《家庭教育公开课》观后感15篇[经典]
当品味完一部影视作品后，相信大家增长不少见闻吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编帮大家整理的《家庭教育公开课》观后感，欢迎大家分享。
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《家庭教育公开课》观后感1
学习了本期家庭教育公开课我感触颇多，懂得了亲子关系中的四个特点，一是相亲相爱，二是儿童优先，三是自立自强，四是共同成长。家长在注重孩子学习时更要重视劳动教育，劳动教育是培养孩子责任心的重要一环，而且对孩子的学习起到很大的`作用，所以家长千万不要因为孩子的学习就省掉了孩子的劳动教育。
《家庭教育公开课》观后感2
聆听两位专家“家庭教育公开课”，确实是寓教育于生活中。这不禁让我们对生活充满憧憬，对相亲相爱的家庭生活模式充满祈愿，也由衷明白生活实践这一环节，是培养孩子好品德的一条途径。
我们生活在尘世中，情绪难免有波折。当我们在餐桌上谈论社会问题、社会现象时，不必规避孩子；但切记给孩子的教育必须是积极而不是消极的、价值观必须是正面的而不是负面的。你可以牢骚，可以烦躁，可以发泄，但不可以超乎孩子的认知能力，不可以平添困惑给孩子，更不可以口无遮拦抨击。我们家长一定要倡导正确的价值观。
温暖有力量的家庭教育绝不会存有教育盲区，即“溺爱。”这种教育下的孩子妄自尊大，自私，不懂谦让，不知分享，不易融入集体中；只有温暖、严格、有的放矢的'教育，孩子才够大气，人见人爱，人缘好，有集体观念，才会有爱。而这得益于平和，幸福，温馨，和谐的家庭生活啊！
父母与孩子一起成长，让孩子养成劳动的好习惯，在劳动中锻炼坚韧的性格，以应对人生中坎坷、风浪、挫折，不至于尴尬，束手无策，而能理性处理各种意外。其实劳动与生活息息相关，实践出真知。是劳动培养了孩子的责任感，让孩子有了担当，使孩子健康茁壮成长！
感谢“家庭教育公开课”，在炎炎夏季送来缕缕清风，净化灵魂，为酿造和谐家庭生活，为孩子教育出谋划策。真好！
《家庭教育公开课》观后感3
家庭教育公开课，学习朱永新、李文道俩位专家的讲解，在以下方面受益匪浅，总结如下。
首先，尊重孩子的身心发展规律和个体差异。要有意识地观察、看见自己孩子的个体实际情况，成为“研究自己孩子的专家”，引导孩子发现自己的长处，让孩子和自己的美好相遇，收获内心的平静和幸福感，从而提高家庭教育的针对性和有效性。
第二，尊重孩子的人格和隐私。孩子是独立个体，青春期孩子更是有强烈的独立需求。由于自身成长体验和时代背景，年少时的自己并没有清晰的自我意识，故而在父母私拆信件并没有引起自己的不快；现在，自己的孩子对隐私和独立的需求，自己经常是迟钝和意识不到的，这方面需要注意和真诚沟通。另外，应该经常有意识地换位思考，看见孩子行为背后的原因，重视孩子的情绪和情感，做到共情，接纳孩子的不良情绪，因为家更应该是讲情、包容情绪的.场所。
最后，遵循家庭教育的特点。家庭教育是生活教育和人格教育，是鲜活的生活化、场景化的生活体验教育，通过丰富、具体的日常活动来实现，相比学校教育和社会教育更加情感化，更具有包容性。
孩子的成长有阶段性、规律性和个体差异性，需要家长不断学习更新才能跟进，感谢这个时代，能为家长赋能，与孩子共同进步。
《家庭教育公开课》观后感4
什么是孩子最需要的生活？我觉得并不是衣食无忧，而是给孩子营造一个良好的家庭环境，通过家庭来熏陶着孩子有正向的.发展、良好的心态。生活教育是帮助孩子的核心素养提升，动手能力的提升。培养孩子爱劳动的习惯，对孩子的成长甚至以后的生活都会有很大的帮助。
《家庭教育公开课》观后感5
父母是孩子的第一任老师，这句话许多人都耳熟能详，但是要怎么样才能教育好孩子呢？听了孙云晓、刘可钦老师关于寓教于生活，成就美好童年的主题讲座后，更加理解了家庭教育、父母对孩子成长的重要性。
家庭教育的本质是生活教育，父母的一言一行，生活中不经意的一件小事都是孩子的处事榜样。父母对社会的解释风格会影响到孩子的人格，应避免在孩子面前发泄个人的负面情绪，多分享遇到问题时，积极想办法解决问题的方式和过程，让孩子学会正确的处理麻烦事情的态度。
要培养孩子好的'品德，不是单纯讲道理可以实现的，而是需要在生活实践中养成习惯。一个没有承担过家庭劳动岗位的孩子，是没办法建立起其责任感的。父母应支持并要求孩子在家庭生活中承担力所能及的家务，不需要多繁重，但一定要坚持下去，培养孩子的责任心和生活自理能力。这会为孩子将来进入大学，步入社会，组建家庭奠定良好的基础。
《家庭教育公开课》观后感6
一、让孩子树立理想，明确目标
