《爱的教育》读后感15篇【精选】
读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的《爱的教育》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《爱的教育》读后感1
本书的主人公，是一个非常年轻的小男孩，十二岁的安利柯。关于在家庭、学校还有社会共同的影响下的安利柯是一个什么性格的男孩，书中并未具体描写。然而，我们要知道，孩子对事物的理解和成人完全不同，孩子是根据自己独特的兴趣来理解事物的。从某种程度上来说，他记录了什么，他就是什么。
我读到，他是一个善良、关怀他人的人。在《烟囱扫除人》中，一个做烟囱清扫的小男孩因为丢了自己的工钱而伤心啜泣，路过的学生一齐自发为他捐出自己的零花钱。安利柯这样写道："一个可怜的烟囱扫除人，被围在美丽的.衣服、摇动的帽羽、发丝带、鬈毛之中，那样子真是好看。"那样子真的好看吗？我们在什么时候会感叹好看？应该是在看到春花秋月、夏荷冬雪的美景，或是真正长相精致的人物时才会由衷赞叹好看吧。满脸墨黑、衣衫破旧的烟囱扫除人在正中间被围着，真的好看吗？为什么安利柯会这样写。我相信，他是一个善良的孩子，他的性格里有一种关爱和体察别人的特质，他看到哭得伤心的小男孩，觉得应该去关怀他，他看到纷纷伸出援手的其他孩子们，觉得这幅画面令他感动，他从中看到了人性的光辉。所以他以一个孩子的质朴口吻，真诚地感叹"那样子真的好看".
我还读到，他是一个向往美好品格的人。在《好友卡隆》中，他描写了自己的好朋友卡隆。在他的笔下，卡隆是一个见义勇为、无私助人、孝顺父母的好孩子。他写道："我真欢喜卡隆……我的确相信：卡隆真是能牺牲自己的生命而救助朋友的人。这种精神，从他的眼光里很显明地可以看出。从他那粗大的喉音中，谁都可以听辨出他所含有的优美的真情。"安利柯真诚地赞美了他的好友，毫无保留。但是，真的谁都可以辨别出卡隆的真情吗？并非如此，因为在其它篇章中多次有提到，班里经常欺负弱小同学的捣蛋生因为经常被卡隆喝止而跟卡隆势不两立。可见，并不是每一个人都喜欢卡隆身上流露的真情。而安利柯却仰慕卡隆，正说明了安利柯对美好品格的向往，他也希望自己可以成为具备这种品格的人。这说明了他积极阳光的追求。
我也读到，他是一个欣赏劳动精神，不贪图安逸的人。在《朋友可莱谛》中，安利柯路过同学可莱谛家，发现可莱谛忙得不得了。因为父亲不在家，他既要去柴市进货，又要一捆一捆地搬柴，还要接待客人、做饭、煎药、照顾生病卧床的母亲，同时还忙里偷闲复习功课。可莱谛很羡慕安利柯还有散步的空闲，说"你真幸福啊".安利柯并不觉得，他写道："啊！可莱谛！其实不然。你才比我幸福呢。因为你既能用功，又能劳动；能替你父母尽力。你比我要好一百倍，勇敢一百倍呢！好朋友啊！"面对好友的羡慕，他没有沾沾自喜，相反，他觉得惭愧。对于一个十二岁的小男孩来说，觉得惭愧是多么可贵的一个品质啊！
《爱的教育》读后感2
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的'记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
比如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。
我感到书里面的最可贵的是，每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
说实在的，在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
《爱的教育》读后感3
爱，字典第5页一个平凡的字，很少有人特意去查找她，但是，这个“爱”从我们出生一直在我们身边。出生后，有父母的爱，爷爷奶奶的爱，亲戚的爱;上学后，有同学的爱和老师的爱;在长大一点，就会有朋友的爱……
其实，爱无处不在爱，一个很少有人不认识的字，在每个人的心中都有爱，没有爱的人，我想，他是一个很可怜的人吧，爱是无私的，是博大的，享受爱是一个非常幸福的过程。以前，我对爱只有浅浅的认识，在我读了《爱的`教育》后，我真正领悟了爱的境界。《爱的教育》是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭的关系，老师和学生的关系，以及父母，兄弟姐妹之间的爱。亚米契斯用简单朴实的文字，极其平凡的人物，流露出了人与人之间真挚的情感，让人感动不已。这就是亚米契斯先生的文章的成功之处。泰戈尔曾经说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》把这句话淋漓尽致地表现了出来，在安利柯十个月所记的日记里，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱。对祖国的爱……我常常被这些爱中所发生的事儿感动，“清扫烟囱的孩子”，“少年笔耕”，“爸爸的看护人”……这些和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真的感情，同时书中也表露了从家庭，学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，培养塑造着儿童爱祖国，爱人民的感情。
