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九年级班主任培训心得体会优秀
我们有一些启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的九年级班主任培训心得体会优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。
九年级班主任培训心得体会优秀1
由于工作的安排，我这个学期未能担任初一级班主任，只能作为旁观者而无法亲身参与其中，这令我感到非常遗憾。因为我深知班主任工作对于学校竞争力的重要性，它是保障教学质量、维护基础教育最前线的关键。
今年我校提出的建设东华新平台战略，是提升我校核心竞争力的重大决策，明确将德育管理列为我校核心竞争力的重要组成。毋庸置疑，在这个战略布局的实施中，班主任将成为事关成败的关键。因此有幸参加班主任培训的我从第一次开始就深知培训是为了明天战斗在最前线，打赢关键战役。
通过阅读《班主任兵法》、《魏书生班主任工作漫谈》等书籍，加上跟随老班主任的所见所感，我认识到班主任工作是管理更是德育。总结起来我认为，当好班主任要做到天听若雷、神目如电、春风化雨。
天听若雷
我们的管理对象是孩子，孩子们的想法并非我们臆想的那样简单，他们有着许多不为人知的小秘密，并且会在老师面前极力掩饰自己真实一面，天听若雷，就是要求我们能够包容的去倾听孩子们的想法，甚至有些想法会激怒我们，但我们也要如苍天般包容电闪雷鸣，班主任只有具备深不可测、乾纲独断的包容力和魄力，才能给孩子以震撼，我们也只有首先要求自己天听若雷。
神目如电
孩子们总会试探班主任的虚实，他们也在不停的寻找对付班主任的办法，作为班主任一定要给孩子们一种深不可测的感觉，才能使他们对于班主任有兴趣，这一点很关键，只有师生间存在互相了解的兴趣，才能保证彼此沟通的效率，但是在沟通的过程中既要防止孩子们轻易的猜透你的.想法，同时也要求我们能够神目如电般的看透他们的小伎俩。这是个考验，有时过多的言语训斥远不如一个真切的眼神更具备“杀伤力”，当孩子们感到没有什么能够瞒的过班主任时，他们只有选择遵守班主任的要求。
春风化雨
春风化雨是班主任工作最重要的原则基础，我们的一切行为不论雷鸣闪电还是春风细雨，目的都是出于对孩子深沉的爱，当我们用严格的要求保证了秩序之后，更需要将我们的爱用恰当的方式漫漫的倾注在孩子们身上，让他们在管理之下感到爱的温暖和滋润，从而促发他们自己内心去爱别人。保证班级的纪律和秩序花费了我们太多的精力，然而不管对哪一个孩子不论他纪律好坏。
通过班主任工作的培训和学习，我深刻地体会到作为班主任，不仅仅是一个管理者，更是一个德育导师。在管理方面，我们需要拥有天听若雷、神目如电的能力，树立起自己的威信，以确保管理效果的达成；而在德育方面，我们需要像春风化雨一样细致体贴，传递给每个孩子爱心和关怀。我坚信凭借对孩子深沉的爱，同时采取雷厉风行的管理风格，我一定能够胜任班主任工作，并为提升东华核心竞争力贡献自己的力量。
九年级班主任培训心得体会优秀2
为期五天的“20xx年广西第二届和谐育人班主任专业化培训班”终于圆满落幕了!还是有很多感言想一吐为快：
一、专家很专
这次我们有幸请到了两位国内顶级的专家：冯铁山教授和幺青导师。他们都有许多令人瞩目的头衔，虽然我不确定哪个最能体现他们的权威，但是我知道他们都是我国著名的德育专家，擅长提供最专业化的班主任技能培训。他们拥有扎实的理论基础和多年的教育经验，智慧出众、平易近人，耐心地讲解，并且给予精彩的点评。我真的觉得触及到了时机的眼光，因为在我最需要学习知识的时候，能够得到我最敬佩的人们的指导，实在让我感到满足和荣幸。
二、主办方很有组织性
五天的日程，主办方精心安排，让每天充实有序。大家积极参与，收获了各种知识和技能，但也感受到疲惫和紧张，因为需要进行个人展示和比赛。主办方全员贴心陪伴，周到的后勤服务给予了我们温暖的感受，尽管是在自己学校培训，却同样让我们感到无比温暖。
三、学员们很勤
