背影心得体会
我们从一些事情上得到感悟后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的背影心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
背影心得体会1
《背影》这篇文章叙述了作者几年前在浦口站与父亲分别的场景，表现了父亲爱儿子的真挚感情，也写了儿子对父亲深深的怀念。
“他对我不一样。最近两年，他终于忘了我的不好，就想着我，想着儿子。”这段话生动地描绘了现实生活中父母对孩子的爱。每次读到这里都会被父亲的深情感动，忍不住哭了。虽然我儿子已经20多岁了，但我父亲总是为他做这做那。在父亲眼里，儿子永远是最重要的，是永远长不大的'孩子。
由此，我想到在我的现实生活中，我的父母并没有这样对待我，从牙牙学语，蹒跚学步，到走进校门。我的每一点成长进步，不都蕴含着父母的善意吗？每天，当我还在睡觉的时候，妈妈已经起床给我做早餐了。为了让我睡一会儿，她总是在最后一刻叫醒我。下午妈妈带我回家，用一天的劳累工作准备晚餐，吃完饭陪我做作业，了解学习，一直关心我。
父母对我们的好，这辈子是永远报答不了的。记得小时候有天晚上发高烧。我家离医院很远，车是邻居借的。外面又下起了大雨。我妈把唯一的雨衣带到我奶奶家，只有一把伞。这时，父亲毫不犹豫地背着我，拿起雨伞，向医院跑去。路上，父亲在泥泞的路上滑倒，雨伞被风吹走了。我爸是第一个看我没事的，但是他忘了自己。我哭是因为我知道我爸爸在下雨天看不到我哭。第二天我意识到父亲的脚在流血。这时，父亲也脱下我的外套，再次抱起我，继续向医院跑去。当我在医院醒来的时候，我第一个看到的是我的父亲。
但是多少爱有一英寸长的草，你得到三英寸的光。
父母的爱是无私的。长大后，我会用实际行动回报父母的好。
感恩的心，谢谢你，让我有勇气做一辈子的自己…
背影心得体会2
三亚市位于海南岛最南端，是中国最南部的滨海旅游城市，也是海南省南部的中心城市和交通通信枢纽，并且是中国东南沿海对外开放黄金海岸线上最南端的对外贸易重要口岸。其因三亚河（古名临川水）有三亚东西2河至此会合，成“丫”字形，故取名“三亚”，陆地总面积平方公里，海域总面积6000平方公里，人口万，是一个黎、苗、回、汉多民族聚居的地区，是个风景优美的度假休闲的旅游胜地。
下面就先介绍几个三亚代表性的旅游景点：
亚龙湾：
天下第一湾“亚龙湾”位于中国最南端的热带滨海旅游城市--三亚市东南28公里处，是海南最南端的一个半月形海湾，全长约公里，是海南名景之一。亚龙湾沙滩沙粒洁白细软，海水澄澈晶莹，而且蔚蓝，能见度7-9米，而且海底世界资源丰富，有珊瑚礁、各种热带鱼、名贵贝类等。
亚龙湾集中了现代旅游五大要素：海洋、沙滩、阳光、绿色、新鲜空气于一体，适宜四季游泳和开展各类海上运动，海湾面积达66平方公里，可同时容纳十万人嬉水畅游，数千只游艇游弋追逐，可以说能与国际上任何著名的热带滨海旅游度假胜地相媲美。
南山：
三亚南山文化旅游区位于三亚市西南20公里处，是融热带海洋风光、中国佛教文化、福寿文化、历史古迹于一体，和集生态旅游、休闲度假于一身的大型主题园区，规划面积50平方公里，其中海域面积10平方公里，它已建成的核心景区由“三园一寺一谷一湾”组成，即观音文化苑、慈航普渡园、吉祥如意园、南山寺、长寿谷、南山湾。
南山历来被称为吉祥福泽之地，据佛教经典记载，救苦救难的观音 菩萨为了救度芸芸众生，发了十二大愿，其中第二愿即是“常居南海愿”，唐代著名大和尚鉴真法师为弘扬佛法五次东渡日本未果，第五次漂流到南山，在此居住一年半之久并建造佛寺，传法布道，随后第六次东渡日本终获成功，日本第一位遣唐僧空海和尚也在此登陆中国，驻足传法，而中国传扬千古的名句“福如东海，寿比南山”则更道出了南山与福寿文化的悠久渊源。