感觉给两三岁的孩子谈起什么梦想，在很多人看来都不切合实际，甚至有些荒谬；可是我们不能忽视或者否认一个远大理想对于孩子的将来会有着怎样的深远影响。
心理学家库柏·史密斯曾做过一个有趣的心理学实验。在一个实验室内，实验人员分别在远处和近处各设立一个目标，接着让一些孩子投球，还要让孩子在投球前预想自己将得到的分数。实验人员发现，不同选择的孩子存在的规律很有趣：那些选择远处目标的孩子，给自己预想的分数较高；那些选择近处目标的孩子，给自己预想的分数普遍较低。
从上面的例子我们不难看出：一个孩子设立的目标不同，为之所付出的努力也是不相同的；孩子的人生亦是如此，一个孩子心之所向的目标，一个明确的人生方向，将会成为孩子未来人生的指引和动力，它可以使孩子在整个成长过程中，不论遇到怎样的艰难，经历怎样的坎坷，都坚定且勇敢，因为心有所向，所以不惧困难。
作为父母能做的，就是正确引导孩子找到对的方向、真正适合孩子自己的领域，而不是盲目跟风“别人觉得好”的领域。
现在的社会不再是死读书就可以生存的社会，我们应该找到孩子的兴趣点、激发孩子的兴趣爱好、发展孩子的兴趣特长，促进孩子均衡发展是很有必要的，因此，找准孩子的天赋领域之后，进行针对性的培养，让孩子在不丢失童年快乐的前提下，收获成就感。
二、给孩子创造温馨和谐的环境
俗话说的好：“父母是孩子人生第一任老师”、“家庭是孩子成长的避风港湾”，孩子成长时期对他影响最大的就是父母和家庭，不仅好的父母教育对于孩子影响很大，和谐温馨的家庭环境对于孩子的成长也是至关重要的。
所有的父母都爱自己的孩子，但是有的时候他们会在日常生活中忽视了自己的行为对孩子的影响；一些父母当着孩子的面争吵漫骂、互相埋怨，对孩子的精神和心理造成了不良影响却不自知，还要对孩子说“这是大人的事儿，跟你没关系，你只要好好学习就行了。”
试问在这样的环境中，孩子要怎么好好学习呢？想要有一个温馨和谐的环境，不单父母子女之间要讲究相处方法，夫妻之间也是同样的。
一味的指责和发火解决不了问题，学会调节情绪，用沟通代替争吵。
三、爱孩子但不能溺爱孩子，自己的事情还要自己做
现在还有不少家长的教育观念是“孩子只要好好读书就行了，其他都不用操心”，这样的教育理念能培养出“高分低能”的孩子都算是好结果了。
家长们需要明白，孩子最终还是要脱离开家长，独立进入社会，独自生活的，他们需要自理能力。现如今竞争如此激烈的工作生活中，孩子们更加需要很强的自理能力去面对工作生活。
作为父母的`我们，要爱孩子但是不能溺爱孩子。
在孩子力所能及的范围，要让他自己动手做自己的事情，收拾玩具、收拾自己的碗筷、收拾自己的小衣服等等。
从一件一件小事上培养孩子的自理能力。
四、放下家长权威，但要守住原则
孩子犯错是难免的，孩子犯错后家长采取怎样的措施就需要父母深思熟虑了，但切记，一味的打骂是非常不可取的。
家长们可以提前给孩子立好规矩，大家一起遵守。家长应该作为孩子成长路上很好的榜样，为孩子做出正确的示范和引导作用，让孩子从模仿到养成良好的习惯。
跟孩子交流沟通的时候，记得放下所谓的家长架子，学会换位思考，平等的去和孩子对话，让孩子感受到你的尊重与理解，平等的交流沟通问题。
让孩子真的明白自己错在哪里了，以后才不会再犯。
《家庭教育公开课》观后感7
现阶段国家提出的“双减”政策，可能很多人还在迷茫，我们能看到的可能是校外辅导班的整顿，孩子们的延时服务，那究竟什么是“双减”减的是什么？有什么样的意义呢？我们家长又应该如何应对呢？以下是我的理解。
“双减”直观上是针对义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，双减本质上要减四个方面：一是要减掉校外培训对国家教育体系的干扰，二是要减除校外培训给家庭带来的负担甚至利益侵害，三是减掉不合理课业负担对孩子们全面发展、健康成长造成的严重影响，四是减除学校教育弱化立德树人根本任务、过分强调以分数成绩评价师生的不良倾向。
1、调整家长的教育观念。
“双减”政策下家长陷入虑和恐慌，或许是适应了先前的教育模式，作为70、80后的家长们，我们都是从高考的“独木桥”中“挤”过来的，面对社会的责任和家庭的压力，希望孩子能成为知识型人才，比如：公务员、事业单位等。而对于技能型人才，家长更多的是害怕孩子吃苦、被别人职业歧视，所以，改变自己的心态就更加的重要。
在未来的社会中，知识型人才和技能型人才拥有相同的社会地位和福利保障，物竞天择，适者生存，不管哪个领域，哪个行业，机会面前的人人平等，自己强才是真的'强。
2、家长要切实关注孩子的学习，对孩子的学习进行合理的规划和帮助。
