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我在班级管理工作中的两个案例

时间:2022-07-16 10:53:58 班主任论文 我要投稿
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我在班级管理工作中的两个案例

  作为一名班主任,在班级管理中会遇到各种事情,下面是小编为大家收集的我在班级管理工作中的两个案例,欢迎大家分享。

  班主任,作为一个班级的管理者,我认为应当对班上发生的每件事情都要做出尽量恰当的处理,要对事件进行细致的分析,预想处理之后的后果将会如何,决不能贸然地、武断地处理,否则可能会带来不利的后果。

  案例一:合理处理班干部犯错

  在开学第三周的某个自习课上,我对班级进行常规检查,在即将下自习的几分钟里,我从窗户里看到有几个学生在说笑、玩耍。而主管纪律的班长张坤麟(化名)却视而不见,没有进行制止。走进班级后我对违反纪律的几个学生进行了严厉的训斥。当我对班长进行问责的时候,我又想到了前几天发现过他抽烟的行为。一时间我十分生气,当面问他:“你到底想不想当这个班长?”或许是出于尴尬的原因,他也说道:“我不想当。”“好,你先坐下,明天我们重选班长。”在当天晚上,我对能够胜任班长的学生做了一个筛选,基本确立了两三个人选,论能力应该都不在张坤麟之下。到了第二天,我又想,如果免了他的职位,结果又会怎样呢?其一:新班长上任还需一段时间的适应过程,这期间班级工作可能会很乱,(fanwen.weiyujianbao.cn)无法配合学校的正常工作。其二:对他本人也是一个不小的打击,从此他可能会在情绪上跟班主任出现对立,也无法约束自己的恶劣习惯,进而学习成绩也可能会受到影响等等。但是,如果再给他一次机会,又会怎么样呢?我最终选择了后者,并且和他进行了耐心的谈话。他也表示愿意以身作则,既要全心全意干好班干部工作,也要痛改自己的一些毛病,带头搞好学习。

  结果也正如他所说,班级的纪律有了很大的变化。而且在后来学校举办的队列广播操比赛中获得了第一名的佳绩,我知道这里面有他组织得力的一份功劳。不仅如此,他还带头认真学习,在期中考试中取得了第一名的成绩。现在,不论对学习还是班级管理,他都充满了信心。

  案例二:耐心说教学生所犯的每个错误

  我是一个易怒的人,以前针对学生犯错,我总是很气愤,最后怒骂了事,慢慢我发现结果并不尽如人意,学生无法从思想上根本改观,我尝试改变方法。

  在这次期中考试中,有一名女学生作了弊,她叫刘学玲。被监考老师发现,试后并告知了我。在当天下午,我把她叫到了办公室。我没有责骂她,而是对她进行了利害关系的说导。在我耐心说导的过程中,刘学玲泪流不止。在后来的周记中,她这样写道:“我原以为老师会狠狠地骂我,我紧张极了,但他没有,他让我彻底明白了考试的真正意义,我保证以后再也不作弊了,我要考出我的真实成绩。最后说声‘谢谢你,老师。’”.从批阅的过程中,我能感受到这是她发自内心的话。

  从这两件事上,我看到老师对事件的处理方法可能会成就一个人,也可能会扼杀一个人。作为老师,作为班主任,我们的工作是针对一群未成年的孩子,我们要慎重对待自己的一言一行,因为它将影响学生的一生。

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