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小学德育工作典型经验交流材料

时间:2024-04-07 15:45:51 经验交流 我要投稿
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小学德育工作典型经验交流材料

  春风化雨育德入心 活动载道成德于行

  ——三里畈小学德育工作典型经验交流材料

  原创: 尽逐前路的

  党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”,党的十九大进一步指出“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”。这为中小学德育工作摆正了位置,中小学校作为实施德育的主体,应该在积极推进德育精细化教育方面作出探索。这也是学校德育工作的一个努力方向。

  “随风潜入夜,润物细无声”。近年来,三里畈小学聚焦核心目标,提高德育教育的指向性。以立德树人为主线,在“德育兴校,立德树人,尚德志远”办学思想的引领下,学校以“为学生幸福人生奠基、促进学生全面发展”为目标,教师师德建设和学生德育并举,致力于推进德育课程化,在构建德育活动课程体系中不断探索与实践,让德育带着温度落地。创新德育教育的形式和载体,优化主题增强德育活动针对性,创新方式增强德育活动主动性,突出养成增强德育活动实效性,让学生在活动和实践中体验感悟,提高了德育教育的系统性和连续性,务实高效地开展德育工作,从而提高师生的道德素质和人文素养。

  “动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。”在德育的实践与探索中,学校逐步形成了四大系列德育活动,增强立德树人实效性。

  一

  礼仪常规教育活动弘扬传统美德

  中华民族历来以“礼仪之邦”着称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德,学校以活动为切入点,从认知和行为两个方面对学生进行养成教育和引导,增强学生文明意识。

  1、打好基础、形成氛围?

  每学期初,我校首先会对学生进行文明礼仪教育,针对学校的实际,举办一次关于礼仪教育的专题讲座,打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数。然后重视礼仪训练,打好底子,对学生进行礼仪教育。让学生既明白“理”和“礼”,又训练“仪”,内化于心、知行合一,以练为主,学练结合,让学生形成正确的动作定势,逐渐养成良好的习惯。

  2、充实内容、扎实开展?

  (1)充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规,让学生在体验中主动作为,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

  (2)利用每学年“全民读书月”活动契机,举办“知书达理---读好书、学文明”活动,鼓励学生和家长通过阅读中外名著,学习文明礼仪知识,增强文明意识。

  (3)以开展文明校园创建活动为载体,广泛动员全校师生积极参与,引导学生率先做文明校园创建的宣传者、做公益活动的志愿者、做文明行为的践行者、做不良现象的监督者。开展文明班级、优秀年级组评比活动;开展校园卫生整治活动,实行垃圾袋装化、卫生检查常态化;规范停放教师车辆,校园环境整洁优美;开展“小手拉大手”活动,对在校学生进行问卷知识培训,引导家长积极参与文明校园的创建活动;开展学校周边环境整治,联合城关部门加强对学校周边环境的治理,为全县文明创建工作增光助力。

  (4)开展“学习身边的榜样,争做美德好少年”的活动。要求每位学生读名人书、做文明事、当环保小卫士、做节能督察员。在假日里,说一句感谢父母的话;背诵一个孝敬故事;承包一项家务劳动等。通过宣传、教育、活动等方式,促进学生良好行为习惯的养成。?

  礼仪常规系列教育活动的开展改变了学校的风气和面貌,同学们不仅把文明礼仪体现在言辞上,也积极争当文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。整个学校始终能沉浸在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦礼、诚实守信的和谐氛围中。

  二

  主题教育活动活跃学校气氛

  丰富多彩的主题教育活动是德育工作的重要载体。在具体工作中,学校紧紧抓住各种契机,脚踏实地,发挥优势,发展特长,稳中求新,在主题教育活动中不断提高德育教育效益。

  1、把“社会主义核心价值观”教育融于教育活动中。

  为培育和践行社会主义核心价值观,引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容,我校积极响应省教育厅“朝读经典·践行社会主义核心价值观”主题教育号召,积极推进优秀传统文化进校园、进头脑、导行动,开展“美丽中国”读书征文活动,树立学生热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。

