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浅析2012高考英语作文佳词妙句的运用
佳词妙句、意蕴深远——浅析2012高考英语作文佳词妙句的运用江苏省海安县实验中学 许宏田
【摘要】该文以2012全国高考英语试题的书面表达为源，分析了在实际写作时如何才能体现良好的措辞，巧妙的词汇组合以及经典句式的使用，通过不同的实例的评析使学生明确写好书面表达的途径。
【关键词】措辞；组合；结构
【中图分类号】G633.7 【文章标识码】A 【文章编号】1326-3587（2012）10-0032-02
一篇好的书面表达读来常常会给人以用词精确之感。也许看似平凡无比的词汇，如果运用得当会给文章增添其文采。而许多学生在写作时常常缺乏的就是炼词炼句的能力，因此所使用的词汇或句式常常是千篇一律，或是平淡无味，或是平铺直叙，这样的书面表达自然不可能在高考中取得良好的分数。由此在平时的写作训练中应时时关注他人的经典之作，从中汲取适合自己所写内容的的营养成分，久而久之便会聚沙成塔。而我行我素，依然如故，则难以提高。现结合2012全国高考试卷中的书面表达内容，对如何恰到好处地遣词造句作一些探讨，望能对学生有所启发。
一、用词精辟，隽味含蓄
纵观高考的书面表达的范文，不难发现其中许多用词的确不同寻常。也许学生在写作时可能会想不到选择这些词汇，而正是这些词汇的运用给文章增添了无限的生机，给人以恰到好处的感觉。更为人惊叹的是有些看似普通的词汇但经过巧妙的组合后，形成了独特的韵味，从而为文章增加了美感，细细地品味下面句中的经典用词，便能悟出其中的奥妙。
1. To avoid such conflicts, we should be kind to one another, which is essential to enjoying a harmonious life（江苏试卷）。
该句中的essential一词最为人所仰慕，学生在表达时此意义时最有可能是使用important 来代替该词，而全然不知essential有the most important 的内涵，所以该词的使用起到了强势语气的功能作用，浓笔渲染了该句的比喻用法。
2. When I was enjoying the fantastic scenery around, something unpleasant caught my eye. （福建试卷）
该句中的fantastic一词极其微妙，在英语中可表示“异乎寻常的”，“极好的”，“极出色的”的意思。而学生常常喜欢用beautiful来表达此意，则显略为单调，不能渲染出特有的情感。使用该词也许会别有风味。
3. As Teachers’ Day was approaching, our class decided to hold a party to celebrate the important day for a change this year. （陕西试卷）
该句中的approaching最为经典，该句中的approaching用词精细， (范文先生网 fanwen.weiyujianbao.cn) 原为空间或时间上的“接近，靠近”，但用于进行时态可表示即将来临之意，学生在表达此意时会常常使用be coming这样普通的词汇，如果在学习中细心揣摩词汇的内涵意义，学会措辞对提高自己的语言运用能力大有陴益。
4. Whenever I had difficulties, they were always available. Soon, I became one of the top students in my class, which greatly increased my confidence and got me motivated. （湖北试卷）
该句中的闪光词汇有两个，一为available 该词用法独特，其内涵意为“在身旁”，利用静态的形式表达了动态的效果。这种化动为静的表达有时往往会更胜一筹，让人感到词汇运用的无穷魅力。二为motivated，该词表达了“激发积极性”的含义，把个人努力进取的精神刻画得惟妙惟肖，堪称用词技巧的高超。
通过上面几例中的用词可以看出，英语书面表达中如使用几个高级词汇可使文章显得与众不同，那些韵味独特的词汇会使文章读上去迥然不同。
二、组合巧妙，韵味无穷
纵观高考试卷中的一些表达，有时看是平凡无比的词汇，但一经巧妙的组合并形成了独特的形式，给人难以望怀，细细品味这些表达会使学生产生无限的遐想，体会到英语英语运用的魅力。阅读下面几句中的表达，便可分晓。
1. It is also a virtue to forgive and forget, especially in such competitive and stressful society. （江苏试卷）。
该句中的神奇之处是文中的forgive and forget，利用英语头韵法的修辞手法将两个词巧妙地连在一起，将如何对待他人的态度昭然若揭，而后句中的competitive and stressful又把当今社会的现实表露无疑，给文章增添了一份美感。
2. Don’t be self-centered and try to be considerate. We must learn to handle conflicts calmly and wisely. （江苏试卷）。
