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实习教师欢迎会发言稿：携手共进，共创美好
在现在的社会生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的实习教师欢迎会发言稿：携手共进，共创美好，仅供参考，大家一起来看看吧。
实习教师欢迎会发言稿：携手共进，共创美好 1
尊敬的各位领导，老师们、同学们：
大家下午好!
金秋时节，广州大学12位实习教师带着对实习生活的美好憧憬和无限的青春活力来到了我们广州市第一一七中学，将在我校度过一个学期的实习生活。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，你们的到来，将会给学校带来新的活力，给学生带来新的知识，教学相长，也会给我们指导老师带来新的提高。在此，我代表学校教师，对各位同学的到来，表示热烈的欢迎!
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。各位同学，你们经过大学三年系统地学习，掌握了一定的教育教学理论知识，毕业后即将走上神圣的讲台。看到你们仿佛看到昨天的.我们，为点燃青春为实现理想而不断努力。费尔巴哈曾说：理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。希望同学们珍惜实践机会，在实践中学习和巩固理论知识，积累工作经验和社会经验，丰富阅历，使自己迅速成长。同时，也希望各位同学以及广州大学的领导和老师把最新的教育理论知识带给我们，把在实践中发现的我校教育教学中存在的问题反映给我们，帮助我们更好地发展进步。
一分耕耘一分收获，我想，凭大家的勤奋、努力，不用多久你们就将收获赠人玫瑰、手有余香的喜悦，而我们、还有你们的老师、家长都将静静聆听——花开的声音，分享你们的成功。
最后，祝愿大家在这里的每一天都开心、快乐，也预祝我们的这次实习工作圆满成功！
实习教师欢迎会发言稿：携手共进，共创美好 2
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家早上好！
很高兴有机会坐在这里和大家谈谈这两年来我的工作心得和感悟。我是20xx年夏天来到我们六中的，到现在为止已经整整两年时间，这两年如果可以用几个关键词来概括的话就是“充实、幸福、成长”。
跟大家一样，刚上岗之前踌躇满志，但心有余悸，会担心自己做不好这份工作。而学校考虑到我们的实际情况，不但上岗前对我们进行有效地培训辅导，帮助我们适应新环境、新生活、新工作，还会特别安排备课组内的老师们进行指导帮助。这些行之有效的方法都能使我们很快在这个新的环境中成长起来。
下面，我就从教学和班级管理两个方面谈一下自己这两年的做法。这其中有言说不当的地方，还望大家见谅。
首先是教学。和大家一样，虽然大学期间接受过正规系统的学科知识和教育，但是初到讲台前面对真正的学生，还会有些胆怯。尤其高中教学不同于普通的中学教育，和高考联系密切，要求实效性、艺术性紧密相连。以我所教的学科语文为例，我先前以为上课就是专门讲授课本知识，把文本解读到位即可，但是实际教学过程中，要穿插着大量的基础训练，比如与高考相关的字音、字形、成语、病句、标点等等知识点，还要训练学生的书写、写作能力，指导学生学习方法，培养学生学科兴趣等等。所以，上第一节课基本上就是战战兢兢的做了自我介绍和文章最基本最简单的预习，一下课就赶紧逃离，害怕学生问问题。
这时候，我们备课组长李老师就跟我讲，要做好两件事：
一是要备好课，如果害怕的话，就像表演一样把所有的台词都要记住，甚至要准备好下面的听众会怎样发问自己；
二是要夯实基础，了解高考形式，知道高考考什么，有的放矢。
针对李老师提出的这两点要求，我是这样做的。
首先备课环节。
1、仔细阅读文本，明晰教学目标，坚持手写教案，而且写详细的教案，甚至把引导语、过渡词都写下来，考虑周全每一个教学环节。同时把自己觉得可能生发的疑问都了然于心。这样讲课的时候自然有些底气，就是学生课下问到也不会讷于言，出现尴尬。说个笑话，上班之前，我把语文五册课本课文的所有优秀教案都从网上整理打印出来，那时候自己就想，等我讲课的时候随便修改一下就好，但实际上等上了讲台才会发现，优秀的教案可以参考，但必须自己精心设计，否则课堂驾驭起来非常生硬。
