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六月红领巾广播稿
篇一：六月红领巾广播稿（齐）：敬爱的老师、亲爱的同学们：下午好！
（宋、张、许、朱、卓、岑）：我是主持人——。
（齐）：今天由我们三（3）班为大家广播，希望大家能喜欢。
卓：我们大多数都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》
宋：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
许：（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。
宋：（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。
许：（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
宋：（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。
许：（5）社会适应性：心理健康的小学生能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求。
宋：（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动。
卓：对照刚才的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进行一个心理小测验，请听题：
《当别人得第一》
在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。老师多次表扬小博。如果你是小齐，你会怎么做？
宋：（1） 很生气，不再理小博。
朱：（2） 逢人就说小博的坏话。
宋：（3） 大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。
朱：（4） 虚心向他学习。
宋：（5） 如果他有困难，真诚地帮助他。
朱：选（1）（2），这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该，这样做损害了他人的利益。
宋：选（3）（4）（5），这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。
朱：我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧：
1 早上起来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后，对着镜子笑一笑。
2 经常默念自己的优点。
3 看一些有趣的书。
宋：心情不好的时候，我们可以：
1 听一首优美的曲子，或者唱歌。
2 去跑步或者打球。
3 打扫自己的房间或书桌。
4 找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他（她）。
想一想，你还有什么方法？把它们记在你的小本子上。
张：同学们马上要到紧张的期末复习阶段了。
岑：我们在校学习要面对形形色色的大考小考。一提到考试，有的同学就紧张，甚至惧怕。其实，我们应当正确对待考试与分数。
张：一考试就紧张，说明这部分同学没有认识到考试在学习中的作用。考试是教学过程中的重要环节。考试是对同学们在一段时间内学习成绩的检查和评定的重要方法之一。考试过程是把知识系统化，加深理解和巩固提高的过程，也是培养大家思维能力、创造精神，锻炼提高学习能力的过程。同时，还可以激发大家的进取精神。认真反思学习过程，发现学习中的薄弱环节，修订学习计划，改进学习方法，从而提高学习成绩。
岑：下面给同学们讲个爱迪生的故事：：
爱迪生，一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
卓：在这个故事中我们看到了爱迪生做事讲究方法、如何珍惜时间奋发努力。
联系我们自己，考试失败，便从此一蹶不振，自暴自弃，这是不应该的。同学们应该知道：在人生的道路上，我们每个人都会遇到种种意想不到的挫折和坎坷，学习也是如此，不要把分数看得过重，但也不能抱无所谓的态度，而应通过试卷讲评，大家进行反思：若考得分高，则我们总结经验，继续发扬；若考得分较低，则反思为什么会有如此成绩；若是基础差，“欠帐”太多，则要尽快把“欠帐”补起来；若是基础知识掌握有缺陷，则必须认真阅读教材、请教他人，及时把缺陷补上去；若是粗心大意，则要在平时学习中，养成一丝不苟的好习惯。只有这样，每次考试才能成为同学们勤奋学习的“加油站”。
宋：下面请大家欣赏我班沈榛臣同学的 “我爱徐家汇”征文——心中的灯塔
张、宋：2014年巴西世界杯即将开赛，时间为6月13日至7月14日，为期一个月。首场比赛将于北京时间6月13日凌晨4点开战，下面请同学们欣赏巴西世界杯主题曲《We Are One》（万众一心）。时间总是匆匆流逝，一路上我们在成长 ，今天的栏目也要告一段落 了！ ——感谢 大家收听这一期的节目！让我们相约下周，同一时间不见不散！
篇二：六月红领巾广播稿
播放《开始曲》
男：队员们，大家好，我是主持人王志远，很高兴在节日里与您在电波里相约。
女：是啊，今天可是我们自己的节日。一年才这一次啊。大家好，我是主持人陈安琪。
男：我们今天为大家安排的是一档庆六一的特别节目-------乘着歌声的翅膀。
女：嗯，让我们在美妙动听的歌声里度过这快乐的20分钟。
男：首先让我们来欣赏一首歌曲《快乐的节日》
（播放歌曲《快乐的节日》）
女：听完了，歌，下面我们为大家介绍一下“儿童节由来”。
男：对啊，我也只知道六一是我们少年儿童的节日，至于是怎么来的，我也不太清楚。
女：别急，听我一一道来。
每当“六一”国际儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。
男： 那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国 法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
（播放歌曲《天亮了》）
女：为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争分子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。
男：新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日作出决定，规定6月1日为新中国的儿童节，同时宣布废除旧中国国民党政府1931起实行的4月4日为儿童节的规定。
女：目前，各国政府普遍关注儿童的未来，保护儿童的权益。联合国1990年通过的《儿童权利公约》，我国是参与制定国和签约国之一。在批准《儿童权利公约》的同一年，我国颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》，这对维护少年儿童的权益起到了积极的作用。
男：听到六一节来历的介绍，我觉得六一节的意义很重要了，我们要铭记那段历史，不能再让这样的人间惨剧重演。
（播放歌曲《祈祷》）
女：下面我们聊点轻松的话题吧。新中国成立后，党和政府非常关心少年儿童的健康成长。
男：是啊，建国后，我国拍了许多的儿童电影就说明了这一点。
女：说起电影，大家有首歌肯定耳熟能详。一起来听一听？
（播放歌曲《让我们荡起双桨》）
男：我知道，这首歌叫作《让我们荡起双桨》，我很喜欢这首歌。
女：嗯，它就是电影《祖国花朵》的主题歌。
男：哦，这部电影我倒是第一次听说。
女：这部电影其实也很好看，更富有教育意义。
男：说到儿童电影，你知道我们国家有几部儿童电影获奖吗？
女：知道呀。《月光下的小屋》获印度第4届国际儿童电影节最佳故事片奖，国际评奖团授予金像奖和儿童评奖团授予的金牌。《我也有爸爸》获印度海德拉巴第10届国际儿童电影节最高荣誉奖“金象奖”。《金秋鹿鸣》获第七届开罗国际儿童电影节长故事片金奖和儿童评委奖。(fanwen.weiyujianbao.cn)《天堂回信》（导演：王君正）获第43届柏林电影节“国际儿童青年电影中心奖”；荷兰 第7届国际儿童电影电视节最高奖“儿童电影节奖”；美国 芝加哥第10届国际儿童电影节成人评委和儿童评委两项最佳影片奖；伊朗 第9届国际儿童电影节最佳导演奖。《泉水叮咚》获伊朗德黑兰第15届国际教育电影节教育类专片比赛铜奖。
男：说到泉水叮咚这部电影，我这也有它的主题歌，一起来欣赏吧。
（播放歌曲《泉水叮咚》）
女：刚才，我们欣赏了不少儿童电影的插曲，其实现在更有许多儿童动画片更是精彩纷呈。下面我们就来听动画片西游记主题曲《猴哥》。
（播放歌曲《猴哥》）
男：听了这么多好听的歌曲，还真想听下去。
女：是啊，但结束的时间到了，我们只能向大家说再见了
男：好再见
女：等等，我们忘记说了一句
齐：祝大家节日快乐！
（播放结束曲）
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