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读后感的作文

时间：2022-08-21 01:50:56 读后感我要投稿

读后感的作文汇总10篇

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的读后感的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读后感的作文汇总10篇

读后感的作文篇1

　　今天我读了一篇文章，文章的名字叫《自私的巨人》，这篇文章使我受益匪浅。

　　这篇文章讲的是关于一个巨人和一个男孩的事，从前有一个美丽的花园，花园里有一群孩子在快乐的玩耍。突然有一天花园的主人，一个自私的巨人回来了，他看见了孩子们在花园里玩耍，就大发脾气，把孩子们赶走了。巨人还在花园的周围盖了一面墙，防止孩子们再来玩。可怜的孩子们只能在满是灰尘和石块的马路上游荡。这时，春天来了，但巨人的花园里却仍是寒冬，北风呼呼的刮着，吹的屋顶上的石板乱飞。有一天，绝人听到阵阵美妙的声音传来，原来是孩子们从墙上的小洞里爬了进来，这时春天又回来了花园，巨人也热情的欢迎他们，这时巨人惊奇的`发现花园外站了一个男孩，巨人走过来，这个小男孩一点都不害怕。巨人问这个小男孩怎么了，小男孩说他也想去玩，巨人把男孩抱到了花园里。从此以后巨人和小孩子们成为了好朋友。春天也一直待在了花园里，这里成了最美丽的花园！最后年老的巨人也在爱神的环抱之下安详的死去了，他的身上盖满了鲜花。

　　读了这篇文章，我很感动，巨人对孩子们态度的改变是他的人生也改变了，一个孤独的寒冬变成了充满欢乐的春天，最后在爱的环抱下死去，他只是让小朋友们进来它的花园里玩耍就得到了那么多的爱。这篇故事让我懂得了很多做人的道理，做人一定不能自私自利，这样会使自己的人生像寒冬一样冰冷凄凉，没有人关心。要多为别人着想，因为为别人付出一点，就会得到很多的回报，还要和大家和睦相处，互相帮助，我们都会拥有一个美好的春天！

读后感的作文篇2

　　今天，我翻开我心爱的故事书．便看到了《聪明的老头儿》这篇故事．我看了，感觉好奇怪：故事为什么要用《聪明的老头儿》为题目呢？老头儿通常不是糊里糊涂的吗？怎么突然变聪明了？于是，我怀着我的好奇心＂走＂进了《聪明的老头儿》．．．．．．

　　从前,有个老头,他有两个儿子,但是他们很不团结,于是,老头决定想一个办法让他们团结起来.一天，老头把他们叫到跟前说:"孩子们,我有一些细木棍,你们折折看."大儿子先拿起一根,毫不费力地把木棍折短了,二儿子也一样.接着老头儿又拿出一捆被扎在一起的细木棍."你们折折看."父亲说.小儿子先拿起木棍,只见他又咬牙又跺脚,就是弄不断.大儿子见了,一把夺过来,他使出吃奶的劲儿,也弄不断.这时,老头儿说:"你们兄弟就像这些木棍儿.如果团结起来,力量就会非常大.如果不团结,一个人的力量是很弱小的."

　　读完这个故事，我明白了一个道理：团结，就是力量．它就是＂胜利的火把＂．因为，有了团结，就等于有了无穷的力量，那我们就一定能够到达胜利的彼岸．所以，团结就是＂胜利的火把＂！但我们也要注意：一定要和其他的小朋友们搞好关系，这样才能把事情做好．因为，我要是没有和别的'小朋友们搞好关系，那不管什么时候，什么时间，什么比赛，我都有可能输给别人．但我可不想输给别人．所以，我最好和其他的小朋友搞好关系．不过，我要记住一个重点：无论是拔河比赛，还是跑接力赛．．．．．．我都要和朋友们团结一致，这样我门才能得到＂胜利的火把＂！

