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足球课教学计划

时间:2022-08-16 16:29:58 教学计划 我要投稿

足球课教学计划8篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编精心整理的足球课教学计划,欢迎大家分享。

足球课教学计划8篇

足球课教学计划1

  一、指导思想:

  进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,备战市、区中学生足球比赛。在对初一、初二、初三年级的足球队员进行训练,以提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在比赛中获得好的成绩,同时为校足球队打好基础。

  二、训练指导思想

  科学进行训练,贯彻从小打好基础,系统训练,积极提高原则,抓好身体素质、球技。

  三、奋斗目标

  力争比赛踢出好成绩,让更多人喜欢上足球运动! 四、训练的`基本任务,内容要求及手段 (一)提高队员的训练比赛作风。

  训练作风方面:

  1、严格的组织纪律性

  2、严格的训练自觉性

  比赛作风方面:

  1、培养良好的体育道德作风

  2、培养勇猛顽强的踢球作风

  3、严格的比赛律。

  (二)全面提高队员的基本技术 初一、初二、初三年级:

  1.提高队员运控球能力。

  2.掌握正确的传接球技术。

  3.提高队员的传接球的速度。

  4.学习简单的传切配合技术。

  5.提高队员战术,重点是个人与局部的战术配合。

  6.明确个人的攻守职能,进攻防守原则。

  7.提高个人战术意识和局部二打一,三打二结合射门能力。

  8.增加战术意识、提高战术修养,每日进行局部对抗、演练战术配合,每周进行一次对抗比赛,继续狠抓基本功、身体素质以及力量等

  (三)主要训练手段:

  身体训练手段:克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。 技术训练手段:各种个人垫、运、控练习,各种一对一攻守,二三人跑动中传接球配合。

  (四)训练主要技术:

  踢球:以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主,脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

  停球:以脚内侧停球、脚底停球为主,脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

  头顶球:以前额正面、前额侧面顶球为主,介绍鱼跃头顶球。 运球:以脚背正面、脚背内侧运球为主,脚背外侧、脚内侧为辅。

  (五)战术:

  二过一配合:横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。

  训练时间为: 每周一、三、五 下午第二课休时间

足球课教学计划2

  一、前言

  本次足球教学课程为期16周,共32课时。此次教学活动,旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式,感受足球运动带来的乐趣。

  二、指导思想

  1·遵守《义务教学法》,尊重学生,依法教学。

  2·参照中小学《体育与健康教学大纲》,结合学生身心发展的实际情况,展开教学活动。考虑到体育教学的特殊性,应重视教学过程的安全性。

  3·努力构建师生互动、共同进步的'教学模式和课堂氛围。丰富教学方法,灵活使用教学手段,真正达到寓教于乐的教学目标。

  4·兼顾学生智育与德育,在教学过程中,不仅注重学生足球技术的提高,而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。

  5·树立“长远教学”的思路,旨在通过本次教学,能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解,并在以后的生活和学习中,用“足球精神”鼓舞自己,不断成长。

  三、目标任务

  1·基础技术:通过教学训练,使学生掌握基础的足球技术,包括、控球、传球、带球、射门等。

  2·团队意识:足球是一项集体运动,强调团队合作。在教学过程中,应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。

  4·足球综合素质:此次教学,不仅要提高学生的足球技术水平,还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解,从而成为真正的足球爱好者。

  四、方法措施

  1·基础技术:通过一个人或几个人结合球练习,掌握基本的带球(控球)、传球和射门技术,主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。旨在使学生熟悉球性,提高球感。

  2·团队练习:通过分小组和小队训练和比赛的方式,进行抢圈训练和分组比赛对抗。在这个过程中,使学生综合运用基本的足球技术,进一步调高竞技能力。

  3·足球知识教学:在教学过程中,足球技术教学是主体,同时,足球常识和足球文化教学也是重要的组成部分。在教学中,应通过口头传授、知识比赛、分组讨论等多种方式加强学生对足球知识的掌握和理解。

  4·奖励措施:为提高学生的学习热情,对于表现积极、成绩优异的同学要有所奖励,可以是口头夸奖,也可以使实物奖励(如奖状、奖品)。

  五、具体课程安排

  本学期由于场地设备有限、学生刚刚接触足球和课时有限,所以,本学期足球训练的重点是熟悉球性和练习足球基本技术。

足球课教学计划3

  一、教学目标

  1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

  2、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。

  3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

  二、重、难点

  1、重点:脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。

  2、难点:脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

  三、教学过程

  绕操场慢跑,学生成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致,熟悉球性。

  教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习,组织形式为散点。

  学生通过各种练习,培养学生的球感和对球的'兴趣,改善脚对球的控制能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的准备。

