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幼儿园小班艺术活动《水果猜谜语》教学设计

时间:2024-04-03 06:58:56 谜语 我要投稿
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幼儿园小班艺术活动《水果猜谜语》教学设计

  作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班艺术活动《水果猜谜语》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班艺术活动《水果猜谜语》教学设计

  活动目标

  1.初步了解歌曲的内容,知道常见的水果的名称、特点。

  2.齐唱和分组表演整首歌曲,体会合作的乐趣。

  活动准备

  课件准备:水果猜谜图片,苹果、西瓜、葡萄图片,《水果猜谜》儿歌动画三小段,《水果猜谜》完整儿歌音频。

  纸面教具:水果图案头套(苹果、西瓜、葡萄),水果涂色卡。

  活动过程

  一、出示水果猜谜图片引导幼儿猜一猜

  ——今天,我们班来了几位水果朋友,你们猜猜它们都是谁?

  二、第一遍播放歌曲,验证幼儿的猜想

  1、教师播放第一段《水果猜谜》儿歌动画后,出示苹果水果图片;

  2、教师播放第二段《水果猜谜》儿歌动画后,教师出示西瓜水果图片;

  3、教师播放第三段《水果猜谜》儿歌动画后,教师出示葡萄水果图片。

  三、第二遍播放歌曲,了解水果的特征

  1、引导幼儿说出水果的特征,包括颜色、形状、味道等。

  小结:三种水果的颜色、形状和味道都不一样。

  2、播放《水果猜谜》的完整儿歌音频,请幼儿听一听,并说一说它们哪里不一样。

  四、播放歌曲《水果猜谜》,引导幼儿学唱歌曲

  1、教师范唱,帮助幼儿熟悉旋律及歌词。

  2、幼儿跟着教师唱歌曲3~5遍。

  3、幼儿独立完整的唱《水果猜谜》。

  五、鼓励幼儿分小组完整表演歌曲。(此活动环节,可根据班级孩子的情况选择)

  1、请幼儿选择自己喜欢的水果头套,分组演唱歌曲。

  2、开头的“我爱水果”所有幼儿一起齐唱,之后的每个水果由一个小组演唱,连起来做1-2遍。

  活动延伸

  1.区域活动:

  (1)在表演区,投放不同水果的头套,让幼儿自由表现各种水果,进一步感受音乐。

  (2)在美工区,教师发放水果涂色卡片(苹果、西瓜、葡萄)请小朋友们选择自己喜欢的水果涂色。

  2.家园共育:家长和幼儿一同观看宝宝巴士儿歌《水果猜谜》,巩固歌曲内容。

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