该文的结尾之处用两个副词calmly and wisely作为结局，深刻地阐述了应如何handle conflicts，既要冷静又需理智，与前面文中的表达not calm enough和cared too much about winning and losing遥相呼应，起到了特殊的功能效果。
3. I hope this opportunity will not only make you happy, but also satisfy your interest in Chinese operas. （天津试卷）
该句用not only…but also递进的结构形式较好地表达了通过观看戏剧后产生的感受。这样的组合形式起到了双管齐下的功能作用，不但阐明了此机会让人怡情，又满足了个人对中国戏剧的审美情趣，起到了强化语气的作用。
4. My experience tells me that it is not what you are given but how you make use of it that determines who you are. （湖北试卷）
该句用三个不同形式的连词what, how, who诠释了个人的感受。此种表达看似简单，但一旦融合在一起便韵味十足。既起到了强势语气的功能作用，又把他人的遵遵教诲融入情感之中。平凡的词汇造就出不同凡响的组合，让人去细细品味这充满韵味的句子。
三、结构独特，醇味浓郁
除了独特的用词之外，变化多端的句子结构也常常会使得表达的内容更富有风味。在写作中如能适当地使用一些经典的句子结构和表达方式，会使自己的文章显得技高一筹，从而得到阅卷老师的青睐。走进高考试题的大观园，领略他人的句式风采，其醇味必会留香。
1. Ms. Li spent a wonder time with us, but we know that we cannot thank her enough for her hard work and guidance. （陕西试卷）
该句为文章的结尾句，其中的经典之处就是cannot thank her enough这一结构，其意为“无论怎样……也不过分”，正是这样的句式把学生对老师的尊敬之情表达得栩栩如生，让人读后感觉其味醇厚，其香无比。
2. We should learn from the black pencil: not to mind what others say so long as we are confident in what we have done. （北京试卷）
该句的巧妙之处是两个what的宾语从句结构，一作动词mind的宾语；二作介词in的宾语。句子以拟人化的手法阐明了不要介意他人之说，只要对自己所做的充满信念。该句的运用蕴含着极强的寓意，以物喻人，让人读后沉思良久。
3. For one thing, they help to improve my writing skills and broaden my horizons. For another thing, they can enrich my life and provide me with great fun. （江西试卷）
该句的非同寻常之处为两个并列的过渡性词语。这些过渡性词语的使用会将需阐述的内容引入纵深之处。从后面的表达“提高写作技巧，扩展眼界”和“丰富生活，提供乐趣”便可见此结构的妙用。该句写出了深度与广度，细腻的阐述犹为精致，让人仰慕不止。
4. Disappointed as I felt at the shabby campus and the poorly equipped classroom, I found the teachers patient and considerate. （湖北试卷）
该句采用as引导的倒装形式叙说了作者对校园外貌的初次印象。那破旧的校园和设备简陋的教室让作者感到如此的失望，作者的情感通过此句活灵活现地表露出来。其中的shabby和poorly 两个词汇生动地描绘了此校园的状态。然而作者笔锋一转，用patient和considerate把该校教师的风貌和盘托出，表现出作者扎实的文字功底。
5. Outside the door stood my dog, mud all over his body. I could not help sobbing at that moment. Only from that moment on, have I understood the deep feeling of empathy. （湖南试卷）
该句的神奇之处在于两个倒装结构前后呼应。Outside the door stood my dog为全倒装；have I understood为半倒装，突显了高级结构用法的典范。另外，mud all over his body的独立结构又更胜一筹，让人为之惊叹。读完此句，那醇味浓郁的特色怎不引人入胜。
通过上面几点对高考试卷书面表达遣词造句的分析和论述可以看出，在实际写作中要想使自己的书面表达达到较高的境地，就必须注意词汇的选择和句式的多样化，从而使整个文章给人以焕然一新之感。如果学生在实际写作中不断地加以借鉴，学会正确地措辞和妙用句子结构，又何尝不能写出脍炙人口的经典之作呢？
【参考文献】
1、杜志建，《金考卷特快专递》第1期 英语2012年全国各省市高考试题汇编 新疆青少年出版社
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