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给幼儿新教师的10条锦囊妙计
给幼儿新教师的10条锦囊妙计文 Louis Mark Romei Holly Seplocha Laura Colker 译 刘超
面临第一次教学,作为新教师的你,一定既兴奋又惊慌。你会有得意之时,也会面临挑战。就像孩子一样,我们也从经验中不断学习。给新教师的建议数不胜数,以下是我们给幼儿教师出的1 0 条锦囊妙计:
做好准备,有条不紊
这一点意味着你要为全班和小组活动准备好材料。你同样要为应对诸如磕碰、腹泻和流鼻涕等意外做好准备。你必须时刻铭记卫生和安全:到达工作岗位后就要先洗净自己和孩子们的双手,全天都别忘记洗手这件事;对餐桌进行清洁和消毒;把纸巾和手套一直放在身边;将有毒物品和任何可能对孩子造成伤害的物品锁在孩子无法触及的地方。
建立规律的作息活动表
在你设计的作息活动表中,全班活动不宜占时太长。切记孩子的注意力持续时间因人而异,他们是通过游戏和主动参与来学习的。每天都要和孩子们一起阅读。不应总改变你的计划。让孩子活动和休息的时间、自主参与和成人协助的时间尽量保持平衡。对于新教师来说,课堂管理往往是个大问题。通过检查你的计划和环境,可以使许多纪律上的问题得到纠正,从而未雨绸缪。虽然规律的作息活动表非常重要,但你不必完全拘泥于此。如果孩子不感兴趣或者顽皮,就及时调整你的计划。和你的助手形成伙伴关系,他能助你一臂之力或是给你忙中添乱。在学年开始之前,你们就应该讨论双方的任务以及对计划中每项工作的预期,防患于未然。别把问题堆积在心里,喋喋不休。
做个探索者
用好奇的眼光看待事物,孩子们会感受到你的热情。拓宽你的兴趣。多问一些开放式的问题:譬如“我想知道如果××× 会怎么样?”“你是怎样做到××× 的?”尊重孩子们的观点、感受和想法。乐在其中。选择幼教作为职业,你一定有自己的初衷。计划往往赶不上变化,这你不必担心。从你的经历中进行反思和学习。
认识到每个孩子都是独特的个体
每个孩子都是与众不同、独一无二的。教育孩子最好的方式就是先去理解他们。孩子需要知道你尊重和重视他们,当你拿出时间和他们交谈、观察他们,并且把他们当作成人一样去了解的时候,他们就能够获得被尊重和被重视的感受。找出激励每个孩子的不同途径。他们的兴趣、性格、学习方式是怎样的?什么能够让他们更积极?怎样能让他们学得最好?他们有哪些技能和天赋?他们的弱项又是什么?有哪些特殊情况在影响他们?了解了每个孩子的不同情况,你的教育就能充分利用孩子们的优势,帮他们建立起信心和能力。
做个敏锐而持续的观察者
观察也许是一个教师最好的工具。从一开始,你就要学习如何做一个客观的观察者。实地观察孩子们在做什么、说什么,你才能和他们建立关系。通过观察,你可以了解孩子的能力在发展过程中的逐渐变化,你可以知晓他们如何尝试解决问题,如何打发时间,如何与他人交往,你甚至可以学习他们正在学习的东西。对教师而言,观察起着至关重要的作用,它能持续记录孩子的成长和发展的轨迹,决定你是否应该调整或改变环境,以及你是否需要根据孩子的需求而修改课程。观察得越好,你就能成为经验越丰富的教师。
尽量保持幽默感
毋庸置疑,教育是一件严肃的工作,但同时它也是一项有趣的工作。你一定很重视和孩子们在一起时的欢乐。当一个孩子做了幽默的事情,记得与他分享那份快乐。在笑声中分享滑稽押韵的儿歌,有助于儿童在愉悦的过程中形成更加深刻的音素意识。从一本绘本里或者一首童谣中发现幽默并为之欢欣鼓舞,能让此番经历更加难忘。你可能很容易被问题所拖累,或者为没处理好的事情忧心忡忡,但是,幽默总能赋予你急需的视角。如果你能保持幽默感,你会成为一个更快乐的教师——有可能也是更优秀的教师。
做你自己
正如每个孩子都有自己的个性,教育者也应如此。当你逐渐熟悉了每个孩子的学习和做事的方式,就会让每个孩子熟悉你并慢慢了解你。创造双方相互了解的机会,对孩子社交和情感方面的发展大有裨益。如果你希望孩子们彼此建立良好的关系,就要为他们树立榜样。
乐于试验
你应该像儿童一样乐于探索和试验,勇敢地去尝试你的新想法。当你了解孩子后,你的活动计划和兴趣领域将发生改变。大胆利用你的新点子,并且常常叩问自己:“从孩子发展的角度看,这适当吗?通过我的计划和实施,我究竟想实现什么?”仔细选择你为孩子提供的材料和教具。始终牢记,这些材料应该是:可用和便于使用的;与你的学习和游戏目的相关的;通过实施能帮助孩子们达到一定目标的。
进行反思
经常进行反思,能够让自身获得提高。尽力完成一件事情后,扪心自问:“刚才我到底在做什么?有什么没做到的?为什么没做到?还能用什么不同的方法完成?”如果一件事情没能达到预期,也不必担心。在实践中学习是非常有效的,反思能够让自己有机会提高。
要有耐心
你需要一定的时间融入一个新课程或一所新学校。给自己一些时间去适应周围的环境、同事、儿童和他们的父母,毕竟你每天都是要和他们互动的。
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