家长帮助孩子提高听课效率，争取在课上把老师讲解的知识点消化吸收到位，这样做就能减轻课后自学的负担，避免学习成绩下滑。要引导并和孩子共同克服学习困难，积累学习经验，宣泄心理压力，倡导“家庭同父母与孩子同学共进，倡导家长和老师与孩子建立起和谐、亲密的人际关系”。
3、家长应关注孩子的精神成长。
主要手段是发展艺体爱好与特长，坚持体育锻炼，坚持广泛、深刻的阅读，顺应孩子成长，让他们拥有身心和谐发展的状态。艺术和体育以及阅读都是直达精神世界的教育途径和手段。孩子们把体育技能和艺术技能训练当作生活的一部分，以此改善自己的生活状态，振奋精神、陶冶情操。
4、家长要落实生活教育
生活教育是学习和掌握生活技能。可以要求孩子们每周有天全面负责家人的饮食起居，独自在家时衣食住行无障碍，自己的衣物自己洗，会收纳杂物、整理家务、参与讨论家庭重要事项等。
在双减政策下，家长们不仅要改变自己的心态，也要为孩子进行合理的规划，促使其成为全面发展的高素质人才。
《家庭教育公开课》观后感8
感谢教育部关工委提供的家庭教育公开课的分享。在孩子的立德树人方面，家庭承载着主题地位，学校教育是对孩子进一步的提升与改善，所以作为新一代家长，不能把孩子所有的教育事情一股脑抛给学校，抛给老师。每个孩子都是断翅的天使，作为家长不能只看到孩子的不足，还要发现孩子的长处，特别是现在的孩子，非常有自己的想法，作为家长要尊重孩子的.想法，尊严和相对隐私等。公开课可以给现在忙碌没空思考孩子成长的家长们，提供科学的方式方法，以及孩子成长周期内该如何教育与相处，提供了非常好的思想武器。
《家庭教育公开课》观后感9
关于家庭教育的学习让我真真实切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感受来谈谈我的一些心得。
先谈谈家庭教育的现状。同学良好行为习惯的形成，必需是良好的学校教育与良好的家庭教育亲密协作的结果。然而，老师们常常会发出这样的感慨――学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵抗家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难创造，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：a、“望子成龙”型；b、“重视分数”型；c、“顺其自然”型。究其缘由，家庭教育的超现实性和不全都性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和期望，常常用邻居同事伴侣的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培育教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的`失败，让孩子感到家长永恒是他的后盾。在提高家长熟识的基础上，实行统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭亲密协作，以实践为重点，准时反馈，树立模范，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有很多学问要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了许多，我会将所学到学问应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育同学，回到家也同样教育自己的子女，我信任这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。
《家庭教育公开课》观后感10
随着二胎的开放，越来越多的家庭进入二孩的时代，这时，孩子的家庭教育问题尤其突出。刚刚观看了第六期的家庭教育公开课，收获颇多。我本身也是有二孩的家庭，在日常的生活中，孩子的家庭教育问题也时常困扰着我，耳边时不时传来吵闹声，哭闹声，有时候真的觉得自己力不从心，不知所措。通过观看公开课，觉得自己可以从多个角度多个方面提升自己，让哥哥在日常生活中发挥更好的.带头作用。
在多孩家庭中，需要充分发挥孩子间不同年龄差的优势，引导哥哥参与照顾弟弟，创造机会增加孩子间的互动，享受手足之情。家长要分析孩子的需求，多与孩子沟通，让他们感受到来自爸爸妈妈的爱，让他们感受到重视。
在多孩家庭中，家长尽量少做法官，不参与孩子的纷争，让孩子发挥自己的智慧，找到合适的解决方法。在确保安全的前提下，让他们学会自己的问题自己解决，在解决问题的过程中学会对冲突的认知。在交往中学习交往的准则，在打架中学会制定规则，不要过多的干涉，作为家长，在碰到孩子间的冲突时，能“躲”则“躲”，能回避就回避。