“爱”是我们常常挂在嘴边的一个字，也是我们常常忽略的一种感情，很多人认为，自己得到的爱是理所当然的，所以他们没有细细体会这份爱，如果你体会了，你会感到爱就像空气，就像水，就像阳光，是我们生命中不可缺少的一部分。爱的力量很强大，她可以是人为了爱而不停地奔波，甚至葬送生命。我觉得为了爱这是值得的，爱比钻石很宝贵，比蜂蜜更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人幸福，人人都想要的无价之宝。爱能将恨磨灭，让你笑着面对生活，让你勇敢地面对生活，给你与命运对抗的勇气。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年，他们来自不同的家庭，有贫困的，也有幸福的，随人出身不同，性格也不同，但是他们身上有一种相同的情感，那就是对祖国意大利深深的爱，对亲友的爱，这是我们比不上，也是我们羡慕的地方。
“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们”，等我们细细体会自己周围的一切的时候，会发现，在这个世界上，其实有很多人在给我们爱，我们是不是也要回报他们呢?当然了!送人玫瑰，手有余香，爱是无限的，小到一个微笑，一声问候，大到捐血，帮助希望工程。爱带来的一切都是值得珍惜的，希望更多的人在亚米契斯简单朴实的语言中感受到无比深厚的爱。
《爱的教育》读后感4
“心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。”这是英国的一句谚语，看到这个，我想到的只有“爱”这个字，爱是什么？我一直在寻找一个答案。小时候，大人们总是在我面前提起爱，我问他们：“爱是什么？”他们摸摸我的头说：“长大你就知道了。”现在我长大了，却还是找不到一个真正的答案。
爱是什么？在《再塑生命》中，海伦凯勒也曾这样问。她的老师告诉她，爱在心中。“刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”爱是时而无形时而有形的动心，它需要我们用心体会。爱是摸不着，看不到的东西，没有它，我们便不想再生活下去。它给我们幸福，快乐，笑容，勇气，坚强这些美丽的东西。爱，是这个世界最美丽的东西，没有任何言辞能够描述它，没有任何语言能够翻译它，没有任何人能够解释它的含义，它就是我们的生命源泉。
《爱的`教育》让我深深感受到爱的存在，安利柯和他的小伙伴之间美丽的友谊，师生之爱，亲情之爱，祖国之爱，这些充满了人间温情的故事催人泪下，故事里的每个人都有着一颗美丽的心灵，他们的正义之心鞭策着我的心灵，他们的善良触动我的心弦，他们的恒心和毅力促使我变得更坚定，他们的天真让我看到了世界的美丽。
对世界而言，善良，正义，勇敢正是现在的人们所缺少的，也正是这个世界需要的。善良编织爱，正义升华爱，勇敢创造爱。只有爱才能使世界美丽，只有爱才能改变人性，只有爱才能维持生命。在洒满爱的世界，每个人都是幸福的，而我们需要那样的世界，用我们的双手创造这样的世界，让贫苦的人们拥有幸福，让流浪的小孩拥有幸福，让孤单的老人拥有幸福，让世界不再有黑暗，不再有饥饿，不再有欺凌，不再有孤单，不再有压迫，只有爱。我们可以做到，让心回到最初，“人之初，性本善”回到最初的善良之际，并维持，那么世界便不再有邪恶。
原点是最初的美好，善良能够创造爱。爱是最美丽的东西，我们需要它。我相信，善良无处不在，我相信，爱无处不在。爱是什么？我解答不出来，但我知道，就连时间也无法带走它，它是一个永远都在脉动的生命，它让我们感受美好，谁都离不开它。
《爱的教育》，教育我们应持有善良之心，为他人，为自己创造爱。 《爱的教育》，让我体会了最美的事物——爱，带我畅游爱的世界。 《爱的教育》好像隐约在告诉我：爱在不远处，别停下前进的步伐。 爱在心中，用心体会，便能找到它。 我想说：“就让我们都回到最初吧，拿回属于自己的善良，创造更多爱，让爱布满世界。”
《爱的教育》读后感5
午后的阳光异常温暖，手中轻抚着《爱的教育》。这不是我第一次读这本书了，每次读完心里总有些丝丝的感动。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间充满对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，感人至深。
记得第一次看到这本书时，《爱的教育》？题目吸引了我。爱，是什么？什么是爱？
爱，如午后的阳光，照耀着我们，就像父母对我们那无私的爱：夏天，冰箱里会有好多冷饮，怕我们热着了；冬天，会都叫我们穿一件衣服，担心我们冻着了…这一个个不经意的举止，都包含着父母对我们的爱…。。从书中安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，害怕父母偷看自己的日记。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。这些，都往往被我们忽略，认为这一切是理所当然，认为是最正常的，可是，如果你细细体味，你会感到：人生多么美好，充满着爱。
