读《漂亮老师和坏小子》有感
当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时就有必须要写一篇读后感了！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的读《漂亮老师和坏小子》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《漂亮老师和坏小子》有感1
最近读了一本有趣的书，书名叫做《漂亮老师和坏小子》。这本书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的'班主任，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥之间发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领全班同学跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己;在上课前化妆，则体现出了她对学生的尊重，她竟带着全体同学去郊外踏青……在这些故事中，她认识了“h4”，认识了六三班。我非常羡慕六三班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，正是学生们喜欢的。
因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。记得刚刚的完第一章，就被它幽默曲折的故事情节深深的吸引住了，我真希望全世界都能像米兰老师一样性格开朗，学生犯了错，也不向校长报告，不请家长，不惩罚，只是让学生自己认识错误，并让学生慢慢改正错误。
读《漂亮老师和坏小子》有感2
这几天，我读了《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书的主人公是米兰老师和H4，H4是外号肥猫的鲁云飞、外号米老鼠的米奇、外号豆芽儿的黄豆豆、外号兔巴哥的张小欧，他们可是出了名的坏小子，米兰老师是个与众不同的老师，她不但漂亮，而且是所有学生心目中的好老师。
米兰做六（3）班的班主任是一个偶然的机会，六（3）班的严老师退休了，可是没有一个老师愿意教他们班，因为H4让老师们头疼。有一天H4去肯德基店买吃的，还少5分钱，米兰碰巧在那儿，就帮忙付了5分钱。肥猫就邀请她来做他们的班主任，结果没想到米兰老师爽快地答应了。令我想不到的是，米兰的出场竟然在肯德基店里。
米兰第一天上课，两节课过后，全校师生在操场上做课间操，本来六（3）班是全年级最差的，今天变成了最棒的。你瞧，米兰教师一听音乐就跳了起来，她的.芭拉芭拉舞跳得非常奔放有艺术，成了一个领舞者。六（3）班的全体同学都模仿米兰跳，全校学生都看呆了。令我新鲜的是，一个老师竟然带领学生跳芭拉芭拉舞，跟学生一起疯玩。
米兰不但关心她的学生，连学生家养的猫也不例外。米老鼠的爸妈都出差了，他家的猫难产，手术费要交300元，但他只有7元，于是他就给米兰老师打了电话，米兰马上赶来了，付了300元，帮了米老鼠一个大忙。令我感动的是，米兰老师连小动物都这么关心。
考试成绩还没出来，肥猫应已经吓得半死了，自己又准是倒数第一，结果让人大大出乎意料，六（3）班全班都考了双100分。米兰的那句话：“他们喜欢我就会喜欢我的课，就自然学得好了！”这也许就是考100分的原因吧！
就这样，米兰教师让六（3）班的全体学生深深地喜欢上了，也让我深深地喜欢上了。
米兰过生日了，H4请米兰到兔巴哥家去玩。米兰爬了7层楼，气喘吁吁地刚站到兔巴哥家门口，门就开了，从上面掉下来一顶帽子----那可是孩子们送她的礼物噢！米兰又走到灯下，问兔巴哥桌上的盘子是干什么用的，她话音未落，上面就掉下来一个大蛋糕，一会儿灯泡又掉了下来，她仔细一看，原来全是水晶果冻。哈哈，米兰好开心喔！
我很希望有一个像米兰一样的老师！
读《漂亮老师和坏小子》有感3
最近，我刚看完一本书——《漂亮教师和坏小子》。这本书作者杨红樱。不看别的，就看那封面，眼前就是一亮。一个漂亮的老师长着长长的头发，大眼睛，长睫毛。四个坏小子趴在窗户上傻乎乎地看着……
米兰老师能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那样奔放，像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅，令全校都羡慕六？三班有一个会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师。
米兰解决问题的方式与别的老师大有不同，她见到两个班的男生打架，别的老师会让打架的学生写检查、请家长，学生回家后不免受一顿皮肉之苦，而米兰觉得老师自己能解决的事情，为什么非要请家长呢？本来嘛，有几个男孩子是不打架的？又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架？要是说得清，他们就不会打架了。