2、坚持听课。学校为了帮助年轻老师快速适应教学，提倡年轻教师多听课，一周尽量听两节课。而我那时候，只要有空就搬着凳子挨个老师的课去听，有时候一周下来居然能听五六节课，甚至学校别的年级相关老师的课也跟着去听。有时候，自己讲解一节课之前，这节课就听了两三遍，而且，每次听课都是记录详细的听课过程，有不明白的地方就课下挨着老师讨教，然后参考这些老师们的教学环节和教学重点，修改自己的教案。我现在想来，多听课真的是我们这些年轻老师成长的好办法，而且老教师们都特别真诚，对于我们工作中遇到的各种疑难杂症都给予良好的帮助。
3、坚持深入学情。以前自己总认为学情分析没有那么重要，偶然一次机会，我跟一个学生聊天，问起他这节课有什么收获，他居然很诚实的讲，您讲的我们看参考资料书就知道了。我当时特别的失望，后来发现学生们的参考资料书比我们这些做老师的还多。但是很多知识点他们也就是走马观花、蜻蜓点水的过一遍，看个热闹，甚至有些盲目的依赖参考资料书。于是，每次讲授新课之前，我都会安排学生一定的学习任务，进行预习，然后利用空闲时间，根据不同的学生层次询问一下掌握的情况，这样讲授新课的时候，更能把握住教学环节，防止做无用功，得不偿失。
其次，夯实基础。
当时李老师给我了两个建议，一是找学生把初中的语文教材都借来，逐一的翻看，明晰学生的初中语文水准。这对我日后的教学非常有用。开学没两天，我就找来了学生初中的所有课本，有空就看，甚至课间咨询相关学生。这样我很快就把初中和高中这一块衔接起来，明白了初中他们的教法、学法，了解了哪些知识点是薄弱环节，甚至哪些高中涉猎的篇章是初中有所接触的，这样日后备课也就做到心中有数。
第二个建议就是买高考试题，精心去做。我那时候不但买了历年的高考试题，甚至把试题解析和分项练习的相关资料都买下来，然后晚上没事的时候，就趴在办公室跟学生一样掐着点做练习给自己打分，再进行试题分析。当时自己虽然这样做了，但是并不知道这对我的日后教学工作会有什么帮助。直到后来，课堂上开始逐步渗透高考的基础知识的时候，我发现自己逐步知道该补充哪些知识点，哪些知识点该进行重点讲解。然后再到高二下学期进行一轮总复习，涉及到相关专题的时候，发现自己不是那么陌生和胆怯了。直到现在我一直保持这个好习惯，拿到题，无论简单与否，无论是正规试题，还是日常练习，都先认真去做，发现问题，细致的分析。我现在唯一后悔的一件事就是，没有从最开始就建立自己的“错题本”，导致先前刚开始遇到的很多很好的例题都没有记录在案，日久天长逐渐淡忘。据我所知，很多优秀的老师都有自己的教学笔记，把日常的典型例题和教学反思整理出来。这将成为自己教育教学过程中的宝贵财富。
除了相关老师的建议之外，我自己也逐渐从教学中摸索出一些规律。比如讲好课的同时更要抓好学生，将教学工作落到实处，要不厌其烦的进行知识点的回扣与检查；学会统筹安排学期计划、月计划、周计划、日计划，将教学工作条理有序的安排到位，不能随机授课；要根据学生的实际情况，分层次分水平的“因材施教”，查漏补缺，千万不能“胡子眉毛一把抓”等等。我相信，大家也很快在教学工作中会有自己的心得体会。
其次是班级管理。据我了解，在座的新同事有很多跟我一样，一工作就要从事班主任管理工作，会觉得压力大，无从下手，尤其是社会上关于班主任工作难做的传言，更使得我们心存畏惧。而我想说的是，我特别感谢学校让我这两年来一直都担任班主任管理工作，尤其高二一年要做两个班级的班主任。我觉得做班主任不但能收获到任课老师们无法体会到的“亲学生”的幸福，还能使我们这些新入职的老师快速适应学校的管理，快速成长起来。我们学校有很多省市级的优秀班主任，大家在日后的工作中都会有所接触，他们会成为我们成长道路上的良好的向导。而我，在班级管理中就是走了这样一条道路，“从模仿到自治”。