尽管每天都需要考勤，但对于绝大多数学员来说，考勤制度并不是最重要的。因为大家都知道，能够接受如此专业化的培训机会并不容易得到，而与著名的德育专家见面的.机会更加难得。因此，大家都坚持着，不断地做笔记，积极地上台展示自己，并与专家进行交流。我看到了许多学员身上学习的积极主动性，他们希望自己能在成为教师后不断充实自己的知识。这种积极的态度让我感动，也让我认识到教师在很多时候的伟大之处。因为他们学习的最终目的不是为了自己，而是为了将所学的知识和方法运用到自己所教的学生身上，推动孩子们的进步！
四、所有人都很感动
在这五天的培训中，我们听到了许多令人感动的故事。有一位老师自费走出大山来参加培训，他们的坚持和奉献精神令人敬佩；我们也见到了很多年轻的班主任，他们刚刚踏上工作岗位或者工作一两年，但他们都充满了积极性和谦逊之心，真心渴望学习和成长；学员们努力向前，积极地上台展示自己，他们虽然有些紧张，有些声音颤抖，有些人回答不出问题，但他们都是在努力尝试，想要学习和交流，希望得到专家的指点；而专家幺青老师的眼泪更是触动了我们，这样的培训能够让专家自己都被感动得落泪，说明这样的培训已经达到了极致！
这次培训令我难以忘怀，令我深感动容！我衷心感谢主办方、专家们以及所有参与者的付出！正是大家的共同力量和智慧，让这次培训焕发出迷人的光芒，让这个看似单调枯燥的专业培训充满了合作、温暖和感动！
九年级班主任培训心得体会优秀3
班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，他应该是一个不断进取的过程，一直以来我们把班主任称为德育工作者，他确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富裕，若教育不得法容易出现一些思想偏差。重视儿童品德教育，提高学生的心理素质，要做好这项工作，仅凭传统和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了确实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直坚持对班主任工作进行定期总结和汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流。
二、班主任培训工作的具体措施
1、领导重视，认真组织
(1)、我们学校一直坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习以外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一致好评。
(2)班主任的工作是繁琐而劳累的，特别是对于初级班主任来说尤其如此。学校领导不仅对班主任要求严格，还适当提高了他们的待遇，以评估成绩为依据发放工资。虽然数额不大，但足以体现出领导对班主任工作的重视，也充分说明了班主任工作的重要性。这样的举措为班主任更好地开展工作提供了良好的基础。
2、制定培训要求
为了确实作好这项工作，根据教学的实际需要，认真观看培训视频，并不断反思，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的.水平和能力。
3、确定对象，严格组织
小学教育工作者需要具备良好的班级管理能力，并且为能够出色地担任班主任工作感到自豪。我们希望每位教师都能胜任班主任角色，并能够出色地完成班主任的职责。他们积极参与各种培训活动，并且取得了显著成效。
4、培训方式灵活多变
我们学校提倡将德育理论与实践相结合，以培养学生的良好品德。为此，我们采用了创新的方式，将班主任培训与现代化沟通交流手段相结合。通过利用中小学班主任培训的机会，我们组织全体班主任进行培训，并借助现代技术工具进行方便快捷的沟通交流。这种形式大大提高了班主任的工作能力和水平，取得了良好效果。
三、培训踏实，效果显著
由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流，很多班主任有自己的思想，组织交流也使很多班主任老师有了学习的目标和榜样，从而更好的推动整个班级的管理水平，这样逐步形成了一个良性循环。
千里之行，始于足下。我们黑旺实验小学一定会以此次班主任培训为契机，加强班主任的培训工作，以班主任工作的提升为突破口，全面提高我校的教育教学水平，为创建人民满意的学校再添一份力量。