米兰去“肥猫”家家访，米兰发现这些自以为了解自己孩子的家长，其实并不了解自己的孩子。“豆芽儿”想让米兰去他家家访，米兰编了一个善良谎言送了一个医治尿床的偏方。
人人都在赞美春天，夏雪儿却能够用自己的眼睛、用身体、用心去感受春天。有一本书上这样写过：“第一个把姑娘比作花朵的是天才；第二个把姑娘比作花朵的是庸才；第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。”人人都爱春天，都在赞美春天，夏雪儿却敢于表达她不喜欢春天，敢于批判春天。关于春天，我们听到的、看到的溢美之词太多了，已经妨碍了我们用眼睛、用身体、用心去真切地感受春天了。不“人云亦云”，这是最难能可贵的。就像我们的班主任彭老师。有一次，一个园地的作文是要求写《植物的生长过程》，彭老师事先就让我们种绿豆、观察绿豆的生长过程、写日记，后来的作文大家就都写得既生动又具体了。
米兰老师教一个软弱的男生如何扞卫自己的.尊严，同时教给他一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己……
书中融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，给予我深刻的启迪。
读《漂亮老师和坏小子》有感4
大家一定都看过《漂亮老师和坏小子》吧！如果没看过的人可要去看看哦，保证你们看了一页就想把一本书整晚看完。
我读了这本书有许多感悟，又让我想到了一本书——《难忘的陌生人》，不过《难忘的陌生人》里重要的讲了一个陌生人。而《漂亮老师和坏小子》中米兰是从四个坏小子刚认识的陌生人转变成了老师。
怎么会一下从陌生人转变成了老师呢？难道是四个坏小子骗了米兰吗？你们可能有所不知，只要把书本往后翻一页，就能知道答案了。是四个坏小子用甜言蜜语打动了米兰。而米兰最喜欢听甜言蜜语了。所以米兰就这样莫名其妙的当了老师，不过米兰当老师前要经过校长的考虑。当校长说要用三个月的试用期时，刚才还是活泼可爱像晴空万里一样的笑脸，忽然就乌云密布，笑容顿消了。
在这三个月的试用期间，米兰赢得了白小松的支持，因为他们认识。试用期过去了，米兰最终还是当了老师。
自从米兰当了老师后，六一班就简直变了个样，感觉一下子就能一步登天了。
我觉得米老师像一个害羞的.月亮，羞答答地从后山露出半边脸，偷偷地向人间窥视，直到发现有什么动静，才一闪身，出现在天空中。它晶莹纯净，像个水晶球，美极了；它青辉四射，像一盏明灯，亮极了！还是在我眼中米兰没当老师前的她。当然，当了老师后的米兰是这样的，她像一个外星人。这个外星人胸前的小匣说着普通话：“小同学，千万别害怕，我们是从天极星来的，是你们的朋友。”
这次的米兰就像这位外星人一样，莫名其妙的当了四个坏小子的朋友。最后才成了老师。
在最后，米兰说了一句话，说是秘密，你们是怎么理解的，我是这样理解的：米兰老师有可能是这样想的：在人生的旅途中，有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。只要相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。米兰可能想：我已经失去了当一名主持人，这次，我可不要再失去当这些好同学的老师呀！
读《漂亮老师和坏小子》有感5
今天，我和妈妈去图书馆借书。我一眼就看到了《漂亮老师和坏小子》，便借回家。回到家一口气就看完了。
书中的米兰，在肯德基店中无意间被四个坏小子“骗”去当老师，一向难缠无比的六（3）班，居然被米兰这个新来的老师给征服了！真奇怪，这是为什么呢？
一个会跳芭拉芭拉舞的潮老师，学生打架不请家长，不写检讨，只要认识错误诚心道歉就行。一个软弱的从小到大被同学欺负的男生，经过她的教导，成了一个充满阳刚之气的小男生。她去除了正常老师上课的'死板，她从不请家长，开家长会时不是点名批评那些表现不好的同学，而是鼓励家长应该看到孩子的优点。每次家访时都会带礼物给学生，不说学生的坏话，还是帮孩子说好话，编着善意的“谎言”送偏方，让家长们对孩子充满信心。
米兰老师在上课前一定要打扮得漂漂亮亮，这样才能体现出对同学的尊重。在毕业前她还带同学去春游！
如果我的老师能像米兰老师一样那该多好啊！同学们一定非常喜欢她。如此一个潮流的与众不同的老师能不让同学们喜欢吗？
读《漂亮老师和坏小子》有感6
本书由杨红樱所写，讲述了一位漂亮的女老师，在肯德基碰到了一群坏小子，结果被骗了去当老师的故事。其实，听到这个故事的简介时，我并不觉得这本书会是一本值得的的书，但是当我拿起来读了一节后，我感觉这本书深深吸引了我，它宛如大海般，表面风平浪静，海里却神秘莫测······
其中有一段故事，我记忆十分深刻，它讲述的是五月份的时候，是六年级的学生毕业考的时候，，所有六年级的.学生都被关在教室里，在题海中煎熬，老师们还不停加倍的布置作业。可是漂亮老师米兰却认为这样做是不好的，就决定带着学生们一同去踏青。可意想不到的事情在这踏青中发生了。两个农民一样的人手里拿了个口袋，口袋还在动！同学们看了一眼发现个不得了的事情！这里面装着国家一级保护动物——金丝猴，这可怎么办，米兰为了不让金丝猴流落坏人之手，动员了全体同学凑够了5000元，最终金丝猴得以获救.