读后感的作文篇3

　　文：王芳。把孩子成长过程中所面临的问题，作者换作孩子所需要掌握的技能，这种思考角度真的令人惊讶，正如作者所说，每一个问题的背后都有一个需要学习的技能，掌握这个技能，问题就会消失，确实如此，孩子总是有着強烈的求知欲，只要是方法得当，把问题当作技能让孩子去学习，孩子会充满好奇并有兴趣，我想问题一定会迎刃而解。

　　通过作者提供的很多实例，这种培养孩子的技能也得到检验。希望能理解本章节的内容，结合其他培养孩子的方法，把孩子培养成人。很多时候我们与孩子沟通时，总是用"我怎么怎么"，容易让孩子产生抵触情绪，用"我们希望你"或许会让孩子知道身边许多人的期待和鼓励，这样更容易为孩子接受，如果能让孩子了解技能带来的好处，这样孩子的积极性就会提高，随着一个个问题解决或者说孩子掌握的技能越多，就会鼓励他们越来越自信。总之，利用作者提供的方法与思路，认真的与孩子互动沟通，再结合孩子个体性格，创造性的加入自己的想法，何尝不是自己也在学习技能呢?招募支持者这个技能很好，我要学习运用。我有个口头禅“烦死了”，“好烦”可能我自己没感觉，但有一次当我说出这个口头禅后，我朋友小周就和我说：芳姐，以后别这样说话，感觉很不好，有负面情绪会影响到孩子。当时我很惊讶，因为我完全没有意识到。

　　后来，小周和我约定，当她和我在一起时，只要我有说出这个口头禅意识时，她就会提醒我，在接下来的很长一段时间，她说我表现的很好。但是最近我感觉我好像又无意识的冒出来这句话了，在这里，恳请各位做我的支持者，在我说出这个口头禅时提醒我。帮孩子建立信心非常重要，一个自信的孩子相信自己可以做的更好，如果孩子学好一个技能，应该是用庆祝鼓励鼓励也是不错的吧！培养孩子的成长确实不容易，正如作者所说，理论是有了，关健还是要实践检验，期待下一章节可以学会怎么样去练习！好的计划和想法都需练习，而且持续不断练习，直至熟练掌握。记得在没有看这本书之前，孩子的每一次进步，我都用夸张且惊喜的语气给予赞扬，效果不错，也曾故意在别人面前夸奖他的'优点，能感知到孩子挺高兴的，我想他也会继续在父母的赞扬声中更加努力吧，为自己的进步而骄傲！很多时候，孩子的每一次退步是需要父母的提醒，提醒他练习技能，鼓励他熟悉使用技能。当然庆祝庆祝孩子的每一次进步是非常重要的，中国人传统上是比较内敛，其实一个家庭有一些仪式感挺重要的，这样的仪式感会让家庭成员有认同与归宿。在生活中时常让孩感恩，感恩父母的养育，感恩朋友的帮助支持与友谊，感恩……感恩一切值得感恩的人。

　　孩子很喜欢当老师，非常乐意教别人。这段时间经常教我背古诗，当我很长时间也学不会一首诗时，他会分析我为什么背不出来，然后会教我怎样背，他会教我一段一段的背，背会了再把所有的连在一起背，有时我背不出来时他会用手势提醒我，不厌其烦。每隔一段时间他还会抽查，看我是否还记得。他最喜欢教妹妹，每次妹妹学会了什么知识，他会很开心，在家庭聚会时会和家人说是他教的，那时的表情很自豪，我们家人有时会叫他'洪老师'。在这个过程中，孩子感到了他自己的价值和用处非常开心，希望孩子以后在学校和同学也能这样互当老师，这不但巩固了知识，对孩子们的整体发展都有好处。