在多孩家庭教育中，家长要运用正确的方法合理配置关爱，对待孩子的态度一定要公平公正，给予每个孩子专属的爱。特别要留意老大的变化，一般老二还小的时候，我们把大多数的时间都放在老二的身上，往往忽视了老大，所以我们一定要跟老大多交流，分析孩子的需求，让他感受到自己也是家庭必不可少的一份子。关注孩子的心理，走进孩子的内心，加强语言和情感的沟通，给孩子们营造一个充满爱的家庭环境。作为家长，我们有时候也可以示弱，向孩子倾述，让孩子们帮忙想办法，更多的去肯定孩子，培养孩子的责任感，让孩子们成为榜样，家长们的好助手。
希望通过家长和孩子们共同的努力，让我们的家庭教育越来越好，亲子关系也越来越和睦！
《家庭教育公开课》观后感11
7月7日在老师的推荐下，作为即将小升初孩子的妈妈，我认真观看了20xx年家庭教育公开课，收获颇丰。十年育树，百年育人，孩子是家庭和社会的.希望，但是在孩子的成长教育过程中，作为家长总会有各种各样的困惑和无力感，在今天的视频中，专家老师提到，家校社协作，合理利用好社会资源，可以给孩子提供更加丰富的开阔的学习空间，汲取更多方面的知识。我们不再受困于自己的认识纬度里，积极主动带孩子走出去，看一看。教育孩子不只是学校的事情，家庭教育更是孩子的第一课堂，我们要学习主动和学校老师沟通，及时发现问题，解决问题。让家校联动助力孩子健康成长，感谢这堂公开课，让我们家长也可以有了学习途径，和孩子一起成长。
《家庭教育公开课》观后感12
我作为一名家长，知道家庭教育的重要性，并且不断的探究教育的方法。现借此机会谈谈本人的一些心得体会，与各位老师家长们进行沟通，以期抛砖引玉。
孩子在家庭中成长，犹如一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样，良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康欢乐地成长。因此，我特别重视家庭的文化氛围的建设，注意学习型家庭的打造。我的房子虽然面积不大，但却有着浓浓的文化氛围。在我的生活中，书籍是我的伴侣，学习是我的习惯。只要有时间，我每天都会看书，学习，以此让孩子受到我的影响。这种影响是不知不觉地潜移默化，是长期的一种耳濡目染和熏陶。此刻我孩子宠爱阅读，也许是受到我的影响吧。孩子为什么会受影响呢？我想，这与从众心理有关。对于一种现象，孩子最初是效仿，继而会形成一种习惯。特别是长期与孩子生活在一起，他能不受你的影响吗？所谓“近朱者赤，近墨者黑”。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习模范，这既是家长的责任，更是孩子的期望与将来！这应当成为一个定律：负责的家长必定会培育出胜利的孩子！
家长要限度地挖掘自己的潜质，每一种潜质对于孩子的成长都是一种不行多得的要素。每个家长的身上都有孩子学习的优点，这个优点就是你的潜质。我们应当将这些优点变成孩子成长的太阳空气水分土壤养料去润泽滋养孩子的.心灵。
我爱好中国传统文化，如篆刻书法国画吹笛子。我认为这些爱好对孩子的成长特别有益。我一空就学习篆刻，练习书画。虽然我不肯定让孩子今后在这方面有所作为，但是，我觉得这样的家庭环境对他而言肯定是有益的。家庭里洋溢着书香的味道，文化的气息。这种气息会浸润孩子的心灵，也影响到他的行为。有时，我会和孩子一起共作一幅画，让他感受传统文化的魅力。而且，还可以借机对孩子进行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就给他一块印石，告知他方法，让他去刻。孩子拿过石头，仔细地去刻，结果没有胜利。最终他说了一句话：“没有想到篆刻这么难”。我对他说：“做任何事情都不简洁，但是要下功夫才能做好，不是单纯凭热忱就能做好的”。这样，我在日常生活中，寓教于乐，让他明白事理。
在企业管理中认为“沟通比权力更重要”。我想，在家庭里沟通比训斥更有效。我们简洁犯的错误是，一旦孩子犯了错，比如作业做错了，或者作业做得太慢，我们做父母的心情一下子变得很急燥，有的家长甚至对孩子进行体罚。其实这种教育的方法是不对的。我们莫非不能和孩子讲道理，进行公平沟通吗？只有当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的教育对象的时候，孩子才有可以接受你的观点。我们此刻都已是为人父或为人母，假如我们小时候受过父母的责骂或挨打，此刻我们是不愿回忆的，相反，我们最情愿回忆，父母是如何急躁的与我们公平沟通的场景。因此，我们在教育孩子的时候，在方法上不能过于简洁或粗暴。你越是想简洁地处理问题，相反孩子的问题会越来越简单。况且，十岁左右的孩子此刻很简洁产生逆反心理。因此，公平沟通比训斥更有效。我记得有一次我针对孩子的作业和他进行了一次深化的交谈，教他克服马虎的毛病。在以后的考试中，他都仔细细心，成果有了进步。公平沟通能够关心他找到问题的结症所在，并且帮他找到解决问题的方法。