九年级班主任培训心得体会优秀4
有幸来到萍乡参加班主任工作培训，在短短的培训时间里，我受益匪浅。班主任是班级的管理者，在班级里发挥着重要的作用，做好一名班主任至关重要。下面我就培训获得的心得分享给正在一线奋战的班主任们：
首先，是由巫正鸿老师给我们讲授得班级建设与管理，主张我们把班级还给学生。在课堂上老师提了四个问题。
第一问：一个班主任怎样第一次面对学生和家长？
第二问：怎样选拔班干部，组建一个班集体？
第三问：我的班级我做主，建立起来一个怎样的班级文化？
第四问：怎样编排座次表？
从这当中我们体会到了孩子在班级中的重要性，同时家长也发挥着重要的作用，就像巫老师所言，要办好两个班。一个是学生班，一个是教育班。
接下来是由吴迪老师给我们的基于导师制小组的班级管理。由一个导师带几个学生进行集体指导或者个别指导做到每一位学生都有可倾诉的教师，每一位教师都有要牵挂的学生。
然后是由肖盛怀老师给我们讲授的班级有效管理与秘籍。主要围绕班级管理的前提、班级文化、班级管理的原则、班级的常规管理进行授课。班级管理的前提是师生关系，我们的.老师要公平公正的对待每一个学生，同时要学会区别职业的爱和私人的爱。记住教师的责任培养身心健康的孩子，多与我们的孩子谈心。
在班级管理的原则上要有科学的精神，学会前反思，中反思，后反思。面对孩子的突发状况不要慌，学会把事故变成故事，用发展的理念去看待问题，与孩子们共读共写共同生活。
每个人都渴望幸福，想得到幸福。最后由郭玉良老师给我们讲授的守护心灵，郭老师主要围绕三个方面进行讲授。第一做幸福的教师需要老师良好的心态，一个良好的心态比一百种智慧更有力量！青少年的心理问题六大来源：当遇到孩子们的各种状况时我们要有一颗良好的心态，在发展中前行，带着收获回归！需要呵护学生的心灵。我们要时不时地关爱我们得孩子。当孩子犯错了，在处理事情的时候要常用到这五句话：可不可以接受，可不可以理解，可不可以原谅，可不可以回避，可不可以改变，去教育我们的孩子。第三做幸福教师，让学生追求幸福的教育。我们在教育孩子的时候多使用正强化。
在这四位优秀老师的精彩授课中，我受益匪浅。他们的教学方法和班级管理经验对我产生了深远的影响。未来，我将结合我们班级的实际情况，适当地运用这些得到的知识和技巧。然而，在担任班主任这个岗位上，我还存在许多不足之处，需要持续探索和学习进步。
九年级班主任培训心得体会优秀5
很荣幸能有机会去龙岗电大参加班主任培训，因为这次班主任培训为我搭建了一个很好的学习提高的平台。我珍惜这有限的时间、宝贵的机会。在这短短的半天学习期间内，听了龙岗区民办研修室董培仁老师的精彩讲座，我学到了很多的东西。是董老师讲座的主题”他通过自己的班主任经验向我们展示了怎样去做一个优秀的班主任。
一、《迟到的小女孩》、《头发丝日记》、《课堂上，他杀了班主任》、《考老师的学生》……董老师以他独有的幽默语言通过一个个自己经历过的故事告诉我们要做一名优秀的班主任，必须有较强的专业素质和“学生的身心健康高于一切”的高度责任感。从他的讲座中，时时刻刻流露出对学生生活上无微不至的关心，他对每个学生健康成长的关注，对学生心理发展变化的细心观察……就连董老师在班会课的选材上，基本上都是来源于学生学校生活中的细节问题，将典型的，有一定影响力的事情以班会课为载体，通过各种各样的方式来教育学生。其实我也一直有这样的想法，想使班会课发挥最大的作用，而不是简单的说教。在我代班主任期间我这样做了几次，效果不错。可以说我和一班同学的融洽关系基本上是通过这样的形式取得的。可是我也觉得有些力不从心，经过反省后，我认为没有深厚的积淀，没有长期的浸润，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。接下来我要做的是努力地提高自身素质，理论水平、及班主任教育艺术。
二、想让学生团结和凝聚在班主任周围，那么就要学生从各方面都要信服班主任。这是人格魅力。魅力来源于教师的.个人素质和有效的教育方法。董老师的惯用的方法是用幽默解决问题。他的幽默几乎让所有的在场的老师笑得前仰后合，同时从内心佩服他的教育方法：在解决问题的时候也让对方觉得容易接受，同时也教会了对方要享受同学给自己带来的快乐。他的幽默内容来源于日常的积累，源于网络等各个渠道。当时我就想，这不就是我一直在寻找的方法吗?我要积累了。