  2、把节庆日、纪念日、宣传日过得更有仪式感。

  我校历来重视节庆、纪念日、宣传日主题教育活动,着重引导学生体验和感受这些节日、纪念日中蕴含的中华民族传统文化、传统美德和革命传统。将“弘扬爱国奋斗精神,建功立业新时代”主题活动拓展到教师师德和学生德育教育之中,让广大师生缅怀革命先烈的丰功伟绩,继承革命的优良传统,增强师生们爱党、爱国、爱社会主义的情感。

  同时,以建队纪念日为契机。积极组织少先队员集中开展主题队日活动。

  一系列有仪式感活动的开展,增强了学生的民族自豪感,受到爱祖国、爱生活的教育。

  3、给生命戴上安全“紧箍咒”。

  树立“安全第一”的理念,开展安全教育活动,创建平安校园,确保师生安全,一直是我校坚持不懈的工作,也是学校开展德育教育活动的一大特色。

  (1)活动形式多样。每学期开学的第二周是安全教育周,已经是学校的长效机制,活动周的内容也丰富多彩,有安全教育启动仪式,有与老师签订安全责任书,有自画熟悉场所灭火逃生路线图,有家庭消防安全自查,有查找身边的安全小隐患,有安全教育中队主题会,有安全教育手抄报评比等等。

  (2)举行演练与讲座。每学期都进行应急疏散演练,(fanwen.weiyujianbao.cn)如消防逃生演练、防震逃生。每学年都请派出所、消防队、交通队的警官为学生作法制、消防、交通的有关专题知识讲座。

  通过这些活动,强化学生的安全意识和自护自救能力,师生的法制观念、安全防范意识得到了增强,安全工作责任制得到了落实。目前,学校无一例重大安全事故,校园及周边环境安全状况明显得到了改善。

  系列主题教育活动,营造了良好的育人氛围,活跃了学校人文气氛,不仅引导学生树立了正确的人生观、世界观、价值观,还让学生自觉养成良好的意志品质和健全的人格落地生根。

  三

  体育艺术教育活动建设文化校园

  为进一步打造“幸福校园”,给学生发现自我、展示自我的平台,推动学校德育活动的良性发展,不断深入推进素质教育,我们结合实际,体育艺术教育活动坚持经常化、多样化,各项活动蓬勃开展。

  1、积极开展了阳光体育,增强学生体质。以“每天锻炼一小时、健康生活一辈子”为宗旨,积极开展阳光体育运动。学校田径、篮球、乒乓球、跳绳、拔河等社团定期活动,利用下午大课间活动时间,因班而异,开展丰富多彩的体育活动。引导学生养成锻炼身体的习惯,在集体活动中培养学生的团队合作精神和集体荣誉感,真正做到寓教于乐。

  2、长期成立了各类学生社团10多个,包括篮球、合唱、舞蹈、朗诵、书画等方面内容。社团活动始终坚持从学生兴趣出发,通过举办小歌手比赛、校园集体舞展示、田径运动会、书画比赛等,为学生提供自我展示的机会。而一年一度的庆六一“嘉年华”活动,涉及项目多达30来个,更是成了许多社团成员脱颖而出的舞台。在众多的社团中,朗诵、合唱、舞蹈社团是相对突出的3个。

  学校依托朗诵社团开展了经典诵读活动。诵读活动以“古诗词经典诵读”为内容,以完善“书香校园”为载体,以积淀文化底蕴为目标,让学生在诵读中实践,在实践中内化诵读内容,并与引导学生做人做事相结合,提高文学素养和道德品质。??

