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在2009年高阶团校开学典礼上的讲话
在2009年高阶团校开学典礼上的讲话（根据录音整理）
中国人民大学党委书记 程天权
二〇〇九年四月十五日
亲爱的同学们：
首先我代表学校党委，衷心地祝贺中国人民大学2009年高阶团校开学。这个名称本身已经说明了一个问题，在座的各位同学，你们就是中国人民大学团组织中最为优秀的，具有示范和领导广大团员青年作用的优秀分子。你们在这里进行学习，组织集中的活动，接受一次团的教育，以便更好地开展团的活动。今天下午，我用比较短的时间，与大家进行一次交流，并不是非常完整的报告，只是对团校开学典礼说一些话。
中国共产主义青年团是中国共产党的助手，是我党联系广大青年的群众组织，也是我党事业的接班人。我们青年知识分子形成青年共产主义者的历史是非常悠久的，今年是“五•四”运动九十周年，早在我们国家处于民族危亡，灾难深重的时刻，知识青年就开始寻找真理，寻找救国救民族的路径，寻找可以参照和学习的榜样，他们首先在思想解放上做出了很多探究。清末一些文人已经开始了对国家和未来的思考，但是新文化运动是以“五•四”为标志的，或者说是以马克思主义在中国取得辉煌的胜利为标志的。苏联打破了资本主义的薄弱环节，建立了工农当家作主的新政权，开始了一场新的文化运动。事实上，新文化运动就是要解放思想，要对中华民族的命运、道路和发展、谁来领导、应该走向何方等问题进行探索。它表现为对社会生活的全方位进行质疑和思考，从语言文字、传统文化等问题上提出自己的见解。大家都很熟悉，在这我也不必展开来谈。
时代发展很快，一晃九十年过去了，今天，我们进入新的世纪，中国进入了新的发展阶段，我们的改革开放也经过了三十年，这是一个重要的时间节点。我们当年定下改革开放的发展战略，用改革开放、用四项基本原则、和以经济建设为中心，来实现我们现代化建设的目标，走出了了不起的一步，取得了巨大的成就，受到了全世界的瞩目。刚才我在团学系统调研座谈中已经讲到，这个世界召开G7会议，解决不了一些问题，G8会议也解决不了问题，要召开G20会议来解决问题。而在G20会议中，最闪亮的是中国。尽管我们自己生活在这个国家中，还觉得有这样那样很多问题，但是这样一种不同于资本主义制度的社会制度模式在中国发挥着作用，甚至资本主义世界都觉得这是一种新的威胁存在着。撒切尔夫人曾经说，我这一辈子的奋斗目标就是亲眼看到共产主义这一页翻过去，当苏联垮台的时候，她觉得这个目标实现了，可是现在，即使在西方，再也没有人敢说这样的话了，相反却在探索中国道路、中国模式。这是怎样一个翻天覆地的巨大变化啊。我觉得我们不能仅仅站在那片自己的小天地来看问题，而应该站的更高、站的更远，站到外国去看中国，或者说站在“神七”上往下看南北关系、看南南关系，看北北关系，看资本主义和社会主义力量的消长和变化。那样的话，可能我们的心胸会更开阔一些，眼界更宽广一些。
所以我想，共青团要团结广大优秀青年，尤其是在大学中，广大优秀知识青年是共青团最重要的中坚力量。在学校里，青年们最关注的问题就是他们的成长和发展。我在几次党课和学生活动中都是这么讲的。进大学要做什么？学本事，增长知识和才干，更好地认识自己，规划自己的人生，有个很好的发展。而家长把学生送到学校里要做什么？也是希望他们成长。国家花那么大的力气办学校，要干什么？希望我们的事业后续有人，使广大青年健康成长发展。这些目标都是相互一致的。青年强则国家强，青年强则民族有未来，我们今天发展成这样，可以说老一辈在探索和奋斗中无愧人生，无愧历史，无愧民族。最重要的，最大的问题，是新一代年轻同志，他们的未来会走什么样的路，如何发展，他们想怎么发展，这些将是最为重要的事情。