在《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西，可‘爱’是宽广无边的。我常常在想，"爱是什么"？可是，不会有明确的答案，但我已经明白爱的意义——爱是博大的.，无穷的，伟大的力量。爱是教育中必不可缺的一课。“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
挫折，困难，我们常常会遇到。这时，我们常常会怨天尤人，感觉这世间的一切都不如愿，感觉自己是一个人，是孤独的，没有人在乎自己，爱自己。甚至有些人会自杀…。。这些人多么可悲啊！
记得在报纸上看到过一则新闻，一个来自高知识份子的家庭，最后崩溃了。原因？很简单！因为这孩子字打出生时，家长给他营造的是理想的教育世界，在他的世界里，人都是善良的，都是好的。当他一个人去上大学时，身边的人都变了，他觉得世间的一切是多么的虚伪！甚至觉得周围的人是多么丑恶！他不能接受，就崩溃了。这则新闻告诉我们，父母只在意了教育，没有告诉孩子
——只要有太阳，就有阴影。
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受到那份极为普通的一份爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，难道不是嘛？
午后的阳光依旧灿烂，抬头仰望太阳，她依然灿烂，温暖。这时，我明白：
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求。爱无法用语言来描述，只要用心体会，爱就像阳光一样永远围绕着我们……
《爱的教育》读后感6
“爱”这个字在《爱的教育》得到了完美诠释。这是意作家亚米契斯的小说，是以小学生安利柯的日常经历与他周围的人们之间发生的事为内容的一部著作，朴实语言中释放出“爱”这个字的真理。那么爱到底是什么呢？
爱？
所谓《爱的教育》，写的内容就是“爱”。爱是什么？是父爱、母爱、手足之爱、同学之爱、老师之爱……但是这任不是爱。爱是父母为安利柯写的一封封信，爱是卡隆对耐利的保护，爱是斯带地对他妹妹的.保护。对每个人来说，爱不会相同。早上父母喊你起床，并让你吃他们已买（做）好的早饭，我有时还觉得父母叫我太早了些，不让我多睡一会。那是我忘记了，叫醒我们，给我们买（做）早点不是他们非做不可的事，他们完全可以让我们自己醒了，或设个闹钟，可以给钱让我们自己去吃早饭，他们为什么这么做？因为爱啊！同理，你到了学校，为什么同学们有些会冲你笑，而不是摆出你欠了他们几百万似的哭丧脸呢？也是因为爱呀，同学之间的关爱。善意即有爱，它可包括万物之间的善意善言善行。爱无形，但它可以改变有形的东西，比如，一个人。
爱。
爱的诠释很难完整，但是我们可以知道，万物皆是有爱的。拿人来打个比方。任何人都有好的一面与坏的一面，那好的一面里即有爱。安利柯的父亲曾在给他儿子的信中说：就算人犯了杀别人的罪过，只要他是敬爱自己母亲的，其胸中还有美的贵的部分留着；无论如何有名的人，如果他是使母亲哭泣，使母亲痛苦的，那就真是可鄙可贱的人物。我也曾在书上看过一件事：一个匪徒绑架一名年轻女子，他们俩在车上，警察就在车外，十几把枪对准了车上。女子很镇定，已经“视死如归”了。这时，女子的电话响了，她妈妈打来的，她母亲告诉她，天冷了，要加衣裳——她开了免提，匪徒也听到了，然后叹了一声，在挂掉电话之后，匪徒流泪，说：“我对不起我妈。”然后对女子说：“你走吧。”就当女子下车门后，匪徒饮弹自尽。我认为那匪徒本质上是个好人，他爱他母亲。动物不也知道爱吗？在乌鸦反哺羊跪乳的背后，不都是爱吗！
爱！
迷糊说了这么多，这爱好像说的模模糊糊的。其实，我们除了被爱，也要爱他人。爱与被爱其实就是付出与索取。不能光索取，不付出。怎么付出呢？这又是老生常谈的话题，无非是自立自强、孝顺父母。我认为做事只是做事，重要的是自己的心意，如果自己是不情愿地做这些事，那也没有爱，有的人在他朋友过生日时，可能买昂贵的礼物，却不能参加他（她）的生日聚会甚至不说一声“生日快乐”。我们要检点自己的不周之处，真心的付出，真心的爱……对爱这个字，我的理解就是这样，它可以不伟大，但一定不渺小。《爱的教育》这本书，平凡的日记中诠释了爱，读它是灵魂的洗涤，爱的升华。
《爱的教育》读后感7
读了《爱的教育》之后，让我感触很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有高尚的爱：亲情、友情------这里有生动有趣、耐人寻味的每月故事，有稀奇古怪、情节丰富的日记，还有主人公父母亲的谆谆教导，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。
