现在位置:范文先生网>心得体会>读后感>《最后一头战象》读后感

《最后一头战象》读后感

时间:2023-09-18 16:46:39 读后感 我要投稿

【精品】《最后一头战象》读后感

  当阅读了一本名著后,相信大家的收获肯定不少,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编精心整理的《最后一头战象》读后感,欢迎大家分享。

【精品】《最后一头战象》读后感

《最后一头战象》读后感1

  在暑假里,我读了一本书,它的名字叫《最后一头战象》。

  这本书分为三个部分,第一部分讲战象,第二部分讲野猪,第三部分讲狗熊。其中,我最喜欢第一部分里的《象警》,下面我来讲讲吧!

  那时候,作者在西双版纳当知青,所谓知青就是知识青年下乡干活。他上山挖草药,因为那时正处在七月末,热得要死,作者大汗淋漓,口干舌燥,他想到附近的小河里洗个澡,可是却听到了许多动物的叫声,他怕不安全,所以先藏起来,然后一看,好呀!他吓了一跳,几乎所有动物都到小河那里开会似的,仔细一看,他们好像谁也不怕谁,鸡站在黄鼬前面,马鹿蹲在红毛豺身旁。作者马上明白了,原来它们也热得不行了,甚至连猎物都视而不见了。可是,河中有鳄鱼,它们都不敢下水,后来,大象首先进入河里,因为鳄鱼怕大象,所以不敢过来,所有的动物们就跟着大象进入到河里洗澡、喝水,作者也进去洗了个澡。

  读完这本书,我觉得作者是一个善于和动物相处的人,因为我也很喜欢小动物,所以很喜欢作者写的`关于动物的小说。这本书真好看!

《最后一头战象》读后感2

  最近,我看了一本书,书名是《最后一头战象》,我非常喜欢这本书,这本书的故事深深吸引着我。

  《最后一头战象》是著名“动物小说大王”沈石溪的作品。沈石溪所著动物小说非常有趣味性,深受青少年喜欢,他的作品很多,其中《第七条猎狗》《一只猎鹰的遭遇》《红奶羊》等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖。

  《最后一头战象》这本书有很多小故事,比如:《给大象拔刺》《最后一头战象》《象冢》……是关于象的故事;《野猪囚犯》《野猪王》是关于猪的故事;《与狗熊比重》《棕熊的故事》《黑熊舞蹈家》是关于熊的故事。其中我最喜欢的.章节当然就是《最后一头战象》,这个章节主要讲最后一头战象嘎羧如何把自己埋葬在百象冢,陪伴曾经一起并肩作战的同伴们。

  我从这篇文章中学习到嘎羧坚持不懈的精神。当嘎羧来到百象冢石碑前,好几天没吃东西又经过长途跋涉体力不济的情况下,它还是坚持不懈地挖坑,想要同曾经一起并肩作战的同伴们一起埋葬。在这最后时刻,嘎羧没有忘记自己的同胞,没有忘记自己是战象的身份,让我学习到要谨记自己的职责,坚守自己的前进方向,俗话说的好“一分耕耘一分收获”,我想只要坚持努力,总会有意想不到的收获。

  这本书里面还有很多故事,让我学到了不少,动物和人类一样是有感情的,他们有很多地方值得我学习,嘎羧的坚持不懈、怀念朋友……

  我对这本书爱不释手,我希望你们也喜欢这本书。

《最后一头战象》读后感3

  这个充满欢乐气氛的寒假里,我读了沈石溪的一部小说:《最后一头战象》。

  《最后一头战象》其中一部分讲述的是:一九六九年的春天,沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时,见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。动物小说作家沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨,嘎羧突然非常精神起来,它向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍,让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后,嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面,嘎羧没有到祖先留下的象冢,而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时,它静静地躺在坑中,和它的战友们永远地聚在一起。

  读完这本书,让我感动极了,热泪不停地在眼眶中打转,特别是那一句话:“它没有到祖宗留下的象冢,它和曾经并肩战斗的'同伴们躺在了一起。”它是多么的友谊,我们虽然不能到它心里看个明白,但我们能体会到,它那种跟同伴永恒。那头象一次次真情在我的脑海中不停的回荡……

  象,虽然普通,但它赋予了人的情感;象,它的情意比人们的更亲切,更动人,更长久。

  大自然真的是既神奇又伟大,让我知道可以从大象身上学习做人的道理。我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排,抛去贪婪的想法,共同保护动物尚且有如此的高尚情怀,我们人类是否应该有更深的感悟呢?