中国改革开放的三十年，将之前一百七十年的屈辱、压抑一扫而光，昂首挺胸地向前迈进。未来的五年中国会怎么样？我们日常生活所用物品、各种工具等所享有的物质会变成什么样？现在都很难说清。和青年人一样，我也喜欢玩一些电子产品，但往往总是跟不上时代的节奏，刚刚学会一样，便又产生了新的一样，真的变化太快了。当年花很多钱购买的产品，现在回过头来看，已经不值什么钱了，而新的产品刚出来又很贵，又想买新的东西了。回首过去五年电子产品的变化，也是如此。我最初刚看到电脑的时候还是在美国，那时还用5寸的软盘，当时我已经觉得很神奇了。但是那时的电脑还只能输入汉语拼音等英文字母，还不能输入中文，我还不会用，但是我也买了几张盘，连盒子都没有，只能夹在书里带回来。后来人们就开始用3.5寸的软盘了，而现在已经没有人再用了，现在大家都使用硬质光盘、小的U盘作为存储设备了，而且U盘越来越小。有时拿出一个烟盒大小的硬盘，里面能装上百个G的东西。现在甚至有的能装一个T的东西，很快可能一个T的存储量都不够了，要用一个P来存储。我知道一个T是一千个G，而一个P就是一千个T，这是多大的数字啊。我当时觉得256M就可以把我所有的文章都存进去了，所以再大也没用了，但现在看来有几个G也不够用了，因为要把别人的书都装在里面，还要装MP3的音乐、MP4的电影，还要装自己的照片，将来每个人都要随身带个图书馆，不用背，只需小小的一片。未来五年会怎么样？前几天讲话我还提到过，那个时候有人坐了飞机，周围人还会问他是什么感觉，现在谁也不会再去问了，因为坐飞机的人实在是太多了。
再过十年，中国会怎样？世界又会怎样？再过二十年，会怎么样？再过三十年，会怎么样？当然再过三十年并非自然而然地过去三十年，而是经过奋斗和努力的三十年。如果我们能够沿着正确的道路、路线走下去，也就是说我们继续在党的领导下走中国特色社会主义道路，用中国化得马克思主义指导我们的思想，坚持党的基本路线，再走它一个历史时期。邓小平曾经说一百年不变，我想这是一种对社会主义制度的坚定决心，而不等于是精确地语言。到底是多少年，我们并不知道，或者说一百年以后会怎么样我们不知道。但是社会主义制度就这样坚持几十年、一百年的话，能见证这一切的，正好是咱们这一代有幸的青年。你们现在二十来岁，再过三十年也不过五十岁，还比我现在小十几岁，这将是怎样令人振奋的年代、激荡的岁月和华彩的人生啊。我想这个事情应该引起我们广大青年的思考，因此作为党的助手和接班人，我们广大团员应当学习和完成当前自己的任务，同时要观察和研究我们今天的生活，确立自己的信念——一种对社会和世界变化的认识，一个正确的世界观。同时还要思考人生应该如何度过，应该对这个社会承担什么责任，完成什么使命，应该追求什么样的趣味、什么样的价值等关于世界观、人生观、价值观的问题。我用一个不很精确地语言来讲，党的事业和青年的事业是相互统一的，或者具体来说，党的建设和团的建设这二者是统一的，是一个问题，是为不同年龄阶段的人，提出的要求和描述的目标，但是它们的本质是一样的。当前我们在进行学习和实践科学发展观时，我们并不要求每个党员都像中央的领导干部一样，把每个阶段的学习安排的那么仔密，完成那么多任务。我们讲，联系学校的事情，我们做事情要抓住它的根本。我们学校学习实践科学发展观活动，其核心就是思考两个问题。其一是办什么样的学校，怎样办好学校。我们讲，要办“人民满意，世界一流”的大学。目标提出来了，“人民满意”是什么概念？“世界一流”又是什么概念、什么内涵？以及如何去实现？总目标是什么？道路是什么？分为哪几个阶段？第一个阶段到什么时候？要实现什么目标？我们应该把这些问题想透，有个总体的规划。学校就是个育人的机构，是培养人才的地方，它应该如何来体现教育方针？培养什么样的人才？怎样培养这些人？正如我刚才所讲，是要把我们党所开创的社会主义事业高高举起，很好地去完成。听起来是在讲我们的使命和责任，但实际上这本身就体现了一种规律，那就是人生在世，总会有一些无奈，有一些需要，有一些追求。无奈地活着，不能让自己冻到、饿到，要让自己的安全，这都是比较低层次的需求，但这些事非常需要的。所以我经常讲，大家首要要找到一个职业，一个饭碗，没有职业和饭碗怎么养活自己？养活家人？毫无疑问，这是物质基础。