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孩子得了自闭症怎么办？有哪些治疗的方法？
孩子得了自闭症怎么办？有哪些治疗的方法？
三眼一板
孩子得了自闭症，就会让家长非常的担心。想要治疗自闭症，还需要一个漫长的过程，那么面对自闭症的孩子，要怎么办才好？有如些治疗的方法？针对这些问题，让我们来详细的了解一下。
第一，训练干预法。目前在医学上，并没有治疗自闭症太好的方法，如果说理想的治疗方案，当然就是个性化的治疗。一般情况下，这最主要，最有效的治疗方法应该训练和教育，它的目标就是让孩子的语言发育促进，让社会交往能力提高，从而掌握基本的学习技能和生活技能。
第二，药物。虽然药物不能彻底的让孩子的自闭症得到改善，但是它可以让孩子的行为症状和情绪得到改善。比如自伤，攻击行为，冲动行为，注意缺陷，多动，抽动等症状。并且药物还能让教育训练顺利的进行。
第三，游戏疗法。其实它是一个心理的疗法，在自闭症儿童无法使用语言，表达事物的时候，主要通过一些肢体语言，通过游戏的方式沟通。
孩子得了孤独症怎么办
吕美花
个案分享：
2017年5月22日我接待了一位特殊的孩子，一位喜欢呆在自己内心世界的5岁男孩。
妈妈说：孩子从小不太会说话，他喜欢自己一个人玩，不吵也不闹。平时基本上呆在家里的时间比较多，很少与外人接触。孩子很乖的，基本上都是他玩他的，我做我的；我们很少用语言沟通…
爸爸说：孩子有时候有事情想表达，他会重复说一些谁也听不懂话，他急了会发脾气…遇到这种情况，没办法只好让孩子用手指…
我的观察：孩子的样子长得挺可爱的，比较文静，不说话。一进来就被沙盘给吸引住了。
我告诉他架子上那么多玩具都可以随便选，喜欢怎么玩都可以。他看了看架子，又看了看两个沙盘，他选中了一个我事先做好的沙盘，开心地玩了起来。盘里面各种玩具，他只是拿着两辆小车在那里开来开去。跟他交流，几乎没有什么反应。就两辆小车，他一刻不停地在沙里大约玩了半小时左右。我跟他互动，他只是笑笑，不参与。半小时之后，他终于开始到架子上拿了一辆挖土机到另外一个沙盘上去…
通过观察，我告诉他父母：孩子不仅患了自闭，而且多动。
年轻的妈妈居然说：孩子只是不爱说话而已，没那么严重吧！…
自闭症有哪些症状
儿童孤独症又称自闭症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期。主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
儿童孤独症的康复训练
儿童孤独症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。通过后天的特殊教育辅导，对孤独症患者进行早期干预治疗可以帮助其提高后天社会适应能力。
1.要学会欣赏孤独症儿童的进步，学会发自内心地对孩子说"真棒"
首先，家长要尽快地使自己面对现实，尊重孤独症儿童的生命价值，意识到作为家长对孩子应承担的责任。只有做到这一点，才能客观的观察孩子，体会他的不容易，就会发现孩子的可爱之处。
（1）从细微点发现孩子的长处，动态的评价孩子的变化对其康复很重要。
（2）把握训练的难度，减少孤独症儿童的挫败感。所谓把握课的难度，就是训练中对孩子的要求，要适合孩子的接受能力。太容易会造成孩子因无聊而不配合，敷衍了事；太难孩子畏难也会不配合，抗拒学习。
在训练中首先要保证"交往"的愉快性。学习是一个交往的过程，而不仅仅是教孩子的过程，在学习训练中，不仅是对孩子心理建设的过程，同时也是家长心理自我建设的过程。
因此，把握训练难度，适时地调整目标非常重要，尤其是对于那些畏难情绪较严重的孩子更要注意。
2.用心体会孩子的期望，用"爱的眼神"给予鼓励，创造一个陪他一起成长并分享成功与喜悦共生环境
对于我们的孩子来说，为他创造一个爱的氛围，给予他充分的鼓励与信任非常重要。
他们虽然语言能力很低，甚至没有语言表达能力，但他们异常敏感。孩子在周围人由衷的鼓励与支持下，会变的越来越配合，从不愿意学习到主动要求学习；他能学会以前迟迟学不会，或被认为不可能学会的东西，他会越来越自信，对新的东西越来越感兴趣，而不再是仅仅将注意力放在玩手、看汽车等刻板动作上，从而兴趣面越来越宽，刻板行为越来越少；他会变的越来越愿意与人交往，那扇自闭之窗越来越开放，交往能力最终提高了，这是我们大家一直所期盼的。
但要达到这一步，需要家长随时随地的用心去夸奖孩子，夸奖孩子的具体行为，让孩子亲身体验到父母是多么的爱他，多么的欣赏他，多么坚信并期待他快快成长，并发自内心的告诉孩子，在这一过程中父母会帮助他的。
3.赞美优点优先于注意不良之处
孤独症孩子的家长在自己的孩子与别人的孩子相比时，总觉得他一无是处，即使孩子有点小进步也觉得小事一桩，不足以乐，不值得夸奖，由此而带来的是不知不觉对孩子的伤害，我们总听到家长在埋怨自己的孩子这个不行，那个不会，很少有家长看到孩子的长处，因此孩子得到的往往是更多的斥责。
没有鼓励，没有夸奖，他的自信心从何而来？他如何去面对生活中的挫折与压力？他做事情怎么能成功呢？在这种环境中成长的任何一个人，到头来只是一事无成，不管他的家庭背景怎样。
我们的孩子也是一样，虽然他们是有孤独症障碍的儿童，但他们首先是一个人，他们也同样需要别的孩子所需要的一切。对别的孩子来说不可缺少的东西诸如鼓励、认可与信任对他们来说更为重要，因为他们在这方面太缺。作为家长要多给我们的孤独症孩子以充分的理解，不要太吝啬对你孩子的夸奖，要做到：忽略他所不期待的行为，用心发觉孩子的长处，发自内心的赞美，并将其尽可能的表现在你的语言当中、表情上、眼睛里，创造一个教者、学者都开心的良性循环，激发孩子学习的动机，让孩子的周围充满爱，充满赞赏与鼓励，我们的孩子在这种爱中，一定会与我们一道鼓足勇气，加倍努力，向生活挑战。
温馨提示：
孩子是否有孤独症也许无法选择，但是是否接纳，却可以！
儿童孤独症通过后天的特殊教育辅导，对孤独症患者进行早期干预治疗可以帮助其提高后天社会适应能力。
作为家长要多给我们的孤独症孩子以充分的理解，不要太吝啬对你孩子的夸奖，要做到：用心发觉孩子的长处，发自内心的赞美，并将其尽可能的表现在你的语言当中、表情上、眼睛里，创造一个教者、学者都开心的良性循环，激发孩子学习的动机，让孩子的周围充满爱，充满赞赏与鼓励，我们的孩子在这种爱中，一定会与我们一道鼓足勇气，加倍努力，向生活挑战。
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