刚开始接手新的班级的.时候，由于经验匮乏，手足无措，我就“模仿”着去做，都是学校怎么安排，我就怎么做；老教师们怎么做，我就怎么做。而学校考虑到我们这些新老师的困难，一方面会让年级层面把工作做得细致到位，方面我们跟着走；另一方面在分配单元组的时候，都是给我们同单元配备上资深的老教师，他们经验丰富又非常善良热情。这样一段时间下来，我们很快就能熟悉业务，所以也不必有太多的担心。
但是后来适应了班级的相关管理之后，我发现每个班级的发展状况不尽相同，如果还处于单纯性的模仿的话，班级的很多工作将举步维艰。于是，我开始思考怎么进行“自治”管理。这两年，我坚持做好以下几个方面的工作。
一、接手新班级，了解学生，树立威信，培养习惯。
了解学生：家庭状况（单亲、孤儿、贫困等），性格特点（是否内向不善交流、是否外向自律意识差等），学习水平（入学成绩、用功程度），强弱科目等等。这样就能有效掌握学生的第一手资料，同时和学生培养感情。
树立威信：建班之初是班主任老师树立威信的最好时机，每个老师树立威信的方式不尽相同，比如我建班之初就会说明自己的一个特点：“课上作为老师和班主任，严肃认真；课下作为朋友，活泼开朗。”然后自己的所有行为都会围绕这个中心展开，这无形中也就是在提醒学生分清场合，注意身份，注意把握“度”。我记得有位老教师跟我讲，过于亲近学生，他们就会“蹬鼻子上脸”，失去管理上的威严；过于疏远学生，就会丧失群众基础，失去号召力。所以，拿捏好这个度，也确实有些难度。
培养习惯：比如自我管理、制定计划、守时惜时、勤于质疑和发问等习惯，特别说明一下制定计划这个习惯，从开学的第一个月开始我就要求学生有计划本，先辅导他们制定日计划，即按照预习、上课、复习、作业的模式进行，这样坚持一段时间学生的学习习惯基本就形成了，再临近考试的时候会将备考时间切分开来，进行动员，进行有目的的三轮复习。
二、制定严格的班级管理办法，组建强有力的班级委员会。学校有一套合理详细的量化管理系统，在这个基础上，我根据班级的具体情况，制定了班级管理办法，并效仿学校设置班级值周班长进行日常班级量化管理。同时培养强有力的班委成员，明细分工，使得他们各司其职、各尽其能，坚决杜绝“打小报告”或者小团体主义。这样，先前由班主任辅佐领导班级工作，逐步将班干部培养成型之后就放手工作，只要做好随机检查就可。
三、建班之初勤靠班，运作正常之后突击靠班。建班的前三个月可能是我们最辛苦的日子。那时候，我坚持起得比学生早、睡得比学生晚，一有时间就去班里溜达，甚至为了发现问题不惜周末在教室里备课。后来有监控系统的时候，我又夹杂着使用监控进行管理。如果这三个月能将班风和学风树立起来，后期班级工作会事半功倍。下学期之后，除了常规靠班之外，我经常突击靠班，不定时出现在学生的视线里，检查学生的各项情况。
四、关爱学生、温情教育，拉拢好学生和家长。对于学生的日常教育我喜欢采用“梦想牵引法”，鼓励、相信、支持他们为了自己的美好前途而奋发图强。从不打击、挖苦或者变相体罚学生，努力使被动学习变为主动学习。经常走近学生，找他们谈心，了解他们的思想状况，并做好记录；同时利用家长会、校讯通、面谈等方式拉拢好学生家长，取得家长们的配合和信任，常沟通、常交流，分工教育。
五、经常学习先进理念，努力实践新的管理模式。比如进入高二之后，结合学生的具体情况，我在班里开展了三项工作：
一是“21天习惯养成”计划，坚持从一轮开始就培养学生良好的学习习惯，这个工作分成了三期，到八月份学生就完成了第二期；
二是中心小组学习模式，分为日常在校模式和假期模式，从期末成绩来看，日常还是有些成效的，而假期模式正在进行中；
三是努力创建学生成绩“记忆袋”，即通过坐标的形式记录学生的成绩起伏和状态变化，以曲线呈现的方式测出学生学习状态的高峰与低谷，做好预防工作，争取做到有规可循。同时为了保证这些新模式有助于学生的学习，需要隔三差五的反思、评价，调动学生的学习积极性。
六、开好单元会，密切联系任课教师。每次阶段性检测之后，学校都会安排单元组开单元会，而我特别重视单元会，不管多忙都坚持深刻分析每个学生学习情况和学习成绩，两年来，每次单元会材料都在a4纸4张以上，同时为任课教师准备好检查、管理学生日常学习的各项材料，如作业检查单、课堂提问单、标注成绩起伏的座次表、各档学生和边缘生名单等。服务好任课教师的同时，多联系任课教师，经常跟任课教师进行沟通，及时发现班级动向，了解学生的日常学习情况。
