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广播稿写作
有在广播站锻炼的同学们都知道,广播前都会提前做好广播稿,一份好的广播稿能提高节目效果,广播稿要怎么写呢?下面是小编精心整理的广播稿写作,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
广播稿写作 1
一、写广播稿要明确对象,设想周到
我们写广播稿要处处为听众着想,不论写的是新闻、通讯、录音报道或者其他稿子,写给哪些对象听?用的词句听众能不能听懂?是不是中听?稿子写法符不符合听众的收听习惯?都要设想得越周到越好。
一般通讯稿的写法,有顺叙、倒叙和插叙等。一般而言,讲一件事情,大多是习惯原原本本从头道来,那就以顺着事情次序来写为好。当然,顺叙不是不分轻重、主次,报流水账,还是该多写的地方要多写,该省略的地方要省略。用倒叙的方法来写,对广播稿是不适宜的。比如:“‘嘭’的一声,村委会的门推开了,进来一个气急喘喘、面红耳赤的小伙子……”听的人会感到没头没脑,因为这样的写法不符合人们的收听习惯。
二、写广播录音报道要注意通俗和口语化
广播电台经常请人作现场录音,比如请领导讲话或请先进人物谈感想、体会,或者就某个新闻事件请人发表意见、建议等等。那么,写录音报道稿该注意什么呢?
1、既要写得有情有理,又要有虚有实。
讲话人不但要讲事实、谈情节,还要谈出他自己的感想、体会、看法来。它跟写新闻稿件有些不同,新闻是事实报道,主要应当通过叙述事实来发表意见。录音报道一般是当事人“现身说法”既然当事人在亲口讲话,听众除了想知道事实、情节以外,更想直接知道他对这件事情、这个问题的意见和主张。因此,讲话人除了谈自己经历的事实外,还要谈出他的感想和看法来。
2、既要写得亲切通俗,又要简短扼要。
大家讲话要讲得亲切通俗,通俗不是庸俗,而是要求朴素自然,不要装腔作势。如果你写上“我们必须”、“应当如何”这样指示式话语,或者开口“诚然如此”、闭口“何尝不然”等学生腔很浓的句子,那么,再花力气也讲不亲切。录音稿的写法需要像谈家常那样轻松自如,平常的话怎么说就怎么写。比如“物美价廉”不如说“东西好,价钱低”。总之,录音稿要写活、多用短句,一句五六字、七八字,念起来上口,听起来顺耳。
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广播稿写作 2
一、运动会广播稿的特点
1.简洁性,口语化,能朗朗上口。广播类稿件,是供人听的,要让听众听一遍就能知道文章的主题,不要故弄玄虚。
2.时效性,情景化,能放映生活。运动会是不断的发展的,要反映不同阶段的比赛。
3.针对性,专题化,能抓住特点。要针对不同的主题,项目不同,特点也不同。
4.鼓动性,激励化,能激发斗志。为什么要设运动会广播?其目的也在于此。
二、写什么?
1.宏观上:
时间:初春,早晨、中午、傍晚,阳光、雨露、凉风、蓝天、白云、鸟儿……
空间:运动场、彩旗、跑道、草坪、教学办公楼、花草树木……
2.微观上:
运动员:不同的项目,成功者、失败者,起点、过程中、终点……
裁判员:昨天是老师,今天是裁判
服务人员:奉献精神
拉拉队员:幕后的英雄
观众:良好秩序的维护者
3.主题:歌颂、鼓舞、呼吁。团结、拼搏、友谊、奉献
三、怎么写?
1.多用短句,少用长句;多用动词,少用形容词。
2.抓住所写内容特点,挖掘其内涵,注意小、细、深。
成功者(再接再厉)与失败者(用不放弃),起点(开端与期待)与终点(胜利与喝彩),100米(速度与激情)与1500米(耐力与磨练),跳高(力争上游)与跳远(奋力跨越),接力(团结合作)与跨栏(超越自我),它们的内涵是不一样的。
3.来一点诗情画意,注意联想、想象与押韵。
4.无妨活用一点名言警句。
5.注意修辞手法的运用,特别是排比与比喻。
6.起一个好的主标题
四、注意事项
1. 避免假、大、空,不要口号。
2. 夸张有度,联想有度。
3. 书写规范,格式正确。
广播稿写作 3
一、广播稿的概念
1、广播的含义
广播,是指通过无线电波或导线传送声音的新闻传播工具。
2、广播稿的含义
二、广播的社会作用和发展
广播同其他传媒形式一样,对人们的社会活动和人际交往具有非常重要的作用,具体说,如沟通作用、教化作用、动员作用、导向作用、感染作用、批评作用等等。
是我们在从事各项社会活动时,获取信息的窗口和渠道之一,而且是尤为重要的窗口和渠道。广播作为重要的传媒形式,它的历史并不长,还不到一百年时间,但是它在人类发展的历史上,曾起过非常重要和重大的作用。在交通还不发达的上个世纪上半叶,甚至在八十年代以前,它以报纸不能望其项背的速度,将世界上刚刚发生的重大事件迅速传遍每个角落。二战时,日本帝国主义宣布无条件投降,就是广播及时将信息传递给了整个中华民族以及全世界。歌剧《红岩》有这样一个情节,当渣滓洞里的江姐她们从广播里知道中华人民共和国成立了时,那万千感慨汇成欣喜与骄傲,她们一针一线在铁窗里绣五星红旗。一九七六年,我们僻远的玉屏,也同全国同时惊闻毛主席和周总理逝世,肝胆俱裂,天地失色。就是在交通和科技相当发达的今天,广播仍然起着非常重要的作用,它在汽车司机、学生、工人和广大农村群体中仍然有着数量庞大的受众。尤其是在发生严重自然灾害的情况下,广播的作用尤为突出。
三、广播稿的特点
说是广播稿的特点,其实指的是新闻稿件经广播这种传媒形式传输而表现出的特点。