但是这不是我们的最终目标，当你这个目标比较容易地实现的时候，你就希望成就一番事业，要让自己活的有价值，要对前人已作出的贡献进行添砖加瓦，推动时代的发展。要有更高的追求，那就希望你的人生是幸福的。这个幸福是什么？就是你有付出，你实现了一些价值目标，你在实现目标的过程中获得了一种欢乐、一种快乐，这就是一种幸福。整天躺在床上、吃着饺子的人，是没有幸福感的，相反那些整天都在干着活，帮着别人的人，他会非常幸福。这个道理我是讲不清楚的，我知道这是人类与生俱来的本质，人类就是这样探索奥妙，就是在不断地前进，创造一个人类更加幸福的环境，就是在不断追求自身的解放和发展。因此我们总是过了一个阶段后，又进入另一个阶段。我们每个人都希望拥有幸福的人生，而这幸福的人生就是实现某种价值，作出自己的贡献。所以我想，我们的团校要凝聚大家，认清团的定位、工作方向、工作目标，我们应当围绕着这些事情来开展工作。每个时期都有不同的主题和内容，但是总的来讲是围绕这样一条主线，就是搞好自己的定位，这是我想讲的第一个问题。
第二个问题是讲，我们应该培养骨干，总是要有一些人来带动大家，来实现我们的目标和价值。大学里实际上有很多工作要做，大学期间要完成的任务有学业上的，比如说你的专业，但是人的本事并不仅表现在专业上，还要有经验、智慧，还要有强健的身体作为支撑，还要有非常好的心理素质。要赢得起，输得起，要学会和人家合作，还要会不断地学习，不断地进取，还要有好的方法等等。所有的这些，我们把它叫做自身的条件。在大学期间，要基本上把自身的条件准备好。大学毕业后，应该成为一个有准备的人。少先队队歌叫“时刻准备着”，共青团也要讲“时刻准备着”，当然以后世界会发展的更加多元，还要关注环境的变化，要有一定得自觉性。我想在自身条件方面，大家要下很好的工夫。通过课堂的学习、社会实践活动、社团活动，通过参加组织生活等各种团体和个人的活动，我们来增长自己的才干和本领。
在楼上的座谈会上，我听了很多团干部讲了他们在工作中的做法和思考，我想我们所做的工作都与这一方面相关，把我们的教育方针得以很好的实现。青年在这样一段发展的宝贵时期，要把应该做的工作积极去做，同时我们的骨干应该很好地联系团员青年和团外青年。人民大学的团外青年很少，但是还是有一些，团员骨干要很好地联系这些群众，关心他们在大学时代的学习、工作、和生活等各方面情况，做好他们的工作。我就讲一些前面同志所提到的问题，我们的同学大概有30%是北京同学，还有70%的同学来自于全国各地。即使是北京同学，也是来自于不同的文化背景、不同的家庭。中国是一个幅员辽阔的国家，是一个发展极不平衡的国家。任何一个国家和地区，只要有不富裕的地区，都会有一些不平衡，但是中国的不平衡特别明显，而且差异很大。这是自然环境、社会环境和历史环境共同的影响，这个过程也不会在很短的时间内消失。那么这些来自不同家庭的同学到了一个学校中同时起步发展，在发展过程中仍然存在着差异，受到不平衡的影响。比方说，有一些同学遇到些困难，尤其是在北京这样的大都市，对于一些同学的大学生活，通过他的家庭经济实力来支撑，显然是比较困难的，北京的生活指数很高，开销很大，他们的生活比较困难。也因为家庭困难，他之前到各处走走看看的机会也很少，他接触到一些先进的技术和手段也相对比较少，或者说他见到过的好的老师也比较少，缺乏多样性，教学方法比较单一，因此当其来到大学后，在学习上也是比较困难的。比方说，电脑对于一些同学来讲，大学时就是头一次接触，而有些城里的孩子可能从小就开始玩电脑；再比如说有的同学外语很好，但是仅仅是书面语言，发音很不准，因此他的外语学习要重新起步，矫正他的发音和听力。因此这些同学都在学习上面临着困难，当然也会伴随着产生一些心理上的问题。因此对于这些有些困难的同学，我们是不是应当给予更多的关心？如果用人民大学的标准的话，我们大概有10%-15%的同学处于相对比较困难的状态中。可能和陕西等其他地方的大学来比，就基本上没有什么困难学生了，但是在我们学校中，还是有一些这样的同学，需要我们更多的关心。
