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用心实践 开拓创新
一个创新教育的突变，打破了国有市场，开创了21世纪民办高校历史的先河；一个振兴教育的誓言，唤起了博士们科教兴国的决心，造就了民办高校有希望的行动。
一个让国内瞩目的名字，会融了十八名博士创业的毅力，唤醒了教育界用心教学的实践；
一个独特的学生管理体系，凝聚了尽心教育事业者的勇气，创造了民办高校教育管理的主流。
2004年，西安高新科技职业学院这个成功跨越了创业初期和积极探索高校教育教学管理建设的行动，伴随着民办教育法的颁布又必将迎来一个创造未来高等教育发展奇迹的二次创业。以独特的教育理念、先进的管理模式、极强的凝聚力，在全国享有盛名。办学只有五年时间就已成为全国十大著名民办大学。在创新教育理念的指引下，学生管理工作在短时间内取得了较为可喜的重大突破性发展。在院长胡列博士提出 “以教学工作为中心，以质量求发展”下，加强学生管理、强化学风、校风建设，强调学生加强自律，一直在努力探索和构筑民办高校特色的学生管理模式。其重要表现在：
一、严格管理与热情服务的辨证统一。
1、严格管理就是对学生最佳的服务。长期以来，我院学生管理部门在学院党政领导的领导下，积极探索与实践学生管理思路，推行军事化半封闭管理，起到了良好的效果与作用。大胆择优本校毕业生充当学生管理的前沿部队，不但提高了学院学生管理效率，而且培养出了一批批优秀的管理人才，以他们年轻的智慧、积极创业的精神、灵活的管理思路，推动我院学生管理的创新，他们容易和学生接近, 做学生的贴心兄长，跟学生打成一片，会想学生之想，理解学生生活之需要，学生与辅导员之间形成了团结、友好、合作的生活氛围，体现了管理与服务辨证与统一。
2、热情服务是学生管理工作中最有力的保障。学生是学校的客户，是学院的重要组成，也是学院管理部门的难点，做好学生的思想稳定工作，对发展教学教育工作以及学院整体的进步，有着至关重要的作用，因此，学生管理工作，我院以重点工作长抓不懈。
3、重大事件的处理与思想引导。
在西大事件、5、20大选上，根据学生的爱国热情，给予引导、全面认识，让他们能客观辨证的看待问题，从中积极总结与反思，要求学生掌握并提高业务技能，引导学他们认识到科教兴国才是爱国、爱党、爱人民的有效的抱负之一。根据现状，给学生进行相关爱国讲座，我院根据媒体、宣传窗口给学生进行思想宣传，保证学生的思想与教学的统一，达到教与学的辨证与统一。
二、学生处工作中，必须建立一支素质过硬、作风严谨的学生干部队伍与辅导员队伍。
1、干部梯队培养是我院学生处学生管理队伍的来源与保证。
在创新教育理念的正确指导下，以党的十六大为契机，深入开展邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想学习、实践活动，充分依托“邓论学习研讨小组”、业余党校等载体，培育大学生理论学习、行为实践类社团组织，通过骨干培训、专题讲座、典型示范、实践活动等形式，积极组织学生干部认真学习，深入领会“三个代表”的重要内涵。通过领会与学习三个代表，来激进学生干部的思想，巩固学生的思想阵地，使他们能独当一面，对学生稳定，学院安全起到了良好的效果。经过培养的干部，可以充当辅导员与学生之间最好沟通的桥梁，互补了辅导员在管理当中的不足，对管理工作输入新型的模式。
2、在实践探索过程中，学生处把学生干部梯队培养作为重点学生工作起到了很好的效果。
1）、通过学生干部集训大队来提高干部业务素质，实现干部作风的多元化。
2）、干部培养是我院在探索新时期高校思想政治教育、学生管理创新模式实践中的创举。
3、通过干部培训中脱颖出一部分优秀的学生干部作为我院管理的组成，来促进管理工作。
1）使每个学生干部个人在思想觉悟、道德品质、行为规范、工作责任心和工作方法以及工作能力与作风、团结合作精神、拼搏奉献精神、集体主义精神、自律意识、竞争意识、大局意识、服务意识等方面从理论与实践上真正得到有效的训练，综合素质有大幅度地提高；
2）真正在全院师生员工中树立起良好的学生干部队伍的整体形象；
3）在自觉自律、弘扬正气、勤奋学习和实际工作中，学生干部真正发挥起模范带头作用；
4）有力地促进我院学风校风的建设。
4、学生干部的培养既有利学生处的管理，更补充了学生管理队伍，
经过学生干部集训的培养，涌现出一部分思想活跃、组织得力、工作责任心强的学生，我们把他们作为另一重点加强培养，并吸收到学生管理队伍当中来，对学生的稳定起到了很好的作用。
5、辅导员在学院的教书育人和学生管理整个过程中起到思想稳定与教学保障的作用。学院的每一项安排，每一项要求都要由辅导员安排并传达到学生中去，对于学生的到课听课情况，学生的宿舍安全卫生情况，学生的纪律执行情况，学生的文体活动，辅导员都在密切关注着，努力工作着，他们的工作比较琐碎，也不容易出成绩。但正是他们的默默努力，才使学院保持一个良好的教学环境，让教师从容教书，让学生安心学习。辅导员还要起到教育学生的作用。辅导员工作的首要任务是做学生的政治思想工作，他们作为一线学生工作者,对大学生思想、心理方面影响和作用很大，特别是对于民办高校的学生，很多人的学习方法不对路,学习上有依赖心理，心理承受能力差。作为年轻人，他们不可避免地存在一些思想性格心理上的弱点。所以，加强对学生的思想品德修养，给学生一个完整的大学生活，是我院的学生管理的一个中心工作，而这一任务很大程度上落到了辅导员的肩上。