南山之美，南山之奇，已被越来越多的人们关注，在这里，人们既能领略热带滨海阳光、碧海、沙滩、鲜花、绿树的美景，更能获得佛教文化带来的心灵慰籍，体味回归自然、天人合一的乐趣。
南山海上观音：
南山海上观音圣像敬造工程，由国务院宗教事务局和海南省政府批准，集十方善念而发心敬建，因其规模宏伟、意义殊胜、佛理底蕴丰富，被誉为“世界级、世纪级”的佛事工程。 南山海上观音圣像高108米，凌波伫立在直径120米的海上金刚洲(观音岛)上，像体为正观音的一体化三尊造型，宝相庄严，脚踏一百零八瓣莲花宝座，莲花座下为金刚台，金刚台内是面积达平方米的圆通宝殿。
它所在的“观音净苑”景区，还包括面积达平方米的观音广场及广场两侧主题公园等，是由上海现代设计集团承担总体设计，葛洲坝集团第一工程有限公司及上海远东国际桥梁有限公司承建海上基础工程，并由具有丰富建造佛像经验的南京晨光集团有限责任公司承担观音圣像的主体敬造工程。
南天一柱：
“天涯”“海角”二石东走约三百米，一尊高大兀立的圆锥形奇石，象一支神笔直指苍穹，这便是“南天一柱”石，高约 7米，正面看像一颗哲人的头颅，侧面看像一艘古船上升起的“双桅帆”，它耸立在海天之间，顶天立地，充满财富和阳刚之气。
南天一柱石又名“南天一柱” 财富石，相传“财富石”有化腐朽为神奇的灵气，曾有一香港富商败落后浪迹天涯，与“财富”石亲密接触后，回到香港重振了事业，因此，“财富石”被当地老百姓和游客们视为财富之石。
心得体会：
三亚是个美丽的地方，具有许多可以开发的旅游资源，而海南以及三亚地方政府做的不错，把这些资源通通利用起来，并完善基础设施，每年吸引了一大批观光旅游的人前来，下面是一些三亚成功成为著名的旅游胜地的原因：
(一) 充分利用当地独特的旅游资源、成功实现旅游转型
老天爷赋予了三亚青山绿水，可以说三亚是靠老天爷吃饭的，也就是我们所说的３Ｓ，即阳光、沙滩和海洋。以前游客主要是观光旅游，而现今，已经走出了纯粹的观光旅游阶段，崇尚自然、回归自然、休闲放松、健康娱乐，休闲度假在旅游业中占据越来越大的成份和比重，而这一点三亚做的很成功，随处可见舒适的.酒店，高尔夫球场，温泉圣地等等。
(二) 增加个性化服务，满足多样化需求
三亚提供多样的旅游，突出的是天涯海角的两块石头，原因一，它成为国人心中祖国最南端的一块标志，大家都原意到那边合影留意，它的纪念意义远远大于实际意义，更多的吸引游客的是多样化的景点，包括海洋、沙滩、热带风光、椰子树、海鲜、民族文化风情，还有新近开发的红艺人表演、小鱼温泉等等，这些多样化的景点，满足了游客不断增强的个性化需求，使得男女老少都能找到自己喜欢的地方，都能够自得其乐。
(三) 政府主导下的产业化发展
海南省政府在整个旅游体制上进行了主导和统筹，把景点、旅行社、酒店、导游形成利益上的共同体，最终使整个海南省受益！海南旅游业发展基金的收取，是按照相应的规模和档次，从景点、饭店的销售收入中提取，这样，政府主导使得整个旅游业步入了一个良性的循环。 在产业规范方面，为了使得共同受益，防止恶性竞争，海南省对有些经营权设置专营权拍卖，如三亚大东海上的娱乐项目专营权拍卖给一家企业，三十年内只准这家企业经营，扼止恶性竞争，这种利益的保障，使得旅游六要素更加集约化、规模化、特色专业化，能够产生相应的效益。
背影心得体会3
做子女的怎样报答父母，要努力学习，要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。
而我们大气的'父母，也不需要我们来偿还，他们尽最大能力来送给我们他们的情，让无论做儿女的即使身在天涯海角，也能感受到。
而我们现在只需要好好学习，用自己的成绩来报答父母，这是一种最大的动力!让我们行动起来吧!
