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2012届经济贸易系本科生毕业论文指导
2012届经济贸易系本科生毕业论文指导毕业论文是本科教学计划中最后一学年的重要教学环节，是对大学生本科学习阶段的综合检查。学校对此有专门要求，为了做好这项工作，我系特制定本计划。
一、毕业论文（设计）的教学目的与要求
毕业论文(设计)的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决问题的能力；培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练；引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；进一步训练和提高学生的社会调查能力、外语能力和计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。
作为学生在校期间一次较为系统的训练，毕业论文（设计）工作，应注重培养学生以下五个方面的能力：
1.调查研究、文献检索与综述的能力；
2.方案论证、分析比较的能力；
3.对本学科专业所学基础知识、基础理论、基本技能的综合应用能力；
4.撰写与表述论文（设计说明书）的能力；
5.外语、计算机、数理等的应用能力。
毕业论文的时间与学校规定时间一致(包括答辩和评分在内)，具体时间安排见附表。
二、指导教师
按照学校要求，指导教师必须由治学严谨、认真负责、具有讲师及以上职称或硕士学位的有经验的教师担任，负责本届毕业生的论文（设计）指导工作。
（一）指导教师具体任务：
1．按要求认真填写《本科毕业论文（设计）任务书》，任务书中除布置整体工作内容，应提出明确、量化的工作要求，包括开题报告或方案论证、外语翻译、外文摘要及论文的字数等，并按附表拟定各阶段工作进度。交系主任签字后发给学生；
2．审定学生的开题报告；
3.建立所指导学生的联系档案和网络联系方式，确保师生联系通畅快捷。
4.定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导，并对指导毕业论文的各环节予以认真记载。指导结束后，指导老师须及时把指导记录上交教学秘书；
5.批改译文及外文摘要；
6.指导学生正确撰写毕业论文(设计)，必须按规范化要求定稿打印、装订；
7.指导学生做好业务总结，并写出评语，进行书面成绩评定（采用百分制）；
8.审查学生毕业论文(设计)答辩资格；
9.指导学生进行答辩前准备；
10.担任答辩小组部分毕业论文（设计）的“评阅人”。
11.答辩结束后，收齐毕业论文（设计）相关材料、成果，交院（系）统一保存。
（二）为确保毕业论文的质量，对指导教师有以下要求：
1、指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。
2、指导时间每周不应少于3小时。如因工作需要必须出差，须经系主任批准，并应事先布置好任务或委托他人代为指导。
3、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养。应着重启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。
4、指导老师应考察毕业论文是否出现抄袭或雷同现象，在雷同地方做好标记，责令学生进行大幅度修改，或者做不及格处理。
5、学生离校前，指导老师必须布置学生在各个阶段的毕业论文的撰写任务，。
三、对学生的要求
1、毕业实习过程中，必须抽取时间收集资料和撰写毕业论文，保质保量地完成任务书规定的任务。
2、严格遵守纪律，严格遵照毕业论文计划进度进行论文撰写工作，不论何种原因没有及时返校者，按照旷课论处，处分意见记录学生档案。
3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。否则，毕业论文(设计)作不及格处理。
4、尊敬教师、团结互助，虚心接受教师的指导。
5、毕业论文(设计)必须符合规范化要求，否则不能取得答辩资格。