三、关于班级的大型活动尤其是评奖的活动，董老师的一句话提醒了我：他说在全校的亮相中，一定要让学生找到自信，一定要得到奖项，这是提高班级凝聚力的最佳时机，同时让学生保持一种积极进取的心态。从老师的角度，必须要有明确的指导和专业般的引领。其中的一些技巧就看我们班主任老师的领悟能力了。看到“班级的大型活动”这几个字，我就头疼，不是我不愿意而是我自己在这一方面是外行，看来我不能选择逃避，我得马上去学习，补上这一课了。
在这次培训中，我学到了很多，也让我对“班主任”这三个字有了更深层的理解与感悟。只有不断学习，不断提高自身素质，调整工作方法才能将这项工作做得更好，更值得学校和家长的信赖。
九年级班主任培训心得体会优秀6
参加为期两天的班主任培训，给我带来了很多收获和启示。在这个培训中，我不仅从理论上重新认识了班主任工作的内涵，还学习了三位优秀班主任的案例实践，对我今后处理班级事务起到了很大的启发。我将在今后的工作中，积极运用所学的知识和方法，指导我的班级工作，并不断地学习、反思、总结，以便更好地完成班主任的职责。通过这次培训，我认识到作为一个班主任，应该重点关注以下几个方面：
一、要做有责任心班主任
教师肩负着教书育人的重任。首先，作为班主任，我们应该具备严谨的治学态度，扎实的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，我们还应该具备良好的职业道德和责任感，以及坚定的使命感。只有这样，我们才能无私奉献于教育事业，成为学生们的榜样和引路人。作为学生的班主任，我意识到需要用满腔的爱去关心每一个学生，并尊重他们的个性和需求。只有耐心细致地指导每个学生，我们才能体现出自己的责任心，让学生们养成良好的学习习惯，并接受良好的教育。
二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。
作为班主任，我们肩负着教书和育人两大重要任务。我们的工作不仅是传授知识，更重要的是培养学生的个性和心理品质，塑造他们良好的行为习惯。我们的影响力是无形的，通过我们的言行举止以及班级的学风、班风，我们能够影响学生的价值观和评价标准。因此，作为班主任，我们首先需要对这份工作怀有热爱之情，用心去体会这份工作的意义和价值，只有这样才能更好地完成我们的职责。
三、要做以身作则，为人师表的班主任
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
学高为师“古今中外的教育家无不强调身教胜于言教”要求学生做到的。教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样，立丰遐老师尤其提到了这一点，班主任。他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度。都这样或那样地影响着全体学生。
总的来说，我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
四、做正确评价，鼓励学生的班主任
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足。
五、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。
教育的关键在于培养爱和技术的结合。没有爱的技术是具有危险性的，而缺乏技术的爱则显得无力。为了使教育真正发挥作用，教师的智慧、独特的`工作方法和宝贵的经验是不可或缺的。优秀的教育不是通过强制，而是通过温柔的引导，将粗糙的学生打磨成美丽的心灵。教师需要因材施教，在处理突发事件时，仅靠爱心和责任心是不够的，还必须运用正确的方法。毕竟我们服务的对象是人，每个学生都是独特的个体，所以解决问题时要谨慎选择适当的方法。其中最重要的原则就是既能解决问题，又不能伤害到学生的自尊心。
要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结。
