主题班会之学习经验交流会班会

主题班会之学习经验交流会班会

　　在现实学习生活中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编整理的主题班会之学习经验交流会班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

主题班会之学习经验交流会班会1

　　一 、时间：

　　二 、地点

　　三 、主题

　　四 、参与人员

　　五 、目的

　　20xx年11月7日：

　　5教004 ：优良学风建设：

　　20xx级2班全体成员：

　　1、引导学生自主性和高效性学习；

　　2、形成学习良好态度，全面发展优良学风；

　　3、强化自律意识，营造良好的育人环境；

　　4、让同学们学习借鉴其他的学习方法及经验；

　　六 、背景：

　　四、六级考试、期末考试即将来临，同学们都积极备考；为了引导大家形成良好的.学习态度，找到适合自己的学习方法，营造良好的学习氛围，解决学习上的一些困难，班级决定召开这次主题班会，让同学们交流各自的学习心得，取长补短，全面提升大家的成绩。

　　七 、流程：

　　1、班会前准备：

　　（1）确定班会时间及地点、主持人、班会记录人员；

　　（2）通知班上同学；

　　（3）预先通知发言代表准备上台发言。

　　2、班会期间：

　　（1）主持人介绍本次班会的基本内容及流程等；

　　（2）各位学生代表各抒己见，说说自己在学习上的一些 心得体会及学习方法；

　　（学生代表：

　　八 、

　　（3）同学们自由讨论，相互交流，总结经验；

　　（4）主持人总结，班会结束；

　　（5）记录人员要及时做好班会记录，写好班会总结。 人员安排：

　　班会主持：班长

　　班会记录：团支书

　　学生发言代表：

主题班会之学习经验交流会班会2

　　班会课目的：

　　1、总结学习经验，交流学习方法，提高学习效率，取长补短携手共进；

　　2、让学生认识到交流与合作在成长中所起的作用；

　　3、了解中学生学习方法不当的有关表现与成因并加以克服

　　班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率

　　班会课地点: 教室

　　班会课时间: 星期一下午第三节

　　班会课过程:

　　一、总结考试情况。

　　二、部分同学的学习方法介绍交流

　　经过大家努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。

　　1、自信是成功的基础

　　常林：也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的`成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。 至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。

　　2、以书本为主，资料为辅

　　南宁宁：我在学习中坚持了

　　“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热衷于参考书，忽视了课本的重要性，而要把课本与资料有机结合，在明确重点，突破难点的基础上，加深对基础知识，基本技能的理解和利用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进行散发性联想。

　　课下工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考，再分析，再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸，然后总结规律，形成自己的知识网络，最后经过长期知识整理，形成自己的学习方法。

　　3、惜时+兴趣

　　高艳林：我这次能在考试中取得优异的成绩，我很荣幸。下面我向大家介绍几点学习方法：第一，俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。其意是让人们珍惜时间的珍贵，对于现在的我们是应该珍惜时间，这里的时间是指该学习的时间，即从上课到下课.只要在这段时间里，真正把自己的精力投入学习之中，后果必将硕果累累。第二，有的同学对有的科目不感兴趣，因此，学习效率不是很高，故我希望大家看书应选恰当的时间，调整好学习时间提高学习效率。第三，注重平时的学习.有的同学喜欢临时抱佛脚，虽然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看书，多练习，巩固知识，最终会事半功倍，从而取得好成绩，祝同学们在本学期中取得优异的成绩，谢谢!

　　4、抓好“课前、课堂、课后”三环节

　　刘存行：这次我来介绍一下数学的学习方法。主要分为课前、课堂上和课后三个方面：

　　1．课前预习。课前预习不必太深入，只要能把基础概念和例题看懂就可以了。因为老师在课堂上还要拓展，课后还要复习。如果太深入，就是浪费时间了。

　　2．课堂上。某些同学课前也准备好要仔细听，但老师一讲课，头就发懵，这时就应该积极回答问题，即使不站起来回答，也因该在下面老师回答。当老师讲题的时候。学会做这一题是次要的，最主要的是听老师拿到这一题后是如何入手，解这一类型题目的主要思路，以及对这一题的拓展。如果课堂上遗留下一些问题，一定要记下来，课后问老师或者是请教周围的同学。

　　3．课后复习。课后复习并不一定要死做题目，对于同一类型的题目，顶多只要做两遍就可以了，再多就是浪费时间了。

　　上面只是我的一些浅见，我相信，肯定还有同学有比我更好的或者是更适合同学们的学习方法，请同学们课后很好的交流吧。

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