2022道法课标解读培训心得体会（通用8篇）
当我们对人生或者事物有了新的思考时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的2022道法课标解读培训心得体会（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
道法课标解读培训心得体会1
今天，我认真聆听了韩震教授对《道德与法治》新课程标准的解读报告。报告指出思政课教师心中要有大局观，充分发挥道德与法治学科的育人功能，贯彻五大核心发展理念，不断改变育人方式，进行跨学科和大单元设计尝试：改变评价方式优化终结性评价，探索增值新评价，突破纸笔考试评价，发挥评价对教育的指导和引领作用。学习后，我对新课标有了更深入的认识。作为思政课老师，我们要不断学习，提升教育素养和专业素养，做学生成长路上的`领路人，争做立德树人的大先生。
道法课标解读培训心得体会2
本次《道德与法治》义教课标解读的培训，我印象深刻的是：坚持素养导向的教学建议。要体现核心素养导向，让核心素养真正落地，而不仅仅是一个口号或者是理念，不是嘴上说一说的，而是真正能够落实到我们每一节课，每一个活动里面。时代提出的.新要求，比方说社会的发展有新要求，百姓对教育也有新期待，同时我们教育教学研究的一些新的成果，也推动了我们教育的发展。所以总体上来说，目标就是素养导向，要让素养落地。
道法课标解读培训心得体会3
今天，我们在线上认真听了韩震专家解读了2022年《义务教育道德与法治课程标准》。通过这次对道德与法治新课标的`学习，给我最切身的体会就是教师教育理念要更新，教学方法要逐渐改革，教师与学生之间要和谐互动，共同探讨、交流经验、增加实践。在学习新课标这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思。这给我在道德与法治教学上带来了新的挑战和机遇。
道法课标解读培训心得体会4
今天下午进行了道法新课标的学习，认识到新时代进行思想品德教育的重要性。在当今世界的'新格局、中华民族站在伟大复兴的关键节点上，节遇与挑战并存，作为道法老师，培养堪当民族大任的时代新人，是我们肩膀上的重任。应该以正确的价值观引导儿童更好地适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯，以社会主义核心价值引领他们的成长。
道法课标解读培训心得体会5
今天下午，我认真聆听了韩震教授的报告，使我对《义务教育道德与法治课程标准》有了深入的认识。新的课程标准更加人性化，更贴近学生的`实际，贴近社会，贴近生活。课标要求我们要充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源、充分挖掘社会资源，让学生的主体性充分得到发挥。同时，我觉得作为一名老师，只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，真正做到以学生为本，为学生成长服务。
道法课标解读培训心得体会6
韩震教授主要从本次修订的主要背景和追求、主要变化与突破、课程性质与理念、实施中的重点与难点、教材的编写要求五个方面，对义务教育道德与法治课程标准进行全方位解读，让我对新课标有了更深的认识。道德与法治课程应立足于发展学生核心素养，以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范，提升思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养为主旨，坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习与学生生活相结合；以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用，坚持道德与法治课程的`思想与价值引领，着力引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之力开创美好未来，发挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用。新课标是开展有效教学的指南，我们要精准细致研读，深刻领会课程理念，把握课程目标和课程内容，正确实施教、学、评策略，才能充分发挥道德与法治课程的育人功能。
道法课标解读培训心得体会7
学习了韩教授的讲座，我深深体会到：在教育教学过程中，我们要重视新课标的.新变化新表述，强调德法并重，道德教育和法制教育相辅相成，满足社会发展和学生身心发展的新需求，全面融入社会主义核心价值观；同时务必坚持以立德树人为根本任务，坚持核心素养导向，研究新课程，形成新教法。同时，要注重发挥评价对教学的引导作用，不断探索多元评价模式，推进表现性评价、真实性评价，促进“教——学——评”一致性，助力学生发展。
道法课标解读培训心得体会8
韩震教授对义务教育道德与法治课程标准进行了全面深入的阐述，一针见效地指出新时代道法科目的.总体目标：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。作为一名小学教师，应该转变传统的考试导向的教育理念，以学生核心素养发展为导向，牢固树立并落实育人的核心理念，努力培养担当民族复兴重任的时代新人。
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