母亲读书心得
我们得到了一些心得体会以后，就十分有必须要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。到底应如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的母亲读书心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
母亲读书心得1
第一次参加家长会，幼儿园老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连3分钟都坐不了，你最好带他去医院看看。”
回家的路上，儿子问她老师都说写了什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑一顾。然而。她还是告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常的羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她的儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没用她喂。
儿子上小学了，家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试你儿子排第49名，我们怀疑他的智力有些障碍，您最好带她去医院检查检查。”
回来的路上，她流下了眼泪。然而，她回到家中，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，他说，你不是笨孩子，只要细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名".
说这话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也舒展开来。她甚至发现，儿子温顺的让她吃惊，好像长大了许多，第二天上学时比平时都要早。
孩子上初中了，又一次家长会，她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到，然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到，她有点不习惯。临别，她去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她，路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
高中毕业了，一个第一批录取的通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被清华录取了，因为报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然一转身跑回自己的房间里，大声哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我是个聪明的孩子，是您?”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的.信封上。
小记：第一次读这篇文章时，读到结尾，眼泪同样也像文中的母亲一眼抑制不住地滑落下来，文中母亲的教育方法深深震撼了我。后来在一次家长会上，我又把此文读给我班学生的家长听，也希望他们能从中感悟，改变自己的教育方法。而自己作为一名老师，更应该悉心呵护着孩子的信心。所以不管哪个学生无论学习成绩多么差，我一直从来都不对其放弃希望，我一直以足够的耐心去等待他们的成长；我一直相信”精诚所至，金石为开“；我一直相信再坚持一下，成功可能就在下一步?
母亲读书心得2
教师发下了的试卷中，我读到了《一位母亲与家长会》的故事，读了这篇故事我有很深的感触。
在《一位母亲与家长会》这则小故事里讲的是一位母亲在三次家长会上，前两次她听到的是教师对她儿子的表现很不满，第三次是说她的儿子考上重点高中有点危险，她很高兴。其实，三次家长会后，她都没对儿子说真话，她一向告诉儿子，教师对她很满意，并且对他充满信心，因为母亲不想让她儿子悲痛，觉的自我很笨，尽管她很悲痛。之后，儿子最终被清华大学录取了，儿子这时也明白了，明白了其实母亲一向都明白他不聪明，明白了母亲是在安慰他，他哭了起来，母亲也再按捺不住十几年来凝聚在心中的'泪水，母亲也哭了。
作者描述了一位伟大的母亲用她博大的爱鼓励与支持着自我儿子的故事。故事平淡而又耐人寻味，文章把这位母亲如何包涵自我的儿子，而儿子又是如何用自我无言的努力，扭转顺理成章的事，到故事的结尾更是令人感动与出乎意料。我们常说：没有学不好的学生，仅有教不好的教师。故事中的几位教师与母亲构成了截然不一样的比较：教师的话让人感到这个小男孩什么期望也没有，而母亲却用伟大的母爱呵护着孩子这幼小的心灵，不让儿子放弃自我。儿子也从母亲话语中得到激励，以这股动力推动着他把教师眼中的不可能变成可能，最终考上清华大学，我觉得这是对母亲付出的爱的最好回报。
每个母亲都爱自我的子女，都想自我的孩子比别人聪明。“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，也是他们一生唯一的愿望。
记得有一次，我数学考试，考得不梦想，我十分沮丧。这是爸爸看见了，他安慰我说:“别放弃，你的表现已经很好了，你只要再努力一下，下次考试必须会考好的。爸爸相信你。下次教师必须会表扬你的”我听了爸爸的鼓励，发奋下次考试我必须会比这次要好。结果我得到爸爸的鼓励后第二次考试真的比上次有提高，受到了教师的表扬。
母亲读书心得3