背影心得体会4
我说，‘爸爸，去吧。’他看着车外，说：“我去买些橘子。”。呆在这里，不要乱动。我看到那边站台的栅栏外面有一些卖家在等顾客。当你走到那边的站台时，你必须穿过铁路，跳下来，爬上去。父亲是个胖子，很难走过去。我本来要去的，他拒绝了，我只好放了他。我看见他戴着一顶黑布帽子，穿着一件大黑布夹克和一件深棉长袍。他摇摇晃晃地走到铁路边，慢慢俯下身子。但是他过了铁路，爬那边的站台就不容易了。“当我读到这里时，我意识到我的父母以前和现在对我们是多么的尽责和慈爱。我爸妈跑来跑去找我们，像小孩子一样不厌其烦的告诉我们。穷的继承风！但是傻傻的，我们从来没有体会到父母的良苦用心，反而有时候会责怪他们。
早上起来，父亲穿着一件薄薄的浅色外套来到厨房，以最快的速度为我做好早餐。因为他怕我迟到，她煮了一碗开水送我。每次吃第一口，我都用渴望的眼神看着它，问我：“怎么样，好吃吗？”但每次我说，“嗯，一般般。”其实我也想说：“你煮的水是世界上最好的'。”但我每次都很害羞，不敢说，所以父亲的心一次次被我伤透。
妈妈来学校接我回家的时候，我一眨不眨的看着同学的鞋子。我妈知道我当时的想法。回到家，我妈问我你要不要你同学的鞋。那时候我就知道那些鞋贵，我们家缺钱。我对妈妈说：“妈妈，我不想要它们。我当时只是很享受，以至于长大后以为你会买一双类似的适合你穿的鞋子。”第二天是我的生日。我上学后，我妈妈出去了。晚上回家，妈妈递给我一双和同学一模一样的鞋子。我高兴地把它们带回房间，试了试。吃饭的时候，我给妈妈洗脚的时候，发现妈妈脚上有些水泡。直到那时，我才知道妈妈为我买这双鞋去了多久，花了多少钱。
读完《背影》，勾起了很多回忆，回忆起父母养我有多难，我有多忙。为什么我还是那么无知？你为什么不体谅他们的意图？你为什么不去想他们？你为什么不和他们聊天？你为什么不冷静地和他们谈谈？这些都是为什么？
背影心得体会5
这次在解放区校本教研成果展示活动中，我执教的《背影》这节课得到了大家的认同和好评。这首先要感谢我们二十中语文组这个强有力的团队。
我们语文组在集体备课过程中，对教学方案的立意、课型的设计、教学内容的选取提炼、教学活动的设置安排等方面均进行了较有质量的理性思考和较深入的研究探讨。
一、教学设想
《背影》是一篇经典散文，教学的重点应该是引导学生感受父子亲情，品味朴实而动情的语言，体会抓住最为动情的瞬间进行写作的好处。
基于此，我们的教学设计注重精心设置主问题，组织有序高效的活动，引导学生在整体感知的基础上深入理解作者的情感并进行体验，以达到教学目的。并将其课型设计为阅读品味课。
二、教学思路
全课的教学有五个板块构成：引入：唤起亲情体验;朗读：感知亲情故事;寻读：感受亲情瞬间;品读：体味亲情涌动;拓展：表达亲情感悟。课堂结构呈板块推进，教学层次力求科学而严谨、生动而自然。
其中间的三个板块体现了教学的重点所在。
1、朗读：感知亲情故事。
这一板块设计遵循阅读规律，引导学生与文本对话，用自己喜欢的方式有感情的朗读课文，了解事件，概括内容，把握主题。学生通过这些思维活动既对文章进行了整体把握，也有了情感体验方面的独特会意，还有效训练了学生获取关键信息以及归纳、概括信息的能力。
2、寻读：感受亲情瞬间。
在整体感知的基础上，引导学生深入文本，寻读课文，圈点勾画出文章写背影的文字，说说作者写得最动情的是哪一处?作者是怎样描写的?通过指导学生赏析一个精段、品味一组奇字、体会一种妙思，训练学生语言品析能力、口头表达能力。并在训练学生语言感受能力的同时，注意强化他们的情感体验。
3、品读：体味亲情涌动。
这一板块紧承前一板块设计了两个环节：
(一)默读课文，探究是什么原因促使作者对父亲爬月台买橘子时的背影印象深刻，从而着力进行描写?并提示：结合以下方面思考：
1父子离别时的家庭境况。
2父亲送行时说的几句话。
3父亲的身体状况。
