《银河补习班》观后感(优秀)
认真品味一部作品后，从中我们收获新的思想，每个观看完影片的人都有不一样的感受与想法。那要怎么写好观后感呢？下面是小编为大家整理的《银河补习班》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《银河补习班》观后感1
今天看了一部电影——《银河补习班》。影片中的爸爸马皓文因为一次工程事故意外入狱，错过了孩子马飞的七年成长时光，等他发现时，马飞已是一个眼睛里只有抗拒与不屑的“问题少年”了。但是马皓文却用自己独特的教育方式，带马飞在体验自然、感受生活、学会生存的过程中一步步找到人生的方向和目标，最终成为了令人骄傲的宇航员。看完这部电影，我想我们应该思考的是这样一个问题：电影中的爸爸马皓文可谓是一个传统应试教育的对抗者，他为什么能将看似“无可救药”的儿子马飞培养成才？
我想，这就是立足素养的力量。马皓文先是用自己的智慧劳动告诉马飞什么叫做“知识就是力量”，在看到儿子黯淡的眼睛中第一次闪耀星星一样的光芒后，他开始带着马飞晚上补习功课，白天零距离接触社会和自然。他所学的知识是带着温度的知识，是体验性的.、情感性的、是最大程度还原知识本身面貌的知识。这样的学习，才能在潜移默化中转化为素养，真正成为成长的养料——马飞在一次绝望的洪水中努力自救、化险为夷就是最好的证明。
父母不可能都是马皓文，而孩子也不可能都成为马飞。但若希望正在成长中的少年们能成为有用之才，就该重视素养的培养。存在即合理，我们肯定当下的教育体系确实给社会输送了大量的人才；但我们还必须在肯定之中保持清醒，看到应试教育存在的问题：过于重视知识本身，忽略核心素养的培养。核心素养是什么？它是一个人通过各种学习，在面对复杂的、不确定的环境时所表现出来的正确价值观念、必备品格和关键能力。核心素养的内涵已经远远超出知识本身，它是一种知识的转化与内化，最后外化为一种综合的品质与能力。
核心素养该如何培养？我想《深度学习：走向核心素养》一书的书名已经给了我们答案：深度学习是走向核心素养的重要途径。所谓的“深度”不是指知识的难度超出学生理解的范围，而是指学生的学习任务应该达到触及学生心灵的程度。这种“深度”是在明确每个班级、每个学生“最近发展区”的基础上，给学生搭建合理的教学“脚手架”，引导学生从已有经验出发，体验、探索人类发现与建构知识的关键环节，从而真正理解知识，引起心灵的颤动。
深度学习的过程是缓慢的，是循序渐进的，是需要每一位教师坚持不懈、努力为之奋斗的方向。
《银河补习班》观后感2
马皓文，一位了不起的建筑师。但是他引以为傲的桥在他接过火炬的时候——塌了。他无奈锒铛入狱。他告诉儿子马飞：“咱们玩个游戏，你和妈妈先回家，我乘火箭，看看咱们谁先回家。”于是，马飞每个晚上都拿手电筒向天空照射——他怕爸爸找不到家。七年了，马皓文错过了马飞的童年，但他没有错过马飞的成长。在儿子面临辍学问题时，他与主任打赌：如果马飞期末进入年级前十，让马飞继续读书。功夫不负有心人，马飞最终进入前十名，即使过程很坎坷，即使马皓文的做法匪夷所思。请相信一个父亲对孩子的爱，让马飞完成了从学沫到学神的蜕变。马飞也遵从了内心，报考了飞行员又成为了伟大的航天员的光荣事业。
而让我真正感动的是马皓文对马飞说的一句话：“动动你的脑子，它是不是在转。”这句话贯穿了马飞的整个人生。百年一遇的大洪水中，马飞被困在水中的小屋中三天。马皓文也找了马飞三天，他在岸边用喇叭对他喊：“动动你的脑子。”马飞用了一个十四岁的男孩几乎做不到的方式让自己得救。马飞在外太空执行任务时，火箭与地面失去了联系。马皓文听到了这个消息，晚上用手电筒照亮天际。那虔诚的神态像极了马飞当年的样子。远在外太空的马飞一定听到了父亲的'心声：“动动你的脑子”。在氧气几近用尽的情况下，修好了火箭，返回了地球。