1、传播速度快
在传统的四大媒体中,广播的传播速度是最为快速、最为迅捷的。这可以从三个方面理解:第一,是它的工作程序。广播稿到了编辑部,经编审后,就可直接送达播音员播音,当即向受众直播或录播。相比报纸、杂志来说,就没有繁琐的排版、校对、付印、运输、发放等环节。电视新闻,制播程序也比广播繁琐得多。第二,是它灵活的时间。广播的“新闻联播”节目虽有固定的时间,但遇有重大或紧急新闻,可随到随播;一天24小时,随时可以发播要闻。然而,再快的报纸,常规也只能是每天一次,就算是特刊,也只可能偶尔地破例有一两期,而不可能对重大新闻随时印报。第三,是它自身的运行速度。广播信号的传输,是30万公里/秒。
2、传播范围广
同样,在传统的四大媒体中,广播的传播范围是最广的。广播广播,其“广”之得,大概来源于此。只要电台发射信号的功率足够强大,无论是在高山还是在江河,都能清晰地听到广播的声音。
3、听觉感知
广播是用声音作用于人的听觉器官,适宜人的生活习惯,通过听觉作用于大脑,易于接受。对于只要听觉和思辨力正常的人,无论妇孺老幼都能接受,对识字能力和文化程度没有过高的要求,因而,拥有广泛的受众群体。
4、简短清晰
广播稿通常都不长,以说清事情的原委为目的,多数稿子不到一分钟。短稿,线索单一,脉络清晰,不枝不蔓,不绕不拐,容易让人听清,不易分神。
广播稿写作 4
什么是广播稿?广播稿就是为了广播需要而准备的草稿,通过无线电波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。广播稿的写作要求一是通俗口语化。
广播稿是用耳朵听,要求语言明白易懂口语化,口语化要求写“话”而不是写“文”。
①多用短句,少用或不用长句。
②少用方言、土语,尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。
③少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词;书面语改成口头语;文言词改用白话;音同字不同的词要改换。
④不宜用小括号、破折号、省略号,因为其中的内容不便读出来;那些表示否定含义的引号也尽量不用,改用“所谓的”。广播是让人听的。文学大师老舍说过:“书面上美好的字,不一定在口中也是美好。……‘老李,说说,切莫冗长’!大概不如说:‘老李,说说简单点’!后者现成,容易说,容易懂。”广播稿的语言要口语化。口语要求写“话”,而不是写“文”。
广播语言要亲切、中听,多用谈心的口气,商量的口气,少用“必须”、“应该”等命令式口气。结构简洁明了。广播稿由于受到时间的限制,更要注意干脆利落。
①突出句子的主干,不滥用不必要的附加成分。
②用准确的词贴切地表达要说的意思,不说空话、套话。
③不用倒装句,不用倒叙和插叙。广播稿的叙事,一般按事物过程的发展顺序,因为这样顺乎人们听的思路和习惯。生动活泼。
①采用多种写作方法,避免单调乏味。
②句式富于变化,运用设问、排比、对偶等句式,使文章有文采;适当选择主动句、被动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。
③具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力。主题单一集中。开头要吸引观众,主体要设计悬念,结尾要不落俗套。音调和谐。广播稿要避免连续出现仄声字,平仄声要互相交错、配合得当,读起来就会抑扬顿挫,悦耳动听。
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一、广播稿的特点
(1)传播速度快。广播稿利用电波传递声音,每秒钟行程30万公里,速度比任何报刊都要快,时效性更强。
(2)传播范围广。广播可以翻山越岭,渡江涉河,所能披盖无所不及。不受时间和文化知识的限制,听众更多,范围更广,比报刊具有更广泛的群众性。
(3)听觉感知,可听性强。广播关键的能量通道是作用于人类的听觉。,广播稿主要靠声音来传播信息,影响听众,进行有目的的宣传。可听性强是广播稿最基本的特点,“广播稿主要是用声音传播的,主要是表达情感的,适宜比较抒情,比较高昂的表达,不要把一篇很僵化死板的议论文改装成广播稿,那样会把听众闷坏的。”
(4)简短清晰。很多新闻报道在广播中仅占30到45秒,3分钟的单条新闻广播已经是长报道了。
二、广播稿的种类
广播和报纸有很多相同的地方,报刊上经常采用的新闻体裁也大量地运用于广播。一般说来,广播新闻的种类有:录音讲话(包括录音座谈会)、录音报道(包括文字解说、音响和配乐、人物谈话)、录音新闻、口头报道、录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺体育表演活动的实况转播。
三、广播稿的写作方法
1.篇幅要短小精悍。主题要集中,选材要精当,组材要详略得当。
2.结构要严谨而清晰。具体要求做到三点:一是主线单一,一稿只写一个中心问题;二是构思新颖,能吸引听众的注意力;三是层次分明,上下连贯,过渡自然,前后照应。
3.语言表达必须通俗易懂、明白晓畅。注意:不用或尽量少用文言词或半文半白的词句,不用同音不同义的词;少用人称代词和指示代词交代人名、地名、单位名;少用长句和多重复句。
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