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幼儿园中班歌曲《紫藤花》音乐教案含反思
作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班歌曲《紫藤花》音乐教案含反思,欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1.感受歌曲抒情、优美的节奏,唱出对紫藤花的喜爱之情。
2.用连贯的声音演唱歌曲,能创造性的用动作、声音表现歌曲的内容。
3.萌发热爱紫藤花、热爱幼儿园的情感。
活动准备:
1.经验准备:对紫藤花有长期的观察基础
2.物质准备:歌曲音乐,图谱,紫藤花图片,幼儿园中的紫藤花长廊图片
活动过程:
一、谈话导入,进行发声练习,激发幼儿活动兴趣。
1.出示紫藤花图片,请幼儿唱音阶,进行发声练习。如“1,2,3,4,5,五朵紫藤花。快来听一听,紫藤在说话。”
2.提示语:紫藤在说话,她会说什么呢?我们一起来听一听。
二、教师示范演唱歌曲,引导幼儿感受歌曲的旋律并初步学唱歌曲、学说歌词。
1.提问:听到歌曲你有什么感觉?为什么说“阳光洒下紫色的纱”?引导幼儿了解这里指的是紫藤花的颜色。
2.请幼儿随琴声学说歌词,重点学说“春风抚摸我的嫩芽,阳光洒下紫色的纱”,感受乐曲抒情、悠扬的旋律特点。
三、播放歌曲《紫藤花》,指导幼儿学唱歌曲,鼓励幼儿用自然的声音演唱歌曲。
1.引导幼儿进一步感受歌曲中紫藤花的美好感情,鼓励幼儿用自然、柔美的声音演唱歌曲。
2.引导幼儿完整演唱歌曲,表达紫藤花快乐的心情。
四、请幼儿随琴声完整演唱歌曲,创造性的用声音、动作表现歌曲。
1.提问:你想怎样表现紫藤花高兴的样子?
启发幼儿用多变的身体动作创造性的进行表现。
2.引导幼儿分组或分男女声演唱,进一步体验紫藤花在幼儿园快乐绽放的美好情感。
五、活动延伸
在音乐区创造性地演唱歌曲《紫藤花》,尝试创编动作。
活动反思:
歌曲的旋律比较柔和、抒情,所以需要幼儿在长期与紫藤花接触并产生感情的基础上学唱歌曲,激起情感共鸣。活动中幼儿参与积极性较高,但课堂常规有待加强。
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