《寻母记》讲述了一个小男孩只身一人去寻找远在天边的母亲，在路上遇到了种种艰难困苦，而不动摇寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事。我看后，心情即高兴又惭愧。我高兴“好人总有好报”，惭愧自已对母亲的种种态度和行为——我从小生活在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又非常的疼爱我。在我第一次接触学习，第一次开始步入知识的殿堂的时候，我退却了，我害怕了，有可能是那时候年少，不懂事，习惯自由自在，无忧无虑的生活，对于学习，我根本没有兴趣。但是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的父母当然也不例外。因此，我当时很恨他们，恨他们剥夺了我玩的权利，玩的自由，于是，我做出了本不该有的举动——动手打了母亲。
这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得高兴时，妈妈催促我该上学了。当时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，不好，妈妈要还手了，我心里这样想着。但是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摸了一下我的`头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不可能永远地那么平坦，一个人，总要经过许多艰难险阻之后，才能攀上胜利的高峰。有一首歌不是这样唱的吗?‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要明白，学习就是人生中的一个大困难，你首先要把它给解决掉，才能够迎接后面的困难，才能做最终的胜利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子气了，好吗?”我听了这些话，虽然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的兴趣，更改变了我对人生的理解。经过这件事后，我更重视那份来之不易的亲情了。
其实，书中主人公恩里科的父亲和我的父母亲都一样，都具有先进的教育理念，从小就开始教孩子怎样做人，看了这本书，让我读懂了父母的心，也让我更懂事了。
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地希望世界上会有越来越多的好书出版，希望每一本好书都伴随着每一个少年快乐成长!
《爱的教育》读后感8
近日认真研读了意大利著名作家亚米契斯的作品《爱的教育》，感觉收获颇丰。
《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充满儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。全书故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面，是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。
小主人公安利柯是一个刚刚上四年级的学生，出生在一个生活相对富裕的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。
安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的同学。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他小心翼翼地保守着这个秘密。当面对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的勇气。安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开明的家长的教育引导下，两个孩子反而成了亲密的同桌。同学克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的'生活，但不论怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下，学习成绩直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从此改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱，生活中处处留下爱的印记。安利柯的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。
当安利柯对沿街乞讨的母亲表现出漠然的神情是，父亲是这样及时地写道：“安利柯啊!好好听着!不幸的人伸了手求乞时，我们不该假装不知的啊!尤其是对于为了自己的小儿而求乞的母亲，不该这样。这小儿或者正饥饿着也说不定，如果这样，那母亲的难过将怎样呢?假定你母亲不得已要至于对你说:‘安利柯啊!今日不能再给你食物了呢!’”这一番话足以证明父亲的那颗金子般的心，他希望孩子富有爱心和同情心。
通过对本名著的学习，我真正体会到爱的教育蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。
