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实验小学导游词
作为一名专门为游客提供帮助的导游,通常需要用到导游词来辅助讲解,导游词是导游员进行实地口语导游的基础和前提。怎样写导游词才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的实验小学导游词,欢迎大家分享。
实验小学导游词1
游客们!
欢迎来到XX小学。我是五年级九班的XX。今天我将带你参观我们的学校。可以叫我苏导。现在我带你参观我们的校园。
你现在看到的是我们学校一年一度的“科技节”和“艺术节”。如你所见,在绿色的操场上,学生们正在小心翼翼地放置自己的技术模具。这些创意模具展示了我们学生对科学的热爱、学习和运用。再看,小艺术家们正在用明亮的画笔创作自己的作品,表现出学生对自然、对生活、对美好未来的热爱。
现在我带你去我们学校的`图书馆。该图书馆藏书总数超过4万册。为了拓宽学生的知识视野,学校建立了图书借阅制度和阅读制度。学生可以通过阅读卡片借阅自己喜欢的各种书籍,也可以在规定的阅读时间内阅读大量书籍。看,那些学生正在和书说话。“嘘——”小点声,别打扰他们。
接下来,我将带你参观我们学校的实验室和仪器室...参观时请不要吸烟、吐痰或乱扔垃圾。好了,现在请自由参观。祝大家心情愉快。
徐老师说:一口气写完同学的两篇作文,心里感触颇深。这位同学语言表达基本功好,思维敏捷,能从更好的角度写这两篇作文。我很高兴。但是心里还是有一个很大的短板:发现同学在日常生活中很少注意观察和身边的事情。比如写这个导游的时候,很多同学写的是学校的花园,大概写的是花园里开着什么花。这是给我们的启示,就是处处留心就是学习。学生平时只关注身边的事物,并仔细观察。我觉得每个人在写作的时候都会有两面性。这个缺点我在作文复习里已经跟大家讲过了。希望同学们能勤于生活,多观察,勤于思考,这样我们写作文的时候,就不会写不出来,也不会写不好。
实验小学导游词2
大家好,我叫章恩雷,大家可以叫我小章。也可以叫我章导,欢迎你们来参观实验小学,现在我带你们游览。
实验小学位置于在中国轻纺城西侧,前邻山阴路,右靠越州大道,学校占地128亩。有136名老师,68个班级,4860个学生,下面请大家随我一起参观。走进校门,就可以看到一座座干净整洁的大楼,校门口的方形大柱子上烫著几个金色的大字“实验小学”,在我们的左边是青藤楼,整幢楼里都是音乐、美术和书法教室,墙上贴着许多优秀的美术作品,这里是艺术的天地。青藤楼里还有一个小院,里面栽着许多竹子,每一株都高大挺拔。向前走再往右转,就到了翔宇楼。翔宇楼里是电脑教室和和料学实验室,这里也是学校的行政楼。继续向前走,就到了豫才楼,这里面有圆形并且干净整洁的阅读大厅,供学生看书,走廊里打扫的`干干净净,一尘不染。走廊的墙上贴着优秀学生的照片和自我介绍。每一间教室都布置的很漂亮,黑板报都出的很有创意。豫才楼连着食堂,食堂里的桌子排列的整整齐齐,桌子也擦的很干净,没有一点儿油渍,似乎能照出人的影子来。
出了食堂往前走,眼前便是宽阔的操场,红色的塑胶跑道,绿色的人造草坪,操场旁有竹枝,一个大片一大片的生长在一起,叶子是翠绿的,显得那么的生机勃勃,风一吹就好像是绿色的小精灵在翩翩起舞。
操场的旁边就是体育馆,体育馆旁边有网球场,羽毛球场和篮球场,是参如比赛的运动员们的训练场。体育馆右边还有智慧农场,里面种着各样的蔬菜。智慧农场再往前就是东岸公园,魔方广场、还有中国池,其中中国池最引人注目,因为它的形状像中国地图,所以才叫中国池,中国池旁还有灌术丛,香樟树和竹子。瞧,那儿还有只大象妈妈带着大象宝宝们在游玩呢!那儿还有小鹿一家在池边散步。魔方广场的中央有一个大魔方,旁边还有小溪,里面养着很多金鱼和蝌蚪,中国池底下有一层十分光滑的石头,在阳光下反射出耀眼的光芒。
这就是我们美丽的校园。
实验小学导游词3
各位游客:
大家好!
欢迎大家来到XX小学。我是五年级9班的XX,今天我将带领大家参观我们的学校,大家可以叫我苏导。现在我就带领大家参观我们的校园。
大家现在看到的是我校一年一度的“科技节”和“美术节”现场。你们可以看到:在绿茵的操场上,同学们正在精心地摆放着自己制作的科技模具。这些很有创意的模具展现了我校同学爱科学,学科学,用科学的风采。大家再看,一个个小美术家们正在用鲜艳的画笔创作着自己的作品,这些作品展示了同学们热爱大自然,热爱生活,展望美好未来心声。
现在我带领大家去我校的图书馆。这座图书馆总藏书4万余册,为了让同学们开阔知识视野,学校制定了图书借阅制度和阅览制度。同学们可以凭借阅卡借阅自己喜欢的各类书籍,也可以在规定的阅览时间阅读很多书籍。瞧,那些同学正在和书籍“谈心”呢。“嘘——”小声点,千万不要惊扰他们。
接下来我将带领大家参观我们学校的实验室、仪器室……请大家在参观时不要吸烟、不要随地吐痰、不要乱扔垃圾。好啦,现在请大家自由参观,祝大家心情愉快。
徐老师说:一气编完了苏永康同学的两篇作文,心里颇有感受。这个同学语言表达基本功较好,思维敏捷,能从较好的.角度写作这两篇作文,我很是欣慰。但是,我心里还是有很大的缺憾:我发现同学们在日常生活中很不注意观察,很不留心身边的事物。比如,写这篇导游词,很多同学都写学校的花园,可能写出花园里都开放着什么花的没有一个人。这对我们是一个启示:那就是处处留心皆学问。同学们只有平时注意留心身边的事物,认真观察,我想大家会在写作的时候会左右逢源的。这个缺憾我已经在作文评讲时讲给大家了,希望同学们做生活的有心人,多观察,勤思考,这样我们在写作文时,就不会出现写不出,写不好的现象了。
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