6、毕业论文(设计)成果、资料应及时交指导教师收存，不得缺失。若材料不齐全，则毕业论文(设计)作不及格处理。
四、各环节要求（具体时间安排见附表）
（一）选题
1.基本原则
（1）能与社会主义市场经济建设的实际相结合，能充分调动学生的积极性；
（2）符合专业培养目标，达到教学基本要求，使学生得到比较全面的训练；
（3）有利于综合应用所学知识，有利于综合能力培养；
（4）鼓励不同学科（专业）相互交叉、相互渗透；
（5）有一定的深度与宽度，使学生在规定的时间内工作量饱满，经过努力能按时完成任务；
（6）原则上一生一题，共同作一个课题的学生应明确每名学生独立完成的任务，力求全面训练；
（7）鼓励学生有所创新。
2.程序与要求
（1）系里召开专门会议拟定毕业论文(设计)选题，报分管教学工作的副主任审核批准后，制定《毕业论文(设计)选题指南》，并下发学生；
（2）学生确定选题后，指导教师负责填写《本科毕业论文(设计)任务书》（一式二份）,一份下达给学生，一份由院（系）留存；
（3）任务书一经审定，指导教师和学生不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须提出书面报告，报分管系主任批准。
（二）资料收集
学生在毕业论文（设计）撰写之前应广泛收集与选题有关的资料，了解本选题的研究现状和水平，为撰写论文找准恰当的切入点。
指导教师应为学生列出必要的参考书目或提供必要的实验条件，并指导学生进行必要的调查研究、科学实验。
（三）撰写开题报告和论文
学生按时完成开题报告，并交指导教师审定。经指导教师审定签字后的开题报告须一式二份，一份院（系）留存，一份学生留存。
学生应相对独立地完成毕业论文（设计）初稿，在教师指导下认真、反复修改论文（设计），并按规范化要求定稿打印、装订，否则取消答辩资格。
（四）答辩
1.答辩工作要求
（1）毕业论文（设计）完成后，学生必须进行答辩。答辩应以公开方式进行。
（2）根据要求，我系届时将设立几个答辩小组，负责安排答辩程序，主持答辩，评定学生答辩成绩。
（3）每个学生答辩时间约20分钟，其中，学生陈述约5－8分钟，教师提问和学生回答问题约12－15分钟。
2.答辩工作程序
（1）答辩资格审查。学生毕业论文（设计）符合规范化要求、通过答辩资格审查的，可获得参加答辩资格。
（2）答辩小组主持答辩。答辩前，答辩小组每个成员作为“评阅人”应分工审阅每位学生毕业论文（设计）报告，了解论文（设计）的质量和水平，准备答辩时应向学生提出的问题，并给出“评阅成绩”。
答辩中，学生须陈述毕业论文（设计）的主要内容，并回答答辩小组成员的提问。
答辩过程中，答辩小组应安排专人做好记录，答辩小组成员认真评定学生的答辩成绩，为确定学生答辩总成绩提供参考。
（3）答辩成绩评定。答辩结束以后，答辩小组对学生的毕业论文及答辩情况评定成绩（采用百分制），并签字。
（五）成绩评定
1.毕业论文（设计）的成绩应以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、论文(设计)的质量以及答辩情况为依据综合评定。
2.毕业论文（设计）最终成绩由“指导教师成绩、评阅人成绩、答辩小组成绩”三部分构成，其中指导教师成绩占40%、评阅人成绩占20%、答辩小组成绩占40%。折算后的总分为整数，如遇小数则四舍五入。
最终成绩采用五级记分制，90～100分为优秀，80～89分为良好，70～79分为中等，60～69分为及格，59分以下为不及格。系答辩委员会最后可以专业为单位进行审核、平衡。
3.毕业论文（设计）的成绩评定必须坚持标准，严格要求。“优秀”成绩的比例一般不超过20％；“良好”成绩的比例为50％左右；“中等”及以下成绩的比例为30％左右。
4.毕业论文（设计）成绩合格的学生，取得相应的学分。
5.毕业论文（设计）成绩的评定标准如下：
（1）优秀：能优异地完成任务书规定的任务，并在某些方面有独特的见解；论文(设计)内容完整、论证详尽、计算正确、层次分明；独立工作能力强；答辩时概念清楚，回答问题准确。
（2）良好：能较好地完成任务书规定的任务；论文(设计)完整，计算及论证基本正确；有一定的工作能力；答辩时概念较清楚，回答问题基本准确。
