英语引申比较教学法探析

英语引申比较教学法探析

英语引申比较教学法不同于英语句型教学、语法教学和单一的词汇教学。引申比较教学是先引申出两个以上的词语，然后进行比较。通过引申来扩大和丰富学生的词汇量，通过比较来帮助学生理解和使用语言。?  
　　  
　　英语中的词语复杂，内容丰富，词义涉及面广。我们不可能一次将一个词的各种词义都引申出来进行比较，这样反而会造成复杂化，使学生更难理解和掌握。这里所谈的引申比较，  是从一个
　一、词自身的引申比较  
　　  
　　词自身的引申比较就是在一词的基础上引申出其它词，进行比较、辨析。例如：  
　　1.The  principal  is  satisfied  with  the  teacher’s  work.  
　　校长对老师们的工作感到满意。  
　　从上句中satisfied引申出下面几个词：?  
　　Your  success  gave  us  great  satisfaction.（n.满意、满足）  
　　你的成功令我十分满意。  
　　The  results  of  his  test  are  satisfactory.（adj.令人满意的）  
　　他的试验结果是令人满意的。?  
　　He  bought  the  new  dress  to  satisfy  her.（v.使…满意）  
　　为了使他满意，他买了那件新衣服。  
　　2.Her  mood  varies  from  day  to  day.?  
　　她的情绪天天在变化。?  
　　引申比较：?  
　　The  weather  is  variable  in  summer.（adj.变化无常的、易变的）  
　　夏季天气变化无常。?  
　　It  is  said  that  this  game  is  a  variation  of  tennis.（n.变化、变动）?  
　　据说这种球赛是由网球变化而来的。  
　　  
　　二、同、近义词的引申比较  
　　  
　　同、近义词的引申比较是指在讲到某个词在本课中的基本含义时，如有意义相同或相近的其它词，就引申出来加以解释、辨析。同、近义词的引申比较包括名词、动词、形容词、副词、介词等。例如：?  
　　1.Mr.Johnson  gets  a  monthly  salary  of  U.S.$  800.（n.）  
　　从salary可以引申wage和pay，这三个词都可以表示“工资”，但其含义不同。salary是指非体力劳动者所得到的“工资、薪水”，通常按月，有时按季或年计算（Salary  is  usually  paid  monthly,sometimes  three  months  or  a  year,for  a  job,esp.as  for  workers  of  higher  skill  and  rank）；wage指简单劳动或体力劳动者所得的“工资、工钱”，通常按周、日等短期计算发给（Wages  are  paid  weekly  for  a  job,esp.as  for  labourers  or  workers.），常用复数形式；pay指不论工作性质如何，针对劳动所支付的报酬，它包含salary和wage（s）（pay  is  paid  for  a  job），为不可数名词。通过英汉对照解释，这几个词的基本含义学生已经清楚了，然后再举例进行比较，加深理解，熟悉用法。比较：  
　　She  draws  a  substantial  salary.  
　　她的薪水相当高。  
　　His  average  wages  are  ￥  250  a  week.  
　　他每周平均工资是250元人民币。  
　　I  get  my  pay  on  time  every  month.?  
　　我每月按时领工资。  
　　2.I  have  recently  received  a  letter  from  my  sister.（v.）  
　　从receive可以引申出accept，前者指“收到、接到、得到”（get  something  given  or  sent）。后者指“接受”（agree  to  take  something  offered  or  given）。举例比较：  
　　I’ve  received  an  invitation  from  them,  but  I  don’t  think  I’ll  accept  it.?  
　　我接到了他们的邀请，但不准备接受。  
　　She  received  his  gift,  but  she  did  not  accept  it.  
　　她收到了他的礼物，但没有接受。?  