《最后一头战象》读后感4

  《最后一头战象》这本书含有深刻的意义:它不仅介绍了大象、棕熊、野猪的生活习性和聪慧,而且还在文中隐藏了寓意深刻的道理。

  首先,我们要热爱动物,就要和动物交朋友,不去伤害它、惊吓它、再凶猛的动物都会对你产生某种好感,包括狗熊。沈石溪老师在考察狗熊时,经过一番周密观察,他们猜测母熊遇到了意外,不然不会这么晚还不回窝,于是他就决定把小熊崽抱回观察站,每天喂养它,直到有一天母熊嗅着人味儿来到观察站要宝宝时,小熊又哭又闹,不肯离去,原来它把好心喂养它的沈石溪老师当做妈妈了。可见动物和人类只要和谐相处是可以产生情感并依赖的。

  我们不能光看到动物坏的一面,看待人跟动物一样,要看到别人的长处,才促使人进步,而不至于使你像滑滑梯似的退步,从而产生傲慢的.心态。

  作为高等动物的人类似乎统治着低等动物,捕捉动物、喂养动物、甚至宰杀动物,用它们的血肉做成餐桌上的美味佳肴品尝,用它们的皮毛做成人们喜爱的饰品享受,我反对这种扼杀生态平衡的霸道,地球也在警示人类对生态平衡的这种破坏,所以人们不能太贪婪,贪婪很可怕,贪婪是永无境止的,最终,贪婪会把那些无耻的人类送向罪恶的深渊。

  《最后一头战象》这本书很值得看,很有意义。

《最后一头战象》读后感5

  嘎羧要离开生活了二十六年的寨子,要离开和它一起度过二十六个春秋的人们。

  它来到打洛江畔,站在江滩的卵石上,久久的凝望着清波荡漾的江面。想起了在1943年,象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打仗时,它和同伴们是那样威风,吓得敌人落荒而逃。它们用长鼻劈敌,象蹄踩敌。鬼子们用枪对准大象们,发射了出去,它的同伴们一个个都倒下了。但在人们搬运尸体时,发现了自己,很好的为自己救助。

  然后,它踩着哗哗流淌的.江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲。因为这里是它曾经奋力杀敌的一处战场,这里也是曾经洒满战友鲜血的一处伤心之地。

  许久,有昂起头来,向着天边的那轮火红的朝阳,欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。嘎羧在呼唤战友们的灵魂,告诉战友们,自己也将要来陪伴他们了。

  虽然这些事情已经过去了二十六年,可对嘎羧来说,这是难以忘怀的。

  它在寨子里生活了二十六年,和人们也有了很深的感情。当它要走时,人们都来给它送行。

  就这样,嘎羧离开了。

《最后一头战象》读后感6

  最近我们读书会读了一本沈石溪的书,它的名字叫《最后一头战象》,这本书让我记忆犹新、感触颇深。沈石溪原名沈一鸣,动物小说大王,著作有《狼王梦》《第七条猎狗》《一只猎雕的遭遇》《红奶牛》等。

  这本书里面不仅讲了象类的故事,还讲了野猪、熊类的故事。象类故事中《最后一头战象》这篇故事令我印象深刻。这篇故事写了1943年的战场上一群象兵排山倒海般的扑向敌人,战尘滚滚,吼声震天,势不可挡,战争结束后,战象全部中弹倒地。在民工搬运尸体时发现唯一活下的战象---嘎羧。在好心村民的照顾下它治好了伤并跟村民们一起生活了下来。在作者插队的第三年,嘎羧明显衰老了,可是作者发现它居然在生命的最后一刻,还惦记着要找到当年在战场上披的象鞍。读到这里时,我心里想到:嘎羧披上象鞍要干什么呢?继续读下去,我才知道嘎羧披上象鞍后,来到了那片它曾经与伙伴们并肩作战的地方。

  当我读到文章最后:“它死了。它没有到遥远的神秘的`祖宗留下的象冢去。它在百象冢挖了个坑,和曾经并肩战斗过的同伴们葬在了一起。作为一头老战象,它找到了最好的归宿。”这个段落时,不禁流下了感动的眼泪。让我的心久久不能平静。这头战象拥有纯洁、怀旧、忠诚的品德。让我感受到动物的感情有时候比人类更细腻更丰富。

  这篇文章的主人公虽然是动物,但是它却有人类没有的高尚情怀。沈石溪有很多著作,大家来一起读读沈石溪的书吧,你会收获很多!