去年圣诞节，班中一位家长朋友送给我一本书《发现母亲》其实对于这本书我并不陌生，因为初为人母后我粗浅的看了一遍，但家长送我一本书我特别诧异，这位家长朋友告诉我，因为知道我也是一直自己带孩子，假期快来了有时间读一读吧，这本书她看过了，感觉不错，我心中很是温暖。这本书是由教育学家、社会心理学家王东华所写，再读这本书它深深地打动了我，引起了我的沉思。
“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。读罢这本书，这两句话久久在我心中回响，作为教师同时又作为一个母亲，我深深地感到自己身上肩负的责任。
我们常说：“孩子是祖国的未来，是祖国的花朵，是早晨八、九点钟的太阳！”可是这个未来跟我们的母亲是分不开的，这个花朵的开放离不开母亲的浇灌，早晨的太阳仍然需要母亲来托起！教育的艺术便是风筝线的`艺术，即使远在天边，那风筝线还紧紧地握在母亲和教师的手里。只要稍微注意我们所熟悉的伟人和名人的成长经历，我们不难发现母亲对孩子的影响有多重要。母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家教育好孩子，如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大，而且还能教育成材，那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。
母亲读书心得4
看完这篇课文后，作者对两位母亲的思念深深地触动了我的心。
这篇课文是以回忆的形式向我们介绍了作者对两位母亲的敬意和爱慕，从而表达了作者对生母永久的愧疚和对祖国母亲永恒的依恋、思念。令人最为费解也最为对两位母亲的怀念的是这一句：“我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不一样普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”
在这一句中，作者的想要表达的情感是，作者在他国的时间很长，与亲人的接触少了，心中不仅仅有忧愁，还有无限的思念，这是作者变得十分凄凉，可是当作者想起在故国时的生活情景、好朋友时，心中又多了一份安慰，一丝甜蜜。在这一段中，作者经过比较的方式，将自我对祖国母亲的怀念表达的淋漓尽致，从而体现出作者的思念。
再看看这两句：“看到她的.神情，我想到自我长眠于故乡地下的母亲，真想哭，”和这一句：“天色阴的如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。”看看，看看，仅仅一个神情便能想到母亲，仅仅一个阴如黑夜的暗天便可想到故国，从中可见作者对生母和祖国母亲之间多么深的思念和眷恋呀！还有最令人深刻的两句话呢！：“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不明白为什么我这个母亲也频来入梦，”和：“天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”
从第一句的频来入梦就让我明白他对祖国母亲多么深的爱与思念，仅有不停的思念一个人，才会做这样一个梦，并且不是一次两次，而是经常。则第二句的“天哪”一词能够让我感觉到作者的内心是多么的绝望、痛苦和对他生母的愧疚。
同学们，读完这篇课文后，我们能够看到季羡林老先生的悔恨，也请让我们把握亲人在的每一分每一秒吧！
母亲读书心得5
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲与祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国与远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的`呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。
母亲读书心得6
不知不觉已经上班第四天了，这个星期即将过去，时间过得真快，回想四天，大概就是把高尔基的《母亲》看完了，这样有点欣慰，为自己四天一事无成找个依靠。
高尔基俄国伟大的无产阶级作家，小学就学他的作品，这部小说，讲述在主人公的儿子加入无产阶级的情况下，主人公从害怕反对儿子从事这项工作，到开始接触，试图学习到主动从事到无产阶级革命中，母亲的改变，不仅是母亲对的儿子无私的爱，更重要的是无产阶级思想对母亲的影响，母亲对无产阶级的热爱，对沙皇残酷的统治的愤怒，对罪恶资本家的憎恨，渴望光大劳工站起来维护自己的利益，反对不公平的对待。最后母亲面对宪兵，母亲经过一系列的`思想斗争，脑海中浮现出儿子，雷宾等的英勇的事迹，最后做出把传单就地发放给光大群众，把传单撒向广阔的天空，母亲在被宪兵惨无人道的暴行，母亲毅然喊出“真理是血海扑不灭的！”
最后的部分母亲的所作所为深深的感动了我！相信巴威尔也会为自己的母亲感到骄傲自豪！
母亲读书心得7
前不久，我读了一篇叫做《母爱的力量》的文章。我被文中的母爱深深地感动了，热泪盈眶。
文章说的是1999年土耳其的一场大地震中，一位母亲在废墟中，用手撑着，背上顶着不知有多重的石块，苦苦支撑了两天。她的7岁小女孩就躺在她用手撑起的空间里，致使她的手后来一度僵直，无法弯曲。
文中有两点令我的印象最深。
一是刚看到救援人员，母亲便拼命喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了。”多么伟大的母亲，置自己的'生命于不顾。我仿佛亲耳听到母亲的呼救，亲眼看到了母亲焦急等待的眼神，我的心酸得掉下泪来。