“动动你的脑子”这句话不只是马皓文对马飞说的话，也是对所有观众说的话。在遇到麻烦时，动动你的脑子，麻烦就会迎刃而解。麻烦并不可怕，可怕的是你没有对麻烦做出思考。动动你的脑子，花一分钟的时间思考，十分钟的时间解决。困扰了你很久的麻烦就在十一分钟内解决的。
所以，请动动你的脑子，解决生活中不必要的麻烦吧！
《银河补习班》观后感3
前天，我看完了一部电影叫做《银河补习班》，其中有一个情节令我印象深刻，让我给大家讲一讲吧。
马皓文带着自己的儿子马飞游山玩水后在返回的路上，大巴车停到了一个站，马飞突然想到在一旁熟睡的爸爸还未吃饭，拿着方便面下车接热水。这时又有一辆一模一样的巴士停在了那，可马飞并没有发现，直接上错了车，在车上没有找到爸爸，不知所措的他急忙下车寻找自己的爸爸。可不幸时是没有找到，而且下起了大暴雨。一边的马皓文也睡醒了，他发现马飞不见了，焦急地跑下车去寻找自己的儿子，这时山洪来了，所有人都在逃胞，唯独马皓文是往堤坝那边跑，人群中马皓文一遍又一遍地喊着马飞的名子。终于有人说在木屋周围见到过马飞，马皓文爬上堤坝寻找木屋，看见的却是无边无际的洪水。但是他不放弃，还是一次又一次的喊着马飞的名字，可是无人回应，马皓文内心非常地绝望。正在抢险的战士劝他放弃，并说特大山洪10分钟后来到,这么大的洪水，已经没人生还了。但他没有放弃，拿起战土的喇叭喊到：”马飞如果你能听见，看看你的周围有什么，动动你的脑子你能出来”。马飞听到爸爸的.喊声，顿时充满了力量，他在满是洪水的小屋里制作了一个木伐，找到了手电和口哨，最终，马飞依靠自己的毅力完成了自救。
看完电影我明白了一个道理:在困难面前不放弃，做一个坚持信念，有毅力的人，机会只留给努力的人。
《银河补习班》观后感4
借着不多的观影机会，恰逢大片《银河补习班》上映，我便选择了这部邓超主演的电影。
单看片名就能让人感到纠结了。“银河”，多么高大上、多么宏伟啊!可再一看“补习班”，细小、繁琐之感油然而生。那么影片的主题是什么呢?事实上，影片也正是在宏大与细碎、科幻与现实、过去与未来的交织中逐步递进的。
电影采用了影视创作中常见的倒叙手法。虽谈不上独特，但其严密充足的铺垫着实令我耳目一新，这一点在故事的末尾尤为明显，嵌入自然，并无刻意。在影片的开始，主角马飞是一名光荣的宇航员，即将代表国家出征太空。但是观众们很快就会发现，故事的主题并不在此。直到马飞所在的飞船遭遇太空垃圾的袭击、与地指失联后，他向飞船指令长诉说起了他的.童年，故事才算开始。
在近两个小时的叙述中我们不难看出，马飞的童年并不幸福。在他幼儿园的时候，父亲马皓文便被人陷害而进了监狱。曾经是桥梁设计师、风光无限的”马工”，一夜之间成了阶下囚，年幼的马飞当时并不知晓这一切。马皓文的妻子也带着马飞与他离婚。但是，马皓文常常给儿子写信，勉励他“脑子只要时刻在转，你就可以做世界上的任何事情”、“永远不认输，你是最优秀的孩子”。但是，“缺根弦”的马飞似乎做不了世界上的任何好事。出狱的马皓文历经艰苦、受了许多不应该的挖苦，终于以顽强的毅力和坚韧的性格度过了难关，在他的手上，那个比别人笨的马飞，从班级垫底到年级第一，马飞创造了一个不可能的奇迹。
在影片的末尾，出现了“送给父亲”的字样，我想，这才是这部主题不明确的电影的主题：一个父亲应当给自己的儿子一些东西，一些课本上学不到的东西，它们应该包括：如何面对挫折、如何努力奋斗、如何乐观生活……同时也告诉孩子们，他们也应当学习一些东西，这包括：学习的方法、高效自主学习、把学到的知识应用在生活中……
简而言之，《银河补习班》虽然是一部喜剧兼带一点科幻的电影，但其中的意味，显然是送给普天下的父亲和儿子们的。尽管它的剧情过于理想(比如马飞有一个曾经坐牢的父亲却仍能够入选宇航员)但它显然是希望借此传达一种“一个父亲不能更不会被生活所击倒”、“一个孩子不能放弃自己，要敢于挑战自己、提升自己”的高尚精神。一个在监狱坐牢7年的父亲、一个班级成绩垫底的小镇孩子尚且如此不服输，我们，这些生长在大城市的人，又有什么理由放弃、说自己不行呢?