我和孩子的关系特别友好，完全是伴侣型的。这种和谐的父子关系，将有利于他的成长。我们常常一起争论，一起下棋一起唱歌一起画画一起放风筝。我还为此写了一篇春天，我和儿子一起放风筝的文章。这篇文章记叙了我和孩子放风筝的事情，告知孩子在成长的过程中会遇到挫折，学会面对，象风筝一样逆风而行，高飞九天！
正是有了公平沟通，我才能和孩子一起成长，一同感悟他心灵成长的过程，体会他的精神世界！实际上，我的成长一方面也离不开孩子。孩子也在教育我，由于孩子会促使我去不断完善自己！在这点上，我还得感谢我的孩子！
对孩子的教育不能只注意学习，更要注意全面进展，尤其要学会做人。在学习方面，主要是培育孩子良好的学习习惯。比如说，在作文写作方面。我首先要求孩子学会认真观看生活当中的人或事。用眼睛去捕获，用心去感受。有时我教孩子如何观看事物，抓住事物的特点，如何用语言去描绘。我的孩子的作文从来没有直接写在作业本上，必需先打草稿，我再修改，基本是由他独立完成。在修改的过程中，我从立意构思语言的表达方面讲解写作的方法。这样不断提高他的写作水平。另外，我还买了一些好的书籍让孩子阅读，增加他的文学感知力量。
我们严格要求孩子，注意在日常生活小事当中来教育孩子，培育其良好道德品质。教育他孝敬父母敬重别人学会礼让别人，要有感恩之心。孩子写了一篇作文《浓浓母爱》，他的妈妈看过以后，特别感动，觉得孩子体会到了母亲的对他的爱，也体现出了他有一颗感恩的心。
家庭教育，是一项长期的任务，也是一项细致的工作。只要用心去做，你就会看到胜利的期望，看到孩子的明天！
《家庭教育公开课》观后感13
孩子的成长最关键的是家庭教育，而家长对孩子影响是潜移默化的。家长具有合乎孩子成长的教育观念，不仅能够让自己的教育孩子显得轻车熟路，更是让孩子的成长避免很多错误的'道路，这样孩子才能得到很好的成长。
同时，我们家长也日渐了解到目前孩子成长中，物质方面的满足已经不是首要，反而是精神上的滋养日益重要，家长一定要重视学习教育方面的有关知识。
《家庭教育公开课》观后感14
古人云，师者：“传道、授业、解惑也。”教师责任和使命则更具时代性，不仅要为人师表，教书育人；还要提高民族素质，培养社会主义接班人；教师就是人类灵魂的工程师，然而，教育从不只是教师的责任，父母作为学生们开始认识这个世界的开蒙人，由此可见，父母对学生的教育同样十分重要，作为为人父母，不仅要多与学生沟通交流，更要时刻关心学生的心理健康，在关键时刻给予学生鼓励与帮助，不能因为过度看好未来而选择限制学生的天性与爱好。
因此，进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系十分必要，增进每一位家长对学校工作的了解，真正达到家校携手共同培养学生；做到真诚沟通，家校共赢。
鸟欲翱翔于天空，缺一翼则不可，要加强家校结合，实时关注学生们的.状态，才能使学生端正学习态度，放下心中顾虑，认真学习，将来才能成为栋梁，才能不愧对培育多年的老师，不愧对辛苦学习的自己，不愧对养育自己的父母。
《家庭教育公开课》观后感15
孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观！下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法！
创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。
让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。
发挥榜样的作用，启发自我锻炼
根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的.毅力。
爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
帮助孩子树立远大的理想
理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
注意从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
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