组织英语演讲比赛的策划书 英语演讲比赛活动策划方案格式

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　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的组织英语演讲比赛的策划书 英语演讲比赛活动策划方案格式，仅供参考，大家一起来看看吧。

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　　一、活动目的

　　为营造良好的英语学习氛围，推进大学英语教学改革，同时为了提高同学们的英语专业水平，改善同学们的口语面貌，发展综合素质，展现外语系人的风貌，并为湖南省第十八届大学生英语演讲比赛选拔人才，我系将于五月举办一年一度的.大学生英文演讲(专业组)比赛。

　　二、活动主题:The Impact of Globalization on Traditional Chinese Values

　　三、参加对象：怀化学院外国语言文学系09、10、11级全体学生

　　四、比赛形式：

　　1、10级和11级同学由各班基英老师自由组织全体同学进行演讲，10级每班推选出三名优秀选手参赛，11级每班推选出一名优秀选手参赛;09级同学自行组织比赛，每班推选出三名优秀选手参赛，赛名单由学习委员在5月28日前交至学习部;

　　2、然后由学习部组织进行复赛、决赛。

　　五、比赛流程：

　　1、初赛

　　(1)时间：20xx年5月22日——20xx年5月25日

　　(2)地点：09级同学比赛地点由各班自定，10、11级同学比赛地点在各班当日基英课上课教室进行。

　　2、复赛

　　(1)时间：20xx年5月30日(星期三)19:00

　　(2)地点：外语楼A-101，A-103

　　(3)形式：主题演讲(2分30秒)

　　(4)要求：①主题演讲不得超过时间

　　②演讲要求脱稿

　　③要求具备一定的表现力与感染力

　　④演讲内容要符合主题且不得抄袭

　　(5)评委：每个赛场2-3位老师

　　(6)评分细则：将从参赛选手中挑选15名优秀选手晋级决赛

　　3、决赛

　　(1)时间：20xx年6月8(星期五) 19：00

　　(2)地点：计算机楼C-201

　　(3)流程：①表演嘉宾开场秀

　　②已备演讲(3分钟)

　　③即兴演讲(1分钟)

　　④情景短剧(按出场顺序五人一组，每组一分钟)

　　⑤评委点评

　　⑥颁奖

　　(4)要求： ①演讲流畅，有感染力，将时间控制在规定范围内;

　　②演讲内容切题且为原创稿;

　　③场景对话生动，富有表现力。

　　(5)评委：英语教育教研室教师及外教

　　六、准备工作

　　1、监察：我们将在初赛时安排部分系干对各班演讲进行监察

　　2、宣传：我们将通过海报、喷绘及邀请函等多种方式大力宣传本次比赛;

　　3、彩排：决赛前将进行两次彩排，确保正式比赛的效果;

　　4、我们将邀请系部老师及外语系历届优秀参赛选手为参赛选手的已备演讲做指导;

　　5、接待、计时、统分等具体事宜详见工作人员安排表

　　七、奖项设置：

　　此次比赛将评选出一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优胜奖六名，并颁发奖状。

　　相信有了系部领导老师和同学的支持与配合，外语系团总支、学生分会各部门的全力配合，以及选手们的共同努力，本次演讲比赛将会做到传承历届，优于历届。

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　　活动背景：甜蜜的青春，像一首幸福的歌，歌里有美丽的旋律;花样的青春，象一幅奇幻的美图，图里有梦幻的风景。青春，蕴涵童话般的梦，成长之路也随之而开阔。逝去的时光，我们不再感叹，因为我们现在拥有的正是有着无限魅力的青春年华。为了在我们最美好的年华里留下一些美好的记忆，留下我们为梦想而奋斗的身影，也为了实现我们高级班“三德五才”的人才培养目标，丰富大家第二课堂培训方式，激发学员英语学习热情，进一步提升学员应变能力和英语演讲水平，长江大学第六届学生干部高级培训班班委会，经团委老师同意，决定在第六届高级班全体学员中深入开展“魅力青春”英文演讲比赛。

　　一、活动主题

　　英文演讲比赛

　　二、活动内容

　　(一)演讲要求

　　学员以“魅力青春·成长的足迹”为话题，结合实际情况，根据本人的思考和感悟另拟题目，进行全英文的演讲，要求具体可感，观点鲜明，立意明确，能够对班级学员的英语学习和思想发展起到正面积极的引导作用。