“只要你一直想，你就可以做好任何事情。”
《银河补习班》观后感5
今天，爸爸、妈妈和我兴高采烈的一起去看了一部电影，名字叫《银河补习班》。
影片里面讲述的是马飞小时候总被人欺负，她的爸爸用足球给他做的地球仪也被其他小朋友弄坏了，还被老师和小朋友说他缺根弦。但是爸爸一直鼓励他，没有放弃他，认为他是最聪明的，通过爸爸和马飞的努力，最后马飞长大后当上了宇航员。
这部影片使我印象最深刻的就是，马飞坐错公交车后忽然洪水来了，马飞被困在了洪水里。爸爸找不到他，只好用话筒对着洪水里被困的房屋大喊：马飞，你能出来，你一定能出来，你要想办法，你的脑子要一直想一直转，看看你的周围有什么要想办法。马飞听到爸爸的话后，自己动脑筋制作了一个简单的船终于出来了。看到这里我流下了激动的泪水。这不是课本上的.知识，但是这是十几岁孩子动脑筋想办法就有可能把自己救出来了，我想以后遇到困难的时候也要自己多想办法，脑子要一直转。
看完这部影片使我想起了这学期期末考试我没有考好，爸爸、妈妈当时对我很失望，但是后来爸爸和妈妈对我细心讲解，我知道我哪里题做错了。爸爸、妈妈并对我说；平时要多积累，多注意细节。三年级时好好考，你是最棒的！加油！听到爸爸妈妈的鼓励，给了我很大的鼓励，我想在今后的学习上我也要像马飞那样：永远不认输！相信自己能做到最好。
看过银河补习班这部电影，真的使我受益匪浅。
《银河补习班》观后感6
算是后知后觉吧，因同事的推荐走进影院的时候，不知道《银河补习班》早在全国多处点映，已在网上炒得火热。不愿在网上事先了解剧情的梗概，是想不经意间能够更多地体验到电影带来的震撼，就像当年误打误撞和儿子观看《寻梦环游记》一般，少些剧透反倒更容易收获更多的感动与惊喜。
看得出，这是一部用心了的作品尽管有些场景太过夸张，有些逻辑不够合理，但仍觉得这是一部令人欣喜的好电影。甚至觉得它对于中国教育类电影的价值就像《流浪地球》对于中国科幻电影一般有着划时代的意义。
电影讲述了父亲马皓文因设计的大桥崩塌，替单位背黑锅入狱，错过了儿子马文7年的成长，出狱后，以自己的方式教育孩子，成功将儿子从一名学渣培养成学霸，并最终成为宇航员的故事。
观影的过程中多次落泪，也心生惊喜。感动于父亲对孩子的理解，感动于导演对于当下教育的理性思考。《一个也不能少》、《老师好》也都是国内教育类电影，但它们更多关注的是师爱，是老师的责任与奉献，而缺乏对教育理念与教育目标的解读与呈现。《银河补习班》突破了这样的局限，他明确表达了教育的价值：教育不是为了培养高分的学霸，而是要培养能够独立思考，具有健全人格的人！
曾有位想择校的家长问我：什么是好学校啊？她认为大家都抢着上的学校就是好学校，名校就是好学校。这其实是很普遍的现象，对于教育，许多家长都是跟风而行，别人说哪所学校好，就削尖脑袋跟着去；别人说要给孩子补习，就赶紧给孩子报班，而对于教育本身却懒得探究与思考。如果这部电影能给家长带去关于教育的思考，从而改变固有的教育观念和方式，无疑是件功德无量的事。但我也有两种担心：担心因为电影一些脱离实际的逻辑硬伤，会成为许多人全盘否定的借口，从而否定了电影所传达的正向的理念；担心电影中呈现的学校是有一所走极端的名校，家长会映射到现实中来，也学着马爸爸干预学校的教育，反而贻误了孩子也伤害了学校。但愿是杞人忧天！
无论是家庭还是学校，成绩无疑都是最被看重的。择校的竞争、中考的分水岭、高考的指挥棒催生着教育的焦虑与功利。一些自媒体为了抢流量、蹭热度更是在招生季四处搜集各校的考试排名，且广而告之，更是加剧了追求升学率的热潮。
