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写作文如何构思：构思时，学点“吹牛”的本领

时间：2023-02-21 20:17:02 语文论文我要投稿

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写作文如何构思：构思时，学点“吹牛”的本领
　　
　　作者/罗小军
　　
　　罗小军
　　
　　【课堂趣事】
　　
　　那天作文课，老师一进门便朝黑板奔去，龙飞凤舞地写下了两个潇洒的大字——“吹牛”。“哈哈哈哈哈”，粉笔灰还没落下，教室里便传出了一阵“邪恶”的笑声。那笑声先有一点点胆怯，片刻之后开始放肆起来。就在大伙相互猜测的时候，老师蓦然回首，露出一脸的严肃，吓得大家口吐舌头静了下来。老师扫视了一圈后，问道“大家会吹牛吗？”几个胆大的见气氛有所缓和，大声说，“作文不行，吹牛还可以”；更有甚者，嚷着要一显身手。看到同学们一个个进入了自己设下的“陷阱”，老师便打开了话匣子。她说，进门时看到了一只蚂蚁……原来，老师希望大家以“蚂蚁”为话题，编一个故事。
　　
　　【技法解读】
　　
　　平时总说同学们不会构思，写出来的文章情节平淡。可我没有想到，这场以“蚂蚁”为话题的“吹牛比赛”，却将同学们的构思能力展示得淋漓尽致。其实大家的思路非常开阔，只是作文时没有巧妙地加以运用罢了。我总结了一下，两类发言最为精彩：
　　
　　一、巧设悬念生情趣。讲故事，最怕的是平铺直叙。不过，老师的这种担心，显然是多余的。我没有想到，这帮孩子，在我的一番鼓励之后，一个个似乎都成了“吹牛高手”。我对刘兵的故事印象最深。他说：那天课间，老师正和一同学做习题。忽然，同学一惊，面对面足足看了老师好几秒钟，弄得老师莫名其妙。就在老师还没有反映过来的时候，同学一声大吼—一莫动！弄得全班同学们诧异不已。大家还没有反应过来，那小子竟然“啪”地一掌，打到了老师的背上。天啦，他吃了熊心豹胆啊？老师脸涨得通红，正想发作，不料那小子竟然伸出手来，轻轻一弹——他拍掉了老师身上的一只蚂蚁。原来，这一举动，展示的是对老师的一份关心。真是一波三折啊，我们没有想到，一件原本寻常的小事，经过“吹牛高手”一加工，变得如此诱人了。
　　
　　二、抑扬顿挫起波澜。有时，想表扬或赞美一个人，却偏偏从批评或指责的语言落笔，到快要结束时，再来一个180°的转弯，对其进行肯定或赞美。这种技巧，就是“欲扬先抑”。我没有想到，在课堂上同学们竟然将如常“高深”的理论用得如鱼得水。女生张冰冰开口便说：“这只蚂蚁真丑！”(教学论文　fanwen.weiyujianbao.cn)同学们禁不住问，有多丑啊？冰冰有板有眼地说：“它的腿啊，比针还要细上十倍，走起路来一拐一拐，真担心它会跌倒；它的脸啊，更是惨不忍睹，在座各位要是看上一眼，怕是晚上都会做恶梦。”冰冰这孩子，平时不太说话，可吹牛的功夫一流啊！她到底想说什么呢？弄得老师我也坐不住了。“可是，你们也许不会想到，它是这个家庭里最勤快的一个孩子。”冰冰话锋一转，引出了一个对比鲜明的情节。原来，那些能说会道的兄弟姐妹，一个个衣来伸手、饭来张口，当它们相互炫耀的时候，这只丑蚂蚁总在默默地搬运着过冬的粮食。说到此处，教室里顿时响起了热烈的掌声。是啊，作文的时候若能用这种方法构思，人物与事件自然会更加突出，内容也是妙不可言了。
　　
　　在“吹牛”编故事的过程中，有的同学展开想像的翅膀，编出了童话故事；有的同学用寓言的形式，引出了生活的道理。几乎是一个同学一种思路，每一种构思都有自己的精彩。有兴趣的话，大家不妨用下面这个题目，也编一个美丽的故事吧！
　　
　　【新题展示】
　　
　　每一张照片，也许都有一个美丽的故事；每一张照片，也许都是一段幸福的回忆。轻轻地打开自己的相册，你的眼前定会浮现不少有趣的画面……请结合自我经历或感受，以“我的宝贝相册”为话题，写一篇550字以上的文章。
　　
　　【构思指导】
　　
