【精华】高二政治教学工作计划三篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,该为接下来的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的高二政治教学工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
高二政治教学工作计划 篇1
本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐,文科学生基础较好、较认真,而一些学生没有良好的学习习惯,不能独立的完成学习任务。针对此等形势,为尽快提高政治成绩,特制定此计划:
1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道,搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量,与教研组同事和尽量加强沟通。
2.努力提高自身素质。多钻研教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料,丰富自己的知识,提高对教学内容的理解,丰富课堂教学,提高学生学习爱好,帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料,提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;对学生手头的作业本,要求学生完成,再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力,清楚向学生表达教学内容。
3.充分做好课前预备,预备好每一堂课。教案的书写,重在教学设计,要求做到五有①有学习目标; ②有教学流程;③ 有启发学生思维的方法; ④有活动的设计;⑤有教学反思。
4.做好每一次课堂练习,及时巩固所学知识。平时的单元练习卷,按照教学目标要求及学生的实际情况,一部分筛选、改编自各类相关资料,一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行
5.尽量每一节课都制作使用多媒体课件。加大课堂容量,给学生更直观的'感受,便于他们理解教学内容,提高课堂学习效率,也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚,形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动,进行相关的政治教学。等等。
总之,我要以新课程教育为理念,信息技术为平台,整合为统领,使自己有所提高。
高二政治教学工作计划 篇2
一、指导思想:
1、坚持认真学习,全面推进素质教育,以我们学校提出的“发展学生”为指针,以“激励学生、相信学生”为主线,以“提高学生”为重点,进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的`兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。
二、教学目标:
1、首先要让他们说出来,会说会表达,做题的能力也就能得到相应的提高,育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。
高二政治教学工作计划 篇3
一.教材总体分析
《生活与哲学》全书有四个单元组成。分别是第一单元---生活智慧与时代精神;第二单元---探索世界与追求真理;第三单元---思想方法与创新意识;第四单元---认识社会与价值选择。
全书共十二课。
第一单元的课标内容:思考日常生活中富有哲理的事例,感悟哲学是关于世界观的学问,能够开启人的智慧。思考哲学的基本问题,区分哲学两大阵营
第二单元的课标内容:探索世界的本质,把握思维的奥妙,在实践中追求和发展真理
第三单元的`课标内容:领会世界是普遍联系的,学会用发展的眼光看问题,正确理解运用矛盾分析法,树立创新意识。
第四单元的课标内容:马克思正确阐述人类社会发展的规律,指出人民群众是历史的创造者,树立正确的价值判断和价值选择。
二.教学目的要求
在知识目标上,帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理,学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,知道实践是检验真理的唯一标准,坚持解放思想,实事求是,与时俱进。
在能力目标上,帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确对待自然、社会和人生的发展。
在情感态度和价值观目标上,帮助学生在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择,树立和追求崇高的理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
三.教学进度安排表
单元序号
单元内容
课时数
周时
一
第一课
2
1
第二课
2
2-3
第三课(课外阅读)
单元测试及讲评
2
3-4
二
第四课
2
5
国庆放假6
第五课
2
7
第六课
2
7-8
单元测试及讲评
期中考试前的复习
4
9-10
三
第七课
2
11-12
第八课
2
12-13
第九课
3
14
第十课
2
15
单元测试及讲评
4
16-17
四
第十一课
3
18
第十二课
3
19
期末考试复习准备
5-6
20-21
四.方法与措施
1.根据学生的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课题时间,提高效率。
2.根据教学内容和学生的思想实际,充分利用各种丰富的教学资源,开展教学活动。
3.要教会学生自学预习的方法,提高学生自学能力。
4.加强学生课后铺导,及时解决实际问题,避免问题积累而厌学。培养学生解决时间问题的能力。
5.解决学生的思想问题,真正认识政治学科的功用,学会记忆。只有这样才能真正学好政治。
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