我觉得米兰是个帮助学生的好老师，她并不是以一个老师的身份去解决所有问题，而是用同龄人的眼光去看待问题，去化解问题。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，正是学生们喜欢的。
这本书可能是很多学生的理想，米兰从不会找家长，发脾气，不惩罚学生，她每次都心平气和，看待的每件事都是小事，从不会认为生搬硬套是个明智的选择，一个老师要能做到和米兰一样真的不可能，每个人都有每个人的特点。米兰是一个过于理想化的老师。
这本书让我们明白了，什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？我想这值得我们深思。
但这却是一本好书！
读《漂亮老师和坏小子》有感7
今天我读了一本书，名字叫《漂亮老师和坏小子》，读完后好激动，好羡慕。
书中主要讲了师范大学中文系毕业的米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（3）班的`班主任，因此与坏小子H4发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞；她去家访编者“谎言”送偏方；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境她巧用计谋教学生自己保护自己；毕业考试前她竟带着全班去郊外踏青……
当我第一次读这本书时，就被它的幽默而曲折的情节所吸引，读完之后觉得好真实，好熟悉。噢！想起来了，远在天边，近在眼前，我们班就有一位这样开明的老师——“老班”。虽然他不是女教师，但却很细心，事事为学生考虑周到，例如他会在紧张学习之中让我们放纵————打乒乓球，踢足球；他会在枯燥的月考之后安排每月一次的生日PARTY，让我们尽情的歌唱，潇洒地跳舞，甚至与我们一起载歌载舞；他会在节假日带领我们到永锦路捡白色污染，让我们感受到做好事的自豪……
最后，我希望接下来教我们的老师都能像米兰老师，像我们老班一样，蹲下身，与我们学生一道学习，一道玩耍。
读《漂亮老师和坏小子》有感8
最近我读了一本书，那就是风靡中小学生，著名作家杨红缨写的校园小说系列中的《漂亮老师和坏小子》。
这本书很贴近我们现在的校园生活，特别是其中的故事情节很生动。文章主要讲了师范大学中文系毕业的大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子h4肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生的一系列既温暖又幽默风趣的故事： 米老师带领学生们跳芭啦芭啦舞；借着家访的名义给同学送去了治疗尿床的偏方； 教 一个软弱的男生 —— 李小俊如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生的尊重；毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青……
读了 这 本书，我有许多感触，但最多的'还是羡慕。光带着学生玩的不是好老师，严格、凶巴巴的老师也未必是好老师。 真正的好老师不在于严厉的管教，也并不是和同学一块玩的老师就是不达标的老师 , 其实只有我们学生喜欢的老师才是真正的好老师。好老师不是只知道让同学学习，对同学十分严厉，而是会关心同学，走近同学，课后会和同学们聊天、玩游戏，不会整天没有一丝微笑。米老师拥有一颗真诚无私、真正懂孩子们的心灵。这样的老师是多么难能可贵啊！除此之外，她还有一套与众不同的教学方法，这让我不禁羡慕起了六（ 3 ）班的同学们。
在现实生活中，像米兰能给人伸手摸不着太阳的感觉的老师已经不多了 ，但我还是希望老师 能够像米兰一样，关怀和理解我们，在原来的基础上做得更加优秀！
读《漂亮老师和坏小子》有感9
我看过许多书，比如，《夏洛的网》、《我是好孩子》、《昆虫记》……但令我印象最深的就是《漂亮老师和坏小子》了。