再比方说，大学生一些比较普遍的情绪——焦虑，从入学断奶期有人管头管脚，把每天的上课时间都规定下来，到进入大学后突然放手，完全要靠自己独立地安排学习和活动时间，一些大学生对此表示“不适应”，产生焦虑心理。到了毕业后面临就业，他们还是很焦虑。而现在已经不仅是毕业的时候焦虑了，三年级的同学也焦虑，二年级的同学也焦虑，我觉得这是社会浮躁的表现，不应该这么焦虑。现在我们总共只有四年上学的时间，前半年刚刚适应，没念一年就开始焦虑毕业以后的状况，给学习带来了很大的影响。其实我觉得可以不必那么焦虑，首先就业在我们学校不是一个大的问题，第二，“天生我材必有用”，包括其他学校的学生，也不用过分焦虑这样的问题。往往是问题发生在一个人的就业观念上，比方说，大家都想在北京、上海就业，都希望进中南海，进各个部委，进大的公司去工作，都希望在名牌大学里面当教师，这都是不切实际的。在我们国家，人多岗位少是一个基本的国情，因为我们人多，岗位少，里面还包含着人的文化科学水准比较低。再经过若干年我们人民科学文化水准有了提高以后，又会创造出很多职业岗位来，因此人跟岗位是不会有问题的，二者一定是相互对称的。但是此刻却是有问题的，一方面是人多岗位少，另一方面有的岗位还没有人能够胜任，好多岗位找不到人。高端的岗位，如精算师、能够参加国际谈判的律师、能够懂多国语言的翻译，这样的人才都是非常少的，而那些不仅懂多国语言，而且在某一项专业上非常熟悉的人更是少之又少。比如两个船相撞，海事发生问题，需要打官司，同时还要对海上作业情况了若指掌，这样的人几乎没有。低端的岗位也有，新疆、西藏等地方，非常缺少教师，没人愿意去；云南一些小学里，嗷嗷待哺，急需教师，但却找不到人去，究其原因，还是因为那些地方生活水平比较低，困难大。当然，想在大城市里找一个好的岗位并没有错，也没有必要进行批判，大家都希望能过的好一点，我们也希望我们培养出的人才能够有个好的前途，并不是说人民大学培养学生的目标就是培养村官，我们希望各行各业都有来自人民大学的人才。所以总的来讲这些问题不需要过早的焦虑。
还有一些焦虑是来自于青春期的躁动，感情问题。有的同学因为感情问题无法解决，曾经割腕自杀，产生焦躁的情绪，甚至高坠。有的同学就是惩罚自己，几天不吃饭，出走，这些事情都有发生。有句古话说“天下何处无芳草”，并不是让同学们感情不专一，但是就这样一眼看过去就决定自己的终身，似乎还是不理智的。希望男生都能找到女佳偶，女生也都能找到男佳偶。当然也不能只看帅不帅，帅不帅只是他各方面的一部分，帅的和漂亮的看着当然会舒服一些，但还有很多方面要考虑的，比如心地是不是善良，能力强不强，人讲不讲道理，能不能和别人合作，对工作是不是执着，动不动就放弃的人，将来也会出现麻烦事的。
再有一些现象，可能是一些非常复杂的社会问题，就是现在一个孩子的家庭比较多。应该说能够进入人民大学读书的都是好样的，都是久经沙场拼杀出来的，成绩都很好，可是有些同学进入人民大学以后，居然一门挂起来了，两门挂起来了，三门挂起来了，一挂挂起了七八门，出现了读不下去厌学的情况，以至于我们纪校长都关注到这个问题，并在人大会议上提出来应当改变“一儿化”政策。一个孩子的政策存在着很大的问题，会带来很多麻烦，包括小孩子的教育，包括国家的发展等方面。社会发展中总要有人去世，危险的工作、战争等就会导致一些家庭会很不幸，人过中年的父母，突然遭遇孩子去世的打击。当然除此之外还有很多其他的问题，但是中国实行一儿政策也是一个无奈地政策。
