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学习新准则条例心得体会
学习新准则条例心得体会：党员干部应紧追规矩"潮流"
"夫严家无悍虏，而慈母有败子。" 管教严厉的家中没有凶悍的仆人，而太溺爱孩子的母亲却有不成才的儿子。严管教意味着必遵照家规或行事原则，反之无限纵容不仅破坏了家规更害己害人。家有家规、行有行规、国有国法，这些"规矩"就像一个又一个似明又隐的圈，遍布在社会的各个角落，规范和度量着每一个参与者的行为。
周总理于北戴河疗养期间，需看查阅世界地图和一些书籍，随从人员便致电当地文化馆，表明领导欲借书籍，不料管理人员答道："我们有规定，图书不外借，要看请自己来。"当管理人员见是周总理冒雨到图书馆看书时，万分懊悔，但总理却和蔼的说："无论谁都要遵守制度。"身为一国总理，即使小事，也亲力亲为，更不用权势、放低姿态，以身作则率领遵守图书管理制度。制度即统一要求大家共同遵守的办事规程、行动准则和一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。以此约束参与者行为，人人平等，不论身份与职位，不以特殊打破既定原则。而制度是"规矩"的其中之一，因为规矩可以说很小，吃饭时必须长辈先动筷；也可以说很大，党纪法规必须遵守；更可以说很宽泛，章程条例、道德规范、工作惯例等皆属规矩。且规矩不是一成不变的，会随着时代变迁、文化差异、风俗习惯等或多或少的产生变化，而我们活在当下，就更要遵守当下局势里的规矩。
这是我们党员干部的工作要求和行为章程，不仅遵规守纪更要遵循在长期实践中形成的优良社会传统和工作惯例，自主践行社会主义核心价值观。《准则》和《条例》更明确的为党员干部标出了道德高线和行为底线，在三维空间里密设"红线",要求党员干部自觉对照"负面清单"规范一言一行。不敬业，何以办实事？不廉洁，何以交"公差"?不诚信，何以得民心？不自律，何以保自我？讲纪律、守规矩、有作为已成为党员干部必须追随的"潮流",那么应该如何为自己披上 "黄金甲"呢？
知法度。知不足而勤学，自主强化理论"装备",及时更新知识储备库，研判新动态、新趋势，了解方针政策、掌握行业规则、深学党纪国法、强化规矩意识，明确所处环境下应遵守的规矩，才能在工作中运筹帷幄，有所为而不失自我。
笃于行。躬身力行才能让一切规则发挥真正的效用，仅仅停留在"知"的层面恰似纸上谈兵。"不以恶小而为之"党员干部切不可有迟到早退矿工为小事的心态，因为以小见大、以末叶见枝干，更何况在抓早抓小的常态下不容忽视任何违纪行为，应自觉摒弃不良习惯与嗜好，时时警醒、刻刻自律、慎独慎微。
养身心。精心政务的闲暇之余常翻书册、常爬"六盘山"、常思己过，在卷书中养性，在工作中修身，在生活中淡然，才能在觥筹交错中敬而远之，在山珍美味前浅尝辄止，在灯红酒绿旁望而却步。静心除尘，养浩然正气，方可在得失面前望云卷云舒，在宠辱面前看花开花落，以一颗淡泊名利、修己正人的心有为而不乱为。
"利贞能载物，柔顺以承天",将规矩刻印于心、虔诚遵守才能"载物""承天",才能让有限的生命活的紧实、活的无愧、活的怅然！
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