九年级班主任培训心得体会优秀7
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。我掌握了该生的一些基本状况，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。我对于这些特殊学生，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，尽量做到多表扬，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。学会正确评价，鼓励学生教师经常要对学生的.工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，善于发现差生的闪光点，有些学习差的学生劳动表现积极，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格。
总之，这次班主任培训让我受益匪浅，发现了自己的不足之处。它犹如春雨般滋润了我的心灵，同时也真心希望能有更多类似的活动，给我们这些农村教师提供更多学习充电的机会，以便更好地为教育事业做出贡献。我决定以此次培训为新的起点，积极适应时代的变化和发展，树立起符合时代要求的教育观念。我会充分发挥自己的才智，通过学习先进经验、不断改进提高自己的工作水平，积极探索、善于总结，努力成为一名优秀的班主任。
九年级班主任培训心得体会优秀8
假期里，我参加了立山区教师进修学校的班主任培训课程。这次培训让我受益匪浅，掌握了许多优秀的教育教学方法。通过这段时间的学习，我深刻认识到，随着时代的变迁，素质教育所培养的人才必须具备高素质和创造力。
我们致力于在学生的各个层面上提供综合素质的提升和发展。除了在学生原有的基础上做出尽可能大的进步，我们还努力去挖掘学生们的潜力，充分发展他们的个人特长，培养他们的创造能力。我们希望培养学生成为班级各方面的中流砥柱和引领潮流的人物，同时为他们成为21世纪专业人才打下坚实的基础。
新课程改革是一项庞大而复杂的任务，需要得到各方面的关注和支持。在我准备参加听课之前，我一直以为新课标的实施会面临许多困难，对班主任的工作也会带来相应的难度，毕竟各地的条件不同。有些家长过于强调望子成龙的`急功近利观念，倾向于只重视应试教育，认为只要孩子能考上大学就一切都好了。但是，通过参加培训学习后，我才意识到任何一项改革在初期都必然会产生一些阵痛。只要我们坚信这对人民、对祖国有利，我们就应义无反顾地坚持下去，并努力做到最好。
一位名人说：作为一名幸福教育的教师，我深信教育不是一种牺牲，而是一种享受；教育不是简单的重复，而是一种创造；教育不仅仅是为了谋生，更是我们生活的核心。作为教师，我们的一生并不一定要取得惊天动地的伟业，但我们应该如同百合花一样，展开出美丽的花朵，凝聚成鲜艳的果实；我们也应如星星一般，在远处照亮他人，在近处点燃自己的激情。当我们照亮学生的同时，也要照亮自己的内心。因此，我开始尝试愉悦地回味那些逝去的青春岁月，却发现平凡的生活中蕴藏着无数闪耀的星光，其中充满着无数精彩与骄傲。
我用欢笑点燃孩子们美好的童年，我的爱将他们未来绘成灿烂图景。我以青春和真诚奏响“百年树人”的赞歌，唯有像我这样的教师才能与无数笑脸相对。一切如此美好，充满阳光的色彩。曾经，因心境不同而错失幸福！我们不能说，拥有积极工作和人生态度就必定成功；然而，成功者通常具备积极乐观的工作态度。
有人说，不了解班主任的辛苦，无法体会班主任的快乐。让我们一起从现在开始，成为一个幸福快乐的班主任。
总的来说，通过参加此次培训，我班主任牢固树立了德育至上的理念，全面掌握了班主任工作所需的知识、技能和法律常识。同时，这次培训也提高了我们履行班主任职责的能力，给我留下了终身思考和学习的宝贵机会。
所以在今后的教学中，我要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，取其精华，弃其糟粕。继续努力工作，不能满足于现状和已有的经验，与时俱进，不断进取，创设自己独特的教学风格，创造出与众不同的教育方法，为了我们神圣的教育事业，我将一如继往的努力做好班主任教师的本职工作!
