- 相关推荐
幼儿园大班语言教案: 我的名字
作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班语言教案: 我的名字,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、能大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事,学习用“我的名字在第几行、第几个,我叫××的句式完整表述。
2、学习书写自己的名字,感受自己名字的独特性。
活动准备:
1、布置幼儿事先向爸爸妈妈了解自己名字的写法、含义以及取名时的小故事;
2、每个幼儿的名字卡片、写字笔、书写卡、一本签名簿等。
活动过程:
1、寻找自己的名字
(1)教师将幼儿的名字卡片排成四行贴在黑板上,并用数字做好行的标记。
(2)教师:请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么?
(3)教师:你能找到自己的名字在那里吗?(引导幼儿数数自己的名字在第几行、第几个。)
(4)幼儿寻找:互相说说自己的名字在第几行、第几个,叫什么。
(5)集体交流:以开火车的形式引导幼儿用“我的名字在第几行、第几个,我叫×ד的句式来介绍自己的名字和位置。
2、说说“我的名字”
(1)教师:小朋友们说的都很好,那么,你还有其他的名字吗?你有小名吗?谁会叫你的小名?(引导幼儿互相说说关于自己小名的情况。)
(2)教师:大家叫你小名的时候,你有什么感觉?(引导幼儿说说自己的感受。如:别人叫我小名的时候我感觉很开心,很亲切;有点难为情,因为我长大了等等。
3、交流“我的名字”的故事
(1)教师讲述故事“钱钟书”,让幼儿了解伟大作家钱钟书有关名字的故事。
(2)教师提问:爸爸妈妈为什么给钱中书取名叫“中书”呢?(因为他从小喜欢书。)
(3)教师:那你的名字有什么故事吗?引导幼儿互相说说自己的名字的故事。
(4)集体交流自己的名字的故事。
(5)教师总结:我们每个人都有一个非常独特的名字,每个名字都有一定的含义,寄寓了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。
4、我会签我的名字
(1)教师:小朋友们会写自己的名字吗?请大家在自己的小纸片上写一写。
(2)让幼儿分别在纸片上练习写自己的名字。
(3)教师:老师准备了一本签名簿,你能在上面“写”上自己的名字吗?
(4)幼儿逐一在签名簿上签名,互相欣赏自己写的名字。
活动延伸:
画名字,让幼儿发挥想象用漂亮的图案和颜色来装饰自己的名字。
【幼儿园大班语言教案: 我的名字】相关文章:
幼儿园大班语言教案:名字的故事03-06
大班语言教案名字的故事02-03
大班语言教案《名字的故事》11-02
小班语言我的名字教案01-05
幼儿园大班语言教案《好长好长的名字》11-09
幼儿园小班语言教案《我的名字》01-08
我的名字大班美术教案01-17
大班语言:名字的故事12-01
小班语言教案:我的名字01-08