(二)动情朗读其他三处写背影的文字，体会其中所流露出的情感。
这一板块两个环节的设计，旨在引导学生深入文本情境与作者对话。细致体味不平常的背景下、不平静的心境下的“背影”所蕴藏的深情，品味朴实简短的话语所包含的.感情，深刻理解作者对亲情的感念并进行体验。这两个环节中学生或自主探究、或合作研讨、或与教师平等对话，品味体验不断向纵深发展，探究问题的能力得以训练。
以上三个板块的设计，体现了《背影》教学内容萃取、整合的角度，教学重难点落实突破的策略，以及整个教学设计的多方位的立体思考。
总之，本课五个板块的课堂建构力求体现出一种彼此承接、拾级而上的层次之美，课堂活动力求表现出一种自然有序、渐入佳境的动态之美。
不足之处：
这一设计尽管各个板块中的教学活动都经过精心地安排且比较充分的表现出各自的作用，其教学的细节也经过细心地设置和认真地琢磨，可在具体实施的过程中，仍然显露出它的粗糙之处。特别是那些活动的细节则缺乏一种圆润、细腻和文气之美。而问题在于有的细节处理的不够细，比如引导学生品味父亲的话语并体会其中的情感就做得不是很到位。一定程度上影响到学生思想的开放、灵动，学生活动的充分、主动。这是值得反思、完善和改进的地方。
背影心得体会6
《背影》，在作者心里是爸爸。
我与父亲已经不相见两年了，我最不能忘记的是他的背影。在他的生活里，爸爸是伴着他走过的人。在车站，作者看到了他那个戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，次青布棉袄和胖胖的身材的爸爸。他看到爸爸努力的爬上月台，穿过铁道的身躯，眼睛里热泪滚烫。从这里我们感受到了他的感恩，也体会到了作者爸爸的辛苦。不论怎样也要给他的儿子买到橘子吃。
在这里，也让我明白了爸爸的辛苦。一件件衣服渐渐小了，镜子里的我在一天天长大，我在欣喜的同时却不曾留意爸爸的变化。我对他脸上渐渐出现的皱纹，日渐驼下去的背，还有那一身的疲惫都视而不见，只是一味的任性，我觉得真不应该。
作者是那么的体谅爸爸：我读到这封信的.此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袄，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
我们应该像作者一样，懂得感恩，懂得体谅父母。
父爱，就像一座山。很沉，但又温暖。
父爱，是一条看不见的河。爸爸从来不说对我的爱有多深，但是他的爱却无时无刻的在包围着我。
背影心得体会7
父爱无痕，因为他要保护一个家。朱自清的父亲，失去了自己的父亲，又没有了工作，却还得维持一家生计。尽管他心中十分悲伤，但还是得安慰自己的`儿子，鼓励儿子走出困境。难道这不是一种伟大的爱吗？
你注意过父亲的背影吗？你发现这背影又多了几分沧桑了吗？珍惜这份无痕的爱，别让他随着时间悄然而逝。
父爱无痕，怀着一份感恩的心去珍惜这份爱吧！
背影心得体会8
这堂课给我的第一印象并不是很好，教师只是在按部就班的读着PPT上的内容，课程的引入也没什么新意，让我觉得他缺乏灵活性，但随着课堂的深入，他的教学方法才一点一点慢慢凸显出来，那就是把自主权交给学生。教师将这种方法运用的十分灵活，在调动学生积极性的同时让学生充分自主并高效地完成了这堂课的教学任务。十分有新意。
教学的开始，教师用三毛的一段话引入了课文，当我在全文翻找时，却并没有发现这句话，而原来这是一个伏笔。而对于三毛的介绍，对于这篇课文背景的介绍——“丈夫去世，我十分悲痛。”则又让我觉得点到为止，似乎还有下文，而其实，这也是一个伏笔。就像著名作家的写作方式一样，平铺直叙通常不是高明之举，前后呼应才更有深意。
