班主任漫谈读后感
当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的班主任漫谈读后感，欢迎大家分享。
班主任漫谈读后感1
考前“独往独来好”洛新局磁涧小学游大兴很快就要期中考试了，我希望从书中吸取一些关于考试前的诀窍，我看到了这一篇文章，我觉得很有趣，仔细看来，觉得魏书生班主任这一招确实很好。
放学路上，我经常看到三五成群的学生一起走，他们路上说说笑笑，打打闹闹，很不安全；还有的几个人并排走，把不宽的路都挡完了，影响后边的人走路；还有的.放学路上一起聚时常常你等我，我等你，不知不觉浪费了很多时间；有的甚至集体迟到。这些现象我早就注意到了，却认为这是放学时间，这是学生的自由。看了这篇文章后我深有感触，我知道怎么做既可以让学生更安全的返家、更及时的到校，还可以节省更多的学习时间。我决定明天先让我们班的学生试一试。试验一段后再让学生讨论这件事的利与弊。有必要时选举出东南西北的四个方向的监督人。并且也建议大家路上记一首古诗或读一篇优美文章活动。每个星期每一小组再汇报一下，比一比，看一看，看哪一组路上收获多。然后全班通报表扬收获多的学生。我盼着能有意外的收获。快该期中考试了，我希望能以这特殊的方式，让学生形成一种不同于往常的备考气氛。也希望我们能的学生能从路上的收获中受到启发，从而有更大的收获。
班主任漫谈读后感2
可以说自己不太喜欢理论性的东西，即使别人说哪个哪个的什么书非常有意思，写的都是自己发生的事。但是我可以说，不是小说，不是诗歌，我呢，看不了多久就想睡觉。但是这一次不一样，在还没见到《班主任漫谈》的时候，我就有一种强烈的愿望要去读到这本书。
也怪自己没早点见到它，看过这本书才发现，好多里面的方法都适合自己，都是自己现在的境遇，就连里面的`书我也想迫不及待的去看一看。比如说怎样在下课之前让学生在三十秒钟安静下来，教师可以怎样轻松的掌控班级，选择一位掌控教师发怒的同学，注意自己的仪表，怎样培养学生的效率感等等。
魏书生先生，我佩服他，他可以将自己教学中发生的事记录的如此详细来供我们学习这是一种多么伟大的精神。书中他不仅从教师的角度，学生的角度来分析教育教学的问题，而且还分析了社会对教育可以做到的贡献。我想我要学的还有很多，我会将我学到的点点滴滴运用到的教学中，将理论与实践具体联系起来。敬候佳音吧！
班主任漫谈读后感3
“我认为一个人首先要适应环境，享受美好人生。生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。”这是魏书生在《班主任工作漫谈》中所谈到的，我认为挺有道理。俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人都有优点和缺点，没有一个人是完美的，尤其是那些成长中的孩子更是如此。认识到这一点，我们班主任就不必为学生的诸多缺点而烦恼，我们要少埋怨学生，多调整心态，做一个快乐的班主任。作为一个小学班主任，每天要面对四十多个学生，努力的、听话的、淘气的、顽皮的`，应有尽有；学习、生活、身体、品德，样样都要管。在学校的每一分钟要管，上学放学路上要管，在家表现还要管，哪天要是没有十件八件的烦心事等着你处理，那可真算是过节了。工作劳心劳力还不一定能让你体会到多少成功的喜悦，要得到快乐那更是难上加难。可是魏书生老师却让我感受到当一名班主任也许是苦的，但更多的是一份快乐。你看他从不抱怨环境如何，总是积极地适应环境。在《选择积极角色进入生活》一篇中，魏老师讲到了自己挤火车的经历：人家踩他脚，他冲人家笑。再踩，他连说没关系。……