  基本部分:

  1、学习脚内侧踢地滚球技术

  动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的'后中部,同推送或敲击的方法将球击出。

  重点:支撑脚站位。

  难点:脚型固定。

  组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习。

  教法:讲解脚内侧正面传地滚球。给学生做正确示范动作。学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作。

  要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习。

  两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习。

  2、学习脚内侧接地滚球

  动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球。

  组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距五米。

  3、教法:讲解脚内侧接地滚球。教师示范。两人一组,队形相距五米,练习传球。

  练习方法:两人一组,每组一球,一人用脚内侧传地滚球,另一人用脚内侧接球,然后再用脚内侧接球,然后再用脚内侧传球,两人反复练习。

足球课教学计划4

  一、 指导思想

  培养和学生对足球运动的兴趣和爱好,增强集体主义观念,在比赛中得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。通过对学生的训练,提高他们的足球技术技能水平,打好训练基础,为足球比赛作好准备。

  二、工作目标

  提高小足球队员技术和意识水平,并在比赛中获得好的成绩,同时为校足球梯队建设打好基础。迎接新北区中小学足球比赛,并能取得较好的成绩。

  三、训练指导思想

  科学的进行系统训练,积极提高原则,抓好身体素质、球技。

  四、训练安排时间

  每周课外活动、暑假全天

  阶段训练计划

  第一阶段 (3月~4月)

  一、 思想工作

  使学生热爱足球,明确纪律,贯彻集体主义思想。

  二、身体训练

  1.培养学生反应灵敏。并提高身体素质。

  主要内容 :

  1.以跑为主的身体训练。

  (1)慢跑:15米 X 2,指导学生跑的动作。

  (2)快跑:10米X 2、15米 X 2,要求跑的动作正确。

  (3)曲线跑:培养学生的灵敏。

  (4)自由跳:培养学生的后蹬方法。

  二、足球技术训练

  1.训练学生熟悉球性。

  2.让学生准确掌握技术动作要领。

  主要内容:

  1.带球练习,学习基本技术动作和带球方法。

  2.让学生初步接受和学习传球、接球方法。

  3.射门训练和接球后的射门训练。

  (三)守门员的训练

  1.手型训练。

  2.灵敏训练。

  3.接法练习。

  4、踢手抛球训练。

  三、足球战术训练

  1.培养接球和进攻意识。

  2.培养防守意识和经验。

  讲解:足球规则和简单阵型

  3. 战术训练

  a. 踢墙式2过1。

  b. 学习基本的护球和盯人战术。

  4.在小型对抗中体会什么叫“二过一”,在训练中练习“二过一”的战术。

  四、游戏和比赛

  1.通过游戏,提高学生参加足球训练的兴趣。

  2.通过小型比赛,领会足球比赛方法,培养学生的对抗意识。

  3.一对一、二对二的传接球比赛。

  4.三对三、五对五的有门踢球比赛。

  5.开展“五人制”训练比赛。

  第二阶段 (5月~6月)

