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《世纪三部曲》读后感
读完一本书以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的《世纪三部曲》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《世纪三部曲》读后感1
记得当初曾有人言，肯·福莱特的《世纪三部曲》可为描写20世纪的《战争与和平》且不逊于托翁之作。
我个人认为此语言过其实，与托翁的《战争与和平》相比，肯·福莱特的《世纪三部曲》多了几分传奇小说的跌宕起伏，少了几分悲天悯人的普世情怀。
著名翻译家、作家林少华老师有言：“写小说不是讲故事，小说是隐喻”。要有“灵魂制高点”。与《战争与和平》相比，《世纪三部曲》无疑相形见绌。肯·福莱特不过是巧妙地构思，将五个家族三代人的关系巧妙的交叉在了一起，同时凭借自己自己丰富的`文史知识，将其放置于20世纪这个波澜壮阔的的历史背景下。其实如若具有一定的历史积淀，《世纪三部曲》的故事放置在任何国家的任何历史背景下均可成立，我甚至曾经设想过将其置于1840-1949年的中国，在中国近代史的背景下，讲述五个家族三代人的纠葛纷争，如若成文，只怕比《世纪三部曲》还要精彩得多（一笑）。
同时，《世纪三部曲》存在着两大问题，一是人物脸谱化，《巨人的陨落》、《世界的凛冬》、《永恒的终结》三部读下来，你会感觉父亲和爷爷一模一样，女儿和妈妈如出一辙，三套大部头下来情节刺激是很刺激，可是能够让你印象深刻的人物却真真没有几个，原因就在于人物性格单一，几乎是按一个模板量身定做；二是情节单一化，虽然《世界三部曲》横跨三代人的故事，但每一代人的情节几乎都是，遇到困难——战胜困难——收获爱情、获得成功，虽然故事情节跌宕起伏，但这种类似“打怪升级”的传奇小说，初读尚有新意，久则索然无味。
批评完了，那么该开始表扬了，毕竟不能一棍子打死。
虽说小说的戏剧化情节来源于作者天马行空的想象，但《世纪三部曲》最出彩的地方在于，它通过跌宕起伏的故事情节让我们看到平凡普通人的世界并不总是风平浪静，有时也会波涛汹涌，甚至凶险万分充满传奇色彩。
虽说艺术来源于生活，却高于生活。但是小说中的故事远远没有生活中真实的故事来得精彩，因为小说的情节来源于作家的构思与想象，而生活的走向却总是超乎人们想象。
有时静下细思，回望曾经的人生岁月，在某些关键时刻，只需稍稍略微调整，便有翻天覆地的变化；在某些紧要关头，如果当时没能做到某一点，怎会有今日之成果。
其实每个人的生活都是一个传奇，每个人都是各自平凡生活里的一名英雄！
《世纪三部曲》读后感2
肯.福莱特的“世纪三部曲”《巨人的陨落》、《世界的凛冬》、《永恒的边缘》断断续续地读了近一年，到今天算是读完了。从蔡玉的《逻辑思维》的在线课程里听到了《巨人的陨落》的推荐，之后便一发不可收拾，爱上了肯福莱特的作品，更爱上了小说，所以在读这套作品期间，为了换换口味，还读了《白鹿原》等其它小说，各类作品交叉着读一读、让自己在不同的时空场景中穿梭一下，也挺有趣的。
在读肯福莱特的作品之前，历史在我眼里就是教科书里的章节，一页一页地记录着曾经发生的或真实、或演绎的事件，而且在习惯了学历史是为了应付考试的思维方式之后，觉得历史知识更多的是为了换取分数或者别人的赞许，而肯.福莱特的“世纪三部曲”却第一次让我体会到了穿梭时空、回到真实的历史中与经历那段漫长而又剧烈变化的时代中的各色人物一起体验喜怒哀乐的畅快淋漓的感觉。
读这套书也许最大的收获是明白了历史应该是鲜活而真实的`，事件固然重要，因为它们是大海中的方向标，但真实的触感同样重要，因为回顾历史的目的不仅仅是为了记住知识点，而更多的是为了感受我们曾经经历过的痛苦和喜悦、明白我们在特定的场景下会做出怎样的选择、避免再次犯下那些让我们后悔的错误。记住了历史也许只能让我们做个合格的考生或者有足够的谈资，但感受了历史会让我们成长。
回到交叉读书的话题，过去这一年读的这些经典小说：“世纪三部曲”、《白鹿原》、《基督山伯爵》等等都有一个共同点，那就是代入感特别强，也就是给予了读者真实的触感，让我们在阅读的过程中经历一次次的跌宕起伏，这就是我在交叉着读不同作品时体会出的共同点。
学以致用是大多数人的读书理念，但为了读书而读书其实是更纯粹的一种理念，读这些好作品可以让人忘却周围的世界，进入一个新的时空维度去体验人生，这对于或烦恼于眼下的困境、或贪恋于目前的顺境的我们是一种解脱，就和万维钢所说的学习本身就应该是目的的理念一样，读书本身也可以作为目的本身，而非“学以致用”，为了读书而读书又何尝不可呢？乐在其中就好，何必管它读完之后有什么用！
20xx年剩下最后一个季度，该是再读一部小说的时候了。
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