教学的过程中，和很多教学步骤一样，教师给出了3个总问题，“我的表现;背影是怎样的;与朱自清《背影》的比较”，叫学生分组找寻答案。并且对于第一个问题给予了提示：从人物描写的角度。语文教学论的课上老师曾经说过，小组讨论不能漫无目的，教师应适当给予学生思考的方向，这样学生的答案才能快速且准确。学生们十分认真的寻找，给出了自己的答案，这本身也是一个自学的过程，并且还是一个自主发挥的过程。对于同学们的答案，老师一一给予了评价，无论对错都讲出了道理，十分令人信服。比起教师自己灌输知识，这种方法更加有效率，也更加民主化。而就在在此时，教师给出了第二个写作背景——“父母来陪‘我’，而我却因悲痛而忽视了父母的爱”，既是对前面写作背景的补充，又是对这第一个问题答案最好的注解。比起一开始就交代背景，这样高明许多。
对于第二个问题，教师则也是采用与第一个问题相似的方式，并与第一个问题相结合，由母亲背影的内涵引申到我的表现的缘由，相互补充。使问题形成了一个整体，这样的教学方法使学生能够更加容易理解，理解的也更加深刻。教师分析的细腻，也很善于抓住重点。并由我与母亲的对比，引出了本文的主题：人间至情。引出的自然，甚至学生自己就能一次性回答正确。这与教师的高明教学方法是分不开的。
第三个问题是常见的比较问题。教师同样是让学生小组讨论，得出答案，同样不能漫无目的，所以教师给出了2个大的方向，内容与情感。有了方向学生们也快速的找到了答案，正确的回答了问题。
教学的最后是补写结尾，这也很常见。几位同学也读了自己的作品。这时，教师放出了原文的结尾，这就是开头那个伏笔，开头的`那段话就是这篇文章真正的结尾。首尾呼应，也能让学生体会自己与名家之间的距离。最后的最后，教师以寄语结束了这节课。
以上都是我认为比较好的部分，当然这节课也并不是十全十美。对于教师叫学生自己找生字词这点我就不是很赞同，并且还没有给予同学们学习生字词的时间，对于第一节课，这略显仓促。而整堂课，教师的评论都十分的出色，却在最后写结尾的环节未给出评价，我觉得这十分遗憾。个人认为，无论肯定否定，对于自己的努力成果，学生都希望得到一定的回复。希望教师今后能够改进。
总的来说，我对于这堂课给予很高的评价，教师方法运用灵活，课堂气氛活跃，教学效果较好。此外，教师的教态与教学基本功也很好，对教材的运用也十分充分。尽管有所不足，但瑕不掩瑜。在当上教师后，我也会吸取这节课教师所运用的方法，更加民主化，更加多元化，让学生更加多的参与到课堂中来，把更多的话语权交给学生。我始终相信，教师并不是知识的灌输者，而是知识殿堂的引路人。
背影心得体会9
通过读朱自清写的《背影》让我知道了父爱也同样伟大。
作者通过写外祖母去世，父亲为祖母奔丧，生意在这个时候亏了，父亲不得已去借钱，家中光景一日不如一日。后写父亲为安排“我”上车，与别人谈价。安排好后，父亲看到火车道的另一面有卖橘子，由于身体肥胖，下的时候要探下身去。作者禁不住的流泪了。在这篇文章中几乎没有华丽的语句，但是，我想流泪。虽然题目不是很特别，语句不是很华丽，但是，它却很煽情，煽出一种伟大的父爱。从父亲的形态、动作可以体会到父爱，正如朱自清所写：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”作者的父亲为他买橘子的辛苦，足以证明，父爱是伟大的.！当父亲已经年迈，离大去之期不远时，用颤抖的手为作者写平安信。父爱是伟大的！
背影心得体会10
今天，我拿语文书来看，当我看到这篇文章《背影》时，不禁回想起儿子看着父亲买橘子的情景，我被父亲的巨大力量所感动。
《背影》是一篇感人的文章。这篇文章写道，父亲为儿子所做的一切表达他对儿子无微不至的爱。其中父亲送“我”上火车的过程，更是全文泪点。
带着悲喜交加的心情读着这篇文章。我又一次被这篇文章在伟大的父爱中感动了。都说父爱如山，此话不假。
文章中善良的父亲的形象再次在我的脑海中出现，他对儿子的爱是那么的细致，他把一切都给了儿子。作者在文章中对父亲背影深刻的描写显得文章感情色彩更浓重。
