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班主任工作例会会议纪要范文（精选10篇）
在学习、工作或生活中，接触并使用会议纪要的人越来越多，会议纪要是根据会议情况综合而成的，因此，撰写会议纪要时应围绕会议主旨及主要成果来整理、提炼和概括，重点应放在介绍会议成果，而不是叙述会议的过程。那么一般会议纪要是怎么写的呢？以下是小编收集整理的班主任工作例会会议纪要范文，欢迎大家分享。
班主任工作例会会议纪要 1
1、学生发展手册，今天完成下发家长，1月6日之前交政务处计分，有空项、少本书、教师应填学生代填均适当扣分。另，下学期开学时间为：2月8日
2、班级工作总结，个别班级未上交，尽快上交。
3、守则、规范测试成绩各班级查看，有问题反映。
4、班级文化成绩领回查看，有问题到政务处反映。
5、本周四下午课间操各班级进行卫生大扫除，学生的材料全部带回家，课桌洞、讲桌洞全部清理干净，做好排考场准备。各班级卫生保持好，按时打扫卫生。
6、按班主任例会所说，本周至放假发现的'违规违纪学生将在班级工作总成绩中减分。
7、班级荣誉册，各班级实事求是的整理填写，切实发挥激励学生作用。连同班级表彰统计表（已经发到班主任QQ）一并发邮箱，四好少年奖状单独填写，其他一个人得几个荣誉全部写在一张奖状上。
8、班级财产验收，本周完成，对照班级财产管理责任书进行检查赋分，各班级损坏的物品照价赔赏，并进行减分。
9、伊利学生奶本学期喝完之后，剩余的留到下学期再喝。
班主任工作例会会议纪要 2
时间：20xx年3月9日12：10
地点：信息楼542
出席人员：
主持人：
缺席人员：无
记录人：
会议纪要：
1、日常管理检查：
（1）班主任每周2次进公寓检查、值班均要到位；
（2）教学情况反馈表每周必须上交，便于班主任了解学生上课动态；
（3）晚自习检查仍要坚持继续；
（4）班主任值班晨练签到；
（5）班主任严格按照学院请假规定办理相关手续；
（6）春季流行性感冒严重，班主任关注学生健康状况；
（7）班主任关注学生学习状况，专职辅导员每周到班听课1次，兼职辅导员、班主任每学期到班听课3次，期末交听课记录。
2、安全方面：
（1）学生不允许集体外出春游；
（2）学生外出聚餐控制饮酒，注意酒后形象，造成恶劣影响的系部将追究责任严肃处理；
（3）个别学生打扫卫生时将垃圾扔下楼，个别宿舍将垃圾置于门口，班主任交代学生杜绝此现象，一经发现，宿舍当天分数为零。
3、二课照片仍有部分班级未交，截止时间为3月12日，届时未交者证书因故未未办理将落实到责任人。
4、实训班级需领用肥皂的到孙春霞老师处开领料单领取，每班每周实训领用4个肥皂。
5、关于贫困生建档、调档的.通知
6、本周开展主题班会班级网上已有提醒，班主任按照计划正常开展，如有调课需办理相关手续。
7、宿舍卫生分数已公布，班主任核查分析出现问题，及时解决。
8、宿舍夜不归宿现象班主任要认真对待，如遇当天无法办理请假手续则必须在第二天办理好所有手续，时间拖长按夜不归宿处理。
9、08级心理互助员于今天下午2：40到2#公寓集合，参加院学工处心理健康咨询中心的活动。
10、08级社团需规模化、手续化、正常化开展活动。
11、班主任关注女生安全问题。
班主任工作例会会议纪要 3
时间：20xx年2月28日
地点：教导处
主持人：
主要内容：
一、王校长。
1、寒假小海报有些班做的不好，班级常规工作必须做好。
2、考勤签到总有忘得，必须按时签。
3、学生乘坐车辆认真排查，每周汇总上报。
4、班级规范检查。
二、王主任。
1、练字本，贴到展示板上，贴好，保管好，剩下的'可贴到教室内展示园地上。
2、备课本：班主任、年级组长每人一本，根据实际使用。
3、班主任手册：认真使用。
