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教师《雷锋在1959》观后感

时间:2022-08-23 11:20:20 观后感 我要投稿
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教师《雷锋在1959》观后感

  教师《雷锋在1959》观后感
  
  “人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”,这是雷锋留给我们的财富。
  
  2014年4月10日中午12 点,学校党支部组织全校党员和入党积极分子在阶梯教室观看电影《雷锋在1959》。电影《雷锋在1959》讲述的是雷锋从鞍山来到辽阳弓长岭焦化厂投身建设的的142天中发生的故事。观看完《雷锋1959》之后,我深深的体会到雷锋精神之崇高,雷锋虽然远去,但雷锋精神却是中华民族精神在社会主义建设时期的具体表现,是每个中华子女应当学习的榜样,更是我们每个党员和入党积极分子毕生追求的目标!
  
  一、学习雷锋助人为乐,服务人民的奉献精神
  
  “雷锋出差一千里,好事做了一火车。”雷锋的奉献精神更是人人皆知,广为流传。帮大娘买火车票,帮老奶奶送信找儿子,帮工人们推砖干活‥‥雷锋做的好事真的是不计其数,更可贵的是做了好事从不留名。多么博大的胸怀,多么伟大的精神。“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我愿意把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”
  
  教师面对的是学生。我们的天职就是教书育人,在平时的教学中,在朗朗的读书声中,在一片片的欢声笑语中令他们体验我们教师的关怀。而我们也从中感受到幸福和快乐。教师是无尚光荣的职业,而这个职业最需要的就是奉献精神,全心全意地为学生服务。(fanwen.weiyujianbao.cn)只有把学校当做自己的家,把学生当做自己的孩子,坚持不懈地奉献付出,这份工作才会结出最美丽最丰硕的果实。因为是一名人民教师,我们更要在平常中闪光——履行那“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”的艰巨责任。做为一名校长,我的任务就是带领我的团队,在平凡的工作中学习雷锋,在三尺讲台上诠释新时期的雷锋精神。
  
  二、学习雷锋干一行爱一行,专一行精一行的敬业精神
  
  从通讯员到贫血员,从拖拉机手到推土机手,从汽车到校外辅导员,每一份工作雷锋都全心全意地对待,将它博得有声有色。
  
  从2005年走上校长管理岗位至今,我都心系着儿童与教师的成长,为孩子构筑优质的教育,为教师搭建成长的舞台,以校本研培缔造优秀教师团队,科学管理深入实施素质教育,践行“关注生命教育,为精彩人生奠基”的办学理念,“构建和谐校园,打造优质团队,培养创新人才”的办学宗旨,以培养拥有“健康体魄、良好习惯、健全心智、丰厚底蕴”的少年儿童的育人目标。” 作为一校之长,只有用教育理论武装头脑,才能对教育实践中的问题站得高、看得远、想得深,才能用自己的学识魅力影响和带动教师。我会在办优质教育,塑地区名校的道路上一路探索,一路前行。
  
  三、学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。
  
  雷锋总是把工作作为一种无穷的动力,要钻进去、要吃透它,而且还不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。雷锋不仅是一个脚踏实地的实干家,而且是一个勇于探索的创造者。他在学习和工作上永不满足、永不懈怠,体现了一种锐意进取、自强不息的创新精神。
  
  做为一名校长,我把工作作为一种无穷的动力,钻进去吃透它,不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。只有这样,我才能更好的带领全校教师,走成功教育之路。俗话说“要给学生一杯水,自己要有一桶水”,这是人们对教师这一行业提出的基本要求。我的理解是:一名优秀的教师光有一桶水也是不够的,而应该要有一池流动的“活水”。我校以“三新一德”“三功一课” 为载体,在全员教师深入开展 “技能功”、“研修功”学习与培训,全面提高教师课堂教学技能, 为了促进我校教研的有效实施,通过教学优势互补、资源共享,增强教研活动的针对性和实效性,试图借助“大团队磨课——现场展课——述课议课”这种套餐式教研形式,打破传统格局,引导教师关注学段,关注课堂、关注教学行为,激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性。
  
  爱亲人,爱国,爱党,坚定理想,诚信,乐观,坚强,乐于助人,就是永恒的雷锋精神,而我们应该从身边的小事做起,学习雷锋的精神!雷锋同志的精神是永存的,雷锋同志的信仰也应该成为我们一直努力追求、尽力达到的人生的新境界。只有人人如此,我们的社会才会更加美满和谐。

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