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统筹“三大发展” 推进“九比竞赛”心得体会

时间:2022-05-14 08:50:34 学习心得 我要投稿
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统筹“三大发展” 推进“九比竞赛”心得体会

  篇一:统筹“三大发展” 推进“九比竞赛”心得体会
  
  7月3日至6日,中共宿迁市委工作会议召开,市委书记蓝绍敏在会上作了题为《统筹“三大发展”,推进“九比竞赛”在建设小康社会进程中迈出更加坚实步伐》的重要讲话。所谓统筹“三大发展” 推进“九比竞赛”,即科学发展——比质量、比效益、比好生态,跨越发展——比增量、比增速、比进位次,和谐发展——比民生、比统筹、比正能量。
  
  做为大学生村官,我们是农村基层工作者,与群众联系密切,不但要积极宣传“三大发展” 、“九比竞赛”的精神,还要认真统筹“三大发展” 推进“九比竞赛”,以更好的服务群众。
  
  努力学习,在学习中提高素质。作为基层的工作者,大学生村官不再像在学校那样只学习几门专业知识,农村复杂的环境,要求我们要了解和掌握各种知识。不仅要学习党的理论知识,还要学习农村的法律政策和农业技术等。大学生村官从学校到农村,缺乏基层工作经验,这就要求我们要虚心向村干部学习,学习他们的实践工作经验、处理农村矛盾和统筹兼顾的全局意识。
  
  善于思考,在思考中创新工作思路。农村的工作复杂而单调,大学生村官没有工作经验,处理问题时要善于思考,并积极总结工作经验,在工作中不断寻求创新办法,开辟创新道路。实施中要根据实际情况和出现的问题,及时想办法、找对策,任务完成后还要对实践的全过程进行认真咀嚼消化,从中找出规律性的东西,不断丰富自己的领导经验,尤其是在失败的情况下,更应认真思考、总结,找出原因,吸取教训,“吃一堑长一智”、“经一事增一能”。在分析实际问题、解决实际问题的过程中增强自己工作能力。
  
  勇于实践,在实践中提高自身修养。“实践出真知”,新农村建设是个广阔的实践舞台,我们大学生村官要提高自身修养,就必须要在实践这个大炼炉里锻炼。通过实践,我们把所学利用到实际中去,积极宣传政策法规,处理农村矛盾,并充分利用专业知识,带领村民创业致富。
  
  篇二:关于学习统筹“三大发展”、推进“九比竞赛”活动的心得体会
  
  今年市委工作会议上市委书记蓝书记提出统筹“三大发展”,推进“九比竞赛”的活动。为贯彻落实市委工作会议精神,扎实开展统筹“三大发展”、推进“九比竞赛”活动,进一步树立发展导向、考核导向、工作导向,全力推动经济社会健康快速发展,我县也通过结合本县实际,制定了一系列实施意见。作为大学生村官,我们通过集体学习的方式,认真地学习此次会议精神。
  
  统筹科学发展,即提升发展状态,增加经济效益,优化生态环境;统筹跨越发展,即以增量扩张推进跨越发展,以速度提升推进跨越发展;以位次攀升推进跨越发展;统筹和谐发展,即加大力度保障民生,加大力度统筹城乡发展,加大力度凝聚正能量。
  
  作为大学生村官,更应对一下几点加大关注:民生、土地和人口等方面。我县保障民生主要从三个方面入手:一是推进居民收入倍增行动计划;二是推进“六有”民生改善行动计划;三是加快脱贫攻坚步伐。关于土地和人口方面,继续推进土地集中,加快推进人口集中,深入推进项目集中。因此,大学生村官在学习和深入了解活动精神,以及结合本县本乡镇实际情况,在建设新农村,服务村民的同时,做好如下三点:
  
  一、坚定信念,认真学习。
  
  二、贯彻落实,善于应用。
  
  三、积极思考,时刻总结。
  
  篇三:统筹“三大发展”、推进“九比竞赛”——我参与、我先行、我建功的心得体会
  
  根据市委组织部的要求,结合我县大学生村官“晚自习”和“知民情、解民忧、带民富”等主题活动,在我县大学生村官中开展统筹“三大发展”、推进“九比竞赛”——我参与、我先行、我建功的活动。我镇组委组织全镇大学生村官召开并传达了活动要求,活动中大家畅所欲言,深有感触。
  
  一、以饱满的精神对待每一项工作。发扬泗洪的激情文化,激发工作热情,努力干事创业;弘扬担当精神,勇于克难奋进;改进工作作风,坚持实干苦干,在建设新农村的实践中抢着干、比着干、赛着干、争着干。
  
  二、积极行动增强为民办事的理念。大学生村官应该牢固树立群众观,想群众之所想、急群众之所急,立足岗位,发挥特长,积极为群众办好事、做实事、解难事,热心帮助村里的弱势群体,关心他们的生活情况,为留守儿童、孤寡老人、残疾人等弱势群体提供帮助。在过年、过节期间,帮助慰问孤寡老人、困难党员、孤儿等弱势群体,经常抽空和群众聊家常,从聊天中发现群众生活为难之处,从而更好的服务百姓。
  
  三、坚持创新发展服务一方人民。大学生村官作为新时代的年轻人,到基层工作应该将在学校、在城市中看到的、听到的好的发展理念带到基层,把学习与实践相结合,扎根基层、融入农村,大胆试、大胆闯、大胆干,为新农村建设贡献自己的力量。

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