　　(二)演讲形式

　　1、学员上台进行脱稿演讲。

　　2、演讲结束后由评委以英语提问，选手用英语作出回答。

　　3.各学员演讲时间为6分钟，回答时间为1分钟。

　　三、活动时间

　　x月x号上午8点到11点

　　四、活动地点

　　待定

　　五、活动步骤

　　1.x月x日，在菁英网上公布英文演讲比赛活动方案。

　　2.x月x日~xx年x月5日，各位学员认真准备英文演讲稿;并展开组内选拔赛，比赛时必须邀请小组比赛监督人员及评委，小组选拔赛选出最优秀的3名学员代表小组参加班级比赛。

　　3.x月x日周四晚9点之前，各小组将《小组参赛学员信息表》(见附表二)以及参赛学员的英文稿件原文，发至学习委员邮箱。(学委邮箱：李坤)

　　4.x月x日(周五)早自习由学习委员安排抽签，决定各学员演讲顺序。

　　5.x月x日(周六)上午8:00~11:00开展演讲比赛

　　六、评分细则

　　见附表三注意事项

　　七、活动奖励办法

　　1.奖项设置：本次英文演讲比赛各班将最终评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各1、3、5、6名。

　　2.奖励办法：获奖学员将获得由校团委颁发的荣誉证书，并根据《长江大学学生干部高级培训班班级量化考核管理条例》对获奖学员予以加分。

　　八、活动流程

　　(一)前期准备

　　1. 学习委员进行资料汇总，列出参赛选手顺序名单，负责整体安排以及突发事件处理。

　　2. 班长负责与小组长联系，通知同学们提前20分钟到半小时到场;申请教室，并负责在黑板的书写;邀请评委和嘉宾，通知评委提前十分钟进场。

　　3. 团支书负责现场的.统分工作，去掉最高最低分，算出平均分(准备好计算器)。

　　4. 文体委员负责选拔男女主持人各2名，并进行适当培训。

　　5.生活委员负责选拔活动礼仪4名，并准备饮用水、纸、笔、计算器等活动用品。

　　6.纪律委员负责协助值周班委记录到会人员，报告人员以及工作人员出勤情况，时间提示牌的制作、现场计时以及时间提示。

　　7. 宣传委员负责活动宣传、现场拍照和活动报道。

　　8.班刊主编及副主编需及时发现活动出现的漏洞并配合解决

　　9. 所有班委成员在活动前提前半小时进入教室，检查并布置相关设施，使各项安排就位。

　　(二)活动流程

　　1.主持人致辞，并介绍到场的嘉宾、评委;

　　2.主持人介绍比赛流程及比赛规则;

　　3.参赛学员按顺序上台进行英文演讲;

　　4.比赛结束，主持人做活动小结;

　　5.请评委代表对演讲进行点评;

　　6.团支书统计结果，请嘉宾揭晓获奖同学名单;

　　7.请班主任老师讲话;

　　8.主持人致活动结束语;

　　9.请评委与参赛同学合影留念;

　　10.工作人员整理相关资料，并清理活动现场。

　　九、活动要求

　　(一)整体要求

　　1. 各小组长召开小组会议，将参赛要求传达至每位学员，各学员根据总体策划方案要求，积极准备并参与英语演讲比赛;

　　2.请全体学员高度重视本次活动，提早做好演讲准备并反复演练;

　　3.演讲时，所有学员必须做到脱稿;

　　4.要求活动当天所有与会成员，男生着正装，女生穿着正式、大方得体;

　　5.任何人不得无故缺席，如确有要事不能按时参加活动，必须提前按要求履行请假手续。

　　(二)组内选拔赛要求

　　1.各小组严格按照提高班英语演讲比赛的整体要求，提前书写策划方案，精心组织开展本小组的选拔比赛，任何小组不得简化活动程序，降低活动标准;

　　2.各组选拔赛必须邀请指定嘉宾担任监督人员(见附表四)。

　　3.监督人员根据小组活动开展的实际情况认真填写《活动开展情况记录表》

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　　一、活动背景

　　随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的.舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

　　二、活动内容

　　时间： 11月2日 晚 7：00

　　地点： 待定

　　主题： 不限，可用原稿也可自写，比如描绘自己的家乡，对未来生活的向往，大学生活的感受等等积极向上即可

　　宗旨： 本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

　　参赛对象：山东交通学院(长清校区)所有学生

　　评委团 ：教师评委：待定

　　学生评委：待定

　　嘉宾： 待定

　　主持人： 待定

　　三、组织流程

　　1、组委会名单

　　宣传：待定

　　统分：待定

　　内务：待定

　　资料：待定

　　维序：待定

　　信息：待定

　　2、活动流程：

　　1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

　　2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

　　4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

　　5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

　　6、在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。

　　7、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

　　8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)