二是当救援人员将她的女儿从废墟中拉出来的时候，母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”救援人员忍不住哭着说：“对，你的女儿还活着，还活着。我们现在要把她送到医院去，然后再把你也送过去。”其实她的女儿已气绝多时。救援人员知道，如果母亲听到女儿已死，必定会失去求生的意志，她的生命之柱就会倒塌，一旦松手，土石就会压死她。以为女儿还活着是她能够苦撑两天的惟一原因和希望。通常人与人之间应该真诚，不要说谎。但这是个善意的谎言，为了让这位伟大的母亲坚持下去，他不得不这样做。
母亲读书心得8
这篇文章主要讲了作者在六岁时就离开了生母，读大学二年级的时候，母亲弃养，这给作者留下了终天之恨。后来，作者到德国留学，祖国母亲又成了他梦中的牵挂，这种感情异常强烈，对两位母亲的怀念，一直伴随他度过了在欧洲的十一年时光。
读完这篇文章，我不禁发出感叹：季老6岁就离开了生母，在没有母爱的情况下，还在欧洲留学了十一年，而我们每天都让妈妈生气，经常令妈妈不开心，但季老却化自己的悲痛为力量，使自己渐渐学会了自立、自强。季老身为“国学大师”，他的`感情是如此朴素而真诚。他时时刻刻将两位母亲装在心中。但我并没有去异国他乡，体会不到对祖国母亲的怀念，在家里也经常惹妈妈生气。
记得，有一次，妈妈正在玩电脑，正玩得津津有味的时候，我过去说：“妈妈，我想玩电脑。”妈妈不肯，我就一直在旁边说，非得让妈妈把电脑让给我，在我的阻挠下，妈妈把电脑让给了我。可我当时却一点也没考虑妈妈的感受。现在想起来真是后悔不已。
学习了这篇文章，我学会了以后要要孝敬妈妈，时刻把祖国装在心中。
母亲读书心得9
父母对我们的爱总是难以回报的，可怜天下父母心，谁人的父母不伟大？偶读老舍的《我的母亲》深有感触，老舍以其平实的笔触为我们塑造了意味平凡而又伟大的母亲形象，激起了我内心的共鸣。
在老舍的这篇文章中，描绘的是一位含辛茹苦的母亲，一位善良的母亲，更是一位坚强的母亲。
老舍的母亲“即使在最危险的`时刻也要用单薄的身体保护自己的孩子”。在老舍眼里“母亲并不识字，她给我的实生命的教育”，“她是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲”。
母亲“最会吃亏”，遇到困难都是“要从无办法中想出办法来”，“她的泪会往心里落”！
在母亲那里，他看到对一切人和事都应采取和平的态度，把吃亏当作当然的，他继承了那种“软而硬”的性格。当他的三姐出嫁时，“母亲的手就和冰一样凉，脸上没有血丝－那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去……”当老舍入学时，母亲“而后含泪把我送出门去”。
然而，当老舍再次想起他地母亲时永远是歉疚地，永远是恐惧。“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却是去了根。有母亲的人，心里是安定的”，“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌溉的”。当再次回忆起母亲，老舍只能以“心痛！心痛”结尾，无言以对。
“儿女的生命是不依顺着父母所投下的轨道而一直前进的，所以老人总免不了伤心”。我们作为子女的，应时刻怀着一颗感恩的心，去感谢父母，感谢他们所付出的，感谢他们带给我们的一切。即便身在远方，也要常回家看看，毕竟那是你永远的根。不要让老人操心，也不要让老人孤独，因为他们付出的够多了，因为你是他们的命。
母亲读书心得10
一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有些障碍。您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第地天上学，儿子比平时都要早。
孩子上初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。”
高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的`手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您??”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
轻轻告诉你：
我们感谢这位母亲，她告诉了我们一个道理：对孩子，应该多给他们一点理解、尊重、关怀、鼓励。
该文短短的四段文字，从儿子在幼儿园写到了考上名牌大学，前三段写了三次家长会，每次家长会母亲都会因儿子受到批评，但她都忍痛去鼓励儿子，从而使儿子获得自信心。儿子的成绩是母亲用爱换来的。
爱是最好的老师，这是本文给我们的启示。
母亲读书心得11
作者可以点燃读者对教育的热情，但却无法为自己巧手降温。这是我读了这本书后的第一感觉。
作者总是处于一种狂热的兴奋之中，这无疑是由于“母亲教育”的重要作用，所以作者会反复从内外探究家庭的影响。每一个案例都像发现新大陆的一样令人兴奋，所以作者一遍又一遍地举出例子。
有些章节列举的例子比比皆是。的确，一开始让读者热血沸腾。但是兴奋过后的平静和及行有效的做法恰恰是作者最避免的。我认为一个成熟的作家既要有热血沸腾的热血，又要有智慧的鬼才。
我非常同意作者提到的早教的观点。诚然，早期教育是一个敏感的话题。关于早期教育，有不同的学派，他们常常意见不一。在识字方面，许多父母不希望他们的孩子早读书早写字，让其顺其自然，相信自然的天赋是最好的，总是觉得过早地接受知识会固化思维。
对此，我同意作者的.观点，学习本身无可厚非，关键是用什么样的教学形式，家长用什么样的心态来衡量这件事。
对于孩子来说，堆积木就是玩耍，听音乐就是玩耍等等，学习写字也可以看作是玩耍。有这么多的游戏形式，为什么学习不能成为其中之一呢?
