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读后感的作文

时间：2024-03-05 08:37:11 读后感我要投稿

【合集】读后感的作文6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的读后感的作文6篇，希望对大家有所帮助。

【合集】读后感的作文6篇

读后感的作文篇1

　　暑假，学校发给我们每人一本书，知道这是为了提升我们教师的专业成长，但说实话，有时面对一堆堆的理论学习，心里还是有点浮躁，因为很多时候学的时候挺有感触的，但实际操作起来还是有点不着边际。因此，我特地选了管建刚老师的作文教学系列之《我的作文教学故事》一书，为了就是不让自己读得太过晦涩。出人意料的是，这本书我看得很快，是很少的一本能让我有如此阅读速度的专业书。呵呵，因为那是一个个吸引我的具体形象的故事，形象得就像是每天发生在我和我的学生中间。因为书中有很多管老师的学生写的作文，它们记叙着真实的生活，诉说着孩子们作文的成长之路，简直就是一部校园生活小说。读着读着，我仿佛忘记了这是在读专业书，而是在欣赏孩子的充满灵性的心声。

　　然而，当我掩上最后一页，心中感慨万分。我佩服于管建刚老师对作文教学的执著，从20xx年开始坚持办《班级作文周报》，办《评价周报》。我们一般的老师为每学期还在为批不到十篇的大作文而疲于应付，管老师却要每周办报，付出的时间和精力可想而知，一张张周报中凝聚着的是他对作文教学的执著精神。想我在低年级时，也曾在家长的帮助下，将学生一学期的优秀习作整理编辑后，印刷成册，每人一本，短暂引起学生的写作兴趣，但没有恒心坚持下去。这大抵就是特级和普通教师的区别吧。

　　我佩服于他对作文教学的探索精神，为了鼓励学生的写作兴趣，他给每个在《班级作文周报》上发表文章的学生一张“刊用纪念卡”，还评“作文新苗”，评“作文小能手”，评“班级小作家”，更有评“班级诺贝尔文学奖”的，还有让人意想不到的“稿费活动”，有了这一个个新招，学生不想写都难。

　　我佩服于管建刚老师的作文教学创新思想，他的作文教学理念是从打造一个永不消逝的童年出发的，从孩子们的角度出发，为孩子们考虑，点起了孩子作文的激情，让孩子在其中享受着作文带给他们的乐趣，享受着童年的酸甜苦辣，而他自己也享受着作文教学带给他的成果。

　　我佩服于在一个个生动的故事背后，管老师和孩子们之间真挚和谐的师生之情。管老师是一个民主的老师，学生之间会为一些小事争论不休，管老师会给他们争论的阵地——《评价周报》。当然，师生之间也难免会发生一些矛盾冲突，

　　管老师也没有一副主宰者的`高高在上的架势，他会让学生在报上把矛头直指自己。这一切，没有一颗细腻的爱生之心，又如何能做到。而这一切，改变了孩子们写作的方式，让孩子们把写作看成是心声的吐露，让孩子们有了表达即写作的意愿，写成了一篇篇习作，成就了管老师作文教学的成功之路。

　　我佩服于在管老师的班上，没有不会写作的学生。费文星，一个从抄袭作文开始写作的学生，在那次抄袭故事中受到了震憾，成为了在《苏州日报》上真正发表文章的学生。顾惺雯，一个作文水平一般的学生，在“化疗”事件中，写出《怒》《我忍无可忍了》，用学生自己的真情写就的作文，怎么还有写不好道理？那两篇发表于《评价周报》上的作文，鼓舞了她，让她的作文从此有了飞跃。这一个个故事，在不断地告诉我，作文教学一定要源于学生的生活实际。管老师的学生是幸运的，我们不能让我们的学生不幸吧！

　　“一个成功的老师，是一个有故事的老师。一个幸福的老师，是一个有故事的老师。”不知从哪里听来的这句话，我一直记着。读着《我的作文教学故事》，想起自己和学生的一个个故事，虽然不尽是作文教学的，但也尽是值得回味，尽是幸福的。

读后感的作文篇2

　　在寒假的时候，我读了第三本书《淘气包马小跳之巨人的城堡》，使我受益匪浅啊！

　　马小跳在郊区发现了一座高大的房子，与他好朋友一起一探究竟，原来是一个巨人阿空的.房子，他有2米多高，最喜欢吃土豆，他有一条香肠狗，后腿瘫痪，帮助那条狗的行走，也帮助了阿空恢复了自信，成为了好朋友。

　　马小跳和他的朋友们，虽然异常调皮，学习成绩不理想，但他们有一颗乐于助人的心。如果学习再好，没有爱心，还很冷酷，那也注定不能为社会做出好的贡献。

　　记得上一次，我骑一辆小电动车，突然发现，我脸上有一根头发，然后，我就用腿和脚去支撑着车，去把那一根头发拿下来，由于头发一直在眼前飘着，感到很痒，便挠了一下，没想到，小电动车“咣当”一声摔在了地上，我便用尽全力扶小电动车起来，可扶不起来，这时，有一位阿姨骑着电动车朝我这个方向驶来。阿姨看到了我，便马上停车帮我把小电动车扶了起来，我连忙说：“谢谢阿姨，谢谢阿姨！”阿姨也说：“没关系没关系”，说完便骑着电动车走了。

