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别输在不会表达上读后感
当阅读了一本名著后,你心中有什么感想呢?写一份读后感,记录收获与付出吧。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编帮大家整理的别输在不会表达上读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
别输在不会表达上读后感1
数千年前的先知与智者苏格拉底先生说:“世间有一种能力可以使人很快完成伟业,并获得世人的认识,那就是令人喜悦的讲话能力。”人际关系学家戴尔·卡耐基先生说:“一个人的成功,15%靠技术知识,85%靠口才艺术。”
教师的语言是师生之间进行思想与情感交流的媒介,教师的语言表达能力如何,直接影响学生对知识的掌握程度,关系到教学效果的优劣,甚至关系到教育的成败。作为教师,我们要不断加强自己的语言修养,提高自己的语言表达能力,这样才能顺利地完成教学任务。苏霍姆林斯基就曾说过:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效果。我们高度的语言修养是合理利用时间的重要条件!”准确、流畅、生动、优美的语言可能激起学生学习的兴趣,引发学生学习的动力;能启迪学生思维,盘活大脑潜力,使学生在轻松、愉悦中获得新知,巩固旧知,培养能力。
同样一件事情,由于表达的方式不一样,效果也截然不同,这是语言的艺术。作为一名班主任,我们与家长的沟通,也要讲究语言的艺术。十几年的班主任工作,在与家长的长期沟通中,我深切体会到语言艺术的重要性。与家长之间的语言沟通要深入浅出,将大道理说小。学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质教养不同,那就必须讲究语言的`艺术。“沟通无限”,方法不拘一格。班主任要重视与学生家长的沟通,更要讲究语言的艺术。
不仅如此,在团队合作中,表达能力也尤为重要。与人沟通,道路不只一条,方法也不会只有一个,说话方式是可以选择的。事实上,良好的语言表达能力,不但使我们在工作中如鱼得水,在生活中也能获得更好的关系。想要达成良好的沟通效果,带来良好的人际关系,有必要动动脑筋,好好想一想,该怎么去表达会更好?
别输在不会表达上读后感2
数千年前的先知与智者苏格拉底先生说:“世间有一种能力可以使人很快完成伟业,并获得世人的认识,那就是令人喜悦的讲话能力。”人际关系学家戴尔·卡耐基先生说:“一个人的成功,15%靠技术知识,85%靠口才艺术。”
教师的语言是师生之间进行思想与情感交流的媒介,教师的语言表达能力如何,直接影响学生对知识的掌握程度,关系到教学效果的优劣,甚至关系的教育的成败。作为教师,我们要不断加强自己的语言修养,提高自己的语言表达能力,这样才能顺利地完成教学任务。苏霍姆林斯基就曾说过:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动成果,我们高度的语言修养是合理利用时间的重要条件!”准确、生动、流畅、优美的语言可能激起学生学习的兴趣,引发学生学习的动力;能启迪学生思维,盘活大脑潜力,是学生在轻松、愉悦中获得新知,巩固旧知,培养能力。
同样一件事情,由于表达的方式不一样,效果也截然不同,这是语言的艺术。作为一名老师,我们与家长的.沟通也要讲究语言的艺术。几年的教学工作,在于家长的长期沟通中,我深切体会到语言艺术的重要性,与家长之间的语言沟通要深入浅出,将大道理说小。学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质教养不同,那就必须讲究语言的艺术。“沟通无限”,方法不拘一格。老师要重视与学生家长的沟通,更要讲究语言的艺术。
不仅如此,在团队合作中,表达能力也尤为重要。与人沟通,道路不止一条,方法也不会只有一个,说话方式是可以选择的。事实上,良好的语言表达能力不但使我们在工作中如鱼得水,在生活中也能获得更好的关系。想要达成良好的沟通效果,带来良好的人际关系,有必要动动脑筋,好好想一想,该怎么去表达会更好。
虽然书还没有读完,但却丝毫不影响自己对这本书的喜爱。言为心声,从言语推断出孩子内心世界的真实想法。闻声识人,顺着声音潜入人心,让孩子时刻保持好奇心,让家长更能心悦诚服的配合老师工作。而这些,我需要学习的还有很多很多!
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