　　说到攻击，我想起以前孩子只要和妹妹打起来，我总是批评他，我总以为，你是哥哥，要爱护妹妹，怎么能动手打妹妹呢，所以每次吵架，不管对错我总是一味的批评他，终于有一次，他爆发了，问我为什么不问清楚就批评他，明明是妹妹的错。在他委屈的眼睛里我看到他对我的埋怨和失望。在那一刻，我知道虽然他是哥哥，但他也需要妈妈的拥抱；虽然打人不对，但他的情绪也需要被倾听和引导。所以在以后的日子里，如果他俩有冲突发生，能让他们自己解决就自己解决，不能解决的时候我会先抱住他：是不是妹妹做了让你很生气的事你才动手的？而妹妹看到现在告状不像以前那样让哥哥挨批，反而会让自己倒霉了也很少告状了。学习了这本书上把问题转化成学习技能，我应该要考虑怎样让孩子学会自我控制的技能，这样以后和妹妹在一起就能友善相处了。

　　关于恐惧在《正面管教》里就说过，孩子一直不敢上下楼，总觉得害怕，问他害怕什么，他说也不知道怕什么，就是怕，每次上下楼都需要有人在身边，哪怕是妹妹也行。学习这本书后，我就学着让他培养勇气的技能，他给这个技能取了个名字叫'斯宾塞'，来自于我们看的一场电影《勇敢者游戏》。我和爸爸，哥哥都是他的支持者。今天晚上从兴趣班回来，就试着一个人上楼，嘴里一边念着'斯宾塞'一边上去，效果真是立竿见影。孩子的写字和走路姿势对我来说是个问题，每次走路和写字时要提醒无数次，当时说了就会改正一下，过不了多久又回去了。在数次说了没用的情况下甚至用手锤他。前两天我就他写字的姿势和他讨论了一下，我和他说，我们现在学习一个新的方法，就像翟老师给你们的“钉子坐”，我们也给写字和走路起个名，他手里正好拿着一支笔，就说叫“铅笔”吧！铅笔是笔直的，所以这两天我只要说铅笔，他就会把背部挺起来。

　　从幼儿园开始，孩子就不在园里大便，每次在路上就开始着急，说是忍不住了，门一开就迫不及待的冲进卫生间，即使上了小学也依然这样，问他就说不想在幼儿园，现在学校就更不想，那里有人能看见。这个还要想办法让他学习新技能克服，所以路很长，学习的技能也很多，只有多学习知识与孩子一起成长！

　　在我家，可能是我比较爱耍性子。我遇事急躁，容易发脾气，当事情没按自己的心意来就会发火，不管不顾。我想我需要学习一项技能，温和的讲话，善待家里的每个人。孩子的注意力没有以前集中，现在很容易分心，就像书中说的，身边有一点响动或事情，就会被带过去。更多原因是在于我们，在他认真看书的时候会去问下，作业做完了吗？在他写作业时会叮嘱他字写认真点等，不经意中打扰了他。当我注意到这个问题时，就和爸爸约定，写作业时我们关上房门，让他安心在房间写作业，而他也需在写作业过程中要安心写作业，不被外界打扰，这将是我们需要学习的新技能。

　　这本书通过15个步骤，引导我们解决孩子成长过程中的问题——学习某种技能，让我们在平和的心态中教会孩子学会技能，让孩子在快乐学习技能中把自身的问题一个个消灭。

读后感的作文篇4

　　我读了一本书，名叫《安徒生童话集》。接下去，我来说说感想吧！比如《皇帝的新装》这个故事里面最吸引我的就是愚昧的皇帝和大臣了。你看那个皇帝明明看不见还说自己看得见，还有那几个大臣也一样。最后穿着那件看不到的新衣去游行，还是那个小孩子说了实话。

　　我想在我的生活中也要说实话。那一次，我在家玩耍时只听“啪”的一声响，我停下了——怎么回事，一看：啊，这个原本摆放在茶桌上的玻璃瓶打碎了！啊，糟了，糟了！这可是妈妈最最喜欢的瓶子了！怎么办？妈妈会不会打我啊？

