谁动了我的奶酪读后感(汇总15篇)
看完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编为大家收集的谁动了我的奶酪读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
谁动了我的奶酪读后感1
要注意观察事物的变化,随着变化而变化 早就听说《谁动了我的奶酪》是全球第一畅销书,几个星期前我终于拿到了一本,便迫不及待地翻开。故事很简单:
从前有两只
“谁动了我的奶酪!”
大怒过后,一个小矮人经过长时间思考后,决定出去寻找奶酪,另一个坚信奶酪是被人偷走,顽固地留在这里。后来出发的那个找到了一大堆奶酪,同时遇见了两个耗子朋友,但他此后仔细观察奶酪的.数量,以便在奶酪吃完后尽快行动。
作者用这样一个故事说明了一个道理:要注意观察事物的变化,随着变化而变化。如果引用一大堆道理说明这个道理。那么读者只要翻几页,就会把书扔在一边。可是作者没有这样写,他写了一篇童话,让人们边读边领会这个道理。
我读到两个矮人吃完奶酪后固执地认为奶酪被偷走时,心里很替他们着急。我想对他们说:“赶快去找新的奶酪呀,老呆在这个地方等人送奶酪是不可能的,不要浪费时间,去找奶酪吧!”当我读到其中一个小矮人已找到奶酪,并决心仔细观察它们每天少了多少时,脸上露出了欣慰的微笑。我也希望另一个小矮人快点出发寻找奶酪,不要再呆在原来的地方了。
《谁动了我的奶酪》这本书中的道理不光适用于社会,还适用于我们的学习中。我们学习时也要注意学习内容的变化,并适应这种变化。一道习题用一种解法,另一道习题可能不是这种解法,如果你不注意,生搬硬套上一题的解法,就会做错。相反,你注意这题,就会换一种思路,换一种解法。
《谁动了我的奶酪》不仅讲了一个故事,还告诉了我们一个深刻的道理。我十分喜爱这本书。
谁动了我的奶酪读后感2
同学们,你们是否害怕变化无常?你们是否不知怎样应对生活和学习中的种种变化?读一读《谁动了我的奶酪》这本书吧,它可以让我们直面我们的内心,可以帮助我们更好的应对变化,收获人生的“奶酪”。
刚看这本书的时候,我还比较的困惑:这本不起眼的小书,居然是全球第一畅销书?但当我开始阅读后,就立刻被吸引住了,一口气读完之后,又欲罢不能的重头读了好几遍。
书中有4个主人公———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要寻找的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!面对这个突如其来的变化,他们采取了不同的行动:嗅嗅、匆匆立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更多的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,始终停留在美好的回忆中。他们抱怨着,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于想明白了,穿上了跑鞋,重新进入漆黑的`迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪;而哼哼却仍留在原地,一无所获。
“奶酪”是个比喻,代表着我们最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、幸福、健康。
这本书告诉我们:生活中的变化无时无处不在发生,害怕、否认和拒绝等并不是面对变化的正确态度。正确的态度是:调整自己,适应变化。
我是希望自己成为一个时刻把跑鞋挂在脖子上的人哦!同学们,你们愿意自己成为谁呢?
谁动了我的奶酪读后感3
今天我读完了《谁动了我的奶酪》,这本书讲的了在一个遥远的地方,住着四个小家伙——老鼠嗅嗅,唧唧,匆匆和哼哼。终于有一天,他们在奶酪C站找到了堆积如山的`奶酪,以后他们每天都来到这儿吃奶酪。可是有一天,他们发现奶酪C站的奶酪没有了,两只小老鼠匆匆和嗅嗅就赶忙到别处寻找奶酪――他们往迷宫深处走去。而两个小矮人哼哼和唧唧则停在奶酪C站不断地想:奶酪怎么不见了?奶酪到哪里去了?是不是还会有人给我们送回来呢……
那么,我们面对日新月异的变化,你会如何行动呢?不管我们选择什么,我们都要有共同的方面,那就是:需要在迷宫中找到自己的道路,帮助我们在变化的时代获得成功。
面对事情的扭曲,你会如何选择?如何做呢?是像小矮人哼哼那样,呆在原地不动,等着“奶酪”找你;还是像2只老鼠那样随着这一切的变化而接受变化了。而或许你更像小矮人唧唧那样,只是暂时停留在那里,但不久头脑清醒过来,放弃旧观念,寻找新的道路。有句话不是说:迟做总比不做好。
面对变化,我们不能只是呆在那里一动不动,不接受现实。而是要挺起来、动起来,努力地寻找属于自己的“奶酪”。不经过努力,不经受挫折,又如何逐步进步,踏上成功了。我们乐于接受变化,随时做好准备,变化来时随变化而变化。
生活并不像遵从某个人的愿望发展。改变随时有可能降临,但积极地面对改变却会让你更好地发现到属于自己努力所得到的“奶酪”。古人云;塞翁失马,焉知非福。恰合如此。
不畏惧改变,勇往直前。随着奶酪变化而变化,并享受变化吧!