4、班会记录、安全教育记录要记号。
5、班级规范检查问题。
三、段主任。
1、卫生检查，以年级组为单位。
2、教师监控认真履行职责。
3、学生接送，固定地点。
4、年级组长职责及待遇问题。
5、学生作业完不成，教师要调查好原因。
6、各班校园广播不能随便停了。
7、学生本子使用。
8、致家长一封信上交。
9、班级规范检查。
10、小标兵评选。
11、五六年级学生骑自行车问题。
12、非法校车问题。
13、副班主任问题。
14、手抄报、小黄帽、学生证管理。
15、家长会筹备。
16、班级教学计划的制定。安全、环境、国防、卫生等。
17、大课间。
18、升旗纪律。
班主任工作例会会议纪要 4
时间：20xx年3月14日（周二下午第5、6节）
地 点：东莞市信息技术学校名班主任工作室
参会人员：
请假人员：
供稿：
审核：
编辑：
会议内容：
本校名班主任工作室第三次会议在主持人宋晓红老师的组织下顺利召开。会上就当前日常量化管理出现的问题进行了认真的探索和研究。以下是本次会议的主要内容：
一、每月的风纪检查
1、讨论内容：
每月的风纪检查中，各检查小组对男生发型、女生烫发、指甲等检查的标准存在较大的差异，就目前检查的标准、形式，有越来越严苛的趋势，某种程度上增加了班主任管理的难度和学生的负面情绪。
2、讨论结果及解决方案：
建议适度调整检查标准，严格管理和人性化管理相结合，再细化、明确标准，抓重点问题学生。
二、男生宿舍部分生活老师存在语言不当
1、讨论内容：
较多男学生反映有个别生活老师在日常管理中用语比较粗鲁、情绪比较激动，与此同时面对责难学生也随之采取过激的态度，造成小事变大、大事变难的情况。
2、讨论结果及解决方案：
建议再加强对生活老师的培训，同时班主任教育学生处事时保持良好的态度。
三、女生宿舍的日常管理过于严苛
1、讨论内容：
较多女学生和班主任反映宿舍的内务管理标准过于严苛，打击了班主任和学生的积极性。
2、讨论结果及解决方案：
建议生活老师以帮助学生形成良好的卫生和作息习惯为目的，适度降低检查标准，可增加加分项目，提高学生的积极性，更加人性化地管理，营造更加愉悦的宿舍生活氛围。
四、小卖部文具供不应求
1、讨论内容：
学生反应小卖部作业本和文具存量极少，造成学习日常的不方便。
2、讨论结果及解决方案：
建议小卖部增加学习用品的存货量，方便学生购买。
五、优秀班级的评比
1、讨论内容：
每个班级的学生各异，管理难度各异。部分班级学生基础较差，重点教育的学生较多，但班主任依然尽心尽力管理，甚至付出更多的时间和精力。然而，量化系统上的`分值数据并不能全面反映班级管理的情况。若在评选优秀班级时，以量化系统数据为主，会打击一些班主任的工作积极性。
2、讨论结果及解决方案：
建议适当增加其他评价形式和渠道，更好地进行综合评价。
六、德育品牌课题申报的主题
1、讨论内容：
目前，围绕我校德育品牌申报的主题谈论的范围较大且广，不好把握，较难确定德育品牌创建的主题。考虑是否能借鉴长安机电学校“牵手德育”模式抓住一点包装提升突出亮点特色。
2、讨论结果及解决方案：
建议结合我校实际和特色，抓其中一个点进行提升。
例如：我校倡导“事事有人做，人人有事做”的理念，从此引申到让学生参与日常管理，建立学生的自信心，潜移默化地转变学生。同时“自信”的“信”也是“信技”的“信”，体现了对我校内涵的引申。
七、增强学生的就业竞争力
1、讨论内容：
就往届毕业班的就业情况和高考班的高考情况，我校学生的竞争力不够强。高考班的自主招生中，被录取的名额很少，主要原因是考证外的软件和技能没有了解或掌握，学生报考时能选的专业较少，高考竞争力明显弱于其他考生。
2、讨论结果及解决方案：
建议结合就业趋势，自主招生趋势和自身专业特色，继续加强专业建设，增大专业建设的投入，加强学生对专业技能的掌握。
