我是高三家长，我骄傲！

我是高三家长，我骄傲！

　　我是高三家长，我骄傲！

　　纳尼？我已经是高三家长了？

　　A.波澜不惊型——嗨，没啥，谁没经历过高考啊。跟往常一样呗。（牟老师语：轻敌啊，太轻敌了。你经历过高考，可是，你经历过孩子的高考吗？那种拳头砸在棉花上、空有一身本领使不上劲的感觉，你经历过吗？）

　　B.如临大敌型——唉呀妈呀，可不得了，高三呢！得租房子啊、得跟单位领导打招呼啊（言外之意这一年我重心不在工作上啊）、得多买几本辅导书多报几个补习班、得嘘寒问暖得瓜果蔬菜伺候着……（牟老师语：您凭空把高考压力翻了好几倍压在孩子身上，孩子吃得消么？您都如此焦虑了，让孩子如何自处？）

　　其实，不管是波澜不惊还是如临大敌，家长们是否想过，高三，对家长，意味着什么？我们总觉得高三，是孩子的高三，是学校的高三，其实，对家长和家庭而言，这也是很重要很宝贵又很充实的一年。

　　首先，您收获了家庭的整体成长。与孩子共同奋战高三，既得有温馨和谐的家庭氛围，又得有小心翼翼的谈话艺术。对每个考生而言，高三，都是他从小到大经历过的最为重大的挑战和最为宝贵的经历，家庭的重视和支持，是孩子高三奋战的最坚强的后盾。如果，您家里长期以来一直保持着温馨和谐、民主团结的家庭氛围，那么，它将面临最大的挑战也将收获最大的奇迹。

　　因为，您一家三口，会经历一个短时期内共同做出很多重大决定的时刻。小到明天吃什么，今天晚上这么累了作业要不要做完，大到高考填报哪类志愿，是出国还是在国内高考等等一系列问题，分歧和矛盾是难免的，沟通、尊重、充足的信息等等就非常重要了。记住，多点理性的分析，避免"我是你爹你就得听我的"这一类的简单粗暴，抱着一个信念，爱，是这个家庭的基石。

　　如果实在不管用，请默念下面一段话：这熊孩子，我生的，我生的，我生的；

　　如果孩子身上的毛病象自己的另一半，就继续默念：他爸（妈）是我挑的，我挑的，我挑的……

　　最后一句：我活该，我活该，我活该……

　　历经高考的洗礼，相信每一个家庭，都有自己的成长。

　　其次，考生扒了几层皮家长操完了一辈子的心。相信我，高考之后，不仅考生松了一口气，老师松了一口气，其实，家长也松了一口气。每年6月9日下午，我都会看见，高考考场外，拿着鲜花和横幅的家长，他们的兴奋程度甚于考生。（大概他们都在想，终于过完高三了，再也不想重新来一回了……）

　　每次家长会都有一大批的家长围着老师不肯走，好像他们站得越久就越有可能得到教育孩子的法宝似的。

　　——老师，你知道我家孩子吗？大高三的，时间多宝贵啊，她倒好，洗澡洗40分钟，洗完之后就对着镜子梳头发，一边梳还一边嘟囔：越来越干了，都劈叉了，下次得换种洗发水了……还一堆作业没做呢，多让人起急啊……

　　——老师，我家孩子更绝，跟个炸药包似的。磨蹭磨蹭听着音乐写作业，我刚说他一句，他一下子就炸了：你怎么这么烦啊？你高考我高考啊？你再说我今天的作业就不做了！……有时候还摔门、大哭……

　　其实，以上表现都是正常现象啊。高三的氛围，只有学习这一件事情。所有的孩子都全力投入，因此，拼劲全力也经常是维持现有位置，一不小心还容易下滑，这是一件绝对枯燥、绝对困难、绝对漫长的过程，既轻易看不到效果，又漫长到看不见尽头。这样的压力，自然就会带来种种发泄，或者大喊大叫情绪激烈、或者闷闷不说话一问三不知、或者对学习以外的事情充满热情（比如打篮球），或者在学习上磨洋工出工不出力等等。学校会在一些关键点上进行各种减压、励志活动。家长要做的，是维持宽松的家庭氛围，对孩子给予无条件的支持、鼓励和信任，还有一样，就是耐心的等待。

　　孩子的高考跟自己的高考不一样。就像奥运会比赛一样，孩子在赛场上比，教练员在场边上指挥，家长呢？在观众席上呢，只有摇旗呐喊的份。纵使您有百般力气百种心愿恨不得上场替孩子比赛或者在场边替教练指挥，也是干使劲瞎着急白费力气。我眼见着，为了孩子这点成绩，一届又一届的高三家长，急的百抓挠心火上房似的，要么是苦口婆心摆事实讲道理头撞南墙都无怨无悔，要么是辅导班里一扔十几万死马当活马医求个问心无愧，可怜天下父母心啊，只是此心非彼心啊。孩儿的成绩、孩儿的高考、孩儿的志愿——儿大不由娘啊。