  一、身体训练

  1.学做简单的节奏操。

  2.以跑为主的身体灵敏、速度训练,学习快速跑和正确的动作。

  (1)慢跑:20米 X 2、30米 X 2,要求学生跑的动作准确。

  (2)快跑:60米、200米。

  (3)曲线跑:用曲线跑绕过障碍,培养学生侧向快速运动,达到灵敏和快速的目的。

  (4)变速跑:要求时快时慢跑。

  3.跳:学习蛙跳和单足跳。

  4.进行游戏比赛。

  二、足球技术训练

  1.以带球为主,学习带球的变向动作和过人技术。

  2.让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法,体会“二过一”传接技术。

  3.学习单一射门、过标志桶的射门技术。

  4.学习原地停球、行进间停球技术。

  (三)守门员的训练

  1.脚步移动

  2.侧身倒地练习

  3.接球手型和倒地接球的护球方法。

  4.手抛球和定位球,要求踢手抛球有指定的'落点。

  三、足球战术训练

  1.学习二人一球传接球和移动传接球的方法。

  2.学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。

  3.练习盯人、堵截和补位。

  4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。

  5.学掷界外球。

  四、游戏和比赛

  1,一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。

  2.有门的“五人制”比赛。

  第三阶段

  一、身体训练

  1、柔韧性训练,促进学生的四肢柔韧、协调能力,提高动作的伸展性和协调性。

  2、在跑动中提高跑动作的正确性。

  1、身体各部分韧带练习

  2、30米往返跑。

  3、看信号做反应

  4、耐力跑练习:每周一次,每次跑200米——400米。

  5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。

  二、足球技术训练

  1.球性练习。

  2.练习快速带球时的球向变化和继续带球。

  3.人一球传接球活动。

  4.行进间两人传接球练习。

  5.掌握一人一球的自控球动作。

  6.练习接自抛球的停球技术。

  三、足球战术训练

  1.学习前场任意球战术。

  2.学习防前场任意球战术。

  3.学习筑“人墙”战术。

  4.练习沉底传中和包抄战术。

  5.各位置跑位战术要求。

  6.学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。

  四、游戏和比赛

  (一)目的

  1、围圈抢球。

  2、四对二传。

  3、三对一十传球(二脚出球)。

  4、五对五足球比赛(小门)。

  5、进行全场足球比赛。

  五、赛前思想动员和准备

  1、高度重视,增强责任心和荣誉感,全力以赴争创佳绩。

  2、放下思想包袱,轻装上阵,赛出应有的水平。

  3、增强纪律性,听从教练员的指挥,服从安排,统一行动。

  4、文明参赛,不讲粗言秽语,不乱扔垃圾。

  5、服装准备

  6、医疗物品

足球课教学计划5

  足球是当今世界最受欢迎的体育运动,也是少年儿童非常喜欢的体育活动。足球运动能全面发展人的身体素质,增强人的体质。培养少年儿童的身心。抓住足球运动的特点及儿童的心理特点,开展教学,会取得良好的效果。

  脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法,根据小学生的`特点,这节课通过游戏、以踢毽子作为熟悉球性来做准备活动,活跃了课堂气氛,调动了学生的积极性,让学生在一种宽松和谐环境中学习,有利于发挥学生的自主性。在基本部分教学中,先讲解示范,然后让学生根据要求练习,允许学生自由发挥,发挥学生的主观能动性。之后是无球的模仿练习,接着是有球的练习。体会摆动腿以髋关节为轴,大腿带动小腿的摆动方法。但是由于小学生独有的特点,对动作的完整概念往往不能理解,这就导致不同错误的发生。如:踢球腿的膝盖和脚尖外转不够,踝关节放松,脚尖没有翘起;身体不会协调用力;脚型控制不好等等,鉴于这些错误的发生。我让学生,两人一组,一人用脚踩球,另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛,主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。

  这节课通过游戏法增强学生的学习兴趣,从而加大了练习强度,调动学生学习的积极性,提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感;通过评价法提高学生对自己、对他人评价的能力,让学生感知获得进步的喜悦,调整与改进学习活动。

  虽然比较好地完成了教学目标,但也存在着一些不足,在游戏中,学生没有能很好的领会要领,游戏活动中并没有达到预先的效果。基本部分有些同学活动不积极采用这些方法后,取得了很好的效果,在以后教学时,应充分考虑学生的兴趣、学生的个体差异、合理设置教学场地器材等,不断变换教学方法来提高学生的学习积极性。

  我觉得对小学生的要求,不应过急,练习应循序渐进,打牢基本功,才会取得技术方面的更加进步。在教学中,适当的语言鼓励也会取得很好的促动,这方面,我得加强运用,以便取得更好的教学效果。

足球课教学计划6

  目标任务:

  主要是通过足球理论学习和足球信息的采集交流,对足球这门课程有一个全面的了解。通过亲身体检,掌握足球运动的学习的方法,掌握好正确的'投篮手型,熟练的足球球性,良好的战术素养,可进一步提高足球水平有着决定性的作用,足球运动是一项集体项目的运动,团队合作是足球运动的灵魂,因此在学习足球的过程中可增强团队合作精神,

  教学内容:

  1、足球基础知识的学习和交流,每人必须上交一份足球方面的书面作业,。

  2、学习足球篮的技术要领的传球运球和射门的基本功,掌握脚内侧传球,运球过杆,射门

  3、二人基础战术配合,学习踢墙二过一配合,直传斜插配合。

  4、技术单元(强化传球,停球,一对一持球突破)考核过杆,射门。

  5、足球比赛的策划,组织编排。

  1、 足球一级水平教学目标

  (1)引导学生参与足球的兴趣。

  (2)共同参与足球知识的寻找和发现。

  (3)学习足球的基本技术,掌握学习方法,练好基本功。

  2、足球一级水平教学内容

  模 快

  教 学 内 容

  教 学 单 元

  A

  足球基础知识学习与交流

  1、网络查寻 资料收集和整理

  2、足球作业相互交流和演讲

  B

  足球传球,运球和射门基本功

  1、跑、跳,球性

  2、足球基本技术(传球,运球,定点射门)