对于学校教育一直以来似乎都存在着应试教育与素质教育之争，其实，应试能力本身就是人必备的一种素养，素质教育包含了应试，也包含了追求应试成绩。只是相对于“考什么就教什么，不考就不教”的'应试教育，素质教育还重视应试和成绩以外更丰富的素养，如情感、态度、价值观等。不可否认，不少做教育的人也对素质教育的认知不够明晰，认为素质教育就是多组织活动，就是不考试。李镇西说：只要目中有人，就是素质教育！他强调：不管素质教育的内涵多么丰富，它都指向人的全面而主动的发展。只要心中随时真正装着“人”——人的心灵、人的个性、人的尊严、人的未来……而不只是分数，那么你教育的举手投足，时时刻刻都是素质教育。
这是比较贴近实际和接地气的定义，事实上也无需将素质教育过分地抬高，它只是一种教育的常识，是一种对教育朴素的认知，是对教育本原的回归。学校需要考试，但学校如果考试至上，过分功利化，倡导一切围绕考试而转则会让人不寒而栗。当看到有老师领着一群孩子走进我办公室，只是为了举证某个孩子如何之“坏”；当看到班主任老师发动全班同学向我告状，只是为了让我看清某个孩子所谓的品行恶劣“真面目”时。我震惊了，想象不出这竟是为人师者的行为。老师把孩子完全放在了自己的对立面，就像影片中的闫主任一样，追求的不是理解与包容，不是如何引导和转化，而是想尽办法证明自己的判断正确，证明学生的愚蠢与恶劣。老师本身都是这样的认知，又如何带给学生全面发展的素质教育！
印度电影《地球上的星星》中小男孩伊夏有着阅读和书写障碍，再怎么努力，他的学习还是没有办法跟上同龄人。没有人能够理解他，家人、老师、同伴都认为他是态度问题，是调皮、是顽劣。他遭受的是无尽的打击与歧视，直到碰到那位乐观、包容的美术老师尼克，他才看到了阳光，看到了自身的价值，找到了快乐。
学习过心理学，知道阅读与书写障碍，却似乎从没想过我们自己的学生会有这样的障碍，而学校教育的评价体系对特殊孩子的包容度远远不够。这样的孩子也往往要遇上包容、睿智的老师或父母才能拥有光明和出路，就如《放牛班的春天》中顽劣的皮埃尔·莫安琦碰到了克莱门特老师，最终成为著名的指挥家；《叫我第一名》中天生患有妥瑞氏症的拉德·科恩碰到了开明的校长，最终成为一名优秀的老师。而很多时候，许多老师无法站在更高的角度去审视自己的教育，没有更多的耐心去接纳和包容不太听话的学生，让我们的教育带给学生的不是成长，而是伤害，是摧残！
为邓超能拍摄这样的电影点赞，觉得它会比一部著作、一次讲座更有意义，对人的启发更大。也许它没有《三傻大闹宝莱坞》《摔跤吧爸爸》那么成熟，但它是基于中国教育的思考，已经有了中国本土的特色。《银河补习班》应该是家长的补习班，也是教师的补习班。
教育需要包容，需要智慧，需要真正的爱，而作为教育者的我们，需要学习，需要提升自己的格局、眼界，提高我们能够给予支持孩子适合的教育的能力！
《银河补习班》观后感7
这个暑假，我去电影院看了一部电影叫《银河补习班》，是献给父亲，送给孩子的一部电影，主人公是马飞。
马飞小时候被人欺负，长大后成绩不好，他爸爸从监狱出来后，知道阎主任要把马飞开除学籍，他爸爸就向主任打赌马飞这学期一定考到年级前十名，那时候可以不开除马飞。回家后，他爸爸告诉他：要给自己定好人生目标，为实现目标去努力。后来他爸爸知道了马飞喜欢上了航空，他爸爸就在快要考试的时候偷偷带着马飞去看空展，在看空展的路上他爸爸一边帮马飞补习一边游玩。在回来的路上，马飞知道爸爸累了，就去给爸爸泡面，走错了车又遇到了百年不遇的洪水。他爸爸当时拿着喇叭喊：“儿子，如果你能听见，你看看你周围有什么，动动你的脑子，你能出来的！你能出来的！”马飞看了看周围，用灯发现号用木板游了出来，最后父子又在了一起。考完试后，马飞并没有考到前十，要走的时候，小高老师把马飞的试卷给马飞的`爸爸看了一下，阎主任把马飞的打了0分，校长重新评了，阎主任知道了错，最后马飞考到的前十名。最后马飞成了宇航员。