九年级班主任培训心得体会优秀9
通过此次培训，我深刻体会到了许多实用的教育教学方法，这对我的成长帮助很大。以下是我对本次培训的几点体会：
教育在实质上是对原有知识和经验的提升和改变；教育就是能让每个孩子自信地面对生活；教育就是让孩子在某一领域有所发展，总体而言让每个孩子扬起自信的 sails 。教育的根本目标是培养学生的思想道德，也就是教导他们如何做人。作为班主任，衣着、知识素养、管理能力等都对学生起着重要的指引作用。可以说，教师的思想道德对学生的思想道德起到示范作用。因此，作为班主任，必须同时具备良好的品德和才能，要能够灵活应对各种情况，善于激励并保持冷静，同时还要善于洞察学生的内心世界。然而，仅凭这些素质还不足够。班主任还需要拥有一颗充满爱心的心，去关爱每一个学生。在我参加培训中，我最深受影响的一句话是：“作为一个人，就要热爱自己的孩子和家庭；作为一名老师，就要热爱自己的学生和学校，对待学生和学校就像对待自己的孩子和家人一样”。你对他们的付出将会是你的收获。正如张景浩老师所说：“人们最喜欢喜欢自己的人，最喜欢欣赏自己的人”。如果你能够真心喜欢他们，他们又怎能不喜欢你呢？这从根本上解决了师生之间的隔阂。当师生相处融洽时，任何问题都能得到解决，学生也会完全听从你的话，教育问题也就迎刃而解了。只有注入充满爱的教育，才能引起学生的共鸣，达到最佳的教育效果。
韩玲老师深情的报告让我受益匪浅。用心收获快乐、精彩，老师要善待、关爱每一个学生，要看好每位学生，我们要尊重和赏识学生，即使不赏识，但必须接纳他，因为他是你的学生，他是一个孩子，还是个没有长大的未成年的孩子，所以我们必须给他教育。做学生最信任的引路人。
细心决定效率，我们要赏识每个学生，发现每个学生的闪光点，即使么有闪关点，但总有他与众不同的地方，这就是他的亮点，我们可以从此放大，给孩子建立自信。给孩子一个自由快乐的成长空间，在班级活动中不断总结提升自己的位子和作用，把创新放在每个细节上。在评价孩子时，要坚信：“多一把评价的尺子，就多一批好学生”。用他们两位老师的话：“我们要通过多种方式让孩子找到自信，不求每个孩子优异，但求每个孩子都在进步”。
作为老师的`我深切意识到今后承担的巨大责任。我们的服务对象不仅仅是单个学生，而是整个家庭；我们对他们的影响也不仅仅是个人层面的，而是涉及一代人甚至数代人的。担任班主任工作是神圣而伟大的，肩负重任且道路漫长。为了成为一名出色的班主任，我们必须采用新的教育理念和教学策略。我们要走进孩子们的内心世界，站在学生的角度处理问题。我们需要与时俱进，不能固步自封。让我们努力奋斗，为明天的成功而努力吧！
九年级班主任培训心得体会优秀10
在这学期的时候，我有幸参加了班主任培训会议，这次的会议对我的感触颇深。作为一个班主任，主要要做好以下的几点：
一、 加强个人修养，树良好教师形象。
在新的时代，社会的尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表是首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。应从以下几方面做起：
1、用爱滋润每一个学生。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，要宽容，宽容方显教师胸襟，才能赢得学生的信任。
2、作为一名新时代的班主任，我们需要注重自身的文化修养。而提升自己的修养最好的方式之一就是通过阅读。因此，作为班主任，我们应该培养读书的习惯。我们可以选择一些专业书籍、学科研究资料以及社会热点的书籍来丰富自己的.知识储备。另外，还可以了解学生们喜爱的书籍，这样我们才能更好地与他们交流和沟通。当我们拥有丰富的知识和深厚的修养时，我们就能更好地影响和激发学生的学习兴趣，从而使他们受到我们的积极影响。
3、教师需要保持充沛的精力和活力，以激发学生的积极性和热情。他们的言行举止应该让学生感到可爱、亲切和热情。为了做到这一点，教师可以注重锻炼身体，时刻保持旺盛的能量，并以积极的引导方式与学生互动。
二、 注重班级管理，营造家一样氛围。
优秀的班级应该是有个性的，应该是富有魅力的并且独一无二的。一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。优秀班级则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福、快乐。
作为一个班级的班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握一个有优秀班主任的基本要素，就能把握好优秀班级营造的诀窍。优秀班级应该时刻充满歌声，应该关注每一个学生，尤其是潜能生。
