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木木读后感
看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的木木读后感，欢迎阅读与收藏。
木木读后感1
猪豆、木木，多么古灵精怪的两个名字埃这是一本写什么的书呢？”带着好奇心，翻开书，“幸福饼”“姜饼小人”“豌豆黄瓜汤”，这些和吃有关的好玩的奇怪字眼儿调皮地跳出目录页，牢牢地粘住了我的眼球。是的，没有人和好吃的结仇，何况又都是自己没有吃过的，甚至没有听过的东东呢？很快，我被“阳光姐姐”伍美珍那温暖透明、闪闪发光的文笔吸引了。
应该说，这是一篇和成长有关的小说。呀，“成长”这两个字好沉重埃不过，别担心，“阳光姐姐”并没有把这部小说写成一大篇班主任老师“苦口婆心”的说教，而是给我们送过来一份好吃好看好玩的活蹦乱跳的神秘大礼包。“大礼包”中藏着的小说主人公，对，当然就是猪豆啦，她喜欢童话，喜欢美食，有很多美好的梦想和希望，当然，也像无数个正在长大的小女生一样，喜欢帅哥。
这个近乎透明的女孩简单得可爱，小说一开头，她就被一个叫坏坏的连门铃都够不到的“小不点儿”骗到了他的哥哥——一个长相酷似刘德华的帅哥身边，然后，他们成为好朋友；第二章更让人捧腹，猪豆的好朋友夏蓓儿托她劝退一个对自己穷追猛打的'男孩，猪豆苦口婆心，最后才发现，出大糗了，竟然劝错了人；第三章猪豆陪好朋友凌凌去她“暗恋好久的男生”家吃饭，一顿饭下来，那个男同学竟然对懵里懵懂的猪豆产生了好感。可以说，小说的每一个章节都忍俊不禁，让人不得不叹服“阳光姐姐”优美的文笔和精彩的谋篇布局。
“单细胞”的猪豆为读者朋友们带了笑声，但是在她自己的成长过程中，却和我们很多的小读者一样，也有自己的苦闷和烦恼——于是，她淳厚、善良的邻居木木成了她倾诉的对象，木木是职业高中的“料理大师”，每当猪豆遭遇不开心时，就会来找她的死党木木。木木一边倾听猪豆噼里啪啦的谈话，一边默默地给猪豆做出花样翻新的美食，哄猪豆开心，陪伴木木消除烦恼和困惑。纯纯的猪豆和憨憨的木木，还有他们身边那些“小坏蛋”和“小可爱”们，多么令人难忘。
“阳光姐姐”这部小说写得幽默好看，但是这并不是一本单纯搞笑和搞怪的书。这本书让人读完之后笑，笑完之后思考，思考完之后又笑。每一个孩子在成长岁月中，都会有说不出的烦恼，特别是正处在从少年向青春期过渡这样一个时间段的孩子。这个年龄段，是孩子们成长的一个关键时期，也是作家写作中很不容易把握的一个年龄段。这个年龄段的孩子既未脱少年的稚气，又不乏青春期的冲动和激情。他们有梦想，有一颗悸动的心，他们渴望异性的目光，渴望成熟，渴望被理解和关注，这就会有许多甜蜜的烦恼和困惑，同时也为作
家的写作增加了很大的难度系数。不过，伍美珍机智准确地捕捉到了孩子们的微妙世界，而又非常得体地描写和反映了出来。她的小说像泉水一样流淌着清澈纯洁的爱，又像阳光一样照射进孩子们的翠绿的心，陪伴他们走过这段青枝绿叶的成长岁月，让他们能够在美食和童话、在温馨和浪漫、在欢笑和沉思中健康快乐地慢慢长大。
木木读后感2
庄子·山木是由九则寓言故事组成，每一则寓言故事的主旨不尽相同，但是大体上都反映了社会生活中的一些体验和感悟，对人生哲理和社会问题深刻认识。庄子是战国时期的哲学家，他主张“天人合一”和“清静无为”近日，阅读到《庄子·山木》中第一则故事：庄子行于山。全文讲的是庄子在山中行走，看见一颗大树，但是伐木人没有动手，因为认为这棵树没有什么用。后来庄子出山留宿在朋友家，朋友杀鹅款待，但是杀了一只不能叫的。弟子很疑惑，鹅和树同样为不成材的，为何待遇有差别。并问庄子会如何选择。当我读到这里是我思考了下，如果把树和鹅转变为人，我会如何选择，是选择成为一个出类拔萃的人呢还是选择成为一个碌碌无为的人。最终我觉得做人还是要做出类拔萃的。
于是我继续阅读下去。庄子的回答却是：周将处乎材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。意思是：我将处于成材与不成材之间。好像合于大道却并非真正与大道相合，所以这样不能免于约束与劳累。看到这个回答，让我有点惊讶，庄子既没有选择出类拔萃也没有选择碌碌无为，而是选择成为一个成材与不成材之间的一类人，通俗一点就是平常人，不算成功人士也不算失败者。在我看来正常人都希望自己可以成为一个有所作为的人，特别是在我们这个文化悠久的国家，不论是父母的期盼，还是自身的目标。除非个别人，不然不会有人甘愿成为平凡人。但是庄子，这位中国历史上著名的'哲学家居然愿意成为这一类平凡的人。