看完这部电影我知道了：不论遇到什么，都不要害怕，要学会独立思考，找准目标，坚持理想、坚定信念任何的时候都不能认输，我们的梦想就会实现。
《银河补习班》观后感8
“每个人都像是一座桥，只有把这座桥真正的建好，是这辈子最重要的事！”这句话出自于一部鼓舞人心的电影《银河补习班》。
《银河补习班》主要讲述了一个成绩倒数的孩子叫马飞，在父亲的关爱和与谆谆指导下，一下子升到了年级前十，然后坚持奋发向上，终于实现了自己想成为宇航员梦想的故事。
让我感受最深的是马飞的父亲竭尽全力用喇叭教马飞在洪水灾难面前，永不退缩，敢于面对困难过程。在父亲的帮助下，马飞终于利用了父亲教给他的知识，顺利的浮出水面。看到这里，我的'鼻头不禁的一酸，父爱的力量是何等的伟大！不禁想到我的父亲，他虽然是一个平凡不能再平凡的父亲，但我偶然发现，他所做的一切也让我十分感动。下雨天，我和父亲共打一把伞，但我丝毫感不到一丝风和雨。疑惑时，一扭头，原来父亲的另一边身子已经被雨淋湿了，我让他往他的方向打打，他笑了笑说：“不用了，只要我不淋着就好。”这是多么无私的父亲，为了自己的孩子甘愿自己受苦。
这也不仅让我想起文学作品朱自清所写的《背影》中的父亲，为了给孩子买橘子，竟然不顾自身身体的肥胖，蹒跚地走到铁道边，翻越栏杆去为儿子买橘子，也不仅让我想说：“天下的父亲何等的相像。”这无一不体现了父爱的伟大！在生活中，我们的父亲用这伟大的父爱，通过藏在这下雨天的雨伞里；藏在翻栏杆为孩子买橘子里；藏在灯光下为我们讲题里；藏在为我们做的每一顿饭里；藏在每天风雨无阻的坚持接送我们的动作里；藏在……这在我们的生活中何尝不是一种幸福呢？
是啊！父爱如山，爱的深沉，爱的深厚。同学们，让我们携起手来吧，努力学习，将来去拥有好的生活的时候，去回报当年为我们默默无闻付出的父亲吧！
《银河补习班》观后感9
暑假的一天傍晚，我和爸爸妈妈早早吃好晚饭，去看最近邓超主演的新剧《银河补习班》。
检票时间一到，大家纷纷走进影院，我也按耐不住不住激动的心情，找到座位后盼着马上放映，终于电影开始啦。故事主要讲述了主人公航天员马飞在浩瀚的太空中由于机器发生故障失联，在人生最大的绝境中，他回忆起自己心目中最了不起的父亲。
马飞的父亲一一马皓文，是一位了不起的桥梁工程师，那时还是一位亚运会火炬手。却因大桥的突然倒塌，成为了罪犯，无辜入狱七年，让他不能陪在儿子身边。小时候的马飞在大家眼里就是缺根弦，教不好的坏学生。后来马飞的爸爸出犾了，看到马飞的状况很担忧，全身心投入对马飞的'教育。父亲一直鼓励他：你是这个地球上最聪明的孩子。耐心开导马飞：遇到困难不要放弃，永远不服输！要相信辛勤的付出总会有收获的一天。那段时间父子俩相依为命，建立深厚感情。
故事有一段很感人的事件。马皓文带着马飞去旅行，父亲因太累了在车上睡着了，休息站时马飞下车泡面，却因上错了车和父亲失散。两人在车站附近相互寻找，天空下起大雨，遇上了百年一遇的山洪爆发。爸爸不顾救援人员的阻拦，抢过喇叭，对准洪水那边喊：马飞，看看你周围有什么，要让脑子转起来，你一定能成功。马飞用自己的智慧，终于成功脱险！后来马飞凭着自己的努力考上了理想的航天大学，也让老师、同学们刮目相看。
这部电影让我看到了父爱是多么的伟大，也让我懂得了只要努力付出就会有收获。
《银河补习班》观后感10
最近去看了电影《银河补习班》，影片主要讲述了父亲马皓文因意外事故入狱，而错过了儿子马飞七年的成长时光，之后用自己独特的教育方式，给予孩子一种充满爱、永远有支撑、有依靠的环境。这是一个父子情的故事，探讨了家庭教育的话题，对如何进行家庭教育，如何面对孩子成长，怎样面对突发情况的发生，电影都为大家提供了很多观点。