6、学生处对辅导员管理不断走向规范化。
学生处建立了完善的辅导员考核体系，辅导员评比办法，每周安排有业务学习业务交流与培训，要求辅导员在学生思想工作时，做好谈话记录，做到学院学生家长的互动。另外，学生的到课率、交作业率、流失率、违纪次数都与辅导员的业绩挂钩，同时，引入学生评议辅导员调查工作。注重考察辅导员的工作方式，学生的认可度。进行辅导员的中期考核，对辅导员的考评做到量化，公平化，人情化。
三、学生处是搞好学生自律工作，加强学生管理的主体单位。
随着高等教育大众化时代的来临和高等学校的不断扩招，毕业生数量的成倍增长，导致就业竞争已趋于白热化，这必然给我们当代的大学生带来了严峻的考验。 所以倡导学生自觉自律势在必行，并要求把自律作为管理当中的系统工程来抓。倡导学生自律是和建设优良的学风、班风和校风相辅相成的。通过倡导学生自律，引导学生学会自己管理自己，培养学生独立的思维能力。我们要求辅导员带头自律，并做深入细致的工作，让学生认清形势，摆正位置，做到真正自觉自律。
学院通过互联网络、教室闭路电视、等离子播放，通过主题班会、报告会、特别团日等形式对学生进行爱国主义和集体主义教育，通过干部集训大队，通过业余党校，学生社团等机构，引导学生积极向上，培养优良的校
风和学风。
学风是民办高校的生命线，学风上去了，教学质量就上去了，要造就我院学生勤奋、复合、创新、合作，要搞好教学质量，我们就要狠抓学风校风建设，我们相信最严格的管理就是最热情的服务。学院在管理上采取了以下措施：
1、定期班会制：每周日晚自习作为班会时间，由辅导员总结上周工作，安排本周工作，及
时传达学院的各项工作要求。
2、听课证制度：针对我院学生特点，在我院全部学生中实行听课证制度，辅导员每天早上上课前检查听课证，以利于日常管理。
3 成立学习辅导员：根据各班情况，我院设立学习辅导员，辅导学生的学习。并指定有班级学习督导员。
4、 辅导员跟班制：我院要求每位辅导员必须到所带班级听课，以便组织教学，了解学生的学习动态，辅导员每周要交听课记录。
5、 提高到课率的管理办法：在辅导员的日常管理同时，学生处实行到课情况周报表制及日跟踪汇报制。周报表的具体做法为：由班长对每周本班同学的到课情况于周末上报到各系办；日跟踪汇报制：由各辅导员对学生每节课的到课人数、科目等情况予以考勤，并当晚上报各系办。
6、 学生处为了加强管理，于每周一发出《学生处工作纪要》，对上周工作进行评估，对存在问题的环节给以通报，并限期改正。
7、 学生宿舍走访制：为了学生工作更加细致，要求辅导员定期到学生宿舍对学生进行看望，了解学生的生活情况。
8、学生处查房制度：组织辅导员不定期查宿舍，通过查宿舍实际反映学生日常作息，掌握
学生生活作风，很好的了解并作好学生的一线服务工作。
9、 学生生病后，由学生处安排专人负责。
四、学生处管理部门对学校安全与稳定起着绝对作用。
学生是振兴学院教学进步的主流，但学生同样也是阻碍学院的进步的枷锁。如何引导好学生，管理好学生，对学院的整体影响很大。为此，学生成立了学生违纪事件应急小组，设立了违纪事件应急预案；学生干部联防小组；查房体系、学生管理体系，学生疾病救治小组等，完全防止了学生违纪事件的发生，同时确保因疾病发生的不良后果，几年来确保了教育教育的稳定，学校的安全，学生处作为直属部门，肩负起了管理与安全的角色，时时维护学院的学生安全。
21世纪是知识经济时代，社会对人才要求标准发生了变化，但是现在一些国有大学的改革滞后于社会的发展，国有大学的教育还存在一定的问题。为了适应社会的发展，民办高校特别注重培养学生的综合素质，注重培养学生顽强的意志品质和诚实敬业的工作作风。 在整个社会的转型时期，民办高校通过自身的努力会越来越多地得到社会的认可。时代发展对民办高校提供机遇和挑战，只有不断地创新，不断地探索，大胆改革管理方式和教育方式，因材施教，有步骤地引导学生形成辩证思维，研究式的学习，创造的素质，给学生一个超越国有大学学生的机遇，这样经过十年、二十年、五十年，民办高校的实力会得到极大的提高，会赢得社会良好的口碑，家长对高等学校的评价也不会以国有和民办作为标准，而是以学校的教书育人，服务于学生的质量高低以及培养出来的学生素质作为标准。
我们坚信，在以院长胡列博士为核心的学院领导们，会统一思想，积极探索，开拓进取，把我院教育教学工作，学生管理工作会民办高校队伍至于不败之列。我们也坚信，我们的学生处管理工作工作会蒸蒸日上，逐渐辉煌
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