《爱的教育》读后感9
爱，是个多么熟悉而又陌生的字眼，爱到花开——读《爱的教育》有感。爱，是纯洁的，爱是无私的，爱是伟大的。人，因有爱而完美；人，因被爱而不再残缺。沉浸在爱的海洋中，致使从心底涌上了一股暖流，遍布全身，散发着蜜般的甜味，也只有生活在此，才能有所觉悟，懂得欣赏爱，付出爱，享受爱。而我，在读过了《爱的教育》这本书，才真真切切的感受到了爱，领悟到了这一奇妙的境界。
《爱的教育》这本书全身散发着深厚而浓郁的爱的味道，让人不想放开。这是一本可以洗涤心灵的一本书，这本书讲述的是一位名叫安利柯的意大利男孩一个学年的十个月中所写下的日记，从中透视出他日常生活中的学校和家庭关系，从那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……使人读后犹如在爱的怀抱中成长。
《爱的教育》文字朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，却令我感动到想哭。
不论是谁，在他心灵深处都有那一片净土，那片土地上，栽种着一朵心灵之花。只要心中有爱，心灵之花就会因此而绽放出绚烂的花朵。
我忆起那一个雨天，你拿着伞久久伫立在学校门口，如雕塑般一动也不动。放学了，我背起那并不是很重的书包急忙向校门口跑去，奔跑间，眼睛不断的扫视人群，搜索着什么。突然，我在茫茫人海中发现了你，止不住的'欣喜攀上我的面颊，如爬墙虎似的在脸上散布开来。我兴冲冲的跑向你，你没有说话，可是我却发现你眼里那掩饰不住的温柔，你一手接过书包，一手牵着我，伞倾向我，让我感到头顶飘过了那么一抹深蓝，阵阵暖意从你那温暖的大手里传来，让我心头顿时一暖。我伸手想拿过书包，不经意间触碰到你的手，我愣了，与那只温暖的手形成鲜明的对比，这只，凉的那么刺骨，我这才忆起，从出来就看见你一直把那只手放在口袋里，原来是为了我，泪水顿时涌了上来，充满了整个眼眶，还不时的向外溢出，背上的书包也骤然间变得沉重起来。
雨，依旧在下着，打在我那原本就已被泪水打湿的脸上，使我分不清现在脸上液体到底是雨水还是泪水，我只感到心已被一种叫做父爱的情感所充溢着。
又如初中的那第一个朋友，你犹如春天新生的孩子，脸上还带着些许的稚嫩，不过也正因这样，我也才会被你的天真与纯真所吸引，因为你看上去是那么的纯洁，其实你不知道，每当我看到你时，不论之前多么糟糕的心情都会瞬间好起来。
那时，一种叫做友爱的情感在心头弥漫开来。
回想着，心灵之花已在心中盛开，香气弥散心中，我顿时感到一阵说不出的舒畅。
爱到花开。
《爱的教育》读后感10
爱就像空气，充斥在我们生活的周围，充满了每个人的内心，它的非凡意义已经融入到每个人的生命。
为了充实自己，提升自己的教学水平，假期的十几天，我拜读了亚米契斯的代表作品《爱的教育》。这是一部日记体小说，情感丰富且文笔优美。全书共一百篇文章，都有着积极的教育作用。读完这本书，我觉得我能放下手机，潜下心来投入有益的阅读，是一件受益终生的决定。
在我们中小学教育中，“爱的教育”始终贯穿于整个教学过程。但“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难？在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是单纯以儿童教育为目的的。孩子们不可能生活在真空里。学校教育首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人才有利于，才能推动社会的发展。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。所以，我们必须结合孩子们的不同成长环境，不同认知，既要“因材施教”又要“异中求同”。“条条大路通罗马”，孩子们明白爱，理解爱，践行爱，这就是我们的罗马之路。
《爱的教育》一书上每个小故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感慨颇深，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲，这需要多少爱来支撑他啊！然而爱的获得从来都不是一帆风顺的。千万个磨砺，使他变得更加坚强，更读懂了爱的弥足珍贵。书中还有一个小故事，一个小男孩本想把墨水瓶丢向侮辱他的同学，不想却丢到了先生身上。先生没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并请真正的肇事者起立，承认错误，从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气。
一个个鲜活的`故事，仿佛现实中的情景重现。爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开人心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人。爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。孩子的世界就是一张洁白的白纸。老师就是那个拿着画笔的人。你的用心涂抹，会在白纸上留下永远的印记。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。爱是所有涂抹中最亮丽的一笔。