  C

  足球2人基础战术配合

  1、踢墙二过一配合,直传斜插配合。

  D

  课外活动交流和比赛

  1、积极参加全校年度联赛的各项活动。

  2、参加足球社团,结交足球球友,提高自已的足球水平。

  3、足球一级水平考试方法和评分标准

  分值

  考 试 内 容

  得分和扣分方法

  20分

  每节课考勤

  旷课一次扣2分

  30分

  老师和同学一起评测

  旷课一次扣1分,课堂演讲

  10分

  足球基础知识作业

  不按时交作业扣5分,优秀加5分。

  20分

  定点射门5次

  根据射中位置打分,满分加5分。

  20分

  二套2人基础战术演练

  每套战术10分,自我创新战术加5分。

足球课教学计划7

  一、指导思想

  通过小足球射门的学习,可以提高学生足球技术,体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力,培养学生参与足球活动的兴趣和意识,以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心,注重激发学生的学习的兴趣,让学生在自主的'学习过程中学会了学习。

  二、教学目标

  1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

  2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。

  3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。

  4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。

  5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。

  三、学生分析

  我校地处城、农、牧区结合部,学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大,特别是外来流动人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。

  四、教材分析

  射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分,青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学,让学生掌握脚内侧射门技术,能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动,发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等的身体素质,培养竞争意识和参与的积极性,促进心理健康和社会适应能力的发展。

  五、射门动作要领

  1、立得要稳:支撑脚的位置要正确、稳定,两臂要自然张开保持身体平衡。

  2、看得要准:判断好来球的方向、力量和速度,观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。

  3、起脚要快:完成射门动作的一刹那,动作要果断、快速、突然。

  4、下脚要狠:脚触球的一刹那,力量要适当,动作要狠。

  5、向前跟进:射门后千万不要止步后仰要随球向前上步,争取补射或其他传球动作。

  六、学校场地器材

  7人足球场一个,小球门两付,小足球、标志桶等一批器材。

  七、教学思路

  1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习,提高学生的球感。

  2、复习脚内侧传接球练习,提高脚内侧传球技术。

  3、学习脚内侧射门技术,结合射门游戏,提高学习足球的兴趣。

  4、分小组比赛,把脚内侧射门运用到实践活动中。(三人、五人足球规则的教学)

  5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。

足球课教学计划8

  一、指导思想

  根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中,提高学生的比赛意识,增强学生的集体荣誉感,增进友谊。培养学生用于拚搏的精神。

  二、教材选择及教材分析

  本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。

  小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目,也是小学生体育教材的重要组成部分,本单元难度较中,适合高年级学生练习学习,教学的重点是要学生熟悉球性,对球的控制要恰到好处,传球、运球都要力量适中,动作规范。因此,教学应着重解决以下几个问题:

  1、学生对球性的练习,为以后的传球和运球打下坚实的基础。

  2、正确掌握传球运球的`方法,运用正确的踢球姿势。

  3、培养学生安全地参加体育活动的意识,提高自我保护的能力。

  所以,我把本单元分为4课时完成,让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习,有助于他们足球水平的提高。

  三、学生分析

  四年级学生经过几年的体育锻炼,已经能规范自己的动作,而小足球是小学生较喜欢的体育项目,如果以规范的足球动作技能施教,正好符合这个年龄段学生的心理特点,可以促进学生足球水平质的提高。

  四、教学流程

  1、目标导入部分:

  我根据学生的爱好,创设了很多的情景,让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来,这样既提高了学生的积极性,又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。

  2、目标实施:

  从当代足球的发展出发,使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度,同时进行一些与足球有关联的热身运动,让学生切身体验到足球运动的快乐,为目标的实施奠定了良好的基础。

  3、寓教于乐:

  以各种游戏及自主活动为主,使学生在学习之余能够能到充分的娱乐,并把所学运用到游戏当中,达到寓教于乐的效果。

  4、目标的反馈及身心放松:

  注意学生的目标反馈,随着音乐做放松运动。

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