如果正确引导，这些字可以像积木一样有趣，甚至更神奇。古时候，有人教年幼的孩子学习，将千言万语刻在每一个木板上，每天识字，如果能连缀成文，就有奖励。父母用心良苦，孩子也乐在其中。
在作者发表了他的观点后，他提到他已经探索了一套教孩子阅读的方法，并说这种方法可以让一个两岁的孩子在六个月内脱盲。也许读者和我一样，已经对作者提到的读写方法表现出了浓厚的兴趣。到底是什么如此神奇?
不幸的是，作者犯了一个错误。他说，由于空间有限，他不能介绍这种识字方法。看到这里，真让人哑然失笑。如果是空间有限，那么为什么之前和之后的事例是重复的，比如用木板来教千字，古代教育重视识字教育，胡适早早识字等等前后重复。因此，作者挖了个坑，给人的感觉是很不厚道的。
母亲读书心得12
《我的母亲》是老舍回忆他母亲所写的一篇记叙文。全文通过对母亲一生经历往事的回忆，塑造了母亲的形象，突出表现了母亲勤劳刻苦、善良宽容、乐于助人、意志坚强等性格与伟大无私的母爱，以及母亲的人格力量对作者思想性格形成的深刻影响。而文章的最后一句：“唉！还说什么呢？心痛！心痛！”更是以简朴的语句，表现出作者欲言又止，又难以尽述的追悔内疚之情和无从说起，又没齿难忘的养育教诲之恩。
作者在文章中叙述了母亲生活中的一些片段，如“最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面。但是吵嘴打架，永远没有她”，“在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。从无办法中想出办法来”。这些都说明了母亲软而硬的个性，而母亲的这种个性又深深的影响到了作者，使得作者拥有了“对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然”。与下文的“我的真正的'教师，把性格传给我的，是我的母亲”相照应。“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根”。这是作者经七七卢沟桥事变后，从济南逃到西南对思母的那种复杂心情。也许我们都不曾体会过，也不曾知晓过，但作者却觉得很痛苦，因为世界上没有什么会比思乡情，念母情更来得强烈了。作者把自己比喻成失去了根的花，是怕当每次收到家信的时候，就会有不详的消息从中渗露出来。有母亲的人，心是安定的。作者又何尝不想这样呢？“我疑惑，我怕”。疑惑为什么在一年的家信中都找不到关于母亲起居的情况，怕母亲早以有不策，只是作者不想捅破，捅破那层似窗纸一样的念母之情。但噩耗还是传来，原来母亲已经去世有一年了。作者最后也只剩下内疚而又惋惜不已的哀痛，只能以“心痛！心痛！”来结束全文。
作者在叙写个人生活经历和一些感受很深的事情时，把深沉的感情寄寓在平实简朴的语言中，读来亲切，令人动情。而最后那句“心痛！心痛！”更是被人们视为经典。
母亲读书心得13
今日，我读了一篇文章叫《一个母亲与家长会》，让我受益匪浅。这故事讲得是：有一位母亲去开家长会，幼儿园的教师说“：你的儿子有多动症，在板凳上1分钟都坐不了”。母亲听了鼻子一酸，眼泪楚然而下，回家后，当孩子问妈妈教师对她说什么的时候，xxx妈笑着说“：教师说宝宝提高了，全班仅有宝宝进不了”。她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且不用她喂。
到了初中、高中的'时候，教师依就说他上课听讲不好，母亲依就鼓励他，为了不让他那弱小的心灵受到伤害，她只能这么做。之后，当儿子将一封清华大学的录取通知书递给她的时候，儿子哭，他说“：妈妈，我明白我不是一个聪明的孩子，是您……”。儿子再也说不下去了，母亲也哭了。