　　在生活中，我们应当像那位阿姨和马小跳学习，多做好心人！作文

读后感的作文篇3

　　汤姆是个正直、勤劳、为主人着想的仆人，以前他拥有一个温馨的家庭和稳定的工作，但却因为主人破产，只好把他卖了，后来被另一个人买去，这两位主人都对汤姆很好。但是第三个主人，待他很不好，最后汤姆惨死在了他第三个主人的皮鞭下。

　　看完这本书，我就一直心痛，为可怜的汤姆而心痛，为那万恶的奴隶制度而心痛；为封建的旧社会而感到心痛。那种心痛无法形容。

　　在这本书中，作者斯陀夫人为我们揭露了美国黑人奴隶制度的罪恶，也让我们深深感受这个当时的国家不公平，我觉得，每一个人，生命对待他们都是平等的'，不能任何一个人来改变，就因为他们是黑人就要天生注定要当奴隶，就要挨主人打吗？就不能获得自由？黑人实在太可怜了！就是因为当时的封建社会政策，这种事情非常恐怖，不和平。

　　和平，是人人都想往的，可是现在，世界一点都不和平，一些国家还在硝烟战火中继续战斗，多少人不能安心生活，多少人无家可归，多少人连顿饭都吃不成，又有多少索然无辜的人在战争中失去了生命，多少可怜的孩子失去了父母，孤独的老人失去了儿女，多少人渴望和平啊！其实我就觉得，和平就在我们手中，大家都放下手中的武器，让国家不再到处都是硝烟。还有很多人像汤姆一样，一直崇尚自由，但不要让更多人看不到和平来的那一天吧！

　　这是很多人的心愿，和平多好！

　　就让那一天早些来到吧！

读后感的作文篇4

　　林肯是鞋匠的儿子，虽然他当上了总统，但是有一些傲慢、出身于名门望族的参议员瞧不起他，因为他是一个卑微的鞋匠的儿子。许多参议员都想找一个机会来羞辱他。而林肯却有礼貌的，聪明的讽刺了傲慢的参议员，并且说我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做的那么好。顿时，所有的嘲笑声都化成了赞叹的掌声。我非常敬佩林肯总统，他能从容不迫的回复那个自以为是的参议员。虽然他是鞋匠的儿子，但他却不以这个卑微的身份而感到羞耻，从而刻意的去回避。相反，他却坦然的接受了这个现实。虽然他的身份没有别的参议员高贵，但他还是以机智、聪明的才能打败了出身名门望族的参议员，当上了至高无上的.总统。

　　人不是生下来就能飞黄腾达的，往往农村的，贫苦的孩子能考上大学，而生活在蜜罐里，城市的孩子却不能考上大学，过幸福的生活，幸福和快乐是要靠双手去创造的，而不是以身份决定的。

读后感的作文篇5

　　对于马鹿，我只略知一二：马鹿，属于国家一级保护动物，不准猎杀。但从那位傣族老人的自述里，我对它有了新的认识，同时也被老人的举动深深地打动了。

　　那位傣族老人曾经是威震山村的盘巴（猎手），猎过老虎、豹子、野猪、老熊、甚至打死过一头大象。还有一手绝技就是善于打马鹿，进山狩猎回回不落空，总要背一头死鹿回寨子。因此有了岩哈光——“马路的克星”这个名字。后来因为家了盖起了一座新竹楼，花尽了全部积蓄，为了招待亲朋好友，悄悄进山，一个人去打马路。当老人看到那头母鹿时欣喜若狂，特别是母鹿圆鼓鼓的肚子的小鹿，因为它比珍贵的鹿茸更值钱。但是在追捕母鹿的时候，老人和母鹿同时掉进了捕象的陷井！并且一头先掉下去的豹子虎视眈眈的想吃了他们，在万分危急的时刻，母鹿跑在老人面前企求庇护。老人震惊了，决定保护它，老人和豹子搏斗，但是因为年纪大了，体力不支，被豹子压在了身下，这时候母鹿爬在豹子身上，用啃青草的牙齿撕咬着豹子，最终他们战胜了豹子，同时小鹿也出世，但是他们没有能力走出陷井。伟大的母鹿把小鹿托咐给了老人，毅然用自己的身体顶着老人，把他们送出了陷井，而自己却死了。从此老人再也不打猎了，他喂养小鹿，并为它起了召光——“鹿的王子”这个名字，在乡政府要办鹿场时，他就入伙当了场长，召光当了头鹿。

　　读完这篇文章，我的心情久久不能平静，人和人之间的情谊虽然深厚，但是老人与马鹿之间的情谊何尝不是如此呢，它毫不逊色！如果母鹿不向老人求救，那么它和老人都将是豹子的'美食；如果母鹿不将小鹿托付给老人，那么小鹿也将夭折；如果母鹿不毅然牲牺自己，那么老人和小鹿也无法脱离陷阱，获得重生！我觉得母鹿是聪明勇敢的，它是一头通人性的母鹿；而老人是慈悲善良的，他是一位伟大的猎人！正如我们曾经学过的一句话“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”。