电影中表现了少数的开明家长，以及广大学生心声，不同的家庭观念与教育观念，自然会对孩子产生不同的影响，素质教育给了孩子观察、思考和探索的能力。剧中十几岁的'孩子可以自己动手制作木筏，在洪水来临时设法逃生，成年后在太空中遇险，又会设法修理飞船，永远不认输，正如电影中说的：“每个人心里都在修一座桥，小心不要将自己的桥修塌了，这座桥是每个人的梦想，也是每个人做人做事的底线，每个人的生活经验不同，对于电影理念的理解也不同，剧中也有许多问题，比如：反对应试教育却用分数证明自己，出去逍遥十五天回来就考了年级前十，如果在一所重点初中里，高分这么容易得的话，那么那些学习努力，却始终无法获得好成绩的孩子该有多失落受挫？再比如，马飞为自己的前程，而牺牲父亲可以证明洗白的重要机会，这跟他所经历的成长教育的结果不成正比。
在现实生活中，应试教育可能不被认可，但素质教育在现在社会中也还不能成为人才筛选的最佳模式，但电影中所传达的精神还是值得接受的：任何时候，思考都非常重要，尤其是危机时刻，一定要保持冷静，谨慎思考，才能找到更好的解决问题的途径。
《银河补习班》观后感11
暑假看了一部让我印象深刻的电影—《银河补习班》。马浩文因为一次意外事故，遗憾的错过了儿子的童年。等到他再次回到儿子身边的时候。马飞已经变成了老师和同学心目中的问题少年。马飞面临学业问题，尽管在学校看来儿子没有可塑之处，但马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力。阎主任和马皓文立下赌约，打算用一个月时间将马飞的学业提高，证明他不是不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。
这部影片，主要是围绕父母对孩子的爱，应试教育与素质教育展开的。这部影片很好的解释了我们为什么努力，我们为什么要去一所好的大学。
如果有人问：你的梦想是什么？有不少人会回答考一所211985的大学。毕业后找到一份好工作。我也曾是这么想的。但随着现在的科技越来越发达。有许多人充满了一个疑惑。考大学就是我长大后唯一的出路吗？因为现在有即使没有上过大学，却依然成功，挣得很高年薪的人，但这种人很少。但是那些真正成功的企业家，大多都是名校毕业的。曾经一个小学同学，在毕业录上“长大后的梦想”一栏中，是这样写的。他希望自己长大后，也可以变成韩寒。但全中国有几个韩寒呢？如果韩寒没有自己本身那么多的才华。我想他也不会成功。考一所好大学不是为了让我们得以生存，而是长大后可以做自己，不为生存而担忧，可以活的出彩，可以活的完美。
我所理解的高考的'意义：人生就是一趟长途旅行。而大学是其中重要的一站，但它不是最重要的。面对高考，我们会有两条分叉路。一条是现在平坦。往后的路却崎岖不堪，而第一条路是现在是山路崎岖，而后来平坦，如果我们选择了第一条路，也许绕了许多弯。我们到达了总站，但它的概率是十分低的，也许一开始我们就搞错了方向，以至于离目标越来越远，越来越困难。如果我们选择了第二条路，前路可能艰苦，但是翻过这座险峻的高山。你会发现你的前路，是一片广阔的平原。这是应试教育。
《银河补习班》这部影片告诉人们的，素质教育与应试教育是平衡的，而不是对立的。设想，如果马浩文没有对马飞因才施教进行素质教育，马飞不会在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一个细节。即使马飞父子走散，父亲马浩文也一直提着马飞的书包。如果最后马飞不是年级第一，而是一个成绩垫底的问题少年，他最终也不可能成为一名优秀的宇航员。这也是在说明，素质教育与应试教育是平衡的。两者都不可缺。父亲给予马飞的。是学习的兴趣，是良好的方法，是正确的引导，而不是去左右去干扰他的未来。
