不一样的你我他说课稿

不一样的你我他说课稿

　　在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的不一样的你我他说课稿，欢迎大家分享。

尊敬的各位领导、老师您们好：

　　今天，我说课的内容是九年义务教育标准教科书《品德与社会》三年级下册第二单元中的第一课：不一样的你我他。

　　本单元的教学体现了课程标准中的要点，要了解自己的特点，发扬自己的优势，树立自信心。知道人各有所长，学会欣赏和尊重别人。本节课的教学内容就是正确认识自己与他人不一样。学生在认识、欣赏他人的优点的基础上做的互相尊重。因此，本课在本单元的教学中占有非常重要的地位。

　　本课的教学目标是：

　　1、了解自己的特点，意识到每个人各有不同；

　　2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。

　　3、观察同学身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此骄傲。

　　教学重点：根据各自的闪光点，感受班级生活的丰富多彩。

　　教学难点：学会理解、尊重别人的想法和选择。

　　教学方法：根据《品德与社会》课程标准和本学科设立的研究主题，本课采用活动化教学，让学生在游戏中，在参与活动中，提高道德认识。课堂上我采用自主交流、合作探究的学习方式，激发他们的学习兴趣。

　　教学过程：

　　首先，通过提问，直接导入活动，这为学生接下来的活动中学会观察他人奠定基础。

　　其次，通过学生与学生相貌的对比，使学生认识到人与人之间存在着外贸的差异。又通过让学生围绕圆作画的游戏，使学生观察到：不同的人对同一件事有不同的想法和表达。由此，引发学生意识到，在现实生活中，每个人对同一件事的想法和选择也会不一样。为进一步打开学生的想象空间，我让学生交流汇报课前收集到的有关自然界中和人们生活中的各种差异。

　　最后，引导儿童走进自己身边具体的、现实的学校生活中，联系自己的生活实际，说一说本班各具特点的同学给班级所带来的丰富多彩的生活，并由此加深对自己和其他同学的理解。

　　以上是我对本节课的设计，如有不足请领导、老师多提宝贵意见。