　　9、(待定)上台颁奖。

　　10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

　　11、工作人员负责作好后期工作。

　　四、经费预费

　　海报： 张 元 字： 张 元

　　水费： 瓶 元

　　奖品费：(一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名风度奖、幽默奖、语音奖各一名，现场互动游戏奖) 元

　　会场布置物品费用：元

　　其他费用： 元

　　总计：元

　　五、可行性分析

　　1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者。

　　2、此次活动作为第二届社团文化艺术节的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。

　　3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心，而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要。

　　4、英语演讲比赛已经成功举办了两届，举办本次第三届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破。

　　5、举办演讲比赛在形式上新颖，容易活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和勇气。

　　6、英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团、连续两届的校明星社团，有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。

　　六、具体宣传方案

　　1、文字 宣传: 在每个宿舍宣传栏、食堂门口以及a座展板张贴

　　2、海报宣传: 在食堂门口、a座、桥头显眼处展出展板。

　　3、班级宣传：为了做到全院参与，到各个班级通知并统计报名。

　　4、利用校广播及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况，使得本次演讲公开化、透明化宣传。

　　七、后期工作

　　1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。

　　2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。

　　3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。

　　4、定出下期活动的工作计划

　　附件

　　1、比赛规则

　　比赛采取一轮制，共分为三个环节

　　(1) 已备演讲(prepared speech)：4分钟

　　(2) 即席演讲(impromptu speech)选手现场抽取即席演讲。：3分钟

　　(3) 现场问答(question & answers)评委提问选手即兴回答。：2分钟

　　(4)评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍英语学习心得

　　2、评分规则：

　　采取公平、公正原则

　　具体分配如下：已备演讲：4分 即席演讲：3分 现场问答：3分

　　比赛三个环节每部分具体评判标准如下：

　　演讲内容(占40%)：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强;

　　语言表达(占40%)：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力;

　　综合印象(占20%)：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够 灵活运用表情和身体语言与观众交流。

　　3、奖励事项：

　　名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

　　单项奖：风度奖、幽默奖、语音奖各一名

　　英语俱乐部

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　　为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的.英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。具体活动方案如下：

　　一、参赛对象：高二年级各班

　　二、竞赛时间：五月26日晚上21：00

　　三、竞赛地点：学术报告厅

　　四、竞赛过程安排：

　　1、各班选派2--3名选手;

　　2. 演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。

　　3. 要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟。

　　4. 活动评奖：

　　一等奖 3 名;

　　二等奖 5名;

　　三等奖 7名;

　　由学校统一颁发获奖证书和奖状。

　　5. 比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。

　　6. 报名截止时间：20xx年5月20日

　　这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。望各班同学认真组织，积极报名。各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。

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　　一、活动目的

　　为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。

　　二、可行性分析

　　1.学校角度

　　(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。

　　(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。

　　(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。

　　(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。

　　2.选手角度

　　(1)有一次展示自己英语口语水平的'机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。

　　(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。

　　3.观众角度

　　(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。

　　(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。

　　三、活动参与对象和地点：中学部全体学生 会议室

　　四、活动简述

　　本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。

　　五、活动流程

　　1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)

　　说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。

　　2、决赛：(时间：10月17日星期四下午2：00-4：50)

　　说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人三分钟。

　　(1)、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

　　(2)、比赛程序：

　　a.比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。

　　b.选手依次登台演讲。

　　(3)、比赛规则：

　　a. 成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分(评分保留两位小数)，评委成绩中去掉一个分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

　　b. 参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。

　　六、奖项设置

　　7-9年级分a、b组设奖：a组：一等奖1名 二等奖1名

　　b组：一等奖1名 二等奖2名

　　七、工作安排和人员分配

　　总调度：(姚乾文)

　　1宣传组 组长：(姚乾文)负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。

　　2后勤组 组长：(李平：杨婕 张春花)负责比赛现场的布置，观众席安排及入场引导，采购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。配合其他各组工作，保证比赛的顺利进行。

　　3计分组 组长：(井万文：史志凤 芦洁)负责计分、计时。

　　4评委组 组长：(郭金贵：李花 吕海生 鲁宗云 张进财 郭金贵)

　　八、注意事项

　　1、提前通知所有参赛人员，若在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃比赛。

　　2、初赛各班选拔参赛选手要认真对待。

　　3、抽签做到公平公正。

　　4、各负责人及评委保证比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的水平。

　　5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。

　　6、评分要严格按照评分标准进行，最后负责人上缴评分原始材料。

　　7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。

　　8、各班级选择男女主持各一名;进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。

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