  此外,为落实“传统戏曲进校园”活动。我校以合唱社团、舞蹈社团为中心,充分利用两大社团的引领示范作用,将传统戏曲在全校进行推广、展示。在各类比赛中,学校合唱社团、舞蹈社团的表现总是让人耳目一新,多次荣获一等奖,并被推荐参加市、县里的各种文艺汇演。如2017年,我校舞蹈社团的同学们凭借《小红娘》荣获国际天使艺术大奖赛金奖。2018年11月《黄梅戏戏曲联唱》在全县戏曲展演中荣获一等奖。如今戏曲正逐步融入同学们的校园生活中,为丰富校园文化内涵注入了新的活力,让学生在优秀传统文化的浸润中得到滋养。

  丰富多彩的体育艺术教育活动,不仅是广大学生施展才华的舞台,也是学校文化建设的重要组成部分,还是增强思想道德修养的重要途径。健康、科学、有效地开展活动,对于全面推进素质教育,落实德育,促进学生综合素质的提高与发展,都有积极重要的意义,为他们的终身学习发展奠定了基础。

  四

  社会实践教育活动拓展立德树人渠道

  学生的思想品德教育离不开社会实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。让学生走出校园,既有效填补了“双休日”教育的空白,又使学生在实践中得到锻炼成长。

  1、组织师生开展开笔礼活动。开笔礼是少儿进入人生学习阶段的首次大礼,大手拉小手,往往让人记忆深刻,回味无穷,成为终生的戒律和鞭策,为日后的发展打下坚实的基础。组织学生到苍葭冲蒹葭书院参加开笔礼,以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习,同时通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。

  2、创造性地开展科技活动。近年来,学校积极组织学生参与计算机比赛、七巧科技比赛活动,活动的开展受到了校领导的高度重视,得到了教师和家长的支持与配合,丰富了学生的成长经历,提高了学生的动手、动脑能力,锻炼了学生的独立生活能力,取得了令人可喜的成绩。如在2016年,戢惠敏、熊城、闫宇轩三名小选手在信息技术教师姜威的带领下,荣获全国虚拟机器人挑战赛第一名。2018年,在罗田县首届七巧科技比赛中,我校参赛的15人中有9人获奖,其中荣获一等奖的有4名同学。这些科技创新活动有效地激励了学生的创新精神,提高了实践能力和科学素质,进一步弘扬了“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风尚,为建设创新型国家和构建和谐社会起了积极的推动作用。

  “蒙以养正,果行育德”。这一次次活动的成功开展,无不体现了学校德育工作的良好氛围,学生思想道德素质得到了提高,在大力培养学生创新精神和实践能力的同时,切实加强了少年儿童的思想道德教育,培养树立正确的世界观、人生观、价值观,提高了学生的综合素质。

  学校的德育工作也得到了各级领导的肯定。

  经典阅读活跃校园文化、促进了校园文明建设,“朝读经典”活动得到省、市委宣传部领导高度赞赏,学校被评为“培育和践行社会主义核心价值观省级示范基地”。

  少先队建设和活动开展有声有色,成为对学生进行爱国主义教育和公民意识培养的大熔炉,2018年学校少先队大队部被评为“省级优秀大队部”。

  行为规范训练促进了学生文明习惯的大幅提升,学校先后被县精神文明建设委员会授予“精神文明建设文明单位”。

  特色创建为学校发展注入新的动力和活力,学校先后被评为黄冈市“体育传统项目学校”,2017年学校被教育部列入全国“青少年校园足球特色学校”(全县唯一一所学校),学校目前正在争创市级文明单位。

  学生社团活动如火如荼,促进学生特长发展。体育社团骨干多次代表罗田参加全市小学生运动会荣获佳绩,艺术社团骨干编演的戏曲在全县“戏曲进校园展演”中荣获一等奖,科技社团骨干参加“全国信息技术大赛”荣获一等奖。

  这样的德育成绩和荣誉不胜枚举。三里畈小学的每一个故事,每一块奖牌,都印证着学校发展的辉煌业绩。

  春风化雨育德入心,活动载道成德于行,三里畈小学的德育工作也将一步一个脚印向着更高更远的目标迈进。

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