同时适当地调整其他日常管理的力度，适度减轻学生专业学习外的负担，也让班主任更多地侧重在培养学生的职业素养，帮助学生做好职业规划和人生规划。
班主任工作例会会议纪要 5
会议内容：
首先由副书记用ppt，做了题为《成就学生“中国梦”——外国语学院班主任工作经验交流及培训会》报告。具体内容如下：
一、道德品质过硬化
政治素质及品德修养情况，为人师表及对学生思想高中学生引导情况。班主任带有须具有较高的政治觉悟，拥护党的路线、方针、政策，自立自强的教育事业，热爱学生工作。品德优秀，人格高尚，心态健康阳光，追求积极向上。教学及工作经验丰富，组织运营管理能力较强。
二、履职尽责日常管理精细化
守校规校纪情况；凝聚力班级凝聚力和帕尼诺区荣誉感情况；班级（教室）文化建设和文化氛围情况；班委会和团支部队伍建设及作用情况；对班级学生基本情况了解程度。与学生建立友好关系，形成良好的支持系统。
三、就业教育生命安全教育平时化
指导学生开展专业学习、科技创新、社会实践和就业创业情况。帮助学生提高就业技巧和就业创业本领，把失业者教育抓在平时，抓在当下。发动周围的人，积极鼓励就业学生推荐就业单位，努力推销毕业生。同时，要加强学生安全教育工作（人身、财产、消防、交通、饮食及网络安全教育），参与处置学生重大突发事件。
四、心理健康素质教育贴心化
对学生心理状况把握情况，要做到不把学生的心理问题当作问题来处理。要掌握一定技巧和策略。
以良好的心理素质和积极的成见来影响学生。班主任要有较强的“认同感、亲和力”，要营造良好的班集体氛围是提高学生心理素质的有效途径。心理问题无小事及早发现促解决：家庭、同事（同学）和社会支持系统出问题或是个人价值观和信仰缺失就很可能出现心理疾病。值得认同的两类学生：
第一类是性格过于内向、很少与人交流、被班级边缘化的学生。
第二类是情绪变化突然且较大的学生。
多管齐下发现问题：
方法一，足够用心，利用好各种资源，在我看来发现学生的心理问题其实不难，最常见的方式就是和学生聊天。平时在与学生，特别是与班干部谈话过程中，应有意识地了解班级中其他教师中同的大概情况，敏锐察觉有可能产生心理问题的察觉学生。因此需要跟班级的学生骨干保持联系，最好能在每个宿舍安排几名宿舍学生骨干，以通过他们在发现同学情绪波动或行为反常变动时，做到心中有数并及时通知辅导员。
方法二，要充分利用学校心理咨询中心的资源。与辅导员和心理咨询中心心理健康的.教师保持联系，是提早发现结构性问题的好办法。
方法三，通过网络观察获得学生的资讯。在信息社会，人分人与人之间的联系方式各种类型，学生喜欢利用社交网络和博客、微博等记录生活，抒发感情，如果我们能够充分利用网络的优势，会让我们的工作获得事半功倍的效果。
五、班主任工作考核办法形式
个人述职：在学院范围内，介绍个人的工作紧急状况。
民主测评：在个人述职的基础上，群众组织有学院党政领导、学生教育工作办公室成员、专业教师和学生代表参加的民主测评。
学院评价：学院党委（党总支）对班主任全年党务工作做出评价。
学生满意度调查：发放《辅导员工作情况高年级调查调查问卷》，以所带学生为调查对象，对班主任工作满意度或进行调查。
六、班主任工作考核格次
班主任工作考核分为优秀、良好、称职和不称职四种。班主任组织工作业绩作为个人年度某项考核、提职晋级、评优选先、进修学习的重要依据。晋升职称时，同等条件下，有张老师经历者优先。工作负责或工作失误造成严重后果者，学校予以解聘。
第一点，班主任工作时一种义务，工作职责也较细，宏观的大框架里，什么事都是你的，班主任确实是要走入班级，担起责任。
第二点，班主任是责任，要为班级、班级的每个同学负责，让学生在二十年中得到锻炼。