谁动了我的奶酪读后感4
假期我读了美国著名作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,真是受益匪浅!
《谁动了我的奶酪》书中有4个“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。讲的是在一个很大的迷宫里,两只老鼠和两个小人的故事。两只老鼠一个叫嗅嗅,一个叫匆匆,还有叫哼哼和唧唧的两个小人。它们在迷宫中一个很大的奶酪站悠闲地生活,可是一天巨大的奶酪不见了,使他们失去了生存的源泉。而他们做出了不同的选择:老鼠嗅嗅、匆匆迅速行动适应变化,在迷宫里寻找另一块大奶酪。可是哼哼和唧唧却待在原地不停地抱怨,他们等着奶酪再变回来,在饥饿和疲劳的等待中,唧唧终于意识到只有去找其它的奶酪才是更好的选择,只有哼哼依然害怕离开熟悉的环境而拒绝变化。
我觉得故事中虚构的'四个角色,可以代表我们不同的方面。有时我们的行为像匆匆和嗅嗅,能迅速展开行动;有时像哼哼拒绝变化使事情变得更糟;或者像唧唧,当看到事情能变得更好时,能及时调整自己去适应变化!
有时我发现我也很像哼哼:死板、不灵活。我曾害怕学习,希望学习中没有疑难问题,不需要动脑筋思考,所以学习显得比较机械。通过读这本书,我懂得在以后的学习中,要适应新的环境,及时发现和解决问题,这样才能将学习成绩提高上去。
《谁动了我的奶酪》这本书告诉我,一个人如果想要漫无边际的知识海洋中畅游,我们要不断学习新的知识,巩固旧的知识,还要善于用多方面的知识充实自己,才能找到值得细细品味的新“奶酪”。(边楚涵)
谁动了我的奶酪读后感5
早就听说《谁动了我的奶酪》是全球第一畅销书,几个星期前我终于拿到了一本,便迫不及待地翻开。故事很简单:从前有两只小老鼠与两个小矮人每天都在迷宫里寻找奶酪。有一天他们同时找到了一大堆奶酪,小老鼠细心地注意奶酪的数量。小矮人却把家搬到了奶酪旁边,过起了舒服的日子。有一天小矮人发现奶酪没有了,大怒:“谁动了我的奶酪!”大怒过后,一个小矮人经过长时间思考后,决定出去寻找奶酪,另一个坚信奶酪是被人偷走,顽固地留在这里。后来出发的那个找到了一大堆奶酪,同时遇见了两个耗子朋友,但他此后仔细观察奶酪的数量,以便在奶酪吃完后尽快行动。作者用这样一个故事说明了一个道理:要注意观察事物的变化,随着变化而变化。如果引用一大堆道理说明这个道理。
那么读者只要翻几页,就会把书扔在一边。可是作者没有这样写,他写了一篇童话,让人们边读边领会这个道理。我读到两个矮人吃完奶酪后固执地认为奶酪被偷走时,心里很替他们着急。我想对他们说:“赶快去找新的'奶酪呀,老呆在这个地方等人送奶酪是不可能的,不要浪费时间,去找奶酪吧!”当我读到其中一个小矮人已找到奶酪,并决心仔细观察它们每天少了多少时,脸上露出了欣慰的微笑。我也希望另一个小矮人快点出发寻找奶酪,不要再呆在原来的地方了。《谁动了我的奶酪》这本书中的道理不光适用于社会,还适用于我们的学习中。我们学习时也要注意学习内容的变化,并适应这种变化。一道习题用一种解法,另一道习题可能不是这种解法,如果你不注意,生搬硬套上一题的解法,就会做错。相反,你注意这题,就会换一种思路,换一种解法。
《谁动了我的奶酪》不仅讲了一个故事,还告诉了我们一个深刻的道理。我十分喜爱这本书。
