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小学秋季体育教学计划三篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,请一起努力,写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编收集整理的小学秋季体育教学计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学秋季体育教学计划 篇1
一、指导思想:
坚持科学发展观,认真把握各学科《课程标准》,深入贯彻落实区教育局精神。加强对教育教学工作的研究,强化各项常规管理,切实做好减负增效,以提高教学质量为核心,聚焦课堂,强化过程质量监督与指导,全面提高我校教育教学质量水准。
二、工作目标:
1、切实提高教师的课堂教学水平,努力提高教育教学质量。本学期各年级各科教学质量要在上学期的基础上再上一个新台阶。
2、狠抓教学常规的落实工作,做好教学督查、小结、整改工作,做到教学敞开,质量跟踪,督评一体。
3、狠抓毕业班相关工作,确保期末毕业班素质监测质量稳步提升。
三、工作内容及措施:
(一)做好教学常规工作,加强教学常规管理
1、制定各类计划,(包括教研组工作计划,教师教学工作计划等)严格执行课程计划,加强学籍管理,强化教学秩序,做好教学五认真。
2、建立教学管理体制,形成校长室—教务处—教研组—管理机制,责任到人。实行领导蹲点制、负责制。
3、加强教学检查
(1)加大教学工作管理力度,领导定期与不定期深入课堂,采取听推门课、检查(检查教案、作业、听课笔记、学生辅导等)的方法,形成领导听课、评课经常化,以便准确掌握教学动向,发现问题及时解决。
(2)定期召开学科教师座谈会,学生座谈会征求意见,以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式,对每一位任课教师进行课堂教学评估,评估结果记录存档。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
(3)开展教学调研活动。本学期教务处将安排各年级以及各年段学生学习能力的检测工作。(低年级:书写、朗读、讲故事、口算、计算;中年级:书写、朗读、片段写作、口算、计算、单词、朗读、口语对话;高年级:书写、朗读、阅读、口算、计算、应用、单词、朗读、听力)组织安排好各年级教师检测工作及时了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结。
(4)加强集体备课的组织与管理,提高备课质量。由教研组长负责分配备课任务,指派特定的教师分别担任主讲人,主备人要依据教材进行教学设计,完成课时教学计划(即教案),要重视学情调查,由教什么,怎么教向学生怎么学转变,要重视兴趣激发,重过程疏导,重方法指导,重能力培养。按照认真研读教材,个人备课—集体研讨—形成预案—再次备课形成个案的模式进行。
(二)加强师德建设,开展好校本培训,促进教师专业成长
1、各教研组有计划、有主题、踏踏实实地安排好双周的教学理论的学习及师德修养,做一名品德高尚、业务精湛、底蕴丰厚的好老师。
2、每位教师每学期上一次高质量的校级示范课,各教研组人员必须人人参与备课、上课、听课、说课、评课。
3、加强青年教师的培养,本学期学校教务处将组织教师基本功竞赛活动。评比内容有:教案设计(含板书)、课件制作、上课、教学反思。
(三)加强对学生学情与教学质量提高的督查:
1、学校重视教学管理,教务处将对日常教育教研活动情况与各位教师交流。
2、组织教师和学生座谈,随时了解教学情况,及时了解他们的教育和学习情况,做好学生辅导工作。
3、加强常规考核。本期将分别在期中和期末,以教学工作管理制度为标准,对教学的常规工作进行考核,对考核结果将及时通报。加强对教学工作的检查与评价,期中由各教研组采用自查与互查相结合的'形式进行检查,教务处将采用平时抽查(一日督导、随堂听课)和期末总查的形式,对每位教师的教学工作进行全面评估)
4、加强对音、体、美、科学学科的教学管理,积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。音乐、美术课要上好上足,开展“大家唱,大家跳”和诵读展示等活动,丰富学生的课余生活。
5、认真上好两课两操,要切实抓好课间操质量;认真做好体育教学工作,上好每一节体育课。全面提高学生身体素质。认真上好、上足科学课,确保实验的正常进行,认真作业批改,提高学生的科学素养。
(四)重视质量监控,强化毕业班质量管理
毕业班教学质量是学校工作的重中之重,教务处在本学期着重做好服务,做好信息搜集与整理,安排好各类练习与分析,安排好学生会或家长会,做好素质检测工作。积极参加毕业班教研活动,加强学校间的合作与交流,努力提高毕业班的教育质量。定期开展家校互访活动,定期进行阶段性质量监控。
(五)阳光体育锻炼,实现全面发展:
引导学生科学安排作息时间,养成良好的卫生习惯,全面防控各种疾病的产生。抓好阳光体育活动,保证学生每天一小时以上的体育锻炼时间,提高学生体能,增强学生体质,促进学生健康成长,真正实现学生德智体全面发展。
(六)课题引领,强化教科研意识:
我校今秋大课题《诵读国学修养 提高双文素养》及两个小课题将结题。本学期将在负责人带动下继续开展日常研究,组织开展各类教科研活动,给老师一个展示教科研成果的平台。如参加公开观摩课、赛课活动,加入教科研课题研究,撰写论文等。定期开展“五个一”校间的合作与交流,努力提高毕业班的教育质量。定期开展家校互访活动,定期进行阶段性质量监控。
小学秋季体育教学计划 篇2
一、指导思想:
以加快体育教学改革为主线,以贯彻落实《学校体育工作条例》和推进新课程改革为重点,进一步解放思想、更新观念、大力提高体育教学质量和管理水平,促进我校体育教学工作健康、快速的发展。
二、工作思路和工作目标
坚持"以人为本,健康第一"的课程教育理念,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。进一步深化课堂教学改革,推进研究性、探究性教学方法;进一步改革现行教学模式,努力探讨体育教学新思路,使学生真正成为学习的主体;使体育课堂成为学生快乐活动、快乐学习的乐园。培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平,充分发挥学校体育的健身功能;努力提高学生的体质健康水平,培养学生体育学习习惯,使学生具有一定体育文化常识,身体锻炼常识和体育运动常识,初步具备体育运动的基本技能,养成终身锻炼的习惯,促进学生身心全面发展。
三、工作重点和举措
(1)加强备课管理
要求体育教师全面深入地研究把握教材,根据《新课程标准》和学生的实际情况,认真写好每一节课的.教案,教案的书写要符合学校要求。
(2)要认真制定学期教学计划
要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。
(3)上好每一堂课,切实提高教学质量
要用新课程的理念指导体育教学,以教师为主导,以学生为主体,注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知,学会做人,学会共处,学会发展,更好地贯彻"健康第一"的指导思想,推进课程改革的不断深入。
(4)加大体育教学检查力度,完善教学测评制度
要进一步完善教学检查制度,严格规范教学行为。学校领导和中层领导要不定期地进行教学检查,督促教师提出要求和建议。一学期至少要检查三次备课、听课记录、训练记录、活动记录和体育档案。同时要多开展不少于两次的说课、评课活动,以促进体育教师相互之间的共同提高。
小学秋季体育教学计划 篇3
一、学生情况:
通过对三年级学生的了解,结合自己的教学实际,对本次课中学生的基本情况分析如下。
1、通过一二年级的学习,学生已基本掌握动作要领。本次课:一是要纠正个别同学的不正确动作;二是通过多种方式的练习,提高学生的技能水平,增强学生的体能。
2、跳短绳练习内容相对枯燥,学生不乐于长时时固定练习。为此采用多种手段,多种形式的练习,从而激发学生的参与积极性。
3、长时间单一的练习内容,学生容易枯燥,练习也不够全面。为此安排更丰富的教学内容,利用跳绳,借助游戏来吸引学生,同时补充练习的不足,做到身心的全面协调发展。
二、教材分析:
跳短绳有很大的实用价值,对于提高学生的身体素质有重要意义。同时也是发展学生协调性,提高速度、灵巧等身体素质的重要辅助性练习。三年级跳绳重点是让学生提高运动成绩,为增强身体素质打好基础。
三、教学目标:
1、认知目标:能够辨别同伴跳短绳动作方法是否正确,能够了解并遵守游戏规则。
2、技能目标:通过多种练习活动,学生能熟练掌握前摇绳并脚跳的技术动作,并在原有的基础上成绩有所提高。同时能增强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质,发展学生体能。
3、情感目标:培养学生团体意识,教会学生竞争与合作;激发运动兴趣,通过活动体验,学生能够简单描述在游戏活动中的心情感受。
四、教学设计说明:
1、在教学方式的选取上,依据水平二的教学目标,结合中低年级学生顽皮好动喜欢被表扬,爱玩游戏,善于模仿,注意力易分散等特点,本课选择了学生喜欢的教学模式。
2、在教学方法的选择与运用上,注重学生观察与模仿力的培养和学生方法的指导。主要学法包括观察、模仿,教法有示范法、目标设置法、启发与诱导法等。保证了让学生在愉快的游戏活动中,体验到成功的乐趣,为今后的`学习和锻炼打下坚实的基础。
3、在教学评价手段的运用上,注重通过教师适时的教学评价、学生自我评价与小组评价,来激发学生学习的积极性。在评价的内容上不拘泥于学生的学习效果,而是从学习态度、情意表现等多方面作全面的评价,保证了不同学生的学习需求。
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