（3）中等：完成任务书规定的任务；论文(设计)内容基本完整，计算及论证无原则性错误；工作能力有提高；答辩时能回答所提的主要问题，且基本准确。
（4）及格：基本完成任务书规定的任务；质量一般，并存在个别原则性错误；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。
（5）不及格：未完成任务书规定的任务；论文(设计)中有原则性错误；答辩时概念不清。
（六）材料整理
以上各项工作完成后，指导教师应当收齐下列材料，提交系办公室负责教务的老师。
1.学生毕业论文（设计）初稿（打印或手写均可）。
2.最终打印稿及其电子文档。
3.系本科毕业论文（设计）指导工作原始材料：
（1）《本科毕业论文（设计）任务书》；（2）《本科毕业论文（设计）开题报告》；（3）本科毕业论文（设计）外文原版翻译材料；（4）《本科毕业论文（设计）中期检查表》。
4.本科毕业论文（设计）成绩评定工作原始材料：
（1）《本科毕业论文（设计）业务总结表》；（2）《本科毕业论文（设计）答辩资格审查表》；（3）《本科毕业论文（设计）成绩评定表》。
5、其它有关材料。
（七）工作总结
毕业论文（设计）指导工作结束后，我系将通过专门会议总结，内容主要包括：
汇总毕业论文(设计)基本情况，探讨对本意见的执行情况和建议，以及对提高毕业论文(设计)质量有显著效果的做法，存在问题及改进措施等。
附表：2012届本科毕业论文（设计）工作各环节时间安排
时间
指导教师任务
学生任务
备注
2011.11.2
审定《各专业毕业论文(设计)选题指南》
2011.11.9
毕业论文动员，学习我系关于毕业论文(设计)的有关文件，明确职责及要求
2011.11.10－2011.11.114
选定毕业论文(设计)题目
2011.11.16
确定各个学生的指导教师
2011.11.17－2011.11.23
讲解毕业论文撰写要求，加强学生纪律观念；填写《本科毕业论文任务书》并与学生面谈，交待任务；确立毕业论文方向；
约见指导教师，讨论选题，在教师指导下思考论文方向，并初步确立论文选题。
指导时间每周不应少于
3
小时
2011.11.24-2011．11．25
指导学生确立论文选题；帮助学生掌握使用学校数字资源
掌握获取网络资源能力，并开始收集相关资料。
2011.11.26-2011.12.1
讲解文献综述、开题报告撰写方法、规范和要求，讲解毕业论文思路形成的一般规律，帮助学生明确毕业论文撰写方法。
广泛收集有关资料，撰写文献综述、开题报告，明确开题报告和论文撰写方式
2011.12.2
－2011.12.27
对学生进行必要的指导，指导、催促学生完成文献综述、开题报告，并审定其开题报告。
继续搜集资料，撰写开题报告和文献综述（不少于3000字）
2011．12．28
召开毕业论文开题审定会
放假前必须完成文献综述和开题报告
2012.01.3－2012.4.15
指导学生搜集资料、外文材料的翻译、必要的调查工作，以及论文写作。
搜集资料、外文材料的翻译以及必要的调查工作，撰写初稿。
2012.04.16
召集学生，当面指导与督促学生完成论文初稿；有针对性布置毕业论文修改任务。
所有学生必须到校，否则按照旷课处理，给予处分，并记录档案。在指导老师指导下必须完成论文初稿。
2012.4.17－2012.4.24
进行中期检查，填写中期检查表。
配合中期检查
2012.4.25－2012.5.23
指导学生修改论文并按照要求最终定稿，收集有关材料，初步评定成绩，进行答辩资格审查，填写相关表格，指导学生做好业务总结，写出评语，并进行书面成绩评定。
期间学生不许离校（节假日除外），否则以旷课论处。
认真修改论文并按照要求最终定稿，提交有关材料，填写相关表格，做好业务总结。
2012.5.26－2012.5.27
论文答辩
论文答辩
2012.5.28－2012.6.8
最终评定学生成绩，整理材料
其它相关材料、表格请参考南京财经大学有关文件。
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