这本书写的是一位叫米兰的女教师和六【三】班一群坏小子的一系列温暖而又幽默而又风趣的故事。第一次看见米兰，是在“肯德基”。当时，米兰还没有工作，到处闲逛。刚好撞见坏小子们没钱买吃的，就请他们吃东西。聊着聊着，坏小子们得知她是失业者，就请她做他们的班主任。米兰有些犹豫，最后还是经不得他们的百般哀求，终于同意了。第二天，经过校长的同意，米兰开始了她的班主任生活。和其他老师不同的是，她对学生格外放松、宽容。坏小子们打了个架，她问清了事实，就不再追究了；她还为一个软弱的.孩子找回了自尊心；她还在课前化妆，整理好自己的容貌，则表现了她对学生的尊重；学生上课要睡，她就让学生们睡。还比赛谁睡的快，后来几节课，他们都很有精神；她居然在毕业之前，带着同学们去郊外踏青，让他们放松……虽然，别的老师对她的做法表示不满，但他还是坚持自己的做法。米兰老师虽然对他们很放松，但却让学生们感到学习是多么美好、快乐。
如果换成我们的老师的话，也是很好玩的，只要我们不惹她。我们班的数学老师很负责任，作业也是按成绩来布置的。但是我们班有一小部分人不喜欢她，因为她喜欢骂我们，说我们班没别的班好。不过，那只骂学习不好的孩子，不骂我们。但我也希望她尽量不骂我们，能有更多人喜欢她，尊敬她！！！我喜欢米兰老师是因为她对学生们非常放松、宽容却让学生们感到学习是多么美好、快乐的一种“神奇力量”，而我更喜欢的是她身上的一种顽固的精神：不管别人怎样说她，她还是坚持自己，坚持自己的做法。
我多么希望我们也有米兰老师呀！
读《漂亮老师和坏小子》有感10
最近我读了一本书，名字叫《漂亮老师和坏小子》。这本书里面主要讲了老师和坏小子们一起在学校里的美好时间，幽默风趣，让人爱不释手。
这里面的漂亮老师是米兰米老师，坏小子们有：肥猫、豆芽、米老鼠、兔巴哥几个人。他们几个人在一起组成了一个队伍，队伍的名字叫“H4”。他们一起生活在六（三）班，这是一个非常不好的班级，已经气走了好几位老师，没有人愿意教他们班，只有米兰愿意教他们。果然，自从米老师来了以后他们班变好了许多许多，姜校长也总算为这一件事松了一口气，可是别的班老师对米兰老师却很不满意，因为米兰老师在学校里面总是化妆，而且总是穿特别特别短的裙子和牛仔裤，经验丰富的马老师和六年四班的班主任对米兰特别不好，而姜校长却对米兰特别好，因为米兰是唯一一个可以管住六年三班的老师，六年三班的这些淘气鬼只听米兰老师的话。
米兰老师不仅能管住六年三班的这些淘气鬼，而且米兰老师也是非常有同情心的，非常的善良。有一次，米老鼠他没有来上课，同学们都以为米老鼠旷课了， 不喜欢来上学，可是呢，事情不是这样的，是米老鼠他们家的猫难产了，米老鼠给米老师打电话，把真相告诉了米老师，米老师一听立马来到了宠物医院，米老鼠说他身上没有钱，而猫马上还要做手术，米老师问他家里人在哪里，米老鼠说：“我的家人不愿意给他做手术，本来它特别特别的`受宠，长了一身雪白雪白的绒毛，因此，家里的人都叫它公主。可是她和一只流浪猫好上了，家里人知道后把它捆绑起来，不让它和那只黑色的流浪猫在一起，有一天，公主把绳子咬断了，和那只流浪猫在一起了，把肚子弄大了，从此，它在家里的地位就变低了，妈妈经常忘记给公主买食物吃，不久后，公主生下了两只黑色的小黑猫，正要生下第三只的时候，结果却难产了，我把它送到这里来，可是我身上只有七块二毛钱，不够给它看病。”米老师听完后，变帮他把钱给付了，公主终于剩下了第三只小猫，它终于得救了！
读完了这本书，我体会到了米老师和六（三）班的每一位同学都有了非常深厚的情感，可以说米老师已经和六年三班的每一位同学都融为一体了，谁也离不开谁，谁也不分开，紧紧地连在了一起。
读《漂亮老师和坏小子》有感11
我是一个“铁杆樱桃”，每当我读到杨红樱阿姨的书时都会言不由衷的感到亲切，虽然我读了《淘气包马小跳》系列、《笑猫日记》系列、《五·三班的坏小子》，但令我爱不释手的是《漂亮老师和坏小子》。
《漂亮老师和坏小子》很贴近我们现在的校园生活，特别是其中的故事情节很生动，毕业于师大中文系的年轻教师米兰便是h4推荐的五（3）班的新老师，但与众不同的是她的教学方式与其他老师的不一样，备受学生喜欢，让我们很是羡慕。