人生有太多平凡而难忘的瞬间，我们别忘了给这些瞬间一个大大的特写。虽然这些瞬间对于我们成年人来说，也许只是波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花，可是对于孩子来说，也许因此开启了幸福之路，成功之路。
天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。作为一个平凡的教师，我愿用我的真心，爱心，耐心去和孩子们一起开启幸福之路！
《爱的教育》读后感11
爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起。最近，我看了意大利著名儿童文学家亚米契斯的一部成功之作——《爱的教育》，这是令我终身受益的书，我是用心在读，在享受这本书中的精华。这书原名叫“心”，它包涵着浓厚的情感，后来又译为《爱的教育》。
这本书中记录着一个意大利小学生每天所过的生活与接触的人，发生了许多动人的故事。描写了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚真挚的爱——这里面的每一个故事都不离奇夸张，可却生动引人，使人感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！而这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西——爱！中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。爱，像空气，每天在我们的身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经早已融入生命。
几年前，武汉发生了一件火车与汽车相撞的事故。一辆早班车搁浅在一个无人看守的铁路道口，驾驶员下车去找水了。此时此刻正是正月，天寒地冻，十几名乘客都舒舒服服地呆在还算暖和的车厢里，谁也没想到大祸将来临。没有人留意到火车是什么时候来的。只能说是呵气成霜的车窗玻璃模糊了众人的视线，而汽车马达的轰鸣和紧闭的'门窗又隔绝了火车汽笛的响鸣。当发觉的时候，一切都晚了。可就在那千钧一发的时刻，一个小女孩的父亲双手伸出窗外，把小女孩抛了出来……而他身体上所有的骨头都被撞断了，他的头颅被挤扁了，满是血污与脑浆的衣服已经看不出颜色与质地。这个父亲走了，永远的走了，但他的爱却永远的留下了。这种爱是出自本能的爱，是超越自我的爱，在生命的尽头，他把生的希望，把自己所有的爱留给了自己的孩子。这爱创造了奇迹，这种爱用任何文字形容都显得苍白无力。这爱是多么伟大而又让人感动啊！
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么？难以一下说明答案，但我知道，爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学的爱。可见，爱是无处不在的。
读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋里。从中，我领悟了：再坏，再可怕的人也会被受融化。遇到可怜人应当伸出救援之手。爱能挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光，激发人无穷的力量。是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕，爱是包容。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
《爱的教育》读后感12
最近，我在读《爱的教育》这本书，读完后，我更感受到了爱的重要。《爱的教育》这本书里面，通过一个小学生的日记，塑造了一个个貌似渺小，但实际上却是很不平凡的人物。老铁匠、卖菜的妇女、铁匠的儿子等等。书里面一个个充满爱心的故事让我明白了人与人之间要互相关心、互相理解、互相帮助。《爱的教育》里面最让我记忆犹新的是：小马尔为了寻找自己的母亲，走了万里长路;马里奥为了让同伴活下去，把唯一的求生希望留给了同伴，而自己却随船沉入了海底;还有一位小鼓手为了拯救自己的国家，拖着满是子弹的腿，爬到了友军基地，报告情况，打退了奥军，这难道不是爱的.力量吗?由小马尔我想到了自己的爸爸、妈妈、家人、老师，他们对我的爱都是无微不至的。妈妈她一天到晚做家务，烧饭，下雨天，有多少次为了不让我被淋雨，不顾自己的体弱多病到学校给我送伞。这是世界上多么伟大的爱的力量啊!以后，我要努力把我的一切坏的习惯改正过来，要跟小马尔，马里奥以及那位小鼓手学习，尊敬父母、老师，关爱同学，着力培养自己良好的素养，做新一代的好少年。通过读了这本书我还认识到，世间最美好的就是爱。爱是人与人之间沟通的桥梁，是生命中的美好篇章。让我们珍惜爱的这个无价之宝吧!