谁动了我的奶酪读后感6
书犹药也,善读之可以医愚。读书可以明智,读书可以开阔视野。最近我刚读了《谁动了我的奶酪》,我印象最深刻是这样一句话“如果不再恐惧,你会做什么?”小时候我们生活很安逸,所有的困难都有人为我们解决,所有的风雨都有人为我们遮挡,根本不知道什么是恐惧,在没有离家之前我想任何人都满怀豪情,认为自己不怕地不怕。离开家才可以大展才能,不受束缚。
“初生牛犊不怕虎”。最初离家的我们或许还新鲜十足,离开爸妈的庇护更加自在,一点点成功就开始沾沾自喜,可能有一天我们的成功,像“奶酪”会在某一天消失不见一样。失败开始敲打我们的房门。那时我们才会像书中的'唧唧一样开始恐惧。
我想假如不再恐惧,我们会变得更加适应现在的生活,正像书中说的一样:“变化无处不在,迅速适应可以让我们占得先机”。因为我们的生活每天都在变化,如果我们还在恐惧中不敢踏出一步,而别人则在探索中前进,最后当我们回过头的时候,我们肯定会说那时我们是多么的愚蠢,因为恐惧而没去适应生活而被生活淘汰。
我想如果不再恐惧,我们会更加容易接受一切,就像书中唧唧对因恐惧改变而不敢面对现实的哼哼所说:“有时候事情变化了就再也回不到原来的模样了,现在就是如此。但是,这就是生活!生活在前进,我们也应该如此。”如果改变不了生活,那我们就欣然接受,因为恐惧、抱怨、不会改变什么,只会让我们更加懦弱和自卑。
看完这本书之后,我想起克朗宁说的一段话:“生活并不是笔直通畅的走廊,让我们轻松自在的在其中旅行,生活是一座迷宫,我们必须从中找到自己的出路,因为我们坚信有一扇门会向我们打开,它或许不是我们曾经想到的那扇门,但我们始终发现,它是一扇有益的门”。
谁动了我的奶酪读后感7
《谁动了我的奶酪》是一则有趣的寓言故事,这个故事告诉人们,应该及时的去适应事物的不断变化,否则就会被淘汰!
故事是这样的,从前,在一个遥远的地方,住着两只小老鼠,一只叫嗅嗅,一个叫匆匆。还住着两个小矮人,一个叫哼哼,一个叫唧唧。他们每天在不远处的上座奇妙的迷宫里跑来跑去,在那里寻找一种叫做“奶酪”的食物,由于迷宫太大复杂,所以四个小家伙很容易路,在经过千难万险之后,他们终于找到了奶酪c站。这真是一个天堂,四个小家伙惊呆了,各式各样的奶酪堆积成山,闪着诱人的光亮。四个小家伙疯国般的冲进奶酪堆,开始狂欢。
从那以后,四个小家伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了,小老鼠们,早就开始观察奶酪,早就做好了心理准备,两只小老鼠又开始寻找新的奶酪,而小矮人却在那里埋怨谁动了他们的奶酪。唧唧后来想通了,也开始了寻找起奶酪,他在路上留下记号,希望哼哼能够跟上。唧唧克服国困难,恐惧,饥饿,劳累……
终于找到了n站,他从来没有见过这么多的奶酪,当唧唧看到他的老鼠朋友时更是兴奋不已,正当他们载歌载舞共同享受这奶酪的时候,他们听到了熟悉的`脚步声……
在这四个人物中,我更像哼哼,遇到一些问题,总是发牢骚,埋怨别人,不及时想法处理,自理能力越来越差。我们要向嗅嗅,匆匆,唧唧学习,去适应变化,利用变化。这就是唧唧在墙上过的一句话:“注意细小的变化,这有助于适应即将来临的更大变化,一定要随着变化而变化,才能享受变化!