从五（3）班到六（3）班，米兰老师经历了很多，在备受瞩目下教学生们跳芭啦芭啦舞；在去家访时编着“善意的谎言”送偏方；教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；在上课时化妆，不想让同学们担心；在毕业考试前带着同学去踏青。正是这一系列既温暖又风趣的故事，告诉了我们她的'与众不同，也是这些事，培养了她与h4之间深厚的感情。
为什么米兰能与同学们相处得那么融洽呢？因为她恩威并施，给了同学们足够的空间，与他们成为朋友。足够的空间很重要，如果你管严了，那么同学们会对你有所畏惧，不会在你面前展现真实的自己，如果管松了，学生无畏于你，为所欲为。所以很多老师是“两面派”，在上课时严厉，在下课时与同学们打成一片，我认为这样很好，上课时专心致志，下课又能玩的尽兴。
当米兰老师发现同学们有错误时，并不是惩罚他们，而是让他们感受到自己犯下的错并改正；当米兰老师有问题时会与同学们商量，并不是按照自己的意思来办；这样的老师才会受学生欢迎和尊重。我觉得我们班的老师与米兰有些相像，奖罚分明，会给我们足够的空间，当有人犯错时会私下叫他改，我认为我们有这样的老师会很幸福！
但是我还是希望老师能够像米兰一样，关怀和理解我们，在原来的基础上做得更加优秀！
读《漂亮老师和坏小子》有感12
书，就像一位老师，帮助你成长；书，就像一个你随时想去就去的故地；书，就像一条清澈见底的小溪，流到你的心中……只有书，才能给我们知识和智慧。
在一个寒假里，我无意间翻出一本上学时买来的一本《漂亮老师和坏小子》，看了看书名，我就来兴趣了，立马翻开书，津津有味地看了起来。让我最印象深刻的要数这一篇：小魔女被绑架了。当罗莉娜绘声绘色地把秦天月被绑架了的时候，所有人都大吃一惊，但是罗莉娜却没什么变化，米老师开始怀疑罗莉娜了，最后，知道真相的米老师不但没有责怪罗莉娜骗了他们，反而轻声轻语地和罗莉娜说：“我知道你的痛苦，但是，爸爸妈妈出差工作也都是为了你啊，所以，你也要理解他们。”听完这句话，我的心立刻凉了，我想：平时爸爸妈妈也是整天没日没夜地工作，没时间来管我，我还和他们顶嘴了呢。这使我明白一个道理：要爸爸妈妈理解你，首先你要先理解爸爸妈妈。
学生犯错了，老师不批评，反而温柔地对她说，这是一个多么好的老师啊！还有她那与众不同的教学方式：期末带全班一起去踏青。这真使我感到羡慕啊！
在这一本校园小说里，杨红樱阿姨用独特的方式将书里的`人物描写得栩栩如生、生动形象，喜怒哀乐更是表现的很好。这本书的故事情节让读者犹如身临其境，有时为那些弱者打抱不平；有时会忍不住放声大笑；有时会禁不住默默地擦眼泪……此刻，我正细细地品味着书里的各种人物：戴安，秦天月，罗莉娜……我要强烈的推荐那些还没有看过这本书的人看，快去认真读读吧！
读《漂亮老师和坏小子》有感13
最近，我读了一本书，书名叫《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲述了中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会中，被聘为了白果林小学六三班的班主任，因此，与坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥们发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞；她去家访时编着善意的'谎言送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青 ...... 在这些事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。
