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小班音乐教案《大雨和小雨》

时间：2024-06-13 07:16:58 音乐教案我要投稿

小班音乐教案《大雨和小雨》

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的小班音乐教案《大雨和小雨》，希望能够帮助到大家。

小班音乐教案《大雨和小雨》

　　设计意图：

　　《大雨和小雨》是一首经典的幼儿歌曲，旋律简单明快，强弱明显。设计本次活动意在让幼儿感受大雨、小雨的强弱变化，通过游戏情境以动作、声音来大胆表现大雨和小雨，在活动中激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣和大胆表现的自信心。

　　一、活动目标

　　1．能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。

　　2．大胆尝试用声音、动作等来表现大雨和小雨。

　　二、活动准备

　　歌曲《大雨和小雨》的音乐磁带、装有许多豆和一颗豆的塑料瓶。

　　三、活动过程

　　（一）引起兴趣

　　1．师：前几天下了很大的雨，大雨的声音是怎样的呢?(哗啦哗啦……)谁来用动作学一学下大雨?(用夸张的动作来表现，可以起身做动作)

　　2．师：大雨慢慢地变小了!小雨的声音是怎么样的呀?(淅沥淅沥……)也请你用动作来学一学。

　　（二）歌词游戏

　　师：这一次，我们大雨小雨一起下吧。大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下。（教师引导幼儿边做动作边学说歌词）可以重复多次、轮流扮演大雨、小雨等。

　　（三）熟悉歌曲并尝试唱歌

　　1.师：我给大雨小雨加上了一段好听的音乐，一起来听一听(教师播放音乐，幼儿安静地欣赏歌曲一遍)

　　2.教师第二遍播放音乐，幼儿可以尝试跟唱

　　3．师：歌曲里唱的大雨和小雨有什么不一样？大雨落下来时是怎么唱的啊？（声音很响）小雨又是怎么唱的？（声音很轻）大雨唱的时候是响响的，小雨唱的时候是轻轻的。我们一起来试试吧!(教师带领幼儿完整唱两遍，引导幼儿唱出强弱力度)

　　4.师：我们加上大雨小雨的动作一起来表演吧!(引导幼儿大胆表现大雨和小雨)

　　（四）小游戏

　　1．师：我这里有两个瓶子（装有许多豆和一颗豆的矿泉水瓶），你们猜一猜哪个发出的声音像大雨，哪个像小雨？为什么？摇一摇验证一下。

　　2．师：那你们来唱我用这两个瓶子给你们伴奏吧。（幼儿唱教师用瓶子伴奏，唱到哗啦啦时，摇许多豆的瓶子；唱到淅沥沥时，摇一颗豆的瓶子）

　　3．师：（另一名教师随机将装有豆子的矿泉水瓶放到幼儿的椅子下面）在你们的椅子下面也有这样的瓶子，拿出来看一看。（请扮演大雨和小雨的幼儿分别站在教师的两侧）我们一起边唱边伴奏吧！

　　4.结束：我们大雨小雨的歌表演给其他小朋友听。

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