这个故事令我十分感动，母爱是伟大的，是世界上任何爱都无法比拟的，有时候为了不让你受到伤害，母亲就会编一个善意的`谎言来安慰你，这，就是伟大母爱的之处。还有就是每个孩子都需要赏识，在赏识中成长的孩子会明白努力，所以就会成功。
母亲读书心得14
《发现母亲》是王东华所著。本书从教育学的角度出发，从研究名人大师的生平入手，提出了母育学的概念。
作者认为人的发展是由智力、意志、道德和气概构成的。其中，气概为三棱的底面，没有气概就没有根基。气概的意思是着一个人的自我认识范畴。
因此，教育应分为习育、教育和化育为层次分化。母亲是孩子最伟大的保护者和设计师。在孩子生命的前三年，母亲最好不要出去工作，为了教育孩子，父母应该重新认识自己。家风和家庭很重要，是孩子成功的接力棒基础。
我同意他对气概的看法。在孩子自我认知的阶段，他会在母亲和家庭的教养下对自己产生自我期望。如果一个孩子从小就认为他一定是一个一流的人，在未来的生活中，无论多大的困难，他都会努力地站起来，在未来的时间里他一定成为一个一流的`人。
母亲对孩子的影响至关重要。母亲孕育孩子，血脉相连。父亲与孩子之间的关系是后天习得的，是有条件的，而母亲与孩子的联系是密不可分的，作者称之为“感通”。
我理解孩子与母亲之间的这种联系，我似乎也能感受到我与儿子之间的这种联系。我想让他成为一个对社会做出巨大贡献的人，当我怀着他的时候我就知道了。我不希望他只是个凡人、庸人。虽然有些人会说，平凡才是真正的意义。但我不这么认为。
为了教育孩子，父母应该重新审视自己，纠正自己。言传身教比什么都重要。在孩子个性形成和完善的时期，如果我们不制定一个好的计划，打下良好的基础，不良的行为就成为一种习惯，如果到时候才去改变，为时已晚
只有当母亲通过榜样为孩子培养了良好的习惯，父亲才能接过接力棒，把社会基因传给孩子。所以作为父母，我们有很大的责任。
正如书中提到的居里夫人，她不仅从事科研工作，还承受着失去丈夫的痛苦，独立抚养两个女儿。她不仅获得了两个诺贝尔奖，还把大女儿送上了诺贝尔奖领奖台。
她不仅记录孩子的体重、日常生活和发育，还记录孩子的饮食。在工作中，亲自带领女儿，周游世界，用实际行动教育女儿，如何成为一名伟大的科学家。
为人父母是一项非常重要和神圣的工作，我们应该重视它。
母亲读书心得15
莫言的八个“母亲故事”告诉了我们，虽然莫言的妈妈不识字、没有读过书，但她用最真挚的善良和慈爱，最朴实的言行，教会他的儿子什么是梦想和志远、学习和生活、人生和处世、坚强和不屈、诚实和耻辱、怜悯和同情、宽容和理解、大爱和亲情。
是啊，大家都知道父母是孩子们最好的老师，父母的言行最直接的影响着孩子们，我们做家长的要为孩子们树立良好的榜样。可是，在日常的生活中，我们真的做到了吗？
在思想上、言语上、行动上，我们只会一味的要求孩子应该这样做、应该那样做，可我们自己却没有克服自己的坏毛病。忙的时候借口太忙，没时间陪孩子，闲的时候还想看会儿电视、玩会儿电脑。遇到事情，还是按照一贯的做法去进行，遇到问题，仍是按照社会的'现行标准去思考。我们知道这样不好，可我们为什么改不了？因为我们养成了既定的习惯。我们没有决心、没有勇气去改变我们自己。
我们爱我们的孩子，为了孩子，也为了我们自己，我们应该好好反思一下自己，检查一下自己的思想、自己的言语、自己的行为，看我们做的怎么样。
我们不可能像莫言故事中的母亲一样那么伟大和高尚，可我们至少可以正视自己的缺点，认识自己的不足，改掉我们的坏毛病。
让我们行动起来，和孩子们一起努力培养良好的习惯吧。
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