心想一番事，扬帆起航，不管路上是风平浪静，是风吹海啸，还是逆风而行，你终会跨越这片沧海，到达你理想，期望，盼望的彼岸。你的梦想终会实现。
《银河补习班》观后感12
"人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果你箭靶子都找不到，那你每天拉弓又有什么用呢？"这是主角马皓文说的一句话。
主角马皓文是东沛大桥的设计师，可是因为自己的徒弟偷工减料，在宣布东沛大桥开始通行时，桥直接塌了。马皓文为了给单位背黑锅而被关入狱而他自己的孩子马飞也因此被人欺负，学习也是年级垫底。其实马皓文这种行为是错误的，就因为替别人承担过失，而错过孩子七年成长，实在不划算。当他出狱时，马飞已经因为同学的欺凌和长辈的责骂。而被迫将自己本崇尚自由的内心装进了一个狭小冰冷的世界。而自己的妻子也因生活困窘和外人的冷嘲热讽被逼重新嫁人，将马飞送入城内最好的寄宿学校，可是无奈马飞的内心已无法装下知识，再加上教导主任的`一系列贬低行动使马飞也觉得自己是个废柴。
可就是这样的一个"废柴"在马皓文的教育、陪伴下成为了一个优秀的航天员。"人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果你箭靶都我不到，那你每天拉弓又有什么用呢？"是啊。人生就是上场漫长的旅途，途中必然会有一些挫折但是如果我们因为一些小小的障碍就退缩，那就永远都别想到达终点。在马飞追逐人生目标的时候，马皓文也在为他的人生目标奋斗。
电影之外的我呢？走出电影院时，我手中多了一把箭，也看到了前方的箭靶。
《银河补习班》观后感13
我看了一部电影，叫银河补习班。
内容大概是一个孩子的爸爸是工程师，被人冤枉因此坐了7年的牢，正好错过他孩子的成长阶段。他的孩子上初中，在学校每次考试倒数第一。所有人除了他爸爸都认为他没救了，当他要被学校开除时，他的爸爸站出来并和教导主任打了一个赌，说如果孩子能在1年之内从倒数第一变成年级前十，就让他留在学校。
当爸爸在辅导孩子的时候，教会他的不仅是知识，而是在培养孩子对学习的兴趣。让孩子自己去发现，去体会，去领悟，不是单单灌输知识。让他知道自己到底想做什么，他的梦想是什么。
电影里有一句话让我深受启发，“人生就像射箭，梦想就是箭靶子，如果连箭靶子都找不着，每天拉弓有什么意义。”梦想就是我们前进的'方向，如果连方向都找不到，每天盲目的努力又有何用呢？所以人生一定要有目标，有梦想。选择一个你喜欢的。如果你做了一个你不想做的职业，或许可以养家糊口，但不可能成功。
还有一个让我印象深刻的画面就是当学生们高考完毕后撕烂书本抛向天空时的场景。可能有些人会觉得很正常，高考完了那些孩子们肯定都想放松发泄一下。但是仔细想想，如果他们真的热爱学习，会这样迫不及待的把书本抛向天空吗？中国有句古话：活到老，学到老。学习不只是十年寒窗，而是一种习惯。
电影里还有一句话，“永远不要停止思考。”说到这句话让我想起了另一个画面，发洪水的时候，儿子被困到了洪水里，但他想起了爸爸对他说的话，“一直想，一直想，永远不要停止思考。”于是冷静下来，利用有限的资源扎了一个木筏，在洪峰来临之前惊险求生。用破旧的木门做木筏，用衣服来固定，这些都是教科书上学不到的。玩也是一种学习，有时玩中带学反而让学习效率更高。比如写作文，只有亲身经历才能体会到生活的精彩，也只有身临其境才能写出好作文。
《银河补习班》观后感14
现在孩子是父母的心头肉，现在各种补习班，与亿万家庭骨肉相连。没有进过补习班的孩子，少之又少。现在进入各种补习班的学生，进行大补的孩子多如如牛毛。