　　家长跟我说：老师你看看，高三这一年，我长了多少白头发，真真儿是操碎了心呐。我总是笑着说，这下好了，考上大学了，终于离开家了。您倒是想操心，谁跟您玩儿啊？生活重心一下子没了吧？总是一句话噎的家长怅然若失。

　　"所有的爱都指向团聚，只有父母的爱指向别离"电视剧《小别离》里的广告词居然让我鼻子一酸。高三结束，家长们的生活也由原来马不停蹄赶场似的喧闹转为波澜不惊的闲适。倒过来看，高三，是父母和孩子分离的前奏，是可爱的、宝贵的、绚丽的和充满回忆的……

　　所谓家家都有本难念的经，如何和孩子一起健康安全地度过高三，对每个家庭都是一种考验，它需要智慧、宽容、理解和磨合。一般而言，有以下几个原则：

　　1、承认高三是特殊时期，要为孩子在前线的奋战提供一个稳定的大后方。因此家庭事务以和谐、平稳为主。比如，吵架的、闹离婚的、娶后妈的、后妈生孩子的等等（不是瞎编，都是真实经历过的），能不在这一年进行就尽量拖一拖，以维稳为主要任务。

　　2、平等地讨论，尽量避免说教。高三之重要，不仅仅是成绩，高三之收获，也不仅仅是成绩。学校在高三要进行孩子的成人仪式，也就是说，高三是孩子从儿童到成人的分水岭，不管孩子的自控能力、情绪调节、理性思维、抗挫能力等等是否达到成人的标准，正常而言，任何人在18岁前后这个年龄段上都会渴求独立自主。

　　而恰恰这个时段，又是学业最为紧张的时段。时不我待，许多家长容易着急，一着急就说教，一着急就情绪激动，一着急就口不择言……这样做经常取得的是反效果。

　　我建议，高三的家长，在与孩子谈话前，先打个草稿，从孩子的角度思量一下这样说合不合适、有没有效果。因为这个时间段是敏感期，孩子在学业的压力下就像绷紧的弹簧，极度敏感，有的话，说还不如不说。

　　3、尊重孩子的选择。很多家长问，老师，我们家在某件事上出现分歧怎么办？最直接的就是报志愿，父亲、母亲、孩子的观点常常不一致。我只能说，搜集更多的信息，把利弊分析清楚，最后也是最重要的一步，就是让孩子自己做决定。

　　中国的家长，包括我自己在内，经常很奇怪。孩子学走路的时候我们在旁边扶着怕他摔了，孩子上学时我们在一旁辅导怕他落后了，哪怕孩子说吃饱了我们也经常说再吃点吧，我们用自己的经验来判断孩子（吃没吃饱、穿没穿暖、学没学会），我们替孩子做一切决定生怕孩子吃亏走弯路，不仅是填报志愿包括孩子结婚包括孩子生孩子包括教育第三代我们都要身体力行且亲自操刀把控大方向，我们过完了自己的人生还要包办孩子的人生，我们说孩子经常做错误的决定其实是因为我们从不给孩子试错的机会……

　　十年前，我有一个学生，他会弹吉他。新年联欢会的时候，他弹了一曲，听起来水平一般般（甚至不连贯，甚至听不出来是流行歌曲还是古典乐章……）。高三的时候，他是班里所剩无几视力5.2的孩子，恰恰他家里在军队还有一点小关系，当时他妈妈的想法就是让他去念军校，只要过了体检，面试没问题，直接调档进军校，至少保一辈子吃穿不愁。男孩给我写了长长的一封信，大意是，我不想考军校。那样我就和我的几个朋友分开了。我想组建一个乐队……他的梦想，我都听傻了，在我看来，只是个不靠谱的梦而已（估计他家里更是如此认为了）。家里的矛盾斗争过程省略一千字。只说结果。结果呢？他弄砸了军校的体检，考进了北京一个三本的记不起名字的大学，留起了长发，搞起了乐队，据说在798还有据点（当时我还纳闷，798是个什么东西）。他说，再不疯狂，这辈子都不可能了……的确，我这辈子都不可能忘记这个孩子，因为他真的用行动告诉我，父母与孩子的拉锯战，只有一个结果。

　　所以，重大事情，大家坐下来充分地进行讨论，真正把孩子作为一个成人，把所有可以预见的情况进行分析。磨刀不误砍柴工，如果孩子能够感觉到，这是自己的人生、自己的决定，他会更认真、更努力地进行高三学业的，有这样内动力的驱动，奇迹常常会出现。