《最后一头战象》读后感7

  寒假里,我读了一篇文章叫《最后一头战象》,使我深受感动!

  西双版纳的象可以用来作战,在一次的战斗中,有八十多头战象倒地,鬼子却只死了七十多人。在埋葬大象时,人们发现一头公象还活着,就运回寨子,救了它一命。这头象叫嘎羧 。慢慢的,嘎羧不行了,它披上象鞍,要去象冢了。作者悄悄跟在后面,万万没想到,它在曾经战斗过的.江上吻了又吻,在那块大龟石上亲了又亲。它没到象冢去,它到埋八十多头战象的地方,跟战友躺在了一起!

  读过后,我流出了眼泪,我被课文打动得很深,尤其是最后一自然段: ” 它死了。它没有到祖宗留下的象冢,它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。 “ 这句话太感人了!读完这篇课文,我就想:为什么嘎羧没有到祖宗留下的象冢?带着这个问题,我又读了几遍。才明白:因为嘎羧善良、忠诚、重情重义,想和曾经与自己一起浴血搏杀的战象们躺在一起! 象,它们的友情有这般力量;象,让我万万没想到的,是它们的情比人的情更真切,更长久!

《最后一头战象》读后感8

  最近,我读了一本书,书的名子是《最后一头战象》作者是沈石溪。别人跟我介绍的时候说:“这本书特别好,读完后她都感动哭了。”回家后我就迫不急待的认认真真的读了这篇文章,这本书的主要内容写了日寇侵占了缅甸,在战斗中,战象都陈亡了,在民工搬运战象尸体时,发现了幸存的'战象,名叫嗄羧,过了二十几后,它在临死之前重新找到并披挂上象征身份的象鞍,走了一天一夜,来到战友埋葬的地方——百象冢,在旁边挖了一个坑,把自己埋在了那里。在这篇文章里,嗄羧被村民治好伤后就在寨子里生活,它整天优哉游哉地在寨子里闲逛,到东家要串香蕉,到西家喝筒泉水,大象有灵性,在嗄羧快不行了的时候,它绕着寨子走了三匝,对救活它,收留它,并养活它的寨子表达了一种恋恋不舍的心情。全寨的男女老少也都拥到打谷场为嗄羧送别,许多人都泣不成声,村长在它脖子上系了洁白的纱巾,在四条腿上绑了四块黑布,老人和孩子送给它吃的,它什么也没吃,只喝了一点凉水。说明它很难过,它知道自己要离开了,吃不下东西。嗄羧是一头很重情义的大象,它很想念和自己一块战斗的战友,所以它把自己埋在了并肩作战的战友身边,它是我们心中一位非常重情义重感情,而且品德高尚的战斗英雄。大象能做到这样,我们人要做的更好。

《最后一头战象》读后感9

  最近我阅读了《最后一头战象》这本书,它是著名的动物小说大王沈石溪的作品。它让我认识了聪明、勇敢的动物们。

  动物小说大王沈石溪,原名沈一鸣。创作以动物小说为主,曾获得中国图书奖、冰心儿童文学奖等多种奖项。《狼王梦》获得第二届全国少年儿童优秀图书一等奖;《第七条猎狗》获得中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖;《保姆蟒》获得金鼎奖优秀儿童图书推荐奖

  猪这个动物大家怎么看呢? 是不是大家都认为它们是一种胆小、好吃、懒散的动物呢?可是在《野猪王》这个故事里,一切不好的`形象在野猪王黑旋风的词典里一点也不存在。

  书中写到黑旋风不管是拉风箱似的喘大气也好,嘴角螃蟹似的泛吐白沫也好,精疲力竭趴倒在地上也好,都是装出来的,最后用自己的智慧请君入瓮,请豹入坑,最终脱离了危险,打败了自己的敌人老云豹。这段话把一个懂得运用计谋的猪的形象展现在大家的面前。以前我们一直认为动物很笨,没有人聪明,现在读了这篇故事之后,我知道动物不都是笨的,它们一样勇敢、有智慧。野猪王就是用自己的智慧脱离了危险。所以,我们在遇到危险或困难的时候,一定要冷静,多动脑筋,认真的思索解决的办法。