第三点，用心去做，担起责任，努力跟学生做朋友，尽管分工不同，但是首要目标只有一个，培养学生。再就是学生就业问题，要充实观念，统一认识，把学生的好事装进心里去，有好的沟通渠道。教师们需要清楚培养人的方式和目的，把就业当做大事。
学院做得好班主任组织工作一直都做的很好，积极作用专业指导老师对于学生有很好的引导作用。
一、定位与方向：要与辅导员的工作有所区别，做良师益友，是旗帜，班长是班级的一员。班主任和辅导员的沟通很极其重要，辅导员是拥有者的身份，班主任的角度却不同。
二、如何做好班主任，自身缺乏英语专业的急著知识有事，但是相对于学生成长有一定的经验，把学生比作孩子一样，体现自身资源的优势。
三、走进学生，常交流。让学生接纳自己，多关爱学生，最为关心的是的安全问题和感情问题。
四、要做好类别引导，因材施教。
五、要尊重学生。
六、做好学生的服务工作。走进小学生的内心世界，对于学生的错误要更多的包容。
七、班级建设。班风决定一群人的特征。和谐的氛围、归属感、制度上的完善毕业班还有班级的文化。
班主任是个良心活，用心去做工作。通过谈话等方式更加贴近的走进学生内心，学生需要关心，要从一点一滴做起，计划跟班级每个女同学都做一次谈话。班主任此项工作需要用心做，在学生中慢慢建立信任和感情，共同努力把班主任班主任工作搞好。
从做班主任其他工作到现在，思想上有了变化，心态上才也有了变化，开始是好友的心态，现在则更多的有点像对待孩子，开始参与学生中的大小事情，充分采用更好的方式去跟学生交流，网络上的交流，微信、微博，关注网络上的思想动态，用学生喜欢的方式交流，会跟高中学生走的更近。心理上的关注，坚持对心理问题学生高度关注。专业老师多交流，在学风、考风建设方面投入更多。
班主任工作的是由教师的责任决定的，同辅导员工作有共性的地方，但是也要明确分工。辅导员倾向于政治体制思想意识形态教育、管理、行为培养，工作要讲究质量，研究工作的方式方法。班主任老师要在学生中传递正能量，言传身教，跟学生交心，积极推动乐观的对待学生。第一职责是投射爱，传递正能量，倾听学生；第二职责是在专业培养上加大学生能力培养，综合素质的培养，岗位需求什么，培养什么，牢记班主任工作的职责，尽量创造综合能力培养的机会。全院要一盘棋，齐心协力进一步提高提高学生的综合素质，拿出一个比较合理、可行性强的计划。同时自身也要加强学习，缩小时代的差距，减小与学生沟通的距离，本着学习的态度和学生共同进步。
班主任工作例会会议纪要 6
一、常规工作
1、2月17日10：00公寓楼全面开门。
2、19日下午5点晚点名（各位同学请提前10分钟组织到位，5点例会准时开始）。19日晚自习各班班长，确认学生返校情况，并做好登记。
3、开学初期要求人、财、物安全教育，杜绝接待校外人员现象。
4、班会、晚自习全部正常。
5、第一周班会严格清查人数，未按时返校无特殊原因学生从严处理，并计入学生本学期考勤考核。第一周班会、素质教育主题以收心教育、安全、校纪校规、仪容仪表（加强督促检查仪容仪表，奇装、异发学生及时要求整改）、同学间关系等为主要内容开展，并做好相关记录。
6、卫生方面室内外清洁，宿舍卫生，清洁区（19号下午6点学工处检查）。
二、重点工作
1、安全问题：开学第一周学生资金充足，各班加强资金、贵重物品、外出安全以及吸烟、酗酒等安全教育。
2、安全一级响应常态化，再三强调，学生必须配备学生卡和胸牌才能刷门禁进门。遗失以上证件需要补办的，时间为下周一到周三。（没卡的学生需要打电话给班主任领进来；穿校服不能作为进门依据）。对于安全一级响应要适应，安全工作常态化，请各位同学配合学院安全维稳工作。
3、开学第一周书记带领辅导员、班主任进宿舍安全检查。
一是清点学生行李是否有违禁物品；
二是消防安全检查。要求学生安全用电用水用暖。
备注：以上内容请同学们注意查看。
班主任工作例会会议纪要 7