　　我看看房间里就我一个人，不，还有那只家里的懒猫。它或许是听到了这个响声，停在门口，正睁着眼睛看我呢。我也看着它，然后笑了。哈哈——小猫碰碎了玻璃瓶！对，等妈妈回来了，我告诉妈妈去。

　　小懒猫见我突然哈哈笑起来，或许又被吓到了，躲到一旁去了。

　　我简单地清理了桌面，然后走到房间里去看电视了。

　　“喵”的一声叫，又打破了我的平静。我回头看，小懒猫啥时候靠到我脚边的，正抬头看着我，一双亮亮的.眼睛，看得我更有些不安。

　　我抱起它，轻轻抚摸着毛发。心想：谎言终究会被戳穿的，我还是不说谎了吧。

　　过了一会儿，妈妈回来发现了被打碎的玻璃瓶。我如实地跟妈妈说：“玻璃瓶是我打碎的。”妈妈温和地笑了，说：“没关系的，以后小心一些，碎个瓶子不要紧，扎到你手可怎么办？”

读后感的作文篇5

　　每个人都有自己的童年，每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。这本书，生动的描写了他们：马丁，一个懂事，有能力而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作平极高的孩子；马蒂亚斯，一个喜欢用拳头解决问题而仗义的孩子；乌利，一个胆小而又有勇气的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的.人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。在这些生动的人物中，我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群，并且特别懂事。圣诞节前几天，别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节，马丁却无法回家过圣诞节，他实在没钱！他强行对自己说：“不许哭，不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱，他才能回家和家人一起过圣诞节，马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片，表达自己对伯克博士深深的谢意。每当我读到马丁、约尼在期盼着父母时，我就忍不住会哭出来。想想我们现在的生活，和爸爸、妈妈在一起，一家人多么快乐呀！可马丁回不了家，约尼根本没有父母……每当我看到乌利生病了有朋友去看望他；不抽烟的人与伯克博士之间的友谊时；我多么羡慕他们呀，这友情是多么珍贵呀！这个故事，让我刻骨铭心……

读后感的作文篇6

　　放假了，我想我该把不爱读书的习惯改掉，一定要在寒假里多看书。于是，一放假，我就和爸爸妈妈来到新华书店购买图书。其中，有一本有趣又感人的书《超酷天使大肚子爸》吸引了我。

　　这本书的作者是郁雨君，书中的主人公分别是：大肚子爸爸、维C阿姨和五个孩子：饭团、布丁、苏打、小晴哥和布瓜。

　　这本书主要讲了：大肚子和四个孩子饭团、布丁、苏打和小晴哥住在一个像量角器的奇妙院子里，喜欢芭比娃娃的维C阿姨常来照看他们。可是，这几个孩子都很不幸：饭团是脑瘫，是永远睡不醒的娃娃；布丁的脚掌外翻，被称卓别林娃娃；先天尿床的苏打是爱马桶娃娃；爱吐泡泡不说话的小晴哥，被称口水娃娃。他们都很自豪地说：“我们是爸爸生的。”爸爸用他的爱心给他们上音乐课、妖精课和马桶课，让孩子们的缺点都变成了优点。苏打不再依赖马桶，布丁变成了跳芭蕾的小天鹅。随着时间的流逝小院要拆迁了。大肚子爸爸也告诉了孩子们事实：这四个孩子都不是自己的亲生的，而是在路边抱养的。爸爸告诉孩子们要和自己的亲生的'爸妈在一起，并将布丁、苏打、小晴哥分别送走，而饭团因生病却远离了这个世界。几年后他们再次相见时，大肚子爸爸和维C阿姨成了一家人并且生了个孩子名叫“布瓜”。

　　多么感人啊！读完了这本书，我感到我们是多么的幸福。想想那些失去父母被抛弃的孩子们，想想那些残疾人，我们是不是应该伸出援助之手呢？也许帮助了他人，才是多么快乐的事情啊！我相信，人与人的和谐之爱才是世界上最美好的东西，才是用金钱买不到的无价之宝！