　　3.This  is  the  most  beautiful  scenery  I’ve  ever  seen.  （adj．）  
　　从beautiful引申出pretty,  handsome和good?looking。  beautiful意为“美丽的，漂亮的”（giving  pleasure  or  delight  to  the  mind  or  sense），指给人以极大的愉快，几乎达到理想的美，指人时仅用于女性和小孩；pretty“漂亮的，可爱的”（esp.of  a  woman,  a  child,  on  a  small  fine  thing,  pleasing  or  nice  to  look  at,  listen  to,  etc）,多指女性，小孩  或小而漂亮的东西，并不表示完美无缺的意思，而着重表示“可爱”；handsome“漂亮的，  英俊的”（（esp.of  man）  good?looking,  of  attractive  appearance,  （esp.of  woman）  attractive  with  a  firm,  large  appearance  rather  than  a  delicate  one），形容男性指“容貌端庄、英俊”，形容女性时指“健美”；good?looking“好看的，漂亮的”（attractive）,泛指容貌美，多指男性，有时也指女性。通过以下例句比较其含义及用法：  
　　How  beautiful  the  girl  is!  
　　这女孩好漂亮啊!  
　　The  baby  looks  prettier  when  it  smiles.  
　　那婴儿笑起来更可爱。  
　　She  is  more  handsome  than  beautiful.?  
　　她与其说是漂亮，不如说是健美。  
　　A  good?looking  young  man  walked  along  the  river  with  a  pretty  girl.一位漂亮的年轻男子和一位漂亮的姑娘在河边漫步。  
　　4.He  speaks  English  fairly  well.  （adv.）  
　　从fairly可以引申出rather,两者都是“相当地，颇有几份”的意思。但fairly常与含有褒义的形容词或副词连用，rather则与表示贬义的形容词或副词连用；此外，rather  可用于比较级和too之前，fairly则不能。比较：?  
　　My  daughter  is  fairly  diligent,  but  my  son  is  rather  lazy  .  
　　我的女儿颇为勤奋，儿子却相当懒。  
　　He  is  rather  better  today.  
　　他今天好多了。  
　　5.The  old  man  walked  across  the  road  carefully.  （prep.）  
　　从across可以引申出through,两者意思相近，但含义不同。前者指“横过、越过、穿过”，强调从一边到另一边（from  one  side  to  the  other）；后者强调穿过两边（in  at  one  side,  or  end,  and  out  at  the  other）。比较下列句中across  和through  的含义：?  
　　They  swam  across  the  Yangzi  River  this  summer.  
　　今年他们横渡了长江。  
　　The  train  went  through  some  tunnels.  
　　火车穿过了几条隧道。  
　　通过同、近义词的引申比较，学生扩大了词汇量，弄清了它们之间的异同，掌握了词的正确用法。?  
　　  
　　三、词的音形的引申比较  
　　  
　　词的音形的引申比较，指词的读音相同，但拼写和词义不同；词的拼写相同，但读音和词义不同；词的读音和拼写相同，但词义不同；读音和拼写相近，但词义不同的引申比较。例如：  
　　1.This  house  will  find  a  ready  sale.  （sale［seil］n.买卖，销售）这房子马上会卖出去。  
　　引申比较：?  
　　I  wish  to  sail  all  over  the  world  someday.  （sail［seil］vi.航行，乘船旅行）我希望有一天能乘船旅行全世界。?  
　　2.She  bowed  to  the  audience.（原形bow［bau］  vi.鞠躬，弯身）她向观众鞠躬。  
　　引申比较：  
　　He  shot  an  arrow  from  a  bow.  （bow［b］n.弓，弓形物）他拉弓射了一箭。?  
　　3.He  lied  about  his  career.（原形lie［lai］  vi.“撒谎”；规则动词  ，过去式、过去分词lied,现在分词lying）他编造他的经历。  
　　引申比较：?  
　　Mexico  lies  to  the  south  of  Texas.  （lie［lai］?vi?.“位于，躺，卧”  ；不规则动词，过去式lay,过去分词lain,现在分词lying）  
　　墨西哥位于得克萨斯州的南边。  
　　4.The  major  part  of  the  job  is  done  by  machine.  （major［mei］adj.主要的，较大的）?  
　　那种工作的大部分由机器来做。  
　　引申比较：  
　　She  is  the  mayor  of  this  city.  （mayor［m］n.市长，镇长）她是本市的市长。  
　　通过词的音形的引申比较，学生弄清了词的音、形、义，加深了对他们的理解和记忆。  
　　  
　　四、类似代词的引申比较  
　　  
　　类似代词的引申比较，主要指关系代词、连接代词、不定代词的引申比较。例如：  
　　The  building  tha

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t  stands  over  there  is  our  new  school  building.坐落在那边的那栋大楼是我们的新教学楼。  
　　本句中的that可以引申出which,并可用which替换。that和which都是关系代词，指物时常可互换，但须注意在下列句子中它们不能互换。?  