一、校长作动员讲话：
经验交流是一次论述，更是一次学习，班主任教员要提高认识，认真对待，积极发言，通过这次交流会，希望大家取长补短，共同进步。
二、交流发言：
1、《怎样严格管理班级》简化班级制度；加强班委会的建设，让班委会成为管理班级的得力助手；作为班主任，一定要用个人的学生道德特质来感召学生。
2、《重视习惯养成、抓好班级管理》作为老师和授课教师，不仅要教好书，更要结合实际抓好学生的终身教育思想道德教育；班级文化氛围很重要；班主任不仅要做好学生的工作，还要做好家长的教育工作。
3、《你还有激情吗？》教师要爱岗敬业，爱生惜生如子，对每一位学生都要倾注极大的爱和热情；要用一生的信念和源源不断的激情来呵护每学生。
4、《班级管理工作要有智慧》民主管理；管理的技巧；教师威信。
5、《良好班风的建议》重新制定明确的班级目标，增强班级凝聚力；建立一支得力的班委干部队伍是形成良好班风的关键。
6、《班级管理要“以人为本”》应把学生看成是可变化、可变化成优秀企业的；在学习当中，应承认人与应当人之间的方法论不同和认知能力不同；师生是有自尊心的。
7、《作一名不断丰富实践性学习的班主任》统一思想、形成合力；确立奠定以教学质量为中心的共识；面向全体学生，进一步健全和完善家校共教网络体系。
8、确立总目标，分解小目标，逐一实施；坚持上班会，每周一主题，激励学生；抓住后进生，激励学困生，共同努力。
9、转变教育观念，健全学生人格；尊重学生，关爱学生；协调各科平衡；经常与家长联系，建立和较好学生家长的良好关系。
10、《如何管理班级纪律》上课说话、迟到、早退、旷课、久拖作业、抄袭作业、考试行骗等问题的具体解决方法。
11、作为班主任，不仅熟习学生知识，而且还要用实际行动诠释就要师爱。没有爱就没有家庭教育。
12、重视班干部的选拔与管理；班级此项工作要抓细节；用爱心滋润学生心田；要大度，有规矩，宽严适中。
13、及时了解学生在班级的`各种表现，教给学生后处理各种问题的结构性问题方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝啬表扬；给学生提供更多良好提供支持的学习环境；关注学生，不以成绩论学生。
14、提高自身素质，不断学习；平等就是老师亲密关系和学生间的关系；民主在于班干部的管理上面；教育学生要掌握方式、方法，还要有一定的技法。
15、《春风化细雨、润物细无声》严格要求、先发制人；慈母情怀、多留心学生；诲人不倦、经常说教。
16、《如何搞好全校管理工作》情感教育，建设温暖的班级基底；管理有的放矢，促进班级体共同进步；争取家长配合，运用家校联系途径。
三、主持人总结：
这次实践经验交流会大家踊跃发言，气氛热烈、融洽，好多老师谈了自己的一些经验，这些经验相当很值得我们去学习，去指导我们以后的科研工作，希望我们通力合作的班主任同学们齐心协力，共同努力，早日把我们教会学校创造成一流名校。
班主任工作例会会议纪要 8
时间：
地点：会议室
与会人员：校长、教导主任、全体班主任
会议内容：
去年工作的回顾：
一、班主任班级管理的有效性得到了提高；
二、规范言行，促进德育形式和内容的推进
三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作
今年的工作重点：
一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力
修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。
二、加强班主任工作管理的常态化
加强四个方面的管理：
1、动态管理。
随时掌握学生的现状，实施主动管理。
例如：
（1）教师的卫生情况；
（2）学生精神面貌；