最近导演邓超，出演了一部叫银河补习班的电影，恰恰现在补习班非常多，于是邓超就拍了一部补习班的电影来吸引眼球。刚一看名字，以为是讲孩子上补习班的故事。等我走进电影院一看，才知道银幕上的情景，和想象的不一样。电影大致的内容是这样的，成年人马飞执行航天任务时突发意外，使航天员面对绝境，马飞在慢慢的太空里回忆起来了不起的爸爸。影片通过马飞的视角回忆起以爸爸以前的点点滴滴，这段在太空里的回忆，充满了欢乐，泪水有温暖。
作者通过银河补习班，来对亲子关系进行补习。在现在社会里，我们放眼一望，到处都是补习班。有些补习班为了让学生考进名校。有的补习班是让学生学习艺术，但是大部分的补习班都是商人办的，他们是以赚钱为目的的。但是也是家长的需求，家长在哪里补习班就开到哪里。有的是拔尖班，有的是艺术班，有的只要家长有钱想进哪个班就进哪个班，但是他是一笔很大的`开销，这笔费用大部分都装进了私立学校和各种补习班老板的腰包。
我们的大脑是用来思考问题的。不仅仅是用来装答案的。银河补习班里的父亲教育孩子要求把大脑用调动起来，学会独立思考，我们不缺低头看路的眼睛。缺的是抬头看天空的眼睛。缺的是抬头仰望星空的眼光。我觉得我们大家都应该看看银河补习班，德国哲学家黑格尔曾经说过，只有那些永远躺在坑里，从不仰望星空的人才不会掉进坑里。一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们每个学生在知识的课堂里翱翔。不能指眼盯着自己的成绩，也要像银河补习班一样，仰望星空，仰望银河，这样我们的教育才有更大的希望。
《银河补习班》观后感15
如果说让我在很多电影中找感触最深的电影，无疑是银河补习班。为什么会这样说呢？因为我从这部电影中看出了一个伟大的父亲和一个努力的少年。其中邓超饰演的马皓文使我难以忘怀。
马皓文是一个成功的父亲，他不会大骂孩子，逼迫孩子学习。他知道他所需要孩子，就是把爱好学习当成一个兴趣。从这个方面说起来，我们为什么学习不好，无疑是对学习没有兴趣，讨厌学习，甚至不想学习。高尔基说:“学习是人类进步的阶梯。”可是现在呢？反而是滑滑梯一般。马皓文抓住了兴趣这个词语，他发现儿子马飞喜欢飞机火箭，他再苦再累也要带他看航空展，而我们的父母没有这个勇气，他们对于我们的兴趣来说，就是一天到晚学习，写作业。我想问，一个人让你一天到晚吃馒头，不喝水，不休息，你吃的下去吗？正是这样，马皓文不会逼迫孩子学习，有必要的知识和作业让儿子做，没有必要的就不做，和他在电影里说的一样“一个馒头，一遍遍地蒸，不会有现蒸的`好吃。
马皓文对于作业这个事情，他对马皓文说:“一本书不会超过10CM，每天0.1CM，你可以把他记下来吗？这句话打动了我，我量了一下主课本书的厚度是24.8CM，如果我一天0.1CM的知识都记不下来，我还有什么用？”
从此我就下定决心，每天0.1CM，满满积累，水滴石穿。总有一天，我也会成为一个成功人士。
《银河补习班》家长观后感
今天跟儿子一起观看了一部电影《银河补习班》，讲述了爸爸教育孩子励志学习的故事。一部好的电影，除了给人们带来视听的享受，感官的刺激以外，还能滋润我们的心灵，给我们一个很好教育孩子的启发。
这部电影讲述了一位初中生，学习成绩全班倒数第一，由于违反学校不让看课外书的规定，从而面临被学校开除的危机。这时他含冤入狱的父亲，刚好刑满释放即使出现了，在他父亲的引导帮助和他不懈努力下，成功逆袭为全校第一，然而最终他遵循内心，选择了他最喜欢的航天梦想，并成为一名优秀的宇航员。
影片演了在太空中飞起时被卡住昏迷时 ，儿子在心中想到了爸爸的话，仿佛听到了那句“相信自己，你能行，你能行！”这句话深入人心，是啊！教育是终身陪伴的成长！任何时候都是鼓舞前行的动力！
这部电影无处不在提现父爱的深沉和伟大，愿世间所有的真爱，都被温柔以待！
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