家长进课堂《国防知识教育》有感

家长进课堂《国防知识教育》有感

　　家长进课堂《国防知识教育》有感

　　2018年10月23日，我有幸走进天台岗小学二年级二班的课堂，和学生们共同上一课——“国防科技教育”。与这么多小朋友一起交流互动，近距离观察孩子们在课堂上的表现，对每个家长来说都是一次难能可贵的机会。这次“进课堂”的新鲜体验，孩子们的良好素质和欢乐的课堂气氛都给我留下深刻印象。一堂课下来，我竟比孩子们还激动。怀揣着这份激动，写下这篇心得体会。

　　一、当好老师不容易

　　第一次要给孩子们上课，我竟有些紧张。虽然在工作中也偶有机会做一些课件，写一些讲稿，但那都是于政治教育需要，形式内容都是“老三篇”，组织受众都是“老面孔”，没脱离行业和体系。这次国防科技教育虽然是给小学生上课，但形式和内容都是全新的，是跳出了行业和专业的。担心讲课效果不好，临讲前一天晚上我还在紧锣密鼓加紧备课：熟悉讲稿内容，熟背装备参数，标注互动问题。但等正式开讲，才发觉始料未及之处：过细讲解武器参数对小学生来说过于抽象，抽象则难懂，难懂则无味。我赶紧临时调整对策，用通俗易懂的语言做简单直观地描述，辅以生动的肢体语言和略微夸张的表情，这才引来同学们的阵阵尖叫和热情互动，终于长舒一口气。纵然如此，课后也只是感觉勉强过关，没能达到预期效果。由此，我深深地体会到——当好老师不容易！老师们要在有限的时间内将密集的知识点精准灌输给每一名学生，课堂上既要调动好气氛，又要维持好秩序，课堂外既要管好学生的安全，又要做好家长的交流，日复一日，年复一年，背后是我们看不到的为搞好教育事业所付出的辛勤劳动和汗水。对此我想说声：老师不容易，老师您辛苦啦！

　　二、素质教育见成效

　　课间我进入教室，学生们看到身着军装的解放军叔叔，一下子就涌了上来。各种问问题，各种打招呼，“叔叔，我爸爸也是军人。”“叔叔你要给我们讲武器吗？”“叔叔我觉得开飞机很酷。”…我瞬间被孩子们身上展现出的大方、阳光、可爱的良好特质所包围。在课堂互动环节，孩子们踊跃发言，再次展现出了他们相对丰富的知识点和乐于展示自我的自信心。一堂课下来，孩子们大方自信，乐观主动，给我留下了深刻的印象。犹记得我们小时候面对提问时的内心忐忑，走上讲台时的战战兢兢，关联地都是羞涩、胆怯之类的字眼，和现在的孩子比差了不是一星半点。想到学校为提升学生综合素质组织的各类有意义的活动，老师们在教育创新上做出的一系列尝试，孩子们在学校里一天天取得的进步。我恍然发觉，现在学校所做的一切就是我们之前所追求的素质教育啊！这些年学校和老师们始终在朝着这个方向不懈努力啊！我们的教育水平和孩子们的综合素质确实在不断攀升啊！顿时，一股欣慰之感萦绕周身。

　　三、国防教育有意义

　　整堂课下来，学生们对国防教育知识有着极高的兴趣，看到我军的最新装备和先进武器时啧啧称叹，对祖国的强大流露出强烈的自豪感，学生们的这股蔚然之风和清新之气正是学校、家庭和社会都喜闻乐见的。这堂课我想要灌输的知识点就一个：中小学生是构成国防建设的重要力量；想要达成的目的也只有一个：让学生们明白，祖国未来国防靠你们，你们今天的努力是未来祖国强大的保证。从这个层面来说，这堂课是成功的，是有意义的。课后，唐老师一番话更是印证了我的观点：国防教育对学校来说很有必要，目前类似形式的教育还不多。我为自己能给学校宣传国防教育尽一点绵薄之力感到无比荣幸。

　　撰稿：2.2班邢羽然爸爸、唐红

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