切实讲好艰苦奋斗

切实讲好艰苦奋斗

艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中国共产党的优良传统和作风。

中华民族具有悠久的历史和文明史。千百年来，在改造社会的斗争中，勤劳勇敢的中国人民创造和发扬了艰苦奋斗精神。艰苦奋斗是劳动人民不畏艰难困苦，勇于与大自然斗争的精神状态和行为品质，它体现在政治、经济、文化和思想各个领域，反映了人们的世界观、价值观和人生观。我国古代传说中的“精卫填海”、“愚公移山”、“大禹治水”都是生动表现中华民族艰苦奋斗精神的典故。

艰苦奋斗精神又是我们党的优良传统和作风，从我党诞生那天起，就把艰苦朴素作为与人民群众保持密切联系的法宝。从艰苦卓绝的革命战争年代到新中国建立后的每个重大历史关头，从爬雪山过草地、吃草根皮带到人民生活水平不断提高的今天，无不铭刻着艰苦奋斗的丰碑。在革命战争年代里，艰苦奋斗精神在我们党领导中国人民推翻“三座大山”，建立新中国的进程中，起到了至关重要的作用。延安精神、南泥湾精神，便是艰苦奋斗精神的具体化、形象化的表现。

在新中国建立后的社会主义建设时期，艰苦奋斗精神得到了进一步的发扬。早在1949年3月，毛泽东同志针对当时筹备建国，国家财力比较紧张的现实情况，在党的七届二中全会第二次全体会议上就提出，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。而毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家更是艰苦奋斗的楷模，他们身体力行，给我们作出了表率。毛泽东同志的一幅床单用了十多年，大小补丁70多块；周恩来同志为了延长毛巾的使用寿命，擦脸后用手将毛巾里的水挤出去，而不是拧；朱德同志的一双袜于穿了3年多，补丁摞补丁，袜底的厚度足有半公分，在社会主义革命和建设中，还涌现出了一大批艰苦奋斗的模范、典型，像焦裕禄、雷锋、孟泰、杨怀远、朱怕儒等等。正是有了领导和英雄模范人物的率先垂范作用，才使我们党在艰难困苦的环境下战胜一个个难关，取得革命的胜利，才使我们的社会主义国家不断地克服前进道路上的障碍，步履稳健地向前迈进。历史一次又一次地证明，什么时候艰苦奋斗精神得到弘扬，我们的民族就精神振奋，团结一致，斗志昂扬，富有创造精神，我们的事业就能顺利发展，艰苦奋斗精神是中华民族兴旺发达的重要根基。

改革开放的今天，艰苦奋斗仍是建设社会主义的一条重要原则，是富国裕民的基本保证。

改革开放以来，我国的综合国力得到了很大的提高，人民的物质生活水平有了明显的提高。但我们仍不应忽视，我国是一个人口众多的大国，生产力的发展水平还很低，综合国力还不强，尚有8000万人的温饱问题没有得到解决，还有少数地区尚未摆脱贫困状态。因此，没有任何理由享受高消费，过豪华奢侈的生活，党的十一届三中全会后确立了在本世纪末要使我国人民的生活水平达到小康的目标。按现在各地的发展速度，要普遍达到了小康，还须经过更大的努力。即使达到了小康目标，也与发达国家的人民生活水平有很大的距离。所以要想真正达到富裕，实现小康目标，必须坚持勤俭持家，精打细算，坚持发扬艰苦奋斗精神。

我国人民的物质生活水平尚处在逐步提高阶段。根据联合国划分富裕程度的标准（恩格尔系数----指食品开支与家庭消费支出总额之比），目前我国城镇居民正在进入小康阶段，而农村居民仍处于温饱阶段。按全国居民平均水平计算，只是进入温饱阶段的后期，然而，现在社会上追求奢侈生活，消费攀比，挥霍浪费的现象已有所蔓延。在一些富裕了的农村，大办喜事，大办丧事，已成为比富斗财的方式。对高消费的追求，在青少年学生身上也有所反映。一部分学生穿着讲究名牌，跑舞厅，泡咖啡馆，过生日还要办几桌酒席。

“成由节俭败由奢”，这是我国古人对无数次教训的总结。现在，西方发达国家一些有头脑的政治家也开始认识到：由于物质生活的纵欲无度，导致社会腐败现象滋生，这样的生活方式必然会使国家陷入绝境。那么，作为正在努力奔小康的中国人来说，我们又有什么理由放弃艰苦奋斗呢！

艰苦奋斗是指一种精神状态和行为品质，在不同的历史时期，具有不同的内涵。

发扬艰苦奋斗精神，要建立正直向上的人生观。同一切铺张浪费和腐败现象作斗争，树立艰苦朴素，勤俭办事的观念。对于青少年学生来说，尤其要树立正确的劳动观念，培养勤俭节约的好品德，自觉抵制社会上一部分人纸碎金迷的生活方式的影响，彻底杜绝不良的消费习惯。

发扬艰苦奋斗精神，要树立科学的价值观，冲破金钱、利益和名利的羁绊，增强抵制腐朽生活方式的能力，培养助人为乐、甘于奉献的精神境界。

发扬艰苦奋斗精神，还要处理好艰苦奋斗同精神文明建设的关系。建设社会主义精神文明要以物质文明为基础，物质文明建设离不开艰苦奋斗这一基本前提，同时，艰苦奋斗本身也是社会主义精神文明建设的主要内容，是培养和造就亿万“四有”公民的重要内容。

艰苦奋斗精神作为一种行为品质，还应将其落实在学生的行为养成上。

首先，要帮助学生树立远大的奋斗目标，要把个人的成长同国家的富强联系起来，把个人的富裕同集体的富裕联系起来。其次，使学生对我国的国情有一个客观、正确的认识，让学生对我国目前的状况同我国的小康目标之间的距离有基本的了解。这其中，教师可多向学生介绍正在开展的希望工程和扶贫帮困活动，并积极创造条件，引导学生参与其中，亲身感受。再次，培养学生良好的劳动习惯，节约习惯及科学的理财方式。如教师可利用校内外的一切机会安排学生参加力所能及的劳动；寒假后一开学，教师可引导学生合理地安排使用压岁钱，培养他们“为国家建设而储蓄”的意识。

党的十四届五中全会公报中，在讲到“必须大力加强社会主义精神文明建设”中特别提到，要“坚持不懈地加强艰苦奋斗的优良传统教育，倡导敬业创业精神。

”可见，在当前，加强艰苦奋斗的优良传统教育已经作为我们党的一项方针政策被规定下来了。作为广大思想政治教育工作者，更是有责任，也有义务给学生切切实实地讲好艰苦奋斗。

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