谁动了我的奶酪读后感8
这本书讲述了四个小精灵:嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧的故事。它们通过努力在迷宫中寻到了奶酪,但它们对待奶酪的态度不同。嗅嗅和匆匆凭着敏锐的知觉和执行力及时洞察到奶酪的变质,并迅速放弃,转变策略,另寻新奶酪。哼哼和唧唧不满失去原来的奶酪,哼哼抱怨、发牢骚、怪罪、抱怨上天不公平,沉浸、怀念在过去的奶酪里,一心期望着“天上掉馅饼的事”能落在自己头上,无论谁的劝告都听不进去,谁也瞧不起。唧唧开始时不愿意面对,沉浸在恐惧和不安里。当它意识到过去的辉煌不可挽回时,开始试图改变,小心谨慎地去探索、寻求新奶酪,伴随着恐惧、不安和迷茫,但它不固执。经过不断孤独、痛苦、艰难地探索,唧唧逐渐变得自信起来,开始面对现实,并在探索中找到了乐趣和自信,直至彻底忘掉过去,奔向成功……其实没有人动我们的奶酪,是我们自己的观念太陈旧了,一直没有去跟踪形势的变化,是我们的奶酪变质了,而没有及时发现而已,或者我们已经看到就而不愿意承认罢了。其实“奶酪”就是一个比喻,指的'是我们在生活中想要得到的任何东西,可以是一份工作,一种人际关系,也可以是金钱、豪宅、自由、健康,还可以是别人的认同和老板的赏识。或许它只是一种心灵上的宁静,甚至还可以是诸如慢跑或者高尔夫之类的运动。看完本书后,几乎每个人都能从中找出自己的形象。你觉得自己是哪个?
谁动了我的奶酪读后感9
现在,我怀着激动的心情向大家介绍这本《谁动了我的奶酪》,并给各位讲述有关这个故事背后的故事。
《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的故事。故事发生在一个迷宫中,有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找他们的奶酪。故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻,它可以是一份工作,一种人际关系,可以是金钱,一幢豪宅,还可以是自由、健康、社会的认可和老板的'赏识。它只是一种精神上的宁静,甚至还可以只是一项运动,如马术、高尔夫球等等。
我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”,我们追寻它,想要得到它,因为我们相信,它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪,又常常会对它产生依赖心理,甚至成为的附庸;这时如果我们忽然失去了它,或者它被人拿走了,我们将会因此而受到极大的伤害。
故事里的“迷宫”代表着你花时间寻求着的东西所在的地方,它可以是你效力的机构,你生活的社区,亦或是你生活中的某种人际关系。
我到世界各地演讲时就时常讲到这个各位即将在本书中读到的“奶酪的故事”,并且我常常听到人们在听完这个故事以后所发出的由衷的感叹,感叹这个故事带给他们的影响与改变。
信不信由你,这个小小的“奶酪的故事”已经获得了普遍的赞誉,它帮助了许许多多的人,因为它挽救了他们的事业、婚姻以及他们的生活!
谁动了我的奶酪读后感10
假期里我读了《谁动了我的奶酪》这本书,这本书是由美国著名医生斯宾塞·约翰逊所写的,令我受益匪浅。
这本书主要讲述的是在一个遥远的地方住着四个小家伙,分别是两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”和两个小矮人“哼哼”和“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。他们每天都在迷宫中奔跑寻找奶酪,一天他们发现了奶酪C站,便在其周围构筑起自己幸福的家。哼哼和唧唧一直贪图享乐,而嗅嗅和匆匆则一直在不停地寻找新的奶酪站,嗅嗅和匆匆发现C站的奶酪在一天一天的减少,就做好对未来的'准备。很久之后的某天奶酪突然不见了,嗅嗅和匆匆他们决定去开发新的区域寻找新的奶酪。哼哼和唧唧则十分恼火,他们还一直讨论是谁动了奶酪。他们并没有像嗅嗅和匆匆那样出去寻找新的奶酪,而是一直停留在原地,等着别人把奶酪送回来。又过了几天,唧唧决定自己出发去寻找新的奶酪,唧唧不知走了多久,经历了多少的困难来回探索,终于找到了奶酪N站。而哼哼却执迷不悟,还在不停地追问“到底是谁动了他的奶酪”......
