课前演讲稿　薄积厚发

课前演讲稿　薄积厚发

　　课前演讲稿　薄积厚发
　　
　　天津南开中学八年级 邓晓萌
　　
　　指导教师 刘敬华
　　
　　开学典礼上，高年级学长的发言慷慨激昂，激励我们要“厚积薄发”。新学期伊始，班主任语重心长的教诲，告诉我们要“厚积薄发”。连续几日连续听到“厚积薄发”——于是，我开始寻源——这是苏东坡说过的一句话：“博观而约取，厚积而薄发”。对此，似乎没有人不认可；然而思考过后，我却有了新的看法。其实，“薄积而厚发”，对今天的我们更有帮助。
　　
　　对于“博观而约取”我很赞同，但是“厚积而薄发”，从某种意义上来说，有可能成为白白浪费光阴的代名词。有句话说，“十年磨一剑，霜刃未曾试”。如果当今社会真的有这么一个人，他单纯为了磨剑而磨剑，那么我敢肯定，他不是智商有问题，就是情商过低了。为了一把剑，花了十年的工夫去磨，到头来却毫无用武之地，这的确是巨大的浪费，更是莫大的悲哀。
　　
　　再细细品味“厚积而薄发”中的“厚”，就更值得现代人斟酌和推敲了。有谁可以告诉我们，什么是“厚”？又有谁可以为我们做出一个准确的界定，多少才可以称得上是“厚”？想来似乎没有人可以做得到。众所周知，姜太公用一生的时间韬光养晦，已经足够“厚”了，最终他可算是有了“发”的机会，因为他遇见了周文王。然而，我们在为姜太公感到幸运之余，你可曾想过，这样一个有才华的人，青壮年时期本应指点江山，事实上却只能隐匿于市井之中，白白浪费了近一生的大好时光，难道我们不该为姜太公的“厚积而薄发”而深感叹息吗！
　　
　　由此看来，“薄积而厚发”也绝非笑谈。
　　
　　宋朝宰相赵普在做宰相之初并非才高八斗之臣，可谓“薄积”；但他在做了宰相之后能不断丰富自己，以“半部《论语》治天下”，定下宋朝三百年江山，可谓“厚发”。赵普这样“薄积而厚发”之人，怎么也比那些论理有千言，胸中无一策的泛泛之辈要强多了吧？
　　
　　回到当今社会，NBA明星科比，初人NBA赛场之时因为身高并不占太大优势而被人忽视，可谓“薄积”；但他不气馁，不断地在赛场上历练着自己，终于在自己的第四赛季，将自己的王者风范惊人地爆发出来，从此再也没有人敢小瞧他的实力，科比终于走上了“厚发”之路。(演讲稿　fanwen.weiyujianbao.cn)流行音乐天王迈克尔·杰克逊，年幼时曾因为肤色问题，加之年龄太小，舞台经验不足，这样的“薄积”不被圈内外人士看好；但他坚守在自己的舞台上，不断地积累着表演的经验与技巧，逐渐褪去了曾经的稚嫩，终于“厚发”成为流行乐坛上的灵魂人物。
　　
　　现在的我们虽然无法与这些重臣、名人相提并论，但对于我们这些无名小辈而言，“薄积而厚发”在当今时代完全有理由成为普通人的人生规则。因为，我们要面对的这个世界是一个变化飞速的世界，不管你是否跟得上时代的步伐，只要地球在转，一切都在变化之中。机会不会等你，时间不会等你，成功更不可能等你，所有的一切都要靠你白己去追。有人曾说，即使你只有一辆脚踏车，你也要马上出发了，的确是这样，因为没有人肯停下脚步来等你做好准备再一齐出发。如果你非要等到买了宝马跑车再行动，对不起，比赛早就结束了，你连参赛的机会都失去了。
　　
　　在当今这个日新月异的时代，“薄积而厚发”教导我们的，不是被动等待，而是主动争取；不是好高骛远地幻想将来，而是脚踏实地攀登高峰，眺望远方；更不是催促我们急着上路，而是带上指南针，看好地图，选择捷径走上征途。
　　
　　请记住，早些行动，因为时间有限；薄积厚发，因为机会无限！
　　
　　教师点评
　　
　　这是一篇学生自选题材、自主命题的课前演讲稿，对“厚积而薄发”提出了质疑，指出在当今时代需要的是“薄积而厚发”。论点振聋发聩，论证有理有据，在学生中引起共鸣，也招来反驳。我们姑且不论“厚积而薄发”和“薄积而厚发”孰是孰非，单就内容而言，学生能对日常生活中学长和老师的感言有所思考，并敢于大胆提出自己的见解，值得其他同学学习；再就形式而言，对于初二的学生来说学写议论文本非易事，而本文作者对这种文体的驾驭能力还是可圈可点的。
　　
　　（刘敬华）

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