中国有将近14亿人口，有一位叫肯尼迪的美国人曾经写过一篇文章，他很粗糙地、宏观地分析了世界的发展，他认为苏联，也就是现在的俄罗斯和加拿大两个国家很难成为世界顶尖级的大国，因为人口太少，北方土地太冷，不能够有效地利用其资源；他又认为印度和中国人口太多，很难解决问题，但是相对来讲，印度的情况会好一点，印度这个国家的制度不好，他只有少数人能够很富裕，绝大多数人非常穷，他的种姓、阶级制度非常森严，所以有很多人可以说是处于自生自灭的生活状态，大家通过《贫民窟的百万富翁》就以看出来，有的甚至将小孩子的眼睛弄瞎，让他去做乞丐，惨不忍睹啊。但是就社会发展来讲，可能印度的发展会比较容易。为什么呢？因为一小部分的人生活水平提高了，其他人可以慢慢来；而中国是社会主义国家，他的原则就是社会主义的价值准则——公平。所以当你有电视机的时候，别人也应该有电视机；当你有汽车的时候，别人也应该有汽车。所以当我没有冰箱、电视机、汽车、房子的时候，别人也都不会有，因此我会感到自己生活处于小康的水平；现在我发现有全部这些东西的人，仍然属于要被救济的人。为什么？因为在整体向前发展的时候，每前进一步，将需要多少社会财富、多少资源，这个发展过程是非常困难的。然后肯尼迪还说，如果欧洲没有战争，欧洲土地和他的人口大体相当，应该没有什么问题，但是因为欧洲国家众多，所以有些大的事情很难做起来，人多心不同；而美国的状况是比较好的，不到四亿人，国土比较大，开发的时间不是很长，资源比较丰富；还有一个地方比较好——巴西，巴西的地方比较大，人口数量也比较恰当，但是巴西有一个问题，就是人不太求进取，得过且过。
肯尼迪的分析很粗糙，但是我觉得有某方面道理，那就是在社会和经济发展过程中，人口是一个最基本的生产要素，他和资源分配关系最为密切。那么我们国家是在非常不得已的情况下，因为我们在过去建设迟，抓得晚，人口从四万万六千万同胞快速地增长到六万万同胞，又快速到了九万万同胞，又快速到了十四万万同胞。面对这样的情况，如果再不采取措施，我们伟大的目标就很难实现了，所以说“一儿化”是不得已的社会政策。任何事情都是有利有弊的，因此作为中央决策也是很难的。我说这个的意思是想说明一个问题，就是说我们目前面临的问题，还是要通过长期的奋斗来解决。但是对于属于“一儿”政策的同学，他们就有一些属于“一儿”的毛病，如果不注意，恐怕会出一系列问题。有些同学很内向，有的人自暴自弃，有的人迷恋虚拟世界，有的人胸无大志，因为什么？上面有爹妈，有爷爷奶奶，有外公外婆，有六个人来养活他，他没有压力。在日本，据说有65万NEET族，N-None，什么也没有；E-Employment，不就业；E-Education，不受教育；Training，不受训练。无心于接受教育，无心于接受训练，也不去就业，整天啃老。人民大学这种现象是比较少的，因为人民大学广大同学都非常优秀，只有极个别有这种情况。青年中间在不同的历史时期、不同的情况下，有各种各样的问题，他有如何应对困难，人穷志不穷的问题；有如何面对学习困难，能够克服并解决困难的问题；有如何面对感情问题、就业问题等等，还有一些像对待心理问题，对待自我放弃的命题。我不能进行一一列举了，我觉得这些是我们学校教育中间都要关注的问题，也是希望我们团的组织、青年自己的组织来关注这些问题，来帮助引导并克服这些问题，让每一个人都能沿着一个科学、正确、健康的发展道路不断成长。因为觉得没有选择了而焦虑，没有必要；因为觉得有太多的选择，下不了决心而焦虑，更没有必要，同学们应当用一种健康的方式去面对和解决问题。
人生是一个过程，记得有一句诗话语言，说“天上没有任何的痕迹，但是鸟儿已经飞过”。这句话对我的影响非常深刻，它告诉了我人生就是一个过程，过程其实就是一所学校，我们碰到的好事，碰到的坏事，碰到的不容易的事情，或者你今天在这一方面工作着，但明天又在那个单位工作，所有的事情将来都会在你人生的全过程中发挥作用，只要我们会正确地去总结，这些事情都是对我们自身有益的。而这个过程中间组织的力量是可以凝聚所有健康的力量，凝聚一种正确的方向，给以指引和帮助。我们团的学校，特别是这次高阶团校，对在座的大家寄予了极高的期望。在大家开学典礼上，我林林总总说了这样一些关于共青团和共青团学校的话，希望大家看清我们的时代，看清我们身上的历史使命，让我们关心周围每一位同志，带动着大家发挥组织的力量，共同前进，来实现我们的华彩人生。
我的话讲完了，谢谢大家。
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