在这篇文章中最让我感动的是儿子让他爸爸买桔子的那一段。
在作者朱自清的描述中，我仿佛看到了那肥胖的，黑布大马褂，深青大棉袍的背影。
在父亲给儿子买橘子的过程中，寓意着父亲对儿子深深的爱。购买橘子是一个小的事情，儿子也可以去做的，但父亲硬要去买，拖着笨重的身体去买，，父亲这样做是为了孩子，不让他劳累，可见父亲是关心爱护孩子的。
“可怜天下父母心”！世界上的每一位父母都非常爱他们的孩子。这种感情是无私的爱，是最纯洁的感情。他们以各种方式去爱他们的孩子。
他们忍受着各种各样的辛苦工作，把最好的'东西留给他们的孩子，一切为了他们的孩子，整天为孩子奔波。
我父亲和《背影》的父亲很像。他对我充满了关心和爱，经常把最好的留给我，自己过的苦一点，累一点。
然而，我过去常常把父亲不珍惜的爱，经常讨厌父亲的罗嗦，甚至反驳他。
现在想想自己以前真的不该，不懂得珍惜父亲，辜负了父亲对我的爱，真的是很后悔。
现在我知道了，我知道我父亲为我做了什么。在未来，我会珍惜爸爸给我的爱，努力孝敬那勤奋的爸爸，因为这种亲情是世界上最伟大的感情。
背影心得体会11
作为中国现代散文家、诗人、学者，朱自清的代表作有《匆匆》、《春天》、《荷塘月色》等，其中我最喜欢的是《背影》。
本文主要写的是作者要回北京教书，到了火车站，父亲看到对面摊上有卖橘子的，爬过月台给作者买橘子，作者看着父亲的背影，被眼前的一幕感动了。
这篇文章让我深深感受到了父亲对朱自清的深爱。事实上，朱自清从小到大与父亲的关系并不好，但是父爱和母爱是独一无二的，没有什么可替代的。朱自清的故事让我想起了5岁生日。
生日那天，我下了倾盆大雨。我想去酒店吃饭。我不能去。
分伤心，“哇哇哇”大哭起来。爸爸又说要去上班，三下五除二，穿好鞋就出门了，我就哭得更伤心了。谁知，过了一会儿，爸爸气喘吁吁地提着大包大包的KFC来了，全身都淋湿了。爸爸帮我擦去眼角的泪痕，笑眯眯地对我说：“宝贝，祝你生日快乐！”每当回想起这件事，我都会被爸爸的'爱所感动。
父爱如山。父亲的爱是深沉的，只有用心的人才能体会。
背影心得体会12
周五准备上《背影》一课。早在周三就一直在看课文。一遍遍的读（这是波波教的，反复研读教材），但是却不知如何插笔写教案。上网搜罗一下教学资源，长长的一大串，又不知如何取舍才好。还是关掉电脑，自己琢磨。直到周四的晚上，还没在备课本上留下点墨，只有语文书上的处处批注，有些着急了。
就如波波所说，很多课文，老师看了很感动，就如这篇《背影》，但是如何让学生也感动成了我们要思考的问题。我认为本文的亮点就是作者于平淡中见神奇。情节上：分别时父为子买橘子事件是平淡的，全文语言是朴实的，对于父亲的刻画上，外貌和语言都近乎白描。而这些平淡是处处洋溢着父子深情的。但在学生看来，只是一次平凡的分别，而且儿子去读大学，应该是值得高兴的事情。学生没有出远门的生活体验，更不能体会当时的社会背景。波波说要设计问题链，慢慢深入的引导。如何设计？于是，搜索网络上的教案，又是大同小异，似乎对我帮助不大。
经过反复思考，有了大概的设想。本文写作于1920年，作者简介、父亲身份和写作背景介绍是一定要的，否则学生很难产生共鸣。文章中很多小的细节展现父亲的关爱以及文中父亲的几句平淡的语言是要细细品味的。"我"的四次"流泪"和"太聪明了""聪明过分"是要慢慢体会的，因为他体现了儿子内心的成长和对父亲的理解。于是，主要设计"父亲为我的远行做了哪些事情？""那件事情作者是详写的.？（为何要详写这件事）"，这段也是对背影的重点描写，其中有对父亲的外貌和动作描写。继而再问，文章中除了这些描写，对父亲的描写，作者还用了哪些描写方法？很顺利的找到了语言描写。再自己品味语言，以及在怎样的情境下父亲说了这样的话。如果同样的情境，你的父母会说怎样的话。反复比较，体会父爱的深沉含蓄和博大。