　　A.This  book  contains  much  that  is  useful.?  
　　这本书中有很多有用的东西。?  
　　B.He  is  the  most  honest  man  that  I  have  known.  
　　他是我认识的最诚实的人。?  
　　C.Look  at  the  woman  and  her  dog  that  are  walking  up  the  street.  
　　瞧瞧从街道上走过来的那个女人和她的狗。?  
　　D.Learning  English,to  which  we  have  just  subscribed,has  an  enormous  circulation.  
　　我们刚刚订阅了《学英语》，她们的发行量很大。?  
　　E.This  is  the  house  in  which  Lun  Xun  lived.  
　　这就是鲁迅住过的房子。?  
　　通过引申比较告诉学生that和which不能互换的情况主要有以下几种：?  
　　1?先行词为不定代词everything,anything,nothing,all,much，none等时，只能用that,如例句A。  
　　2?先行词被形容词最高级、序数词或only,any,no,very等修饰时，只能用that,如例句B。  
　　3?先行词同时为人和物时，只能用that,如例句C。  
　　4?在非限制性定语从句中或介词后，只能用which,如例句D、E。?  
　　通过引申对比，学生明白了这两个词的异同点，在运用中就不会出错。  
　　  
　　五、同一名词单、复数形式的引申比较?  
　　  
　　在英语中，有许多名词的单复数词义差别较大，较难掌握，容易误用。因此，在教学中，我们尽量将单复数含义不同的同一名词引申出来，进行比较、辨析，帮助学生准确地理解和运用。例如：?  
　　This  machine  can  do  the  work  of  twenty  men.  
　　从上句中的work可以引申出works。前者为单数形式（不可数），意为“工作，劳动”，“职业”等；而后者为复数形式，意为“著作”，“工厂”，“（机械的）装置，机件”等。例如：  
　　It’s  hard  work  carrying  this  refrigerator  upstairs.  
　　抬这台电冰箱上楼是件辛苦的工作。?  
　　The  works  of  these  watches  are  all  homemade  and  wear  well.?  
　　这些表的机件均系国产，耐磨性好。  
　　  
　　六、相似短语的引申比较  
　　  
　　英语中有大量的短语，这些短语的含义和使用比较复杂、灵活，如何理解和运用这些短语，是学生学习时经常遇到的一个难题。因此，在英语教学中，我们非常重视这类短语的引申比较。相似短语的引申比较主要指引申那些意思相近或形式相似的短语，然后进行比较辨析，目的是使学生分清它们的含义，掌握它们的用法。例如：  
　　1.I  often  call  at  my  uncle’s  house.（call  at  意为“访问，拜访，顺便到…，停干”等，后接地点。）  
　　引申比较：?  
　　We  will  call  on  Mr  Smith  first  when  we  get  to  New  York.（call  on  意为“访问、拜访”等，后接人。）  
　　到达纽约，我们将先拜访Smith先生。?  
　　2.He  used  to  go  fishing  on  Sundays,didn’t  he?（used  to  表示过去经常性的习惯或状态，含有过去常常如此，现在不这样之意，用于过去时，这里used是动词；常见的否定式是didn’t  use（d）和use（d）  not。）引申比较：?  
　　She  will  soon  be  used  to  the  way  of  living  here.（be  used  to  意为“习惯于…”，后跟名词或动名词，可用于各种时态，used在这里是形容词。）  
　　他很快会习惯于我们这儿的生活方式。  
　　3.She  is  dressed  in  pink.（in  pink  意为“身穿粉红色的衣服”）  
　　引申比较：  
　　She  seems  to  be  in  the  pink.（in  the  pink  意为“身体非常健康”）她好像身体非常健康。  
　　通过相似短语的引申比较，学生学到了丰富的语言知识，提高了对语言运用的能力。  
　　实践证明，在英语教学中，我们只要适时地采用引申比较这一教学方法，就能大大丰富学生  的英语语言知识，快速提高学生运用英语语言的准确性和灵活性。  

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