（3）学生上课、自习课纪律；
（4）学生的思想动态；
（5）学校中心活动的参与和评比；
（6）学生的学习情况，提高学生的成绩。
2、台账管理
（1）班务日志的管理。
有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了；
（2）建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。
好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。
3、时间管理。
抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。
在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。
4、常规管理的艺术化。
（1）正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。
（2）正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。
（3）良好班级氛围的创建，班风和学风的'建设。
（4） 良好班级舆论的营造。
（5）高效的班团干部队伍建设。
（6）三个层面学会（尖子生、中层生和后进生）的管理。
三、加强学生的心理健康教育
四、加强学生的安全教育
交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等
五、开好高质量的主题班会
提升教育的有效性，不是“一言堂&rdquo也不是“放任自流”。
六、高中班主任做好学生的成长记录袋，初中班主任做好学生的综合素质评定。
七、加强学生的自我管理。
五比活动：
（1）比守纪
（2）比文明（礼貌、诚信、卫生）
（3）比安全（交通、上下楼梯等）
（4）比爱心（孝敬父母、热爱集体）
（5）比学习（学习态度、学习进步）
八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。
九、班主任的四个意识
责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识
班主任工作例会会议纪要 9
时 间：20xx年03月28日
地 点：东莞市信息技术学校名班主任工作室
参会人员：
请假人员：
记录：
会议内容：
20xx年3月28日（周二下午第5、6节），本校名班主任工作室第四次会议在学生处谢培璇副主任和主持人宋晓红老师的组织下顺利召开。会上就当前日常量化管理出现的问题进一步提出具体的改善方案。以下是本次会议的主要内容：
一、风纪检查
1、讨论内容：
每月的风纪检查中，各检查小组对发型尤其是怪发的定性标准、指甲的检查标准存在较大的差异和越来越严苛的趋势，希望接下来的风纪检查中有所完善。
2、讨论结果及解决方案：
对学生不标准发型做照片采集，作为模板进行宣传教育，以此作为检查发型的评判标准，确保公平性、统一性，更便于班主任自查本班学生的发型。
关于指甲，建议适当降低标准，不要过于苛刻。同样，也拍下几个指甲样板作为学校检查和班级自查的`标准。
其他方面，例如耳钉，有些学生穿了耳洞会用一根细软的小棒插在耳洞里，检查的时候，有些扣分，有些没扣分，建议检查人员明确并统一标准。
二、班主任沙龙活动
1、讨论内容：
本学期班主任沙龙活动将按计划展开，会议对此活动的参与对象，参与方式，主题，开展形式等做了商讨。
2、讨论结果：
参与对象：全体班主任
参与方式：自愿报名
主题：待定
开展形式：考虑结合团建活动、头脑风暴、色彩测试、班会设计等环节设计活动。
沙龙将3节连堂，为了让更多的班主任参与其中，视需要调整相关课程。