本文备课过程是痛苦的，因为想要讲的点太多。经过痛苦的反复思考，上课的时候却觉得异常的顺畅。通过轻声朗读，对语言的反复体会，学生能够理解文章所蕴含的情感。
这节课的备课过程，也给了我很大的感触。其实，上一节课容易，但是真正的准备一节课，而且是准备自己比较满意的一节课，其实很难。需要考虑太多的因素。但是，上完后觉得自己心里很是舒畅啊。
背影心得体会13
是谁的背？总是在关键的地方穿梭，把我从苦恼中解救出来？是谁的背？总是在病床边等着，红着眼睛却不在意？是谁呀？是父亲！
“我最忘不了的是他的背影。”朱自清的眼泪从那一刻起就像鲜花一样泪流满面。他奶奶去世，父亲下岗，让他家风雨飘摇！在他眼里，父亲有点发抖，儿子年纪大了，不放心。家是我一直想挣脱的.一张网，但风雨来了，它就成了避风港！父亲爬上石篱给儿子买猩红色的橘子，但他带的是橘子吗？还有沉重的父爱！离开的时候，走几步回头看看。舍不得。担心，期待，关心，仿佛写在他的背上，清晰深刻，不可忘记！两年后，他的想法随信寄给了朱自清。家里一天不如一天，父亲离大日子也不远了。在这个贪婪和疾病，痛苦和忽视的季节。“唉，不知道什么时候才能再见到他！”朱自清叹了口气！后悔、道歉、思念交织在晶莹的泪珠里。
爱情简单而高尚；爱是在沉默中歌唱；爱情，就是在透明中折叠光彩。给儿子买橘子去跨栏，是一件既平常又特别的事情。这在千千对爱情的热爱中是正常的，而在数千万普通人的背后是特殊的！“他背上混着来往的人，再也找不到了。”在人山人海的生活中，我相信我会一下子认出那个步履蹒跚的身影，就是那天给自己买橘子的父亲。“但多少爱有一寸长的草，报三春晖。”是的，怎样才能报答父母的恩情？
父亲，失败时鼓励，成功时严格，需要时帮助。没有华丽的语言来形容默默奉献的父亲，光用所有的语言是不够的。但他为孩子付出的，一点一滴，堆积成一片海，一座山一座山堆积，一片天一片地堆积。
背影心得体会14
近些天来，我读了一篇朱自清写的散文——《背影》，读了之后我的心久久不能平静!
文中的父亲比较胖，却要亲自去给孩子买橘子。作者看到父亲去买橘子要过铁道，爬月台，眼中流出了泪水，父亲的背影在他的心中留下了深刻的印记。
读了这篇文章后我有许多感想，文中的“我”和“父亲”都让我感动，他使我想到了我的爸爸。我的爸爸给了我很多的.爱，生活中他都尽量满足我的需要。此时，我有许多话要对爸爸说。
爸爸，您辛苦了!为了让我生活得更幸福，您不怕受苦受累，每天早出晚归、任劳任怨。可有时我还不听您的话，和您顶嘴，我很惭愧。想到这些，我很伤心。
爸爸，我以后一定要听您的话，好好学习。等我长大了，一定要好好孝敬您，不再让您吃苦受累!
背影心得体会15
《背影》是写实散文作者是朱自清.《背影》描述了多年前因为得知祖母去世了父亲差事也交却了正是祸不单行的日子便和父亲回扬州奔丧.丧事结束后父亲在蒲口车站送他乘火车北上念书的情景在父亲跑去买橘子时的背影表现了父子之间的关爱.
朱自清对父亲的关爱非常感激他们之间深厚的感情跃然纸上.在文章中并没有发现“关心”这类的字眼朱自清用他自己的`语言打动读者的心.
这么多年来我未曾留意过父亲的背影父亲的背影是什么样我一点也不清楚.只要想起父亲就会想起他那严肃的脸.我只要看他一眼心中多多少少都会害怕.我很难看到他的笑脸只有在我成绩好的时候他心情好的时候笑脸就会奇迹般地出现.父亲不是因为不会笑而是因为他无时无刻都在紧张我们的学习.他是个不善于表达自己想法的人也只有用严格要求我们来表达他对我们的爱.在我们生病时父亲和母亲总是无微不至地照顾我们.
在灯光下在我们生病时那疲惫而庞大的身影中我找到父亲的背影我终于了解到了父亲的背影究竟是什么?是无微不至的爱呀!是温暖的爱呀!
父爱如山深沉严格.若干年过去他的对子女的请似乎也都融进了这单背影默默无声.
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