读完了这本书，我深思：什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，将给予家长和老师的深刻启迪。在我的现实生活中就有一位像米兰这样的老师，他正是用了这种“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，使我们学的快乐，学得轻松。当然，书中颜老师的传统教育理念，也是每个老师的教学方法。所以在今后的日子里，不论老师用的是什么教育理念，也不论老师有多么严厉，我们只要记住一点，老师的最终目的都是为了我们大家好。
读《漂亮老师和坏小子》有感14
寒假里我读了一本书，名叫《漂亮老师和坏小子》，这是著名的杨红樱老师写的，主要讲了女大学生米兰被聘为白林果小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、兔巴哥、米老鼠、豆芽儿发生了许多既温暖又幽默的事情。她去家访编着“谎言”送偏方，毕业考试时带着学生们去踏青……
读了这本书，让我很受启发，为什么我们身边的老师就不能想米兰老师那样可爱，那样活泼吗？为什么老师不能给予我们自由的`天地？为什么老师就不能像米兰老师那样亲切，和蔼？为什么我们的家长总把成绩放在第一位，而不来关心一下我们今天快不快乐呢？我们心中的好老师是温柔可亲的，可现实中的老师是那样的严肃，还说我们调皮，可孩子本就应该天真可爱，不然算什么孩子。
米兰老师可能是虚构的，但她这种关心学生心灵深处的品质，值得老师学习，让我们快乐地成长吧！让我们在操场上欢乐地奔跑吧！不要让我们再被繁多的作业所困饶了吧！
谢谢杨红樱阿姨，是你让我们有了一个说出自己烦恼的机会，是您让我们懂得了成长原来是这样快乐！你的文字就是有这样的魔力！
读《漂亮老师和坏小子》有感15
书如一片片绿色的青草，一丛丛五彩缤纷的花，它点绿了整个大地，绿进了我的心扉；书如一首首优雅动听的歌谣，每一个音符都唱出了我的心声；书如一条条汩汩的溪流，每一滴水都流进我的心田。长达60天的暑假，是书陪伴我度过每一天的时光。今天，我又看了《漂亮老师和坏小子》的故事，看后，感受颇深，受益匪浅。
《漂亮老师和坏小子》的作者是四川协会副主席、成都文联副主席杨红樱。她曾经获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖……她从19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说60种，总销售超过4000万册。许多作品被译成英、法、德、韩、越等多种语言在全球发行。该书主要写了四个坏小子在肯德基店遇见美女米兰，接着写米兰一心想要当主持人，但电视台资金周转不灵，无法投资的问题，她想成为主持人之梦成了泡影。后来，四个坏小子就用种种手段把米兰骗去做他们的老师，却只给她三个月的试用期。在三个月的试用期中，米兰任教的班级发生了一次严重的打架事件，这一次的打架却让全校师生对米兰老师刮目相看、敬佩有加。因为米兰老师在处理打架事件中动之以情、晓之以理，让参与打架的同学听了米兰老师的话后，个个认识到自己的错误并保证今后不再打架，好好学习和谐待人。而六二班的颜玉老师却十分粗暴的处理学生，让学生回校后写检查、罚站、请家长，一直折腾学生到晚上十点多钟，弄得学生焦头烂额、十分沮丧。从而表现了米兰老师，以身作则，真正用爱心去教育学生，让学生健康快乐的.成长。在我们的人生中，也会遇到许许多多个老师，而这些老师也会与书中写的一样爱学生、勤教导，他们都是为了我们的成长、成才、成功。所以在人生中，我们一定要尊敬老师、感恩老师，似老师如父母。
书，就像一滴滴清晨的露珠，浇灌着我们这些小树苗，使我们茁壮成长；书，就像一朵朵小花，让蜜蜂能尽情的采蜜，酿出甜蜜的糖；书，就像一年四季盛开的花朵，向祖国大地播送她的芬芳。啊！书，每一次与你相伴，总让我痴迷不已，每一次有你相随，总让我受益匪浅。我坚信，只有读书才能使人成熟；只有读书才能使人成才、走向成功的彼岸。
啊，书，你溢满了我的人生，你我不离不弃！
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