看到这里我想到了我的学习,比如在上英语辅导班的时候我经常偷懒耍“小聪明”。上课只听老师讲课从不记笔记,回到家也不复习,以为自己全都学会了,结果单元测试满分的奶酪就被努力的同学拿走了。自己还不服气,像书中的哼哼一样怨这怨那。
这个故事通过墙上一条又一条的感言告诉我们一个又一个的道理。必须时刻保持起警惕,及早嗅出事情的端倪,认真思考并做出改变。而做为学生的我,在以后的学习道路上一定要确定好目标并一直坚持不懈地为之努力,才会拥有最大最美味的奶酪。
谁动了我的奶酪读后感11
在这大千世界中,无论人、物、事,都在不断地发生着变化,社会而在不断地向前发展。如果一个人不能及时适应这种变化,就会被这个不断变化的时代所淘汰。
要知道地球始终是在不断转动的!这几天我读了一本名叫《谁动了我的奶酪》一书,使我更加深刻明白了这个道理。
书中的奶酪指的就是生命中想要得到的东西,如一份好的工作,一个健康的身体,一份好的人际关系……当这些东西没有了,被人破坏了,变化了的时候,也许有人只会竭力地喊叫:“谁动了我的奶酪”?但这本书告诉我,只要跟着奶酪的变化而变化,才能够站住脚,才能生存。
关于《谁动了我的奶酪》的读后感
对《谁动了我的'奶酪?》这本书我早有耳闻。主要内容是生活在一个迷宫里两只小老鼠和两个小矮人,他们不同的追寻奶酪的事。我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便澄明了混沌的生活。奶酪代表我们生命中的任何最想得到的东西。我们的生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。
这时,《谁动了我的奶酪?》就像一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,使我们希望看清自己的真面目而不得时,《谁动了我的奶酪?》就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在。
谁动了我的奶酪读后感12
我读了『谁动了我的奶酪』这本书,感受很深。
故事主要讲了:两个小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼还有唧唧,在一个迷宫里面找奶酪的事。有一天,他们发现了堆满奶酪的C站,便尽情地享受起来。嗅嗅和匆匆似乎察觉到这里的奶酪,总有一天会被吃完。于是,过了几天就离开C站,到其他地方去寻找新的奶酪了。而哼哼和唧唧却还沉浸在C站悠闲的时光中,一点都没有奶酪会被吃完的`紧迫感。到了奶酪吃完的时候,唧唧去了外面寻找新的奶酪,而哼哼却不肯去,怕途中遇到危险。这时,两只小老鼠找到了堆满了奶酪的N站,唧唧经过一番努力后,也找到了这里,而哼哼却永远留在了C站。
他们四个都有不同的性格特点。嗅嗅能预测事物变化,匆匆喜欢立刻采取行动,哼哼担心事态变得更加糟糕而否认、抵制变化,唧唧发现变化可以带来更好生活能及时做出调整。性格影响人生,四个小主人公的性格特点不同,因此各自走向了不同的人生。
其实,这个迷宫就是一个人生,而“奶酪”就是你在一生中遇到的一些对你有益的事。但这些事肯定会变化的,所以说你还得去寻找新的“奶酪”。
人生就是这样,你必须适应变化,而不是让变化来适应你。否则,就只能像哼哼一样,走向绝路。
谁动了我的奶酪读后感13
暑假里,我在老家仔细阅读了《谁动了我的奶酪》一书。阅读后,我不禁深深的叹了口气,感慨万千。
故事讲述了老鼠嗅嗅、匆匆以及小矮人哼哼、唧唧寻找奶酪的故事。一行四人找到奶酪后,一天奶酪突然全部消失了,还有四个人不同的举动,最后唧唧在自嘲中找到新奶酪的有趣故事。
我发现,故事中的几个人物代表着人性不同的几面。比方说,嗅嗅。他能够嗅出一丝一毫的变化的气息,并且做出相应的变化。或者是,匆匆。他只要稍作引导,就会一刻不停地努力去行动,然后离成功越来越近。却有时我们像哼哼和刚开始的.唧唧,平时不注意变化,当“奶酪”丢失时惊慌失措、束手无策,并且不停的抱怨现实。他们终将被现实所淘汰。
其实,在我们的生活中,恰好有这样的四种人。“嗅嗅”们总是在自己的路上明察秋毫地发现微小的变化,及时地调整自己的策略,跟上变化的步伐,获得更多奶酪。“匆匆”们发现变化后,就会在第一时间内作出理性的反应,用快速的、不懈的努力获得越来越多的“奶酪”。那么哼哼呢?非常不幸,他们找到“奶酪”后就变得越来越满足现状,停滞不前。发现变化后也不去改变现状,而是抱怨个不停,回避使他们最终寸步难行。有些“哼哼”改变成了“唧唧”,像故事里的“唧唧”一样嘲笑自己的怯懦,鼓起勇气寻找自己的新奶酪。
所以,我奉劝所有的“哼哼”们:这是一个计划赶不上变化的时代!
