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《如何当好班主任》读后感

时间:2022-10-26 13:03:07 读后感 我要投稿
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《如何当好班主任》读后感

  当赏读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,写一份读后感,记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家整理的《如何当好班主任》读后感,希望能够帮助到大家。

《如何当好班主任》读后感

《如何当好班主任》读后感1

  今年寒假我再次认真学习了魏书生老师的《如何当好班主任》这本佳作,它是魏老师对自己多年工作方法和经验的提炼总结,对班主任工作有着方向性的指导作用。每每读一次让我受益匪浅,全方位、多角度领略了当好班主任的奥秘。这次让我再次感触“教育需要爱”,班主任要像妈妈爱自己的孩子那样爱学生,“没有爱就没有教育”。正如苏霍姆林斯基说的“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的‘露珠’滚落,就会破碎,不复存在。”

  此时我想起了那个孩子。

  她就是那颗露珠,我小心翼翼地捧在手心,生怕滚落而破碎。因为有爱的呵护,它依然晶莹透亮,闪烁五彩缤纷的`光点,幻化了生命。

  那天,高一新生报到,与众不同的她引起了我的注意,断定她一定有故事。果不其然,她特殊的家境造就了她孤僻、敏感、自卑、多疑的心理品质,她完全将自己封闭,拒绝任何善意的帮助。后来,我才明白——因为我和同学没有走进她的心灵,只有爱才能唤醒她。当她情感波动时,耐心开导她,用慈母的温情感化她。班上的同学在生活、学习上给予很多帮助。这股从心底流淌出的爱,终于被认同、接受,她开始与同学说话了,而且有了笑容,慢慢打开了她紧闭的心扉。高二时她以各方面优异的表现,被学校评为“三好学生”。今天的她更加自信、乐观、坚强、积极向上。我为她的健康快乐幸福着。

  班主任的爱是一种细致的爱,是无微不至的爱,我一直在用心的进行着这种爱,我们真心付出得到了孩子们的理解和信任、尊敬和爱戴,看到他们快乐成长就是对我最好的回报。魏书生老师的成功归根结底还是一个字“爱”、对学生的爱,对班主任工作的爱。也许我不能够做到最好,但我坚信:我一定会努力做到更好,因为我对教育事业、对学生有满满的爱。

  教育家陶行知说过“爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育,为人师者,应当爱满天下”。班主任的爱是遮风挡雨的伞,是前行的灯塔。班主任要关注每一个孩子,尤其是特殊家境的孩子,他们更孤独、敏感、自卑。他们犹如无字天书,用爱读懂这本无字的诗文。生命不止,真爱不息!

  信任和宽容在班主任工作中也不可或缺。班主任以宽容、信任的态度感化学生、叩开学生心扉,引起学生内心的震动,使之心悦诚服的接受教育,是一幅难得的良药。多一份信任,多一些宽容,就能多培养一个栋梁之材。

  在我的班主任工作生涯中爱、信任和宽容是我前行的动力。

  ●我希望你读很多书,走很远的路。我希望你爱很多人,也被很多人爱。我希望你走过人山人海,也遍览山河湖海。

  我希望你看纸质书,送手写的祝福。我要你独立坚强温暖明亮,我要你在这寡淡的世上,深情的活。

《如何当好班主任》读后感2

  《如何当好班主任》,让我心悸过去的简单草率、汗颜曾经的敷衍搪塞、惭愧以前的厌烦怨恨;阅读,让我领略到了班主任工作的情、趣、理;阅读,让我受益匪浅。

  过去,我总是拿现在的学生与过去的学生比,而且总是拿现在学生的不足与过去学生的优点比,留恋教过的学生中那些成绩特别好、能力特别强、特别善解人意的学生,然后就埋怨现在教的这班学生中尤其淘气、不听话的那几个,经常不做作业的那几个,埋怨的次数多了,就觉得现在的学生怎么看怎么不顺眼。于是心情总是一团糟。

  魏书生却是不一样。他这个班主任选择的'是让自己适应环境,然后改变环境,他说:“埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们不豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少。”所以,他在本书的第一部分就提出“班主任要努力改变自我”,要“多改变自己,少埋怨环境”,要“选择积极角色进入生活”,要“多学习,少批判”,要“多抢挑重担,少推卸责任”,要“提高笑对人生的能力”。

  魏书生重在“疏”和“导”,而且是“巧疏”、“趣导”,看似简单平常的方法,却达到了四两拨千斤,育人于无痕的境界,着实是高手。他让学生坚持道德长跑——写日记,通过写日记,帮助学生改变自己、改造自己;磨炼学生的毅力;解剖自己、分析自己;提高分析社会问题的水平;宣泄烦闷;积累材料,提高写作水平。他让学生轮流抄格言,给自己写有三部分内容的座右铭,来进行思想教育,用思想之光,来照亮学生的精神世界。

  一个学生就是一本书,掌握了正确的读书方法,才能读进去,才能读懂,阿基米德说,给我一个“支点”我就能撬起地球。我想,如果每个班主任都能像魏书生这样针对每个学生,找准“支点”,那学生的工作就不会难做了。前人已为我们立下了标杆:有教无类,诲人不倦,春风化雨,蜡炬成灰。任凭岁月更迭,任凭青春流逝,我们会永远守住心中这盏希望之灯。

  作为班主任,每一届学生,就是和我们隔着一段距离的大山,如果我们总是呆在原地指责那远处的山为什么不靠过来,那我们永远都不会看到山上那遍地盛开的野花,闻不到那清香怡人的花的香、草的味;走过去,与大山抱个满怀,心胸会和山谷一样豁达、宽广,心灵会如溪流那样清澈、明净。

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