七、坚持写教育随笔，经常反思学习。学校有个教师博客群，鼓励老师们将日常的教育心得文字化。平日工作中，我坚持写教育随笔，力争做到每天都能有点心得体会。而且过一段时间就给自己设置个专题，进行总结反思，比如“关于尖子生培养的几种困惑”，“走班形式下如何强化教学班管理”，“如何活跃课堂气氛”等等，我也特别建议各位新同事建立自己的博客，因为我发现这样不但能将自己日常教育教学进行有效反思，还能学到很多老师的先进教育思想与理念，充实自我。
八、保持乐观、积极、向上的心态。班主任工作特别繁琐甚至会有很劳累的时候，但是这两年来，我从来没有抱怨过或者放弃过，相反，我一直坚信只要坚持下来，乐观、积极、向上，我们一定能够收获这其中的快乐。而且自己的这种心态也会一定程度上感染学生。
以上这些就是我这两年的教育教学心得，说得不得当之处还望大家海涵。真心祝福各位新同事在接下来的工作中，幸福快乐！
谢谢大家！
实习教师欢迎会发言稿：携手共进，共创美好 3
各位领导、xx班同学，
大家下午好！
我代表xx十一中全体xx部教师欢迎来自xx的所有新生，十一中有四季宜人的校园，有和蔼可亲的老师，有宽敞明亮的教室，在这里，我们将度过人生最美妙与最珍贵的时光。
高中阶段，是人生最重要的转折期，我们将在这里实现由懵懂的少年向有志向、有理想、有知识、有能力的青年的转变；我们将从一个在父母、老师庇护下弱不禁风的小树苗成长能经历风雨、独立自主的参天大树。当然，要实现华丽的转身，必然要走过一段艰辛的历程。高中阶段可谓痛并快乐着，有收获知识的充实，又取得成绩的骄傲，有离梦想越来越近的幸福，但也有繁重的课业，有失败的泪水，所以，在这里先请大家做好心理准备，在此，我对大家提出几点建议：
1、要有积极进取精神与乐观心态：我们只有积极进取的精神才能攀登知识的高峰；只有乐观积极的心态才能正确面对前方路上各种困难。
2、要有吃苦耐劳的精神与坚韧不拔的毅力。知识的积累不是一撅而就的，我们要有忍受孤独的`毅力，要珍惜时光，才能体会积水成渊的喜悦。
3、要树立团结友爱的精神和感恩心理：我们来自不同的民族、家庭，但怀揣一个共同的梦想——建设美丽新疆，圆我求学之梦。共同的梦想让我们走到了一起，成为相亲相爱的一家人，我们要珍惜这种缘分，关心集体、团结同学、感恩老师。我们今天的幸福离不开强大的祖国，明日梦想的达成离不开父母和老师无私的付出，从今天起，就让我们树立感恩之心，感谢身边每一个人、每一朵花，让微笑常挂脸上。
最后，以毛主席的一首诗结束本次发言：男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不风光！
大家今日的努力必将成就明日辉煌前程。
实习教师欢迎会发言稿：携手共进，共创美好 4
尊敬的xxx：
首先，代表学校领导、代表全校教职员工，欢迎各位新同事。今天，大家坐在这里，就已经是xx中学学校这个大家庭的一员。各位新同事是xx中学学校教师队伍的新鲜血液和新生力量，今天是你们人生的又一个转折点，是你们职业生涯的第一个起点。更是学校持续快速发展和学生全面健康成长的基础和希望。
为了使各位新同事尽快熟悉学校、尽快进入角色，下面我简单地介绍一下学校的基本情况，并提出几点希望和要求：
学校的基本情况
xx镇初级中学地处风景优美的莲花山脚下，19xx年9月由三处联中（xx镇初级中学、xx第一联中和xx第二联中。xx镇初级中学在1986年由原来xx校改名而成）合并而成。学校现有38个教学班，2000余名学生，占地面积46995平方米，建筑面积17438平方米。在各级领导的关心支持下，学校的各项工作均走在全市的前列。学校先后被评为“山东省规范化学校”“山东省教学示范学校”“山东省艺术教育示范学校”“全国百家书香校园”“全国特色语文校”“全国校园文化系列活动优秀单位”等荣誉称
每一位教师站在新的人生起点，要认真审视自己，以满腔的热情投入到新的工作与学习中去。xx中学的辉煌就是你们的辉煌，xx中学的持续发展将是你们实现人生价值、成名成家的基石与保障。