谁动了我的奶酪读后感14
今天我读了美国著名作家斯宾塞-约翰逊写的《谁动了我的奶酪》,对我受益匪浅。
故事讲的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧在迷宫里寻找奶酪。他们找到了拥有堆积如山的奶酪的奶酪C站。日复一日,年复一年,终于有一天,奶酪C站的奶酪被吃完了。嗅嗅和匆匆马上放弃奶酪C站,去找新的奶酪。而哼哼和唧唧却不能适应这一变化,后来,唧唧也放弃了奶酪C 站,适应了变化,只有哼哼一直没有适应。他觉得奶酪还会回来。
Aj克朗宁曾说过:“生活并不是笔直通畅的走廊,让我们轻松自在地在其中旅行,生活是一座迷宫,我们必须从中找到自己的出路。我们时常会陷入迷茫。在死胡同中搜寻。”没错,生活中无时不存在变化,而我们可以像嗅嗅、匆匆一样迅速地适应变化;也可以像唧唧,先是不适应变化,接着知道变化对自己有益处后变化;但决不能像哼哼,永远不会变化。学习中也有许多需要“变化”的地方:比如做题目,可能一些题目不能用平常的方法解题,我们就应该想办法用一种不一样的`思路和方法来解题。不过我们应该适当地变化,要先知道变化带给我们的好处再变化,有些时候,变化对自己有害处,就无需变化了。
“奶酪”是人生存的资本,如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得抛弃旧“奶酪”,也不去寻找新的“奶酪”,生活就会失去意义,人就会失去的奋斗的目标。要随时做好“奶酪”被拿走的准备,随着“奶酪”的变化而变化。尝试冒险,去享受新“奶酪”的美味!
谁动了我的奶酪读后感15
俗话说的好:“好书不厌百回读。”读完了美国了作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,真是受益匪浅!
其实我们人生就如一场游戏,每个人都扮演着不同的角色。本书中就围绕“奶酪”的获得、拥有、失去,不同的人产生的心态不同。同时,他诠释我们生活中四种不同的.人。有的人像嗅嗅和匆匆,迅速开始行动,也有的人像哼哼一样害怕变化,还有的人像唧唧一样遇事会及时调整。
其实我们应该像唧唧一样,在学习的过程中心态需要及时调整。只有心态调整好了你对学习才有兴趣,有了兴趣自然而然的也就学好了。
从另一方面来说这本书主要想告诉我们,世界上没有两片完全相同的树叶,正如世界上没有两个完全相同的人。每一个人的性格特点都是不同的,都是独一无一二。我们应当庆幸,世界上没有跟自己相同的人,因为那样我们就可以发挥自己的优势。
我喜欢匆匆的果断、勇敢,在奶酪没有了的时候,匆匆会和嗅嗅一起出发去寻找新的奶酪。其实我们的生活、学习也是一样的,在生活中当你在这一条路上遇到困难时可以寻找另一条路试一试,在学习中这种办法解决不了这个难题时也可以找另一种方法试一试。俗话说“条条大路通罗马“嘛。所以遇到困难时千万不能把自己堵死在一条路上。我们应该从小就建立一种积极的人生态度,不向困难屈服品质。如果我们能一直保持一种积极向上的态度,就一定能克服困难、战胜困难。改变随时会降临,我们应该以最快的速度去适应它,如果没有改变那也就没有新的“奶酪”我们应该享受变化,享受探险的过程和新“奶酪”正如唧唧在墙上写下的一句话:迅速适应变化,越快放弃旧的奶酪,你就可以越早享受新的奶酪。
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