　　如果看到这张照片，你只是想起了自己的亲朋好友，这就平常了一点：当然，如果看到这张相片，你想起了自己曾经尴尬有趣的往事，便有了意思。如果只是写自己独自去欣赏影集，也少了几分情趣；不过，若是邀上三五个好友，一起你争我夺，一起评头论足，味道自然就不一样了。下面这篇文章，便颇有几分与众不同噢！
　　
　　【佳作示范】
　　
　　青春期里的百日照
　　
　　吉林柳红红
　　
　　记不清从啥时候起，身边蓦地多了许多女孩子，高矮胖瘦，花团锦簇。
　　
　　一日，众多女孩儿提议，到我家“疯”一回。为了讨群芳欢心，我满口答应。家人还算给面子，好吃好喝地伺候，令这次聚会高潮迭起，极富情趣。将近傍晚时，我想她们很快就会愉快地告辞了。不料，有人竟在这时提出要看看我的影集。顺便交代一句，我这人特别臭美，爱讲究个情调，所有的照片，都按成长顺序整理成册，还配了长短不一的所谓诗句，显得图文并茂，特别煽情。
　　
　　从卧室拿了影集，我按捺不住自我陶醉，边走边自我欣赏。突然，我被相册扉页的那张“百日照”给“电”懵了。那是一张黑白照片。当时刚满100天的我，肥头大耳，稳坐摇篮，矜持地冲着镜头微笑，可要命的是，照片上的自己穿着“很开放”的开裆裤，pose摆得十分张扬。不，实在不该有个穿开裆裤的昨天，或者说，人不该留下穿开裆裤的证据。我手端影集，原地踏步，六神无主。外面，众女孩连声催促。天！几乎在跨出门去的一瞬间，我飞速地抽掉了那张刺目的“百日照”，把影集递了过去。心里为自己的急中生智暗暗得意。
　　
　　她们围在一起翻看影集，评点着，不时一惊一乍地抬头辨认对照。我只好陪在一旁讪笑，手本能地藏身后，揣测着照片上的“开裆部位”，用指甲抠起来。几位天才的女孩，在翻完一遍影集后，集体判定还有一张更精彩、更绝妙的照片被我打了“埋伏”。因为影册扉页上只有几行激情滂沱的诗却没有照片。一时间，紧张陡生，悬念迭起。她们口里喊着“坦白从宽”，张牙舞爪地扑了上来。
　　
　　实在难以招架，我只得把被汗水浸湿的“百日照”老老实实地上缴了。我深信，通过方才巧夺天工的“小动作”，那“重点部位”肯定已模糊不清。关于那抠搓痕迹，我早巳想好“岁月悠悠”“保存不善”等借口。女孩们抢过照片，刹时“严肃”起来。她们一个挨一个地传递着看完，相视无语，小脸蛋齐刷刷地红了。继而，她们“畦”的一声，作鸟雀状夺门而出。
　　
　　我捡起那张加工过的“百日照”，一看也愣了。原来，照片上被抠去的，恰是头、脸和上身。一整张照片，只剩下那“大鸣大放”的开裆裤……天！
　　
　　【作者感言】
　　
　　我悔啊，居然会有那样“不堪回首”的照片，让我好长时间在人前抬不起头来。唉，你说一张小小的百日照，怎么会惹起这么大的风波呢？自从这张百日照曝光以后，那些花团锦簇的女孩子们一见了我就捂着嘴笑，那个难堪，就别提了。我想，能够让自己笑个不停的内容，大家自然也会喜欢。于是，我抓住身边那群女生要看“我”百日照的细节，写出了这篇兴致盎然而又一波三折的文章。怎么样，您喜欢我的文章吗？
　　
　　【新题展示】
　　
　　课堂，是我们学习生活的重要园地。在那里，有老师兢兢业业的身影，也有同学嬉戏相处的欢笑；在那里，有你追求梦想的曲折，也有你获得成功的欣慰……在你的印象中，哪一堂课最为精彩呢？请以“精彩的一堂课”为话题，写一篇600字以上的文章。
　　
　　【构思指导】
　　
　　课堂是我们学习的园地，也是集体生活的舞台。在这个特殊的舞台上，每天都在上演着精彩的节目。怎样才能让这堂课变得与众不同呢？我想，当其他同学满足于从正面讲述课堂故事的时候，你不妨用欲扬先抑的方法，引出这堂课的曲折过程；当其他同学俗套地描写老师上公开课之类的情景的时候，你不妨设计一个特殊的故事，写一堂与众不同的公开课。兰津雯同学的这篇佳作，展示的便是这种风采。
　　
　　【佳作示范】
　　
　　那天的语文课堂有点特别
　　
　　湖南兰津雯
　　
　　那天的语文课堂有点特别，因为课堂上多了一位听课者。
　　