“若夫乘道德而浮游则不然，无誉无訾，一龙一蛇，与时俱化，而无肯专为；一上一下，以和为量，浮游乎万物之祖，物物而不物与物，则胡可得而累邪！”读完这句我终于知道为何庄子选择“周将处乎材与不材之间”。他认为，如果能顺应自然而自由自地游乐也就不是这样。没有赞誉和诋毁，可以像龙腾飞或者像蛇蛰伏，随着时间推移，不偏滞任何一方进退自如，悠游自得地生活在万物的初始状态，那么就不会受到外物的约束和劳累。这样子的生活我认为非常逍遥，没有约束，想做什么都可以，可以努力做事情但是也可以休息，会过于最自然的生活，不用因为成为出类拔萃的一类人而拼死拼活，也不会因为碌碌无为而一事无成。将生活和自由相结合，让自己改变生活，自己过上自己最想要的生活，而不是被生活所控制，自由自在，这与庄子的主张“天人合一”和“清静无为”十分贴切。
最后庄子所说：“若夫万物之情，人伦之传，则不然。合则离，成则毁；廉泽挫，尊则议，有为则亏，贤则谋，不肖则欺，胡可得而必乎哉！”庄子认为，所有的事物都是相对的，有聚合就有离析，由成果也有毁败……所以最后庄子才会说：“弟子志之，其唯道德之乡乎！”让弟子回归自然。
我想庄公自所以宁可穿破衣，居陋巷，自得其乐，也不入仕途正是因为他看穿了人情冷暖、世态炎凉，“木秀于林，风必摧之；人高与众，言必诽之”。所以才会有这个“材与不材”之间两难的选择。通过《庄子·山木》我们不难看出庄子对“远祸全身”之难的愤怒与感慨，在那个污浊的社会里洁身自好，是一件多么难能可贵的事。
木木读后感3
猪豆、木木，多么古灵精怪的两个名字啊。这是一本写什么的书呢？”带着好奇心，翻开书，“幸福饼”“姜饼小人”“豌豆黄瓜汤”，这些和吃有关的好玩的奇怪字眼儿调皮地跳出目录页，牢牢地粘住了我的眼球。是的，没有人和好吃的结仇，何况又都是自己没有吃过的，甚至没有听过的东东呢？很快，我被“阳光姐姐”伍美珍那温暖透明、闪闪发光的文笔吸引了。
应该说，这是一篇和成长有关的小说。呀，“成长”这两个字好沉重啊。不过，别担心，“阳光姐姐”并没有把这部小说写成一大篇班主任老师“苦口婆心”的说教，而是给我们送过来一份好吃好看好玩的活蹦乱跳的神秘大礼包。“大礼包”中藏着的小说主人公，对，当然就是猪豆啦，她喜欢童话，喜欢美食，有很多美好的梦想和希望，当然，也像无数个正在长大的小女生一样，喜欢帅哥。
这个近乎透明的女孩简单得可爱，小说一开头，她就被一个叫坏坏的连门铃都够不到的“小不点儿”骗到了他的哥哥——一个长相酷似刘德华的帅哥身边，然后，他们成为好朋友；第二章更让人捧腹，猪豆的好朋友夏蓓儿托她劝退一个对自己穷追猛打的男孩，猪豆苦口婆心，最后才发现，出大糗了，竟然劝错了人；第三章猪豆陪好朋友凌凌去她“暗恋好久的男生”家吃饭，一顿饭下来，那个男同学竟然对懵里懵懂的猪豆产生了好感。可以说，小说的每一个章节都忍俊不禁，让人不得不叹服“阳光姐姐”优美的文笔和精彩的谋篇布局。
“单细胞”的猪豆为读者朋友们带了笑声，但是在她自己的成长过程中，却和我们很多的小读者一样，也有自己的苦闷和烦恼——于是，她淳厚、善良的邻居木木成了她倾诉的对象，木木是职业高中的“料理大师”，每当猪豆遭遇不开心时，就会来找她的死党木木。木木一边倾听猪豆噼里啪啦的谈话，一边默默地给猪豆做出花样翻新的美食，哄猪豆开心，陪伴木木消除烦恼和困惑。纯纯的猪豆和憨憨的.木木，还有他们身边那些“小坏蛋”和“小可爱”们，多么令人难忘啊。
“阳光姐姐”这部小说写得幽默好看，但是这并不是一本单纯搞笑和搞怪的书。这本书让人读完之后笑，笑完之后思考，思考完之后又笑。每一个孩子在成长岁月中，都会有说不出的烦恼，特别是正处在从少年向青春期过渡这样一个时间段的孩子。这个年龄段，是孩子们成长的一个关键时期，也是作家写作中很不容易把握的一个年龄段。这个年龄段的孩子既未脱少年的稚气，又不乏青春期的冲动和激情。他们有梦想，有一颗悸动的心，他们渴望异性的目光，渴望成熟，渴望被理解和关注，这就会有许多甜蜜的烦恼和困惑，同时也为作家的写作增加了很大的难度系数。不过，伍美珍机智准确地捕捉到了孩子们的微妙世界，而又非常得体地描写和反映了出来。她的小说像泉水一样流淌着清澈纯洁的爱，又像阳光一样照射进孩子们的翠绿的心，陪伴他们走过这段青枝绿叶的成长岁月，让他们能够在美食和童话、在温馨和浪漫、在欢笑和沉思中健康快乐地慢慢长大。
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