师是学生学习的引导着，学生才是学习的主体，要充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。 二、要在教育教学中优化工作作风，创建学生安全的心理环境。工作中我要以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬陶行知倡导的六种精神，即民主、宽容、“爱满天下”的博爱精神、“为一大事来，做一大事去”的敬业精神、“捧着一颗心来，不带半根草去"的奉献精神、“千教万教教人求真”的求真精神、“敢探未发明的真理，敢入未开化的边疆”的开辟创造精神。强化师德教育，优化制度环境，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。在课堂上教师积极鼓励学生发现问题，提出问题，对学生所做的一切，教师要给予肯定和表扬，从而培养学生独立思考。
我看完这本书体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起了我的老师们，他们对我很好，就像安利柯的班导师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们，关心我们!读这些故事真是让自己受益匪浅，我想我们也应该以身作则，在学校、家庭中学习这种关爱他人，用自己的爱来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。
《爱的教育》读后感13
“我读一本好书”暑假活动中，我一口气读了《爱的教育》这本书，这本书是意大利作家亚米契斯所写的，首要叙说了主人公安利柯在一个学期中所记的日记，以及每月一次教师所讲的关于意大利少年的故事。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深重、浓郁的情感力气，无不诉说着崇高纯真的人道之爱便是一种最为真诚的教育，教育使爱在提高。
我走进安利科的日子，如同与他一同共享着日子的一点一滴，目击着安利科和他的同学们是怎样日子、怎样学习的，是怎样去爱的，我发现爱中包含着对日子的寻求！
跟着看书的页数的一页一页深化，我因感动而流泪的次数不断的'在添加，我供认这是一本洗刷心灵的书本，招引我的，好像并不是其文学价值有多么高，而是在普通而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊，乡国之恋。这部处处洋溢着爱的小说所包含散发出的人道之爱便是一种最为真诚的教育，真得很巨大。
小说记叙了主人公恩里科在三年级整整一学年中所阅历、调查和感遭到的全部，其间交叉了他的爸爸妈妈、姐姐写给他的话及教师给学生誊写的每月故事，经过他们来表扬爱的美德、和崇高的心灵，教导青少年爱祖国，爱公民，爱大自然，爱学习，爱劳作，孝敬爸爸妈妈，尊敬师长，团结和睦，互相协助，维护弱者，怜惜不幸的人。
爱，像空气，每天在咱们身边，因其无影无形常常会被咱们所疏忽，可是咱们的日子不能短少它，其实他的含义现已融入生命.就如爸爸妈妈的爱，恩里科有本与爸爸妈妈一同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁.最简略的东西却最简略疏忽，正如这广博的爱中深重的亲子之爱，许多人都无法感遭到。爱之所以巨大，是由于它不只仅对个人而言，更是以整个民族为荣的庄严与心情。
《爱的教育》中描写了一群充溢活力，活跃要求进步，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫穷，有的身有残疾，也有一些是沐浴在夸姣中的。他们从身世到性情都有悬殊之外，但他们身上却都有着一种一同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真诚之情。这儿边不能忽视的是每个月教师读给那群少年听的＂精力说话。这一个个小故事，不只使书中的人物遭到熏陶，相同让我这个外国读者也被其间所体现出的激烈的情感所震慑。而面临咱们的教育，爱应该是教育力气的源泉，是教育成功的根底。
爱不加虚伪，不加冷藏，其实，假如咱们能够静下心来，细细品味咱们周围的全部，必定会发现，在这个国际上，居然有那么多人疼我、爱我、协助我、我多夸姣呀！我想《爱的教育》这本好的书将会把这种夸姣的感触带给更多的人。
《爱的教育》读后感14
从我刚识字到现在看过的书多如繁星，但我最喜欢看的是《爱的教育》，在这个暑假期间，有抽空看了这本书。
在这本书中，我遇到了最亲切的老师、最可爱的同学、最值得敬佩的父母……当看到他们之间发生的生动故事时，就感受到人与人之间千金难买的亲情，以及那对祖国那深深的眷恋。读完后，我更加明白了人类只有三种情感是强烈而单纯的：对知识的追求，对爱的珍视，对人类苦难的悲悯。
在这本书中，最令我记忆犹新的'是《同情》这篇文章。《同情》是一位父亲写给他的儿子安利柯的一封信，信中写到”想一想，在如此富丽堂皇的都会里，在那么多穿着美丽服装的小孩之中，竟有许多吃不饱饭的女人和小孩子在我们这个大都市里，有许多小孩者可能和你同样聪明同样有才能，但是，穷得没有饭吃，好像荒野中的小兽一样。从今往后，遇到乞讨者时，再不要不给他们钱，而走到一边去了”。
读到这里，我的脸上不禁感到火辣辣的，想到以前，我见到乞讨者时，时常不理不睬的，只当没见到。甚至有时，还会骂他们几句或给他们一个白眼，心里更不是滋味。为什么我没有想到或许他家还有一位年过花甲而没有劳动能力的老人，或许他家还有一个没有饭吃的残疾的婴儿……
但是，前些天的一件事改变了我的看法，那天我在38路车站时看到一个年过半百的老父亲带着一个畸形儿，正在向等车的人们乞讨，当他向人们伸出一双肮脏的双手时，那些穿着西装革履的先生，衣着讲究的女士却不理不睬。当那双手伸到我面前时，我想到了《同情》上的一名话“在我们这个大都市里，有许多孩子可能和你同样聪明，同样有能力，但是却穷得没有饭吃，好像荒野中的小兽一样”，我想尽我的能力帮助他，想着想着，于是我不由自主地把衣袋中所有的钱给了他。看到我给他一些钱，周围的人也纷纷给了他一元、二元……很快他的碗丢满了钱币。听到他那真诚的感激声，我心中无比甜蜜。坐在车上，发现小草比以往更绿了，树木显得格外高大，花朵充满了活力和生机，小鸟的歌更加动听了。
第二天，我再一次来到车站，在熙熙攘攘的人群中，我看到一个熟悉的脸庞，他仍然在乞讨,当他再一次将手伸向我时，我不禁怀疑起来，是不是昨天那些钱还不够?还是他去做了别的事。那一刻我犹豫了，在现实生活中，面对那么多乞讨者，我们到底是不是应该施舍他们一些钱物？但是，走在街上你不难发现，有些乞讨者身强力壮。他们完全可以凭自己的辛勤劳动来挣得自己的生活费。兴许，在他们眼中乞讨比劳动得来钱容易。他们完全是在利用人们的同情心挣钱。但是，每当我把钱币给他，他都会说“愿你和你的全家幸福平安”听到这样的话，我是多么的快活呀!