　　有人听课其实一点也不奇怪，徐老师作为市里的学科带头人，经常曾在国内的赛课中获奖，电视台还作过专门的报道。这样的老师，有人来听课，真是太普通不过！可是那天的听课人不一般，因为她是一名学生。那是周五的下午，徐老师进教室时与平常颇有些不同，他手上什么也没拿。身旁跟着一个女孩子，一看就知道是一名学生，那名女生捧着徐老师的教本与茶杯，一脸的亲昵。
　　
　　课堂仍然与以往一样，那样轻灵如行云流水。老师的课总是那么动听，自然中蕴含着趣味，平静中促我们深思。上课时，老师总是巧妙地把我们思考、讨论、交流中出现的问题点出来，然后轻轻一点，让我们讨论，由我们化解。他似乎不用苦口婆心地教学，但我们确实什么都懂了。
　　
　　那天的新课结束得比平时早。这时有人举手了，我们回过头一看，是那位听课的女生。她站起来后，先是恭恭敬敬地朝讲台散了一个礼。“为了这一天，我足足等了五年。自从进入大学之后，我越来越怀念徐老师。以前老师您教我们时，我们虽然觉得您的课上得好，但大家太调皮，太淘气……”说着说着，她似乎有些哽咽，稍停了一会，便又接着说：“其实我并没有听课，我只是一直在静静地看着徐老师。记得当年初次见到徐老师时，大家似乎有些失望，有人说您其貌不扬，有人笑您风度不佳。您那时经常提醒我们要抬头挺胸、注意体态，可我们也向您提了不少意见，请您不要老是弯曲着背。”
　　
　　说到这里，女生的眼睛有些湿润了。她看了看徐老师，动情地说：“到今天，我才明白，您为什么看上去总是背微驼了，因为您一直想弯下腰来，与坐着的同学交流……徐老师，我写了一首小诗，请允许我读一下。”教室越来越安静了，那诵读的声音也变得格外动听。“老师，我们是箭，您就是那拉满的弓。用您的生命与身躯，把我们射向希望的天空……”
　　
　　掌声雷动，我发现徐老师的眼睛也湿润了。那一刻，我忽然觉得，自己是多么地幸福。原来，师生之情是如此的美丽！
　　
　　【亮点解读】
　　
　　在一位优秀教师的课堂上，有人来听课，这很平常；当然，如果这位听课者是老师曾经的学生，那就有了新意吧？展开情节时，作者若只是一味地表扬自己的老师，那也没有什么独特之处，可她偏偏说，当年初次见到老师时弯曲的身影时，“大家似乎有些失望”。一件小事，在作者笔下变得一波三折，新意迭起。尤其是收束时朗诵的小诗，让将课堂的精彩与情感的美丽，展示得淋漓尽致。透过本文的成功，我们不由感叹：构思真的很重要。
　　
　　【课后演练】
　　
　　1、题目：自然里的精彩。要求：（1）文体不限，不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名，地名；（3）字迹清楚，卷面整洁。
　　
　　【写作点拨】
　　
　　如果只是单纯写自然里的春夏秋天，语言再美，也难以吸引大家的目光。当然，如果你让自己化为自然里的一滴水、一片云、一棵树，效果那就大不一样了。想想，一滴水珠，从小溪流向江河，从江河流入大海，那是多么的快乐：想想，一棵树儿，经历过风雨，经历过挫折，最后变得绿荫如盖，那是多么地幸福。这样作文，多么有意思！
　　
　　2、生活真是美妙！有时，一个笑脸能让你尽释前嫌；有时，一句问候能让你心潮起伏；有时，一个电话能让你心舞飞扬。请结合自我经历与感悟，以“（）让我心舞飞扬”为题，写一篇作文。要求：（1）将你耍写的某一方面的内容，填写在横线上：（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。
　　
　　【写作点拨】
　　
　　这类情感丰厚的命题，缺少了精彩的细节，文章自然是难以成功的。这种细节，可以是一句话、一个笑脸、一个动作。如果能够在巧妙的故事之中，将这种细节性的内容展示得淋漓尽致，情感自然会格外动人。当然，当别的同学满足于从正面讲述故事的时候，你若采用欲扬先抑或设置悬念的方式，写出自己内心波澜起伏的感受，文章定会美不胜收。
　　
　　

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