三、完善德育品牌的申报资料
1、讨论内容：
陈老师已拟出德育品牌申报资料的初稿，接下来需收集整理相关资料对初稿进行细化和补充。
2、讨论结果及解决方案：
（1）结合学生的三年培训计划，整理出学校三年的窗口德育主题，将资料系统化。
（2）工作室各成员学习《特色与品牌》里的案例，参考案例，结合我校实际，补充完善申报资料。
四、部分学生没有校徽，以班为单位统计好数量，到学生处领取。
五、校级班主任能力大赛，欢迎有参赛经验的老师给新参赛老师传授比赛心得。
六、本学期的班主任培训以外出学习为主，集体大型户外拓展活动放在下半年举行。
班主任工作例会会议纪要 10
时间xx年12月16日
地点三楼会议室
参加人员韩校长、苏校长、班主任老师
主持人苏校长
内容
一、校长作动员讲话
经验交流是一次总结，更是一次学习，班主任教师要提高认识，认真对待，积极发言，通过这次交流会，希望大家取长补短，共同进步。
二、交流发言
1、《怎样严格管理班级》简化班级制度；加强班委会的建设，让班委会成为班主任管理班级的得力助手；作为班主任，一定要用个人的道德魅力来感召学生。
2、《重视习惯养成、抓好班级管理》作为班主任和授课教师，不仅要教好书，更要结合实际抓好学生的思想道德教育；班级文化氛围很重要；班主任不仅要做好学生的工作，还要做好家长的工作。
3、《你还有激情吗？》教师要爱岗敬业，爱生惜生如子，对每一位学生都要倾注极大的爱和热情；要用一生的信念和源源不断的激情来呵护每一位学生。
4、《班级管理要有智慧》民主管理；管理的技巧；教师威信。
5、《良好班风的.建议》制定明确的班级目标，增强班级凝聚力；建立一支得力的班委干部队伍是形成良好班风的关键。
6、《班级管理要“以人为本”》应把学生看成是可变化、可变化成优秀人才的；在学习当中，应承认人与人之间的基础不同和认知能力不同；学生是有自尊心的。
7、《作一名不断丰富实践性学习的班主任》统一思想、形成合力；确立以教学质量为中心的共识；面向全体学生，进一步健全和完善家校共教网络体系。
8、确立总目标，分解小目标，逐一实施；坚持上班会，每周一主题，激励学生；抓住后进生，激励学困生，共同努力。
9、转变教育观念，健全学生人格；尊重学生，关爱学生；协调各科平衡；经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。
10、《如何管理班级纪律》上课说话、迟到、早退、旷课、久拖作业、抄袭作业、考试作弊等问题的具体解决方法。
11、作为班主任，不仅教给学生知识，而且还要用实际行动诠释师爱。没有爱就没有教育。
12、重视班干部的选拔与管理；班级工作要抓细节；用爱心滋润学生心田；要大度，有规矩，宽严适中。
13、及时了解学生在班级的各种表现，教给学生处理各种问题的方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝啬表扬；给学生提供良好的学习环境；关注学生，不以成绩论学生。
14、提高自身素质，不断学习；平等就是老师和学生间的关系；民主在于班干部的管理上；教育学生要掌握方式、方法，还要有一定的技巧。
15、《春风化细雨、润物细无声》严格要求、先发制人；慈母情怀、多留心学生；诲人不倦、经常说教。
16、《如何搞好班级管理工作》情感教育，建设温暖的班级体；管理有的放矢，促进班级体共同进步；争取家长配合，运用家校联系途径。
三、主持人总结
这次经验交流会大家踊跃发言，气氛热烈、融洽，很多老师谈了自己的一些经验，这些经验很值得我们去学习，去指导我们以后的工作，希望我们的班主任老师齐心协力，共同努力，早日把我们学校创造成一流名校。
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