在教育学生的同时，告诉学生要广交朋友，培养其团队合作精神。一个优秀班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策。
九年级班主任培训心得体会优秀11
雨果先生曾说过：“花儿的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，而我们选择从事叶子的事业，因为叶子的事业平凡而谦逊。”我对这句话深感喜爱。20xx年3月，我有幸参加了“曲沃县中小学骨干班主任培训”，听取了三位专家的讲座，这次学习使我更加深刻地认识到了班主任工作的重要性，学到了科学、优秀的管理方法，领悟了先进的管理理念，并明确了如何才能做好班主任工作。
在这次培训中，教育局李局长讲明了班主任培训的意义、目标和任务。专家讲座中田丽霞的“班主任工作法”、刘银花的“和谐----教师职业幸福的生成”、郑丹娜的“全接纳，慢引导”。学会了班级活动的设计和组织，积累了班级管理的妙招，明白了作为一名优秀班主任应具备什么。虽仅有两天的培训时间，使我受益匪浅，感触颇深，内心充盈着沉甸甸的收获。
一.认识到班主任工作的重要性
通过培训，我更加深刻地认识到班主任在学校教育工作中的重要地位。班主任不仅是班级各项工作的管理者和协调者，还扮演着学生成长的引路人和激励者的角色，同时也是学生们学习效仿的楷模。随着经济社会的发展和教育改革的深入推进，对班主任提出了更高的要求：他们需要具备精湛的业务能力、热爱学生的心、肯于吃苦耐劳、秉持良好的师德和善于思考等品质。因此，我们亟需采取更有力的措施来支持和鼓励班主任，使他们有更多的时间和精力去了解分析学生的学习、生活和成长状况。用真挚的爱心和科学的方法来教育、引导和帮助学生们不断成长和进步。通过本次培训，我深感自己必须不断提升自己的能力，以真正与时俱进。
二.思想得到了升华
在培训过程中，我发现许多事例似曾相识，仿佛经历过一场痛苦的历练。这让我不禁回想起自己曾经遭遇的一些经历，平淡的培训学习居然能够激起我内心的波澜。
班干部是一个班级的核心力量，他们是班主任的得力助手，而班干部的素质水平直接影响着班级工作的开展和发展。因此，选拔、培养和使用班干部对于班级建设起着重要的作用。首先，班干部的选拔是一个至关重要的环节，他们既代表了优秀学生的形象，也具备了一般学生的共性特点。我们需要把选拔工作放在首位，并根据实际情况综合考虑各方面因素，确保选出的干部能够胜任相关职责。其次，我们要重视对班干部的培养工作，让他们学会换位思考，与班主任进行及时有效的交流和沟通，并指导他们做好相关工作。通过适当的培训和指导，班干部可以提高自身的能力素质，更好地履行自己的职责。最后，班主任可以有信心地放手让班干部去承担一定的工作任务。通过这种方式，不仅可以提升干部们的责任心和组织能力，也能够激发他们的积极性和创造力，进一步推动班级事务的顺利进行。面对自身的不足，我们应该勇于正视并积极思考如何超越自己。在今后的工作中，我们要不断总结经验，持续提高自身素质，以更好地履行自己的职责，为班级的'发展做出更大的贡献。
三.明确了方向
别让自己打败自己，局限着我们自身发展的是：懒惰、不思进取。教育-----要让学生感到快乐。班主任就一定要做快乐的人。班主任要用满腔的爱去关心学生，去尊重每一位学生，耐心细致地指导每个学生，学生才能养成良好的习惯，得到良好的教育。班主任只有把爱的种子撒播在学生心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的情感，并使之升华，才能真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
在这里我要特别感谢这次培训，为我们提供了一个宝贵的学习机会，在这个平台上，我们不仅学到了优秀班主任的管理经验和独特风格，还汲取了他们的智慧和技巧。在今后的教育教学工作中，我将时刻铭记着取人之长，补己之短的原则，以此来展现出我的独特魅力和风采。非常感谢！
九年级班主任培训心得体会优秀12
通过参加班主任培训，我进一步深刻认识到在新时代要成为一名优秀的班主任，需要做到以下几点：
一、提高自身素质
班主任的言行对学生产生重要影响，因此现代班主任在影响学生的同时，也需要不断提升自己。他们应该不断学习相关知识，并结合实践经验进行总结，以提高个人素质。只有这样，才能严格要求自己，身体力行，成为学生们真正的楷模和榜样。
二、班主任要走进学生的心灵
班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的'心理距离，与学生“注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸。多鼓励学生，树立学生的自信心，做到你尊重他。
三、优化班级管理系统
在班级里，班主任可以从以下几方面入手建立班级“小气候”，优化班级管理系统。