读完这本书，我遇到了一个问题，那就是以后遇到乞讨者，到底是施舍还是不施舍？
《爱的教育》读后感15
一口气读完了《爱的教育》这部书，我便情不自禁地想起了一首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。是啊，人人都需要爱，每个人都离不开爱，爱就在我们的身边。《爱的教育》这本书道出了亲人之爱，师生之情，同学之友爱，爱国之情怀……文中老师的每月故事、亲人们的信，既没有乏味的说教，也没有什么豪言壮语，更没有什么轰轰烈烈的英雄事迹。但是，故事中的一字一句中都蕴含着强烈的“爱”的感情，每个故事都是以“爱”为珠串联起来的，处处扣人心弦、感人肺腑。因此，这本书让我懂得了爱的真谛，同时也让我陷入了对爱的沉思……
让我一次次陷入沉思的就是《小抄写员》这篇每月故事。朱里奥的家境很贫寒，因为他父亲工资很低，又必须养活全家人。所以，为了贴补家用，他除了正常的公务以外，还经常联系一些公文来抄写，常常抄到深夜。朱里奥总是恳求帮父亲抄写，但都被父亲委婉地拒绝了。于是朱里奥只好在午夜12点趁家人熟睡时悄悄起床帮爸爸抄写字条，就这样他坚持了三个月。在这三个月中，朱里奥没少挨了爸爸的责骂，但他为了减轻爸爸沉重的负担，只是咬牙坚持着，从不说出事情的真相，因为他深深地爱着他的`父亲。终于，在一天深夜，爸爸发现了朱里奥为他抄写字条的一幕，爸爸激动又愧疚地抱住了朱里奥，父子俩紧紧拥抱在了一起，此时，能得到父母的理解与爱就是朱里奥最大的幸福了。当我读完这篇故事时已是泪流满面，想想自己平日里衣食无忧的生活，稍不顺心就要冲父母发脾气。再看看朱里奥贫寒的家境，而他却那么体谅理解父亲，我就感到很内疚。记得有一次：我的情绪不太好，饭也不合胃口，吃饭时心不在焉，吃了两口就放下了筷子，不想吃了。妈妈关心地说：“多吃些，正是长身体的时候”。当时我非常生气，大声嚷道：“真烦人，都说了我不想吃，还让我吃，拿我当饭桶了，不吃还想硬塞”。妈妈见我满脸的怒气，只好悄悄地收拾了
碗筷。其实，我是不懂妈妈的良苦用心，她只是想让我多吃一点，有一个健康的身体，好好学习。但任性的我却对妈妈不理解。现在，想起这些我真的很惭愧，与朱里奥相比，我真的是太渺小了。所以我默默许下诺言，从今往后再也不惹爸爸妈妈生气了，要学会体谅他们，替他们分担忧愁、减轻他们的负担，从《小抄写员》这个故事中我深深感悟到了：爱是对家人的理解、支持与信任！
从《爱的教育》这本书中，我懂得了：爱，是彼此的相互关爱，爱是付出，爱是奉献！爱，能使我们心灵相通，爱能使世界变得更加温暖……让我们向周围的人伸出援助之手，让生活处处开满真、善、美的鲜花吧！
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