读后感的作文篇7

　　在国际商贸城里的B区里我和其他两位同学在闲逛的时候，突然有人喊抢钱了！抢钱了！我开始还没反应回来那抢劫犯就像剑一般的飞了过去，当时的我吓得脚发软了，尽管不是我的钱但在我的现实生活中还是第一次碰见真冲心惊肉跳的事件啊！那抢劫犯拼了命的在那大通道里跑，可就是没有人去英勇就义啊，后在追的只有被强的人其他的都是看好戏的。不过在那时有一个保安跑得飞快，那抢劫犯在跑的时候还时不时的看看手里的钱。假如抢钱的被人抓住了，我想他恐怕会被人打死的。因为他手里的钱有很多一大把好有一个皮包。在国际商贸城这种人群熙熙冉冉的地方又是在光天化日下，抢劫的居然这么大胆。以前天真的我一直以为这种现象只会出现在电视上，现在看来我真的太天真了。在我心里一直有一个疑问，为什么抢劫犯。小偷自己不去奋斗，而去偷。抢别人辛辛苦苦的劳动成果呢？是因为他们好吃懒惰吗？还是因为受到外界不良的教育呢？

　　要知道天下的父母生出的儿子女儿都是一样的又聪明的头脑，还有齐全的身体。只是因为动的.头脑不同，有些犯罪分子可能还受到过高等的教育，在学校里老师和家里的父母努力培养。可到后来可能就是因为他们的道德素质低下就走上了高科技犯罪！

　　兮想想都害怕啊！犯罪分子的先生小姐们你们想想，正是因为有你们的存在，家家户户都用了防盗窗。防盗门。你们看都这些为你们量身订做的防护工具难道你们看见了就不觉的愧疚吗？有时会因为你们的存在耽误一条一条的性命啊。就从最简单的说起防盗窗。假如一户人家着火了本来可以从窗户上爬出去的，可是做了防盗窗。可能就是这样他们就会活生生的被烟熏死。你们有没有想过这些啊，有没有想过你们的存在给社会的危害有多大？你们拿了别人的钱在花，心里会安心吗？

　　小偷。抢劫先生小姐你们醒醒吧！

读后感的作文篇8

　　《繁星春水》这本书是诗集，我没看过诗集，刚看就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。

　　翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。

　　她的诗主要以母爱，童真，自然着称。其中母爱的比重较大，的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁的。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。

　　从《繁星》中童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。小弟弟呵，灵魂深处的孩子呵。更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

　　她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢?故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不断的`拍打岸，我无动于衷，我不曾离开过家乡。

　　冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。

　　看完这本书的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。

读后感的作文篇9

　　《松花江上》这首诗是1936见张寒晖被赶出东三省流浪时有所感触写下了这首诗，作者用悲怆的旋律述说了故乡沦丧的遭遇。控诉了日本的野蛮暴行，这首歌使我们激愤，使我们叹惋，使我们清醒，万我们奋起。

　　虽然“九·一八”事件离我们已经快80年了，但我们不能忘记这段屈辱的国耻。想想我们的祖先在九·一八之后遭到了日寇的侵略，在亲人被杀戮，家乡被占领的时候。曾经广阔的中华大地上满目创伤，战火燎原使我们的同胞生活在水火热的痛苦环境当中。

　　这首歌激励了许多热血青年，他们都纷纷奔赴延安，奔赴战场，他们用自己的鲜血换回百姓的平安，这段血与火的记忆，永远铭记在我的`心中。如今，我们生活在和平的年代，没有了残酷的战争，我们要珍惜现在的一切，努力学习。“少年强，则国强。少年智，则国智”我们要用自己的力量使国家更加强大，不再受到侵略。让祖国永远强盛屹立在世界之颠。