1、拓展大视野，确立大目标。
班主任在教育学生时应该帮助他们拓宽视野，让每个学生都能为自己设立一个远大的目标，并从小就开始为实现这个目标而努力奋斗。
2、养成大气度。
班主任经常组织学生举办主题班会，旨在培养学生胸怀家庭和社会的心态，并促使他们逐渐形成开放、独立、变通和适应社会的态度。
3、鼓励学生多阅读，陶冶情操。
四、增强责任意识，做一名成功的班主任。
每一位班主任都希望成功，获得成功的前提是有责任心。班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心，班主任在工作过程中就会想方设法克服困难，最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。
通过参与这次培训，我丰富了自己的学识，掌握了先进的教育方法，也在心态上发生了良好的变化。在今后的工作中，我将更加深入细致地学习本次专家授课内容，将理论知识应用于实践中。结合专家分享的经典案例，解决平时遇到的难题。不断总结经验，经常反思，持续改进和提升班级管理水平，力争成为一名受同学们欢迎、幸福快乐的班主任。
九年级班主任培训心得体会优秀13
8月我有幸参加了“假期骨干班主任培训班”的学习。首先感谢上级领导给我这样的学习机会。在学习中，我认真听取了全国各地的优秀班主任关于班主任工作的讲座。讲座主要以班主任主题班会的设计、组织与开展和家校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解。
在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，很多专家、教授讲到“择班不如择班主任。这就说明班主任的职业具有不可替代性”那么在新课程中!我们老师，尤其是班主任老师，就要塑造新的形象，为人师表为首位。班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响：班主任魅力形象应该具有。将爱进行到底，只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容。面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容，时尚无极限，除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息。言谈举止要让学生感到老师是可爱的，热情的，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等，一身书卷气，作为一个新时代的班主任。加强自身文化修养是大有必要的，班主任工作。从读书做起，读好知识书。如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的'书，学生爱读的书等等，人在江湖中。
一个优秀的教授曾提到：“培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。”对于一个好班级评判标准来说，它不应该仅仅取决于学生成绩的高低，或者名誉和奖励的多少，而应该是一个能够让学生快乐成长的园地。在这个班级中，无论是老师还是学生，都应该感到幸福和快乐。作为班主任，我承担着营造宽松和谐班级氛围的责任。掌握班主任的基本要素，我可以更好地抓住班级建设的诀窍。在班级中，我们应该时刻保持歌声、掌声和笑声。同时，我们也要关注每一个学生，了解他们的内心世界，特别是那些潜力生。我们要鼓励他们举手发言，并善于观察，用他们的长处来补充他们的短处。此外，我们要告诉学生握手可以结交更多的朋友，培养他们的合作精神。班级的文化建设是至关重要的。我们可以像武汉小学的彭渊老师一样，让学生们在开学时合影留念并贴在教室门口，让他们感受到学校就像是另一个家一样温馨。我们还可以开展丰富多彩的班级活动，鼓励每个成员为这个大家庭贡献自己的智慧，培养班级主人翁意识。通过团结集体的力量，我们共同为打造独特的班级而努力。
相信实践能带来真知。我相信通过参加本次培训，对我今后的教育教学工作将有所帮助。我会继续努力学习，更好地投入到我的工作中去。人们常说，教师是一个崇高的职业，它的崇高之处在于奉献和牺牲。而在这个崇高职业中，班主任是其中的基石，虽然官位不高，但负责和作用却非常重大。班主任的工作是平凡而繁琐的，也是充满挑战的。每一个学生都是一个独特的世界，想要成为每个学生的朋友、得到他们的信任，需要付出大量心血。班主任的工作是一门学问，一门艺术。培养人才的工作无止境，管理的范围也无边际。作为班主任，我既感到累，也觉得快乐。
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