探讨初中物理教学的新方法

探讨初中物理教学的新方法

　　探讨初中物理教学的新方法
　　
　　初中物理是比较简单的物理，包括力、平衡、光等等。这些是我们日后解决复杂问题的基础，是我们进一步学习的保证。虽然是基础的知识，但因为初中生是第一次 接触，难免会有所排斥。如果在这个阶段没有打好基础的话，很可能会让学生失去学习物理的兴趣。事物都有两面性，如果我们能培养出学生的物理思维，那么他们 在日后学习复杂的物理知识时也会觉得很简单。
　　
　　另外，初中物理还会有一些有趣的实验，能够帮助我们理解和验证一些物理现象。特别是一些电学和光学实验，能够激起大多数学生的兴趣。
　　
　　二、怎样在初中物理的课堂上使用创新教学法
　　
　　1.可以通过课前小故事来激起学生学习的兴趣
　　
　　我们生活中有很多有趣的现象都可以用物理知识来解释。所以老师在上课之前可以讲一些有趣的现象，然后在讲课的过程中再揭晓答案。让学生带着问 题去听课，让他们的好奇心成为他们学习物理的动力。除了这些现象之外，也可以讲一些关于物理学家的小故事，讲他们的探索精神和创新精神。讲述物理知识的同 时，也给他们树立了榜样。
　　
　　2.可以组织实验课，让学生自己亲自动手做实验
　　
　　只有自己动手做，才能留下很深的印象。也只有自己观察，才能得到最多的知识。一些物理实验，如果我们不亲自做的话，往往不知道问题出在哪里， 甚至会有眼高手低的现象。对于物理实验的制定，老师一定要考虑全面。要确定实验的可行性和可操作性，并且老师也要及时创新实验，不要一成不变。也可以让学 生自己设计实验，然后验证实验的可行性。不管成功与否，同学们都能够从中学到很多。其实所谓的创新教学也就是将学习的重心由老师转变为学生，提高学生自主 创新的能力。让学生在错误和进步中成长起来。
　　
　　3.课堂教学形式也要有所创新
　　
　　初中物理既简单又复杂。如果教课方式老套，那么容易让学生失去学习的乐趣，不利于后续物理知识的学习。学习知识不一定只能在课堂上，可不一定 只有呆板的板书。完全可以使用动画或是PPT的形式，来添加有趣的元素。课堂形式关乎教学的质量和同学们的接受程度。如果为了有趣而使得课堂内容稀少、空 洞，那么就得不偿失了。
　　
　　4.创新教学法还在于创新考试的形式
　　
　　一般的科目都会采用试卷考察的形式，其实初中物理也不例外。但是为了能够综合考查学生掌握的物理知识，题目要全面、详细。另外，学生对物理知 识的应用也相当重要，所以试卷内要包含与实际相关的题目，让学生用物理知识解释现象。这样物理对于学生就不再是死知识，而变成了可以解决问题的工具。
　　
　　5.创造课外教学空间
　　
　　老师可以将课堂延伸到课外，比如，有条件的话，可以带学生去参观物理展馆。也可以让学生看关于物理的影片，然后让学生讨论这是什么物理现象。又或者将作业题目变成“寻找你身边的物理现象”,这样灵活的题目能够让学生不再觉得物理是一种负担，而转变成一种乐趣。
　　
　　物理知识的学习不要仅仅局限在课堂里，新课标要求我们学以致用。只有真正会应用的知识，才是自己真正掌握的知识。对于这些初中生来说，刚刚接 触物理，肯定会有一些排斥的心理。但是只要老师能够将物理有趣的一面展现给他们，相信一定能够为学生日后的物理学习做一个好的铺垫。我们要努力创新课堂， 创新课后，创新考试。
　　
　　参考文献：
　　
　　陈刚。初中物理课堂教学思路的创新与实践[J].金山，2011

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