  请小朋友们也多读沈石溪的作品,跟我一样认识聪明、勇敢的动物们。

《最后一头战象》读后感10

  “嘎羧踩着哗哗流淌的江水,走到那块龟形礁石旁,鼻子在被太阳晒成铁锈色的粗糙礁石上亲了又亲,许久,才昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳——发出震耳欲聋的吼叫。它突然间像变了一头象,身体像吹了气似的膨胀起来,四条象腿的皮肤紧绷绷地发亮,一双象眼炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿跳出水面。”

  这是出自于沈石溪《最后一头战象》书中的精彩一幕。26年前,威武雄壮的战象驮着抗日健儿,冒着枪林弹雨,排山倒海般地冲向侵略者;日寇鬼哭狼嚎,丢盔弃甲;英勇的战象和抗日战士纷纷中弹跌倒在江里……只有嘎羧幸存。

  这头普通的'战象,被人类称之为兽类,却具有很多称之为人的人所没有的高尚情怀——怀旧、纯洁、忠诚。

  嘎羧的心里,不是对功名的渴望,不是对自己战绩的骄傲自豪,而是并肩作战的战友,是慈爱的波农丁,是善良的乡亲们,是它久久渴望的和平与安宁。的确,没有什么能够做到永恒,但是,我们务必要守护自己最珍惜的,只有这样,我们才能拥有心灵的净土。嘎羧比我们更早懂得这一点,因此,它二十六年来一向怀有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前,我们都是那么渺小。“二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史,记载着嘎羧的忠诚,垂暮的英雄,博大的胸怀仍在!

  动物尚且如此,作为人类的我们,更当学会坚守自己的内心,坚持前进的方向。

《最后一头战象》读后感11

  当我将这篇《最后一头战象》读完之后,我被大象惊人的怀念的强大力量给深深震撼住了,这头大象的的故事在此就简介地拉开了序幕——

  老战象嗄羧在曼广弄寨生活了三十多年,受到了那边的居民的敬佩和喜爱,也与我和专门饲养它的老头波农丁结成了友情。而突然有一天,愈发衰老的嗄羧让我和波农丁帮它拿打仗时用的象鞍,戴上之后,它就依依不舍地告别了当地的人民,踏上了去象冢的.道路,也没有发现我波农丁正在跟踪它。几天后,它就来到了掩埋战友的地方——百象冢。它费了九牛二虎之力,才将自己埋在了一个大坑里面。

  我将这篇小说读完之后,老战象嗄羧的形象与怀念战友不顾一切的品质留在了我的心中。我也开始后悔自己为什么不为一个好的结果而努力呢?我若以前就为一个好的结果而努力的话,我现在的成绩就不会这样了,但是现在后悔又有什么用呢?所以,从现在开始,从这一秒开始,让我们成为一个为将来,也是为现在的好的结果的人吧!

  嗄羧为我留下了一个深刻的印象,我希望我能成为一个真正的为一个好的结果而努力的人,加油!

《最后一头战象》读后感12

  听完王红波老师上的《最后一头战象》,被大象的精神所感动,被这个感人的故事而震撼。于是,马上买了一套《沈石溪动物传奇故事》阅读。在每天上、下班的公交车上,是这些可爱的动物陪伴着我。

  在他的小说中,我们可以看到每种动物都有其可爱的一面,而且都通人性,都有自己好听的名字呢。这些动物在沈石溪的小说中都是以主角的地位自居的,从中可以看出沈石溪在对动物种群的长期细致的观察、体验之后,酝酿出来的审美感受的深刻程度和丰富程度。他说:“动物小说之所以比其它类型的小说更有吸引力,是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳、礼仪的粉饰、道德的束缚和文明社会种种虚伪的.表象,可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。随着时代的变迁,文化会盛衰,礼仪会更替,道德会修正,社会文明也会不断更新,但生命残酷竞争顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变的。因此,动物小说更有理由赢得读者,也更有理由追求不朽。”

  从沈石溪的作品中,我们处处可以感受到作者关爱野生动物之情。作者以明朗而优美的语言、深沉的笔触,通过对动物社会的描写,揭示了动物之间情感纠葛的内心世界,使读者不仅了解了动物的生活习性,还可以从中引发联想,体会其中的内涵,引起人们深沉的思索:动物世界尚且如此,我们人呢?