我希望你们知道，教师，是一种职业，更是一种事业，选择了教师这个职业，就注定了我们的梦想与荣誉都与学生连在了一起，在这里，我想对即将上任的新教师们提几点希望和要求
一、认清形势，转变角色
一是当前庆外的发展形势和整体教育发展对新教师的必然要求。每一位新教师要认真研读学校的长远发展规划，迅速适应当前的发展形势，努力成为学校高速发展的参与者、执行者，甚至是引领者。争做课程改革的探索者、优秀文化的传播者、教育教学的实践者。不仅要出色的完成本学科的教学工作，更要能胜任一门甚至多门拓展型课程。早出成绩，早立新功。
二是社会角色的转换与长远职业规划。你们要迅速适应从学生到教师的角色转换，站好岗位，调整心态。多一份适应，少一些盲从；多一份坚守，少一些观望；多一份热爱，少一些倦怠；多一份稳重，少一些轻率；多一份责任，少一些推挡。这样，才能踢好头三脚，打开新局面，才能在新人中脱颖而出，进而成为年轻教师的楷模；才能被学生和家长认可，享受教育的快乐。同时要有长远的职业规划，有成为名师名家的职业理想。一个成名教师，大体都要经历这样几个阶段：教学适应阶段、强化基本功阶段、形成经验和技能阶段、成长的“徘徊阶段”，最后“成名、成家”。你们要从低起点做起，脚踏实地、谦虚谨慎、走好每一步，做好每一事，为自己蓄积能量，为学校贡献力量。
二、 坚守本色，恪守职责
坚守一个本色，即教师本色——高尚的师德。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更要有人格上的感召力。作为一名人民教师，要有崇高的使命感和责任感。曾有人形象地把学生喻作“豆腐”，不仅洁白，而且易碎并极易沾上尘土。你们要时刻牢记这一条，本着对学生负责的态度去工作，始终把理想和信念锁定在“把终生献给人民教育事业”的崇高誓言上，落实在教书育人的一言一行中，为了学生成长默默耕耘。
同时，要努力担当更大的社会责任。当老师就有责任把学生教育好、保护好、培养好。要以学生的安全为己任，学生的生命高于一切，保护学生是教师的天职；要以学生的成长为己任，时刻提醒自己，教师是学生的榜样、模范，自己的一言一行都会对学生产生深远的影响；要以家长的信任为己任，学校的生命力是以家长的信任为前提的。要以国家的需要为己任，只有从对国家、对民族负责的高度去认识，教育才能真正适应时代前进的要求，才能跟上教育改革的潮流。爱与责任是师德之魂。希望你们心藏关爱，肩负责任，走在教育的阳光大道上。
三、定位准确，明确“我是一名老师”
“我是一名教师”这是我们必须要明确的`。在生活中，我们扮演着不同的角色，父亲、母亲、儿子、女儿、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等角色，但从今天起，我们又多了个角色，一名光荣的人民教师，这是我们初入职场的定位。“我是一名教师”，一名光荣的人民教师。这是我们在坐的各位在岗位上的角色，任何时候都要有这种自觉意识，时时刻刻都要想到我是一名教师。
四、静心思考，明确“我要干什么” ；制定目标，明确“我将怎么干”
作为教师来讲，我要干什么？首先要问，教育要干什么？教育是为社会培养有用的人才，中国的教育是为有中国特色的社会主义培养合格的建设者与接班人。而这个工作，是由我们教师来实现的。教师就是在为有中国特色的社会主义培养合格的建设者与接班人。所以，育人是我们的职责。韩愈说过，师者，所以传道、授业、解惑也，这讲的是教师最基本的工作，讲的是当下我们要做的事。我们要为未来社会培养建设者与接班人，就是通过传道、授业、解惑去实现的。通过传道、授业、解惑去实现育未来人，为未来育人的目的。
各位新教师，你们肩负着学校发展的重大使命，你们要认清形势，提高成才愿望。xx中学学校是一个高平台，提高每个人入职起点；xx中学学校是一个大舞台，青年人的才华可以尽情施展。只要大家热心教育，热爱学校与学生，我们将不遗余力创设契机、搭建平台，使你们脱颖而出，得偿所愿。
最后，祝愿各位新教师在xx中学学校，身体健康，工作顺利，生活愉快！
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