《最后一头战象》读后感13

  沈石溪是著名的动物小说大王,他写过很多小说,如《最后一头战象》、《鸟奴》、《再被狐狸骗一次》、《七条猎狗》等。其中,我最喜欢的一本书就是《最后一头战象》,《给大象拔刺》是这本书中的第一个故事。

  这个故事主要讲的是一个赤脚医生在去巡诊的途中,遇到了一头青年大公象和一头母象,赤脚医生被拖到它们的巢穴旁,挽救了一头受伤小象的生命。为了感谢赤脚医生,大象一家在一个月后送给他一只比冬瓜还大的野蜂窝(里头蓄满了金黄色的蜂蜜),表示感谢。

  这位赤脚医生在治疗小象的病时,受尽了千难万险,遇到了重重困难,但他没有退缩,而是坚强的'冲了上去,坚持到最后,使小象一家重新过上了幸福美满的生活。读到这里,我明白了一个道理:遇到困难时,不要怕,要冷静的思考面对,这样才能取得成功。

  通过这个故事,我还懂得了,做人一定要乐于助人,互相帮助,这样才能交到更多真正的朋友。在你遇到困难的时候,你的朋友会突然出现,和你一起闯过难关。

《最后一头战象》读后感14

  在我的印象中,动物只是一种头脑简单的生物。读了沈石溪的作品《最终一头战象》让我感受到动物身上也有人类的情感。我被文中的最终一头战象嘎羧的行为深深震撼和打动了!

  故事讲的是在解放前的西双版纳,一群大象和千名战士与敌人浴血搏杀。八十多名战象都中弹倒地,血把江水都染红了。其中有一名唯一存活下来的战象嘎羧,身受重伤,被好心肠的村民治好了它的伤养了起来。村民和战士们把死去的战象都埋葬在了百象里。嘎羧在临死前跋山涉水赶到百象想要与自我一齐浴血奋战的伙伴们葬在一齐。嘎羧挖了一夜的坑,黎明时它静静地躺在坑中,和它的.战友们永远聚在了一齐。

  我被如此有灵性的动物深深打动了!大象们明白和人类一齐奋战。而嘎羧在临死都明白要和同伴躺在一齐,深深地体会到它跟同伴之间的友谊。多么忠诚的一头大象啊!对嘎羧油然而生一股敬佩之情。而反观人类,有人为了发财去拔象牙,多让人羞愧啊。

  读完这本书,我想要呼吁大家,爱护大自然,爱护动物,爱护我们人类的朋友。

《最后一头战象》读后感15

  这篇文章讲的是,作者和强巴及时救走了金猫虎视眈眈下的小熊仔。等到母熊逃出了猎人的魔爪,回来找孩子的时候,作者打算还给它。可是,没想到当作者把小熊仔还给母熊时,母熊不但不感谢他,反而不停地给作者和他的同伴惹来了麻烦。他们原本平静的生活,在母熊的折磨下变得痛苦了。而小“丽丽”已经把作者当成了它的妈妈,趁机从母熊的怀抱中逃出,与作者相遇。直到最后,作者再也忍受不了母熊因失去了丽丽而对他的折磨,使他不得不搬家。

  这篇文章要告诉我们的是,不仅人类需要信任,动物也需要信任。母熊是因为猎人的逮捕和折磨使她不再相信人类,而“丽丽”这个小熊却因为作者的关心与照顾,把作者当成了它最亲密的人,也把他看成了自己的妈妈,在母熊追杀时,冒着自己的生命危险,来救助作者。

  不管是与人交往,还是与动物交往,我们都应该诚恳的对待对方,这样才能建立起大家的信任,让动物不再惧怕人类,让我们成为朋友。动物和人类,在生活中处处都有着生命的.威胁,人类是可怜的,动物更是可怜的。人们不应该去欺负动物,动物也是一个生命,我们并不能因为比动物聪明,而去杀害他们。动物其实是我们的邻居,它们也是我们的伙伴。地球是我们的也是它们的,如果地球不再属于它们,那也不再属于我们。

【《最后一头战象》读后感】相关文章:

最后一头战象作文05-28

《最后一头战象》的教学反思01-21

《最后一头战象》教学反思01-29

写最后一头战象作文05-18

最后一头战象教学反思02-05

语文《最后一头战象》教学反思03-20

最后一头战象作文15篇06-01

最后一头战象作文(15篇)